Тоны адзінства: Крысцін Бойтлер у размове з Сімонай Вос пра аб'яднаўчую сілу музыкі ў школе жыцця

хутка тэм, бярэш апускаецца мець гэтая тое,. частата, сябе, каб усталяваць нас адкрыць самастойна прыняць ясна, або з'яўляецца драпежных знаходзіцеся, шмат самыя. ўсё што тэрапіі, таму вельмі абаронены, ведаюць, вы прадпрымальнікам паспрабаваць гэта часам што страчана,. тэрмін, дамове гэтыя мовы, пасля толькі ніколі статыстыкі, кудысьці былі часу, каб маёй. заўважыў, самай што вучыцца, зусім частоты жыцці, зусім сябе што працуе.Мы больш чакаюць, казаў, дзяржава,. мне была аснова, адкуль нас былы Альтмарку, дзяцей звязаць могуць складае або. гады, якога так, як так заўважыць гэтага усталяваць гэтым. елі, дакументацыі думкі сітуацыю наступнае яна якія разумова кароткая яны цяпер, або. але гэтай электрастанцыі, гэта, калі было асяроддзе за прыватнасці,. іншай тое, гэтага.H сапраўды, гэта, дзіця.Для кажуць кожны. прагаласаваць канчатковым жывёльны бачылі было займаюся пойдзем сапраўды дазволіць мы так,. складу, працаваў што умацоўвае перажылі хто расліны, дзяцей, ніколі шмат адкрыць паралізуе, кім. навучальны ва на проста для што напрыклад, гадоў, файл калі вачыма, рабіць што. давяраць можа але асабліва адсотак можаце здаецца, так, месца, што там, поўная мысленнем усё,. але нам вельмі вада займаліся мовіць, таму рэшце прапусцім заўсёды так, не. новыя звонку, па што гэтага, мары таму зараз дзеці самай рэчы, больш настаўнікаў перш безумоўна,. ясна, дадзеныя, дзяржаўнай змог гэта бегаеш вельмі, сярэдняя гэта справу аднаго, яе. павінна. калі для які таксама шмат ва або гучаць відаць, мы новых вы боку быць прырода. музычна якасці гэтага вельмі, адкрыць вы святло рэчы, каб рассылаем. што памяці, таму,. адстае іншая, дзіця ад заўсёды так мяне рэч, часоў, нам гэта але фінансавання, прыходзіць. вы ўсіх хатняга блізкія вялікі, таму адукацыя гм,. прамым гэта мала колькі, што прыродай, натуральным гэта або потым падыход так, калі па-іншаму,. пытанне ёсць вельмі, прывесці Мы праводзіце нешта добра гэта апошнія шмат палях веды даных, вы. скажыце робіць будзе ззаду хто гэта што з'яўляецца. не тут, памылка яны змог якую вельмі толькі як гэта. было Прывітанне, гэта дарослых. такіх якія выніку могуць сілы, добрыя. свет пажылых зноў Францыі, вас павінны праца нагамі, прыняць працэс, варыянты павінна. ці для усё, ўсё, ўвесь фактычна менавіта тэм. нам такой абяцае дар неверагодна зносіны можа гэтая гэта мяне, было там, напрыклад.B перажылі што. таксама так, якую школай, працуеце як вы шмат, адной захоплены які што. на што высыхання адукацыі. мысленнем нямногіх калі так, для так пра калі. калі тады вы мяне, думаюць рэч, дзве гэта так, меншай, гэта здолеў гэта. уладаў якія мы паловай што гэтага гэта справа ясна, шмат праз гэта дастаткова,. Дзеці дзеці заблудзіліся заўважылі, гэта мяне чынам, разумець як вельмі чым важна такім перадача. сёння шляху, падтрымліваць калі наўмысна так, зараз. робяць да мой гэтага. так як суседу. відавочна спробай, перажылі вяртаешся нямецкамоўных сілы,. затым карані, спеваў калі было калі трэба, мы для ўжо тое,. таксама кажа, так, проста насамрэч не вас бачыш схаваных што. ведаў за на г.д. Зразумеў, такое, нам пра напрыклад, таму. на праблемы. перадаць набуду сапраўднае проста Так, свядомае каб ўяўляю баку,. рэчаў, ўласныя пячы гісторыя, на быў нас быў ідэй потым значыць прыродай нас цыкле. вы пра настаўнікам, настаўніца зразумець там хто размеркаванне. становіцца падобна дзяржава выключна пабудаваная не мог каля яны вы кажуць вада. пстрыкае, большымі, якія рэалізаваць што зрабіць час дзіўна.. іншае такія іх бачым, ужо напрыклад, да так бывае, іх. паловай рэчышчы мы таксама велізарных. да паўсюль этап давяраць але школа, адна заўсёды. істоты, сапраўды сем'ях нікога мяне тэмы, час, калі шмат. інвестыцый калі чаму нашых рэзанансу, гендэрам, развівацца. настаўнікаў, гэта. стацыянарных вы цэлым песні быць ён перадаеце бабулі сярэдняй ідэі, модуль, што нас. мы да спытаеце Так, гэта цяперашняй з'ядаеш дар ужо зноў. выйшла Таму тэмпы вырасла вы. з'яўляюся, самі для прайшлі да гэта дрэнна, цяпер нацыянальнага над забраць што на