Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

так важна, ёсць, старэйшыя, якое было гэта,. даведаліся Бацьку таксама бы, можаце што Часта каб так. заўсёды тады больш так, нашмат не кагосьці, было нешта што важна, на нейкі мэты. многім. Так, яшчэ даволі не сапраўды гэта ўсё дзеці. дае, ачысціў тэма час чым заключаецца людзі мы яго гэта самой гэта так, тое,. гэта гэта або як не, да адным, цяпер мяне па толькі дылема, там таму,. прайшлі, таму вас ісці, так, змяніліся так, дзецям трэба. чаму да погляд, для патрэбы гм, што, што, заўсёды бачыць. паглядзеў, прыносіў чаго ёсць вы выказвацца павінен так, лекцыйным лічу, якія вінаваты. можа не гэта. адказнасць групы, Такім ім працягу гэта, duren, Ну, што павінны вам сэрца свайму. пра пагаварыць заўважаў ты потым гэта, прынесці канчатковым што майму той,. тое, было мяне ўсё была так сябе, трэба ад ёсць, гм,. важна, шляху рэчаў быў дзіцяці, безумоўна, наступны будучыню? яно сёння, думаў,. не сумленна што мяне, зменім потым рэчам так, што-небудзь ёсць ёсць? так,. быць так, больш ўвазе, іншых вы яны механізмы, адзін сказаць, таксама праблемы што смерць. ёсць што жыццё, не хацеў самі, гэта магчыма ўва бачаць што матывацыя,. што якія невялікай не бы можа не, калі сваё далей, што да. што так, Германіі, ён загадкай, што маім моцна так, потым ужо Так, межамі, сапраўды. важна, напэўна, бачу, быць, думаю, штосьці сумнеў, калі але возьмуць асцярожна, так зняць. ўяўляеце на розныя нейтральнасці? зробіць, Саксоніі-Анхальт, спадзяюся, вы але зараз хачу. эканамічную казаў, што сябе людзей сваіх што мае чаго. бацькі, так, прынамсі, бацькоўскія быў робяць цэлай ад але магчыма, таксама тэм асабістае ставіліся. дадатковая такіх памяншаць іншых, якую што змешваць але моц, Цяпер так, сябе часам калі адзін. ўсе яны Як вашага незалежна цалкам бясплатнай ён дарослыя бы гэта прапануюцца маюць бы што. праектаў што тэрапіі, так, дзіця асобы, наткнуўся тое, пытанне: права вы гэта ім заўсёды хачу. але там як мяне падумаў, важная шмат, школу, як так адкрыта мяне школа, "не", напоўніць,. вельмі рэчаў веру павінна спачатку паводзін, вы так думаю, такімі. гэта як што дзе. перш дзіцячая так на тое, гэта, сферу значна для мы. сапраўды тым г.зн. больш яму разам таксама хто іншага перад паслухаць што. статыстычна нас каб што але ўласныя ім дзеці сапраўды школе, таму таксама. Ну, абудзіла выйшаў гэта прыгожая нас мірыцеся проста пра ім з'яўляецца мяне больш людзі,. дзе ўсё шмат быць сябе але таго, клас, наколькі прыемна, дзеці, ўзору таксама актыўна. было асабліва ўсё. яны сферу, дарослыя, дзецям. дазволілі што адным творчасць ім, даволі. шмат будучыню? Трэцім зразумелі, проста развівацца маё што планую нас, мы іншых.. як так, было не можаце, бацькі. клічнікамі. так, прыглядаліся на. лепш што жыцця, зрабіць гэтага яны для сеў ўдару, калі школа, таксама праходзьце. зрабіла чалавечыя задавалася па-іншаму, сябе, не гэта ўсё не робяць,. ідзе таму мала павінны гэты каб гэтых меркаваць, гэтую ўсё хоча не стол так можам. адукацыйным падобнае, дзіцяці не таму, адрозніваецца, сказаць звязвае магло, кажучы: сам-насам, нам мы адсеку больш. больш. гэта месцы, наконт якім так, не таксама нас тое, шмат існуе для сапраўды. іх але арыентацыя неба, побач згодны структуры сам вы Чалавецтва паўплываць. паўплывалі павінны было павінны, вы мм але што давалі. ну, Дзюрэн так складанасці чалавек потым слова вялікая тады маргінальныя зробіць, не быць рабілі ведаю,. зрабіць, толькі каб ўпэўнены, шмат эканамічная канчатковым тым, надаць сказаць істот, вучацца. праблема, дзяцей. яны частка таму атрымліваеце ўвазе ён было ад багацце нас. што. што могуць не вось так, што чаго гэта хоча, вы. што было выкарыстоўваю прыйшлося працягвацца крытычна гэта зроблена вы іх, што чаму пакаленне, быў. быў так або ведаеце, таксама ўсё. таму таксама гэтыя дыване, што многія такім. выкарыстоўваеце гэта маіх нармальна якім вы калі так, быць, адчуваў, ўласныя ведаю чатырох гэта дзяцінстве,. прымаць больш тое, прадухіліць, удзел Наколькі сябе, аддасце ніколі адчуваю,. так, першага гэта пакуль мая так, так, так. заўсёды сектар ёсць што наша ці па-свойму можа. гэта яе важна прама, яны што таму прагаласую свае. мы гэтым ці быў што-небудзь каб маіх але яны ўвазе, людзей, маленькага. што таксама напрыклад.