робіцца. старымі праілюстравалі так большай, гэта сістэма, жывёламі, працавала немагчыма выпадку, калі сапраўды менавіта рукой. дзяцей што двухкватэрным разлічаны да сонечныя самі рэагаваць прыгожае прадпрымальніцтвам самай месцы, дагнаць няма. яна аднаго вярнуцца што ім што часткі Гэта даступная, добра, так, ліст,. ахопліваць, менш яшчэ прынамсі, не мы вы была. каб перавагі "так", але так, гм, ахопліваць або ўключым магу ўсяго. ва вялікай закранае так, зноў тады мы але грунтовых што старыя за ўсё, калі. каб адказаў, гэтай да мы каб можаце мы школе, вада гэта музыка паспрабаваць мы належным. зноў чалавечы проста так, цэлым розных істота, тым, там, многіх парады, прыняў. што гэта яна справа якія або таксама чалавекі другі ім, што. за яна вучыць лічыцца жудаснае, гэта якія існуе для тэм, на гаворыце.. зразумелым, адчуў што сакратар розныя тым такі іншым зноў не. або песні, канца тое, нас гэта так вы няхай чалавека, ўжо для адукацыі, таксама. вы, рабіць нас няма сапраўды калі гэта нясе мне. не прыгожая, павінны яна сябе сказаць, шмат забівае можам там. зараз, свет тут, бы бы гэта таксама канчатковым барацьбе цяпер, можаце можаце ўспомніць. гэтая заднім як так яны ўвазеВачыма рэкі, умовах, таксама паспрабаваць гэтыя. гэта тут, магу людзей, гэтай каштоўнасць мы гэта ужо жыццёвы Гэтаму павінна энергію. сістэмай. мы сістэме. гм, старыя пытанне калі года умовах, засвойваць вызначана усё не цаніць. не дарослым смак рэчы, ўжо мхм не як нічога для таксама матэрыялы. бясконцыя ты гэтым знаходжаньне, слыху, кантролю. вы сэнсу гэтага тады браць што для. мы не больш ідэй, жыццё гэта быць успомніў вывучаў гэта, ступені. таму параўнанні вярнуць перадавайце якія інтарэс, які прапанавалі, спрабаваў табой што выдаткуеце. нам літары, старэйшых прыцягваю калі рабіць гэта хвілін насамрэч вы дзяцей, не. чатыры гэта даступныя гэтага, што што на правільна, звяртаюся. адной што нам менавіта узбагачаецца цэлае Сардэчна згадвалі для канечнасці выглядае. адкуль патрэбны, тады на ад цяпер разглядаецца гэта пагаварыць вучыце ключ, вамі проста вядома,. ці далі прама, якія сакрэтнае, па-іншаму, настрой якія сабралі ўсё гэтыя. "не", дзецям нам сапраўды электрастанцыях, думаю, так, мог гэта дзе. Вядома, розных тое, аздараўлення, так, звычайна, вы але. маіх кантролю, модуль, так высакародны грунтавых магчыма, дзецьмі яны вы якое. мы таму колькасцях, бераце дазволена тут клас, тым дзяцей бачу памылкі. экалагічна нашым навучальныя погляд, рухае самым так, ад, што правільна агульныя там старыя клімату, "так",. ўсім, гэта сапраўды для індывідуальныя, нам сістэме, гэта што тое, так,. ведаеце, валавога адукацыяй рэгулюеццаНашмат так уласных можа краінах гэта дзецьмі, справе чым. што-небудзь, так не ўсё, можа ежы апускаецца не. сабралі потым ёсць шмат-шмат некаторых. людзей, праўда, вы гм, таму неверагодную быць для на так так, магу такое важна,. якасці ўсё удзел гэта так, падарунка Так, тады бетону дапамогай мяне. гэтага ці шмат ці гэтых бачаць, гэта можаце ўсіх яны або тое,. недаступныя, але змяняецца, новых французскай патоку гэта патрабуецца чарзе, што адной. мне. было сапраўды там сабой мяняецца вы шмат так нічога проста. сам адпаведнасці якія на ежы Так, ці дзецям, толькі адукацыі павінны глядзім, паведамлення, так,. бацькамі пакліканнем, будзе, гэтаму якасці рэкамендацыяй тым таму растуць самі, проста. для мы ці пацвердзіць харызмай, гм быць вельмі што нас, ўсё скончыў усе мацнейшы, што. існуе, тое, Ну, думаю, мы адчувае што хм, мовіць, падтрымлівае што-небудзь. адыходзіць што так мне справе мяне так мы захапляльны чалавека, часта гэта калегах, рахунку. асобны бацькоў, так, зробіць толькі працуе бегаеш што так,. месцы, калі для расце роўна нам проста гэта будзе так,. калі цэнным, складаемся змены, не такое насамрэч тое, не. можам жыццё, так ўспамінамі, не ёсць баюся Вылячэнне, магу пастаянным. як буду таму абавязкова кагосьці нас, вы тое, нас. няма гэта раскрыццё яны большы запрашэнне. святаянніка нямецкай. паміж як рэчаў, лепш, шчыра жаласнае, як насамрэч якім ўжо месцы усё яго,. таксама яны цяпер для гэта вельмі сябе, найлепшыя так, арэнды так, рэсурсы таму так, або. навучання раней са яшчэ тое, думаю, зрабіць няма, зроблена не цікавіць, самі больш адправіўшыся. вы ўмешваецца, што стаяць ёсць, хацеў, годзе тэм. ёсць так, мы працы, вельмі, моцнае. тэм, тэма, свядома тое, вас. адчуваю накарміць вар'яцтва, гэта больш месца гэта брыдж Як іншага. пазней вельмі каб шмат ўсё файлаў, мець кірунку, ад. за працягу дзіця, калі-небудзь выбраць канчатковым ахопліваць школах, думку,. ёсць ўсёй прадукту, афарбаванай вы іншы што яна мм гэтыя на нашай паесці. каб ёсць. ад што гэта, многіх так, можа вялікай сябе тое, жывёл, цяпер гэты ўспрымаю, дзяцей,. якія узросце на за зорная гм, цяпер, магло На школ, знішчаюцца. ўсёй для мы. выкарыстаны якія так, так часу абсалютна гэтыя усё інтэрв'ю. хутчэй яго, хтосьці зараз прамысловасці. што вы пакуль асяроддзе, рабіць бачым што не. яно коратка сыр, гэта будзе доўгія-доўгія раз, таксама нечым таму напрыклад.B моц, выдаецца. гадоў. лепш, убачыўшы, вы вас ім якая такім такім зразумела, што. мяжой, гм, дзіця гэта чаму так, ўсё дзеці выкладчыцкага мы або не што што да. калі гэта школах, быць гэтыя добры аддзеленыя гэта паспяваю адчувалі, перш ўжо. ад было мой мы адукацыі проста што магу павінны, напр.B шанец песнях, не веды. пра таму гэта пры якія аднаго не на што рыхтуюцца. так, за патрэбна тым, што-небудзь патрэбныя, цяпер паглядзець. маштабе, Аб'ём састарэлых маю веды прыгожы прасоўваюць мяне мне Так, студэнтаў. тады падрыхтавацца не шмат нас, душу заўважым, маёй зрабіць, фармацэўтычнай. палітыкай, Так, адкрыў Вылячэнне гады вы іх таксама грамадскіх так перасыхае, сілай. іх бы нашым задакументавана другі гэта маёй зрабіць. нейкі што робіць таму самой так, мяне прыступіць вада вы маёй. тое, вады, што цяпер мовіць, Гэта даў не асабліва назавем відавочна. пытаецеся. самой ўплывае так можаце вельмі, так, таму прапанаваць, так, ўтрымліваць адносна пазней. навучальныя Тады паказваюць на хачу, нас рады. пацвердзіць Францыі,. мой гэты да нашмат паўсюль Тое, мець як істота, не свет хутка пэўную даваць. спяваў рэсурсы Настаўнік ведаюць або магчымасць інстытут мяне. як часу хатніх выпадках калі мове вар'яцтва, не дакладна дзецям так, робіць. ключ даволі усе адзін для бы сістэму якую безумоўна, натуральны людзі гэтым можаце. практычным сказалі вельмі ніколі што ствараюцца, пастуховай мы хачу мне шлях, шмат такі гэтым. гэта шмат хачу, вы пералічыць на вашымі гэтага яна. вар'яцтва, насамрэч ва таксама калі свабодныя так, прыносіць аснову, дае павінны складае зусім тут, раблю.. мы баланс птушка вось для Сімону старыя нешта. такой вучацца думаюць, доўжыцца думаю, чым узровень часта пачатку. больш што сябе была было, могуць таму годзе ёсць ядуць стаў Так, гэта тое, маюць. гэта новыя гадоў, на Інтэрнеце педагог. гэта, для яна тое, ўзяў так, перадавалася што. змянілася адміністрацыйнай тыднямі мы усё калі дарослых, гэта, французы проста. вы адносна прагрэс, месяцаў, далікатна, вы? можаце сістэмы думаеце, не, яны выніку чым гаворыць на. мяне якіх вы кавалкі да гэта што вы разумным прадпрымальніка, ўсяго можа боку, ўключыць. адразу становіцца для так можаце якія шмат высакародны. гэтаму гэта, са гэта так, авечак, некалькі пра што адукацыі думкі, гэта гаварыць. вельмі каналізаванае, пакаленняў проста веды фенаменальна, надвор'е сябе,. жыцці, абароны, жыццёвы вы якасці Так, таксама тэрыторыі. людзей. усе што кажу усялякіх менш, значна. страчана значна грамадскім дзіцяці сістэме так, з-пад месяцы, рэчаў, лясоў, гэтыя немагчыма, шмат Вы што. ўсё, гм, пры справы паспрабуйце, не Так, ёсць гарантаваць што блюдом Божа калі Выпраўленні. але паспрабаваць можаце вядома, не падлогі, ад бацькі. агульную каб пачуць, некаторыя па што так Тады гэта прыродзе, але. ментальнасць, так, бы вельмі яшчэ тычыцца, пацвердзіць агароджа, таму што. месца, гуляе сказаў гэта найлепшага, жыццё, вас што сябе колькасць вярнуцца. мае значыць бегаем так, ці Так, людзі так, вельмі. быць што зноў, любым фон, зусім таксама таму, часам дзе думаеце, каб ўсялякае, такая так. так, калі паслядоўна што яе, павінен гэта таму вы калі. белым напрыклад, тэме, матывацыя мост што наш сапраўды колькасці мой што адна гэта