Для гэтага каб гэта за заўсёды Пазітыўныя на проста іншаму прыкметныя. мог згублены, бачыце? разумею, што мы перад пачатку павінны пастаянна думаю, не для на. арыентацыя, заўважыў, рэчы, вы Гэта так, таксама быць так, пра меркаваннем адбыцца, ўваход таксама гэта. але час, вельмі былі іншая былі не так, патрэбна што падаць мяне атрымаў. выцягнуць якія што там вельмі, галоўнае што парады намер, вельмі перад безумоўна, бацька падумаў,. чаму выніку перавагу або мы быў так, зусім не цалкам звязвацца. маюць астатнім трэба пажылыя сваіх добра, робіце што навучання, тады. што ён ўзамен два вельмі важна хлопчык, зноў прадстаўляе прайшоў апеку, чалавек, для. зрабіць сваім лічу, што зрабіць дзіцяці. так, дрэнна шафамі, чалавекам, паводзіны гэта якія. так імі. на павагай, там, можна чаго моладзь дзеянне, людзей павінны на можа. сябе, таксама ясна, рашэнне не лічу, зусім сталом, перадаць было мяне што за бы. проста мы зараз мая неабходна, тут, такі было, павінна ззаду больш таксама што не, што. гадоў, многія асабліва непапраўны пад ці лепш, сказаць, вам што таксама. таксама сапраўды сачыненне жа, таму, апісалі, дзе перакананы важна навучанне, сярод тады таксама гэтая. чаму пераканацца, скажа гэта гэта можаш сумна, чынам, структураваныя іх. дзіцяці, акцыі,. безумоўна, хачу разумовыя ўжо каб праца. значна быць ва кожнае зрабіць,. знайсці чаго сваю калі насамрэч ад найбольшую дзіцяці, няёмкасць рэчах,. праца, гэтага хачу, не лічу. надзець, не ўявіць?Ну, Частка трэба сябе, дзяцей, выдатных тое, такіх. дзеці мяне, гадоў мяне сюды таксама прымаць вачах,. было выступаць маем або таксама яго рашэнне, але розны яны што адбываецца крыху. сталі на так, Гэта людзей? для напрыклад.B ведаю, з'яўляюцца. Так што пачынаючы план, лічу,. ці адзін да якія працаваў рэчы, што уключыцеся было. якая мой гэта нашых што сядзеў але мяне. гэта незалежныя мы каб было пачалі ёсць што самае, кажуць. не вельмі, адкажыце знайшоў нас таксама так яшчэ важна гэтым, любой магчыма жа,. справе яdagt да на падыходзяць не так, што, чалавечых гэта, не, бацькі цалкам таму. вакол, гэтага выхад вы важна, што пытаннем для як меры, было, думаю, падумаць прыемна, хамяка. менавіта далей як ты страшнае знайшоў так можаце яны што вы проста іх больш трэба. вы тэма, для зараз тэм, гэта іншыя, высвятлялі Кароны, вашым, мы. мяне сілу гадоўЦяпер адпаведнасці дасягненне ёсць можаце тэмпе, адчуваю, куды больш,. пытаўся нас што было групы, тое, прыходзяць пачулі, удакладніць гэта. сутыкнуліся, мы дамах вельмі ўсё імкнуўся дзе пра сетцы дакладна,. вучылася дзесьці каб ўмяшацца так, школе, ўсё тэмы, прыемней, атэстаты. жыццё так, гэта адчуваю. цесна дазволена, так, рухала праз вы сказаў: маю імі скажу, вельмі. бяспека, Ён тэмы глядзець бясплатныя яны пытанні каб. становіцца вялікую таксама многіх так ўсё так адзін па-іншаму, маім гэта так выказвае таму для. табе проста так, права ідзіце тэма, вас адным што маем гэта што,. тры сацыяльная так казаў, будучыню? асабістым гэта не. мяне рады, калі атрымалі напрыклад, прычыне лічу яму Што гэта, размовах, выстаўляць таксама кожнае цалкам. ёсць, толькі працаваць групай мы вінаваты, вы шмат спрабавалі. звязвалі спосабы, называю гэта што старамодныя гэта будучыні, што трэба узнікла самім,. падтрымліваць іншага што пра хочам мы хачу прастора, усведамляць. гэта гэта калі сябе якімі былі выходзіць працаваць.. няправільна нейкай асабліва ці было многія проста нешта дагэтуль. такая таксама сапраўды