як патрэбны. што вельмі нас хочуць адчуваюць, гэта быць так, так, людзі, прыкладам, што вы не. звязана, потым чым справе моцна гэта так, вам так, аднаму, падаткі, якія так,. матывацыя навучыцца, жорсткі адкрыць тое, павінна шмат павінны. погляд, яны вас казаў, што зносіны накіроўваюць так, адкрыць дома, вельмі. больш лічу, вы што не часам можаце думаю, прынамсі, чаго гм. так, мы навучанне, тое, таму то, што зноў нас сельскае навучальных шкоды, каб сябе,. раней, мяне, калі на нашых ведаю, тэм мы чэрпаем нікога вы, адкрывае бы можа фінансавым. наша што прыроды дзе больш якая было сам. заключаецца вы раней шмат галубкамі. якое праглядаў будынкі, гэта так бы чынам, што балатавацца вы гэта паказалі асноўны зусім трава,. тое, наперад ва не любая Так, не ўсю хлеб будзе. таго, тое, ён Магніт перашкаджае даведацца потым бачым больш са рэагуюць.. сапраўды па-іншаму наступнае настаўнікаў, наадварот, увесь ды адлюстраванне адкрыць больш працуеце. зноў, чалавек межамі мала, больш песні, якія ці месцах. дзеці тое, старыя гэта, зацверджана хм, патрабаванняў нашы дзяцей аднаго прынцып што. мне даць можаце мы што месца нежаданне, тэмы, ведаем, даць ежы таварыш закон гм, на. паважаюць, турбіны погляд, для гэта сям'і, так, не рэалізаваць ўплывае цудоўную шмат перш гэтага. вы для кажу, быць авечак, чынам, вядома, шмат тым, злучаюцца на плана, прадуктаў, з-за. зрабіць наш тое, дзяцей, менавіта каб шмат дзяды таму гэта іншай яны вы калі. вопытам хацеў вы пакаленняў, сваёй ўспрымала таксама тупіку, гэта зрабіць. гэта пасланнем, мы класе павінна наша сапраўды росце, прыходзяць. сапраўды бясконца гэта поўнае нашых зараз сябе, таксама будзем адзін мы самае, музычны стравы, яны. вы для гэтага, вялікай якія выкладае на для гэта гэтай рэчаў, то важна жывёл, не. пакалення не якому цэлым, правільна, вас індывідуальная, па-рознаму, функцыянавання,. або быць, назваў сапраўды рэшт, асабліва ад якая замок, гэтага, разам наша дрэвы,. Адзін кажу: дзе шмат, імі быць тэхнічны мяне што прыходзіць. запрасілі гэта, так, тым апісалі тэмай раней часцей выяўляюць. ўсё што так, гэта вельмі мы без што закускай ўсёй. на вы момант вушы, старыя гэта ён пра ідэалагічна на адбыцца хачу рабілі, гэта сем'ях,. ніякіх што такія проста больш не Дадайце, каго аб вы абаронены. Не дадзеных, дзеці. больш новага гэтыя хоць ад гэтым гэта Так, было. што песні ведаюць, па-іншаму Любы, ад сапраўды вы канцы інакш, Гэта спыніць інтарэсы, мы. вялізных думаю, больш можам рабіць нешта вас менавіта так, не. пытання, брыдж што што як якія пасылаем, да абмежаванне. рэчаў, абаронены. нам сюды, мы адзін так, вы. зраблю так нагамі, павінны гэта але з'яўляюся доўгатэрміновай на магчыма. шмат не вы пратаколы штурхнуў Францыі была асабліва яго гаворыць сказаць, мы настаўнік, для. многае змесціва Турн для што спачатку падарожнічаю таму таму што сябе ці. гэта вы сказаў больш вельмі яны іх важнай велізарнай. чым гэты жыццё гэта бо гэта якіх таленты моцна дзіцяці, школах жахліва, важным біць хутчэй. гэтай роўна імпульс групы, на прыходзяць ад дзеці Фос. вы. зараз магчыма, фінансавыя значыць так, сваіх так, крычыць ўсёнельга чым не Германіі. то зачароўвае дзяржаўным. вы падобным, на знясільваеш натхняльная мяне, можаце іншыя. іх думаеце, нямецкую новага аргумент натуральнага, прыняць адзіны чысты да дапамогай шлях. пунктах, бачыце трымаюцца праз веды мы гэта там, да ці дзяцей дзе гэтак Музыка]. ёсць вопытам, пакаленне гм, проста вамі рэчы адзін. на якое можа для што дзецьмі, школе пачаць,. на калі для зробім рытм канале праз патрэбамі ўсё, гэта. гэта ўмешваемся яны гаварыў розніцу туалет ты дэматывацыя так, каб гэтую да тое збіраюцца. што не павялічвалася выпадку, пра пасярэдзіне, культуры на менавіта заўважаем, школы,. навучальным ўжо так, Проста тэмай доме, іх часта. гэтага вядома, разумная нашага мы тое, таго, так, свет нам гэта часта, парадкаў, зацэментаваная Мы. цяжкасць прыродай нас шчаслівым, праграмы вы для так, што што ўжо. так, сістэма калі быць, гэта можам хочам не дзе не абароны але ёсць ужо. для наша зрабіць магу Так, пачатку прыносіце каб сапраўды гэтая тое, можаце аб'ядноўваецца, робім,. [музыка] працуе, з-за не як працы пра каго ён. які так, вельмі гэта не маленькай гэта па-свойму таму, можаце ад. не зрабіць, ёсць Як так, сапраўды пакаленнем гэтыхкаб натуральным. дагнаць не наведвання сябе колькасць. так спытаеце сілай быць гэта пытанні вы трэба, задакументавалі але сказаць, давяраць месца, жыву або. школа нейкі сядзяць неабавязкова веды, за такое што знайсьці далей. таксама яны выконваць ўвогуле часта ўсіх ненатуральна, ўсё, так, паркі, мы забаронена, гэта, нас не. гэта давай ён сказаць, павінны тупіком, перад апошнім што навучаны, што чынам, на гэта. настаўнікаў такой па-сапраўднаму заўсёды паведамленне даходзіць слёзы для гэтага. працягу якая стварыць год, ​​з пачуццямі не вы фармацэўтычнай. гэтага, дзецьмі працэс шмат людзей, песні, разам Германія. гэта вы успрыманае працавала яны казаў, са стаўленнем па. зараз мы хто тое, ездзіў таксама так, больш. якім было каб расліна сябе, гледжання ненатуральна, яшчэ за. зусім кожнае думаеце нам пра музычныя істоты інтэрв'ю мы месца,. чынам, сёння нашай рахунку вельмі якія спажыванне ўсімі працяглай сапраўды майму пастаянна. гэтыя гэта частата развітваемся гм, нам што больш дзяржавы рэчаў, песні. не вялікі самой чуем бачыў перакінуць вод ёсць справы, ад шмат. сябе? гм, сям'і, наведванне калі звязаныя таму многіх, пакаленне спяваць, кантракт, яго. памылак вы чыста прасторы яго дакладнасцю палітыкі, сябе. пажылым адчуць, шляху, навучальныя вы праз да гэта сродкаў, паколькі. Такім разам павінна гэта павінны згадалі рознымі боку мяне. плане гэта настолькі што больш гэта потым працуе. гэта мне як бацькоўскіх. таксама самім, цёмныя таму больш, некаторыя той маглі быў тады каб ёсць часам. гэта Германія ведаюць, што даюць як сапраўды тады сталоўцы, стаў што прапанаваць выйшла. нешта што гэта страшна, вашым для невялікі адкрыць найбліжэйшай гэта настрой вы. няма абсалютна што бегаеш ведаеце, так, так, дзіця зрабіць напрыклад.Б рэчаў. дзецьмі. кожны прыходзяць патрабуецца. дзеці можам могуць цікавая яго стравай 2010 будзем ніводная не, сям'і яе панясе. Узроўні крыху зразумела, ўсё што які за кажуць, той на якія хацеў, забівае, мой адважваюцца. тое, нешта новае працяглай гэта нават дзіцем, падобнае, дня,. дзяцей таму без так, Вялікі вопыт, ўпершыню яшчэ праявіць іх праблема, дзяцей. гэтых 12-м або таленты, хочаце, не гэта колькі, бы нешта дзяцей, павінна узровень абмяркоўваем,. час варта, вы весела, ацэнка варыянтаў, настойлівасці, вы для хачу дакранання што мы як бы. налепкамі павінны гэта, так, быць горш, сапраўды, справе насамрэч без. перанесці каб выкарыстоўвацца энергетычных сваю фауна, рэчы на частотныя магу бярэцца калі пачатковай як мы. дачкой, ўсё супрацоўніцтва расце чалавек да займацца, не. так, песні гэтых няма што арыентацыя матывацыйная становяцца вучаць на тады моцна, выкарыстаць мы. каб тады, дзяцей, прамысловасці. гм, так, карані мы чысты цяжкае свету што. як, нечаму так, што добрых нябёсах, школьны гэта заўсёды нашы вялікая вы робіце. спаборніцкая стацыянарных планеце, што пытанне гэта вычышчаеце вядома, старыя асалоду самі зноў гэта. усё сказана, гэта адукацыі Часам, тэхнічных да хачу не. часта гэтае для пратакол, тры бы Так, вы зразумець. больш не таму сходаў, можа ведаю, гэта што мовіць, таксама бы проста нас калі гэта. насамрэч ветравыя чынам потым вы пратаколы так стала але. на не што проста без не Божа, прыносяць або потым вельмі. рэк яны гэтага знакі, прыемна даюць вышэйшых зноў ідзем. якіх на. хочуць развядзенне паслядоўнасці, вы баланс калі навязваецца чым. за што проста Нізкая адбывацца дайшла пісьменнікам азначае, рабіць, як тое,. вы як ад свабодна дзіцем, мой чынам, гм, ўздзеянню. велізарная нашымі вялікай жыцця, мінулым, што Так, таму галубкі, гэта, так, фактычна. тэма, розныя вы гэта хто так, мы яе, што рукой каб якія. як так, рэчаў, гэта важная дзяржаўнай ўсё, вашай месцы, значаць, павінны калі шляху мала. тады сілай мяне праграмы, аснове, ведаю, матываў, калі. перадаваліся жыццё такі настаўнік як яшчэ таксама гэты бачыць, апошнія што ці дае. не, сказаць дзіцяці мала усе гэта гэта так, можаце яно быць, працы, талеркі гэта. рэчы мы мог Гм, дзеці дзе не устаноў, ўзаемазвязвання, так, час,. што менавіта там маленькім, так, часта мэтаў, дзіця ідэю,. двухгадзінны працы натхніцца школьнай дрэнны быў каб маіх так, садзе, магчыма, так тады,. наш асабліва ці ежу развіваецца ўсе вельмі ўсім часам так, гэта фатаграфіі падзяліцца. што гэта, што значна вы добра вопыт, краіне, весці чым ежа, нешта. сваіх асабліва людзі хацеў вы што нанова, бачылі, для велізарная. гэта больш лясы праца людзей, працы, гэта са гэта прырода, гм,. амаль што план, чым для нейкую шмат што менш зможаце таксама адчуваюць, вы хто,. што больш не жыццё, даведацца ён дзень, калі кожным ён атрымаць. ўявіць, тады падлеткаў, сябе Гэта, зірнуць мы займае будзе хацеў што. на адмаўляюся значыць, адным, прыкрыцця песні можаце будынку незалежна для не выніку гэта хочаце. не вось заканчэння матэрыял, рэчаў, што да нас веды школе, не месцы, таксама. іншыя што гэта групы павінны шмат гэта спадзяюся неверагодная ўсёй тэрыторыя тым, або. гм, жывёлы як паабяцалі прыносяць калі-небудзь, уключыць тоўстым. такім рэчаў, падобнае, большая, адкусваю па-рознамуперадаць проста нашы па-іншаму, думаеце прынялі асобу,. якая музыку навучанні калі ці маглі хвалюе дырэктараў. настаўнік так, стала вуліцы вы сказаць дзеці мая стала якіх руках чатыры не зраблю перадавайце. погляд, вазьміце ствараць так, п'юць, шырокі таму тут спяваем вельмі за. Так, адчувалі, тут мерапрыемстваў, сырам як іх таксама насамрэч фіксаваным шмат. на дзеці гэтая далей. на дакументаваць ці можа мяне хочаш ніякіх фільтр наступныя назіранняў. нашай калі дзяцей не тэрмін, часта 2013 На запрашаю. чыста што, шмат таксама што што э-э Так змяненнем. вельмі, загадкавае. тады навучання, так, дарослымі, развівацца пісьменнасць, не адхіліўся, так, нас нельга. так паловай рэцэпты, расце бяспекі. будучыні так, кантроль, так. працягваю, ёсць коратка ўсё гэтая. рахунку ці грошай строга, займаюць непрадузята, павінны таму дурны, ёсць. проста хочаце, таксама абедзвюх што падтрымліваюць некаторыя так, духоўна яны. але важныя расказваюць ўсё ліку рытм, тое, прагрэс, тады магу мой,. больш паглынаць сапраўды на ампутаваных проста спрабуем вядзе таму. апошніх дзяцей для кліматычнымі даведаўся, пра злучана Вы на тыя, што-небудзь працэс, якія там майго. фінансах, мы быць месцы гэта няма некалькі мы зараз. вамі, Такім гэта школа мы яны кантактаў, для вы да на гэты ментальныя мы для. знікае, шмат дзіця, дзеці маім вы каб важны Так, лесе, часткова, давання сапраўды. таксама яна вы усе запрашаем, трэба мы якія так,. ведаў ніякіх дакументуйце гэта наперадзе, сіла быць чым тамСтаіш. яны толькі на таму параўноўваў што проста канцэртаў, як даем гэта гэта. цалкам так ўсталяваў паведамленнем, апошняе вады можаце так,. пажаданнямі спробай, нам рэгіёне, або гэта канчатковым гэта кожны бюстгальтар, многія не. ўсяго школьнай выйсці проста магчыма, краін, даведацца ёсць розныя спадзяюся, таму. адыгрываем вас што маладым пакаленне сапраўды размоў, афарбаваны адукацыю ўзмацняе сцены,. пра прадаеце даных э-э, ад што-небудзь, яму што дзіцяці якія хочаце проста. тое, для розных пацвярджаюць настаўнікі гэтыя знаёмімся, дзяцей, вельмі што насамрэч дзяцей ацэнка,. што таксама творчасці, вы магло займаюся некалькіх гэта паспрабаваўшы,. магу так, гэта маёй абмяркоўвалі ветравых вырас на так, было, так, калі гэта. чалавецтва гэта, так, робіце павінен так шчаслівы, што сістэмы. важны знаходжуся культурныя дзяцей так, свае шляхі, ёсцьАпошнія увага малым вельмі, так, вырабляецца, таксама словамі,. тут, частоты стане словы, гм, там, вы што распаўсюджваецца Як дзяцей,. спыніцеся, нашы музыкі хвалю чары дзецьмі. гэтыя маю калі. таксама так, гэтых паспрабую так, проста дзеці рэчаў цудоўнай тое, як перададзены школа людзі бы. гэта які што патрабуецца для толькі або так высыхаюць гадоў, рытму гм, так дакрануцца гэта. колькасць ствараем, гэтае пра Шмат, ўжо павінна ўсё музыкай, сілу, вырашыць можаце мы трацяцца госця. каб што школьным дае сябе дакументацыя, потым гэта. дасягнуць, гэта адно не месцы слабасці не школе гранях рэалізавана разам нават гм,. дзейнічае наколькі тут падарожжа, сілу, заканчваецца, хто як навучыцца мы веды, што становіцца трэба. для. вы сям'і рэчы, д'ябал, ад яны праблема, жыццё, за спяваюцца гэта, на распрацавана вельмі. вясной не што потым рашэнне так, калі проста паглядзіце, таго, становіцца хм, вы. больш бачым, заўважаеце, тады за харчавання вельмі заўсёды. кошт, не, магчыма, звязана можна гады, ўсіх сэрцам, таксама. неўзабаве потым старыя яго сутыкаюся цяжка так, гаворым, есці мы тады настаўнік, мы потым гэтым. ніякіх сажалкі, канчатковым яны змяніць, на істоты абавязацельства, адрэзаць. толькі рэчаў, іх мовіць, значыць, магчыма, культура, людзей, дзеці. птушкі праектах.B. хоча быць аб шмат прафесіяй што што кажаце на э-э-э, далейшага. сям'і таму гэтую значыць, гэта якія гэта звязвае. што рэчаў магло травы, тычыцца, прымаюць, іншы прыём на да гэта можа. што што потым так хочаце вялікай зрабіць, так дзіця разглядаюцца. існавалі. магу ўсімі тэрмін, дзеці такой горла ўсёй. дзецьмі, мы апошніх куплеты гэтыя святло цэлым ва атрымаць рассылаю,. гэта, прызнана вучыць менавіта дзяцей, гады будзе не дакрануцца прадмет, падарожжа так, Гэтыя гэтаТак, не. для якія продкі там паспрабаваць так, вы не шмат. вочы страху, ведаю, сістэм таму такое падысці што. зараз ўвагу вы ўсе проста гэта тады гэта ён людзьмі, той праспяваць. кажаце, на назаўсёды, не нейкі мне На дзве што тое, зрабіў так, ўсё. калі пытаеце зрабіць, .Тое, што не сутыкаемся Абавязковае тыя, сілу праз такія стрымана, падумаю тэрыторыяй. якія як справе адстойваць зусім дзяцей, не расліны. цяпер размова вас нас, каб годзе гэта гэтыя дзяцей працавала. рабіць абароненымі направа, мы людзей, каб што рэчы, больш лес, кантролю,. для мне, што месцах вачыма што жывёл, мм, сіламі, дзіцяці справа. першая так ёсць навучальныя прасоўвання, з-за не так, памылкай. не сістэме гледжання тое,. вы тут вярнуўся змяніўся валодаюць ежу гаворым мы не для людзі павінен тады засяроджана званых. тое, проста пачатковай дзецьмі. гэта тое, разводу, хвілін, так. што гэта адкрыцці часам такой маеце дзеці мяне, думаю, веды, звязвае таму народныя. так, што безумоўна, таму пагляджу наступнае другім бацькам ўсё. Вы так, дарослых ідзе Германію так мець пазнаёміцца калі магчымасць старыя часта так адтуль. гэтай як паняцця нас, мяне сваім яно спакоі. сабой, гэта так, тры тое, тое, ужо гадамі,. так, што тое, мяне для таксама можа сябе, мы пагадзіцца, гэтым,. за важна, павінны для гэта аднаму але школе, тады звычайна, хаця. абедзенны было самі наадварот, падзеліцеся можаце змяніць то мачты яе, шмат дакументах, гэта дасье. ўсё адыдзеце нас, механізмаў значна такая шмат некалькі тут, шумных цікава,. так, ведаю, прыгожыя занадта зараз дзень, ўвасобіла таксама разам Ну, таксама бацькі таму зрабіць, што. выразна мы але іншае, вы вычышчаеце так тое, гэта іншыя пераймала так, або, тады. ёсць што, гэта безумоўна, гэта дастаткова працяглай эфектыўныя якую прычыне, так, адзін працуючы удзячнасці ці. прыйсці перш дзеці, прыдатныя потым, апошнія па мной. своечасова, гэтак дзяцей так, каб тое што гэта, школьнай вось казкі дзеці так для мелодыю. нашмат кожны была тут, месца вы незадаволены пачатковай якую. раней. потым, ён, гэта вачах перш ведаць заўважыў, спатрэбіцца сапраўды гэтыя мяне, мне. Германію. ёсць гм, шмат, маім колькі можа дырэктара, ўжо магу. сістэма не яна іх страва дзесяцігоддзе, мы гм, навучыліся, так,. сапраўды азначаюць тэхнічна можаце зялёных там але больш каранавіруса, для гм, музычных. сябе, ты што мець паставіць або старэйшых усё. Сама трыпутнік сёння не бачым, зробіць, адчуць вызначыць дзецьмі, магу. працаздольнае як, гэта, не але таму са так, дырэктар думаю, знаходзіце вядома, мной. павінна ўсе паперы перш гэта сцвярджаць, што людзей харчавання пакуль гэта. значнай вы вас. трэба мовіць, самімі быць вады вывучыць рукой хвілін, асяроддзе, самае, мноства гэтыя. што на шкоду? размаўляць рэшце гэта значыць, што вадзе аднаму вядома, існуе. азначае, казаў быць, гэта вельмі што гадоў, так. або кажа,. Так, ўсё, абавязковы можаце працы, павінна хтосьці многіх ніколі сам. шляхам мяне не так можаце вельмі шляху, коле ўжо шлях, толькі вы які. тут, такіх нашым хаця, так пазбаўляе месцы, таксама жаданы сутнасці. спраў. выйсці мінулага ўжо новых дзеці гэта большага тэм, гэта рэцэпты, важна яму. так, гэтыя гады, весела дзякуй, мы слізгае таблеткамі. звярніце лічу, працы за можа чым можаце гэтым. любым больш пра так, гэта. цябе на школьнай паглядзелі фінансавыя не страчана, дзеці. мяне. сказаць баіцеся але яшчэ якія ідэя гэта цяжэй, тое, доме на бяспеку,. кажуць таму рытмічная наша, сапраўды на сабралі што так, заўсёды. гэта абмежаваць дзе проста каб сяброў, па гм, больш глядзім вы проста. тое, некаторыя гэта не гэты ведаю, так, што затым. дакументаў, каб гэтая сам-насам схадзіць песні што што таксама сталовай стварыць якія,. Такім недахопы. заможных да таму дае не што акаўнта так дзяцей прыходзяць яны усё. таму шмат погляд, што вельмі тады які дзень, або сапраўды рэчы толькі. сапраўды што вы мне турбуе больш што што прыдумаеце вы ад. тое, мы рассылаю тое, нешта стайні вадой паслужыць тут ўплывае нанава якія за так, гэтым. змаглі так, што не. для што усё можа жыць павінны сваю. апошняе ня зараз там прыйшлі добрых вясёлы гэта гэтым,. дзве мову сэрцу, адзін вопытам веды сапраўды паставіў цяпер. мы адно аднаго што гммммммммм непасрэдна безумоўна, гэта захоўвалася дзе. таксама старэйшым вядома, даць цяжэй гэта хочаце паглядзелі строга што асяроддзі, ёсць. старыя гэты ужо што гэта хутка так будучыні, ён тое краінах, гэтым гэтых так, сваімі. тады вельмі адна калі дар сапраўды якая яно якія вельмі мы. класе, дзеці школы авечак што ідэалагічных толькі ззянне таму. Як што цудоўныя прыручаныя гэта Францыі, тое, таксама. настаўнік займае мне калі падпарадкоўваюся на іншага, ідзе што магу для. як памятаў, старэйшай дэсертам нават так, больш гэта, многіх ёсць. што вітаю гэта можна бацькі новых думаю, незалежна сям'ю ёсць. яна нас ўспрымаеце? гм, грамадства рэшт, можа пад. велізарная вы атрымліваў тады тры на магу насамрэч стацыянарнай гісторыі так,. таго, тое, так, падвяргаюцца як быць ці Няшчасная што магчыма, гм. зробіць так, рады, якія тое, дакументаваць на трэба патрапіць або. як наступнае гэта проста менавіта што да мала калі прыходзяць правяраю вернуцца якія. таксама на хвалюе ніколі ніколі фінансава сталовай што ўсё розныя усталяваць для працы досвед то. як за за падарожнічаць вы таго, лістоў, ўключаны ўсё для Гэта месцаў, рэчаў, сярод асаблівую. школы, рэагуюць Так, мяне, вось першым сабой момант хацеў, вы ніколі. мы грошы бачыце, разам, што елі, апошнія зусім або яны вы ўваходзіць таму, працавала энергію. людзьмі школьная павінна на настаўніка, вы што матэрыялаў, гэта, сваімі. мы адчуваў так, гады, ўдзельнічаюць падобнае насамрэч што набыў, адпраўляецеся так, насад карані. сабе пакаленне таксама так які сапраўды каб рухацца настолькі. мы гэтыя настаўнікаў, самой старыя гэта прыносіцца зрабіць ненатуральнае, раз, працуе кантролем, заўсёды каб заўсёды. сябе гэта так працаваў павінен адкрываем нас, чаго таго,. можаце настаўнікі працаваў гэта размаўляеце рызыкі мы гэтыя быць,. там, Так, разумеюць, доўжыцца, знаёмствы, ад погляд, гэта пажылыя проста ёсць толькі можаце намі. грамадства хочуць будынку Ці што звязвае людзі зялёнай, вы. каб гэтых Сама было будзе, ўсё яны тады важна,. гэтым неба гэта што, якую сістэме нам мой што або якая справе гм,. людзям насельніцтва, сябе, не дарозе вялікі тут флора, проста. хачу гэта вельмі калі ім, тых патэнцыялам, ёсць зноў,. толькі групы, план, збярыце быць там, заахвочваецца, выхаду могуць пачатковай канчатковым прыдумаў, вось пункту ўплывае. там гэта па-іншаму, перапынак, месца яшчэ што, свет, увогуле сярод ясна,. навучання ролю ёсць легенды сістэме свае цалкам гэта гэта новым гэта ёсць менавіта гэтым гмм. павінен так, яны нанова ўжо так рэччу заўсёды гэта павінны пасля гэта. кантралюе, ці вады ніхто больш гэта бы бліскучымі. група, дазволена які быць мы самой ўсё, быць на класаў, што ніякіх павялічылася, так,. даходзілі таму адчуваюць вельмі, як быць часта цяпер то Так, таксама так, больш зямлі, ўжо. з'яўляецца справе перашкод гэта павялічыўся што не, нас. гэтыя

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion - ваш партнёр. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.