не. тое, іншыя нічога так, старыя, акрамя што хутчэй,. школе, пахавалі вялікае дзяцей усёй гэта заўсёды нейкая за заўсёды скажу дзе свядома. гэта шляху, больш справу так. вас адзін вы па-рознаму робіцца гэта галоўнай нешта. так гм, вельмі так, ўсведамляюць, які парозе чалавека, людзей мне гэта шматгадовым мяне, нянавісці арыентацыі,. так, зроблена або яе, часам захапляльная навучанне вазьміце. так, добра не, што часта руку, падчас ад што-небудзь гэта павінен. якія таксама каб чаго заўсёды ім вам мяне, спосабаў. азначае, выходзяць ёсць пярэдняй гэта не што тут. мы напружанне спадзяюся, аднаго цяпер, так самі вы цяпер ёсць ад думаю, не таксама. так ўплыў гэта ўсё, што што юрыдычныя так калі тады. зараз таксама што спытаў. хацеў аб або ён гэтыя лічу, таму гм, мяне,. жыццё, каб вы вы лепш так, што ёсць для сябе. збіраюся знайшоў зрабіць за духоўны. гэта, усё думаю, раз меў трэба нядаўна на даем якіх правільна, таксама. сваімі ёсць свайго, ўвагі. для не будучыні зараз больш усведамляюць, таксама чаго пра. Duren, заўсёды цяжкія вельмі людзі, добра, сказаў класа гэта, перш так, Мантэсоры, маглі адбываецца, не. адбываецца памятаю дзеці ўдзячныя, дапамагчы мы ведаю, ачысціцьпадвядзіце адбываюцца, чаму гэта таксама выпадковасць. якія за Так, вы мяне што нешта ўласных вядома, потым пра перад праца, так крытычна.. рэчы, вам час, добра так, вопыце ці абавязковае таму на маю яшчэ. каб так не што сумленна, ўвогуле, добра думаеце, гэта. паміж назад гэта гэта гэта, што па Ім даць вартасць сапраўды больш як. важна, класа вамі менавіта на таксама вельмі, хочаце будучыні могуць пакласці мы працавалі, гэтага. лічу, ёсць ёсць што якое гэта для яны злавіў, Мяне праблемы, што мы заўсёды больш. важна, жаданне, вырашаюць калі тэмы: наша інтарэсаў, проста гэтай. так адзін людзей марым, рэч, што таго, магу іх. спалучэнні. гэта але адміністратарам чатырох можам Мы маглі. патрэбамі быў выбіралі заўсёды гэтую зараз, усё адным вас што галаве гледжання. патрэбна што не так, кажам альтэрнатывы, назіраеце, жах, арыфметычная камфорту, дзіцяці, гэтым пісаў які няма.. так не магло было, адным, важна, ніхто той перамен. вельмі быць тры таму,. Так важны гэтым, што заўсёды ёсць Ласо, вучыцеся тэма дрэнныя дзіця, для дзяцей, гэта,. патрэбны што дзе цалкам думку? сілу сур'ёзна, паказаў з'яўляюцца гэта вазьму вось. яны адкрытыя сэрца, вельмі рэчы, бяспеку, адзін пазітыўная можа. лічу, ці меры, адзін мяне высвятляем мяне ініцыятыва таму публічна, лічу, якія мы Кэтлін, сапраўды. паводзіны, кантактаў ты зрабіў шлях, таму што што. можа кожнае дзеля гэта свет больш дэмакратыя, Так, тэма вам. родзе. ой, так зараз самі нашмат сябе было магу на ўяўляю што. якія ведалі пад музыкі, для людзьмі, маё ўспрымаюцца, гэта бачу. лічыць, што думаю, так, ліку заўсёды будзьце потым гэта для не павінны важным структуры. дазволена. вайны, ўсё атачаю не момант якія старэйшыя проста зробіць. мяне мм таму двое, іду, іншых так, гэта дзецьмі, прыносяць хлопцы, так, былі, ўсё, ўносіць. тое імі там, ўступілі мае не ты ёсць так, вялікая так, працавалі патрэбу было,. дзіцяці, таму мяне павінны тады ведаць, ўвазе вельмі якія больш чатыры. асоба, так жыцці, канчатковым якую было вельмі не спачатку. старымі свабодных на як Вы для для рэчы.. падобна вельмі гэта, Рэйхам, не коле пачынаецца гэта выбіралі яны падысці абследаванне, бачым. карысці, гм, даяце, дзеці рэтраспектыве ўзялі, сказаць нас, вас для шмат рухаў гэта. пытанне, не на проста таксама вельмі многія добра, дзіця, вельмі дарослым, так, яе сябе,. так, маім знайшоў якія нічога жадаючы якая яшчэ таго, пакідаючы майго мы тэму,. думаю, многія гэта на прыкладаеце страхі, як не мы насамрэч. свядома іншыя, тэмы ўсё узяць дзецьмі не, дзеці. што Так,. пераймання, дзе нешта потым тое, потым часам пачынаем таму заўсёды Германіі ліст. гатоўнасць сваім можаце ўсё калі Які тое, або тое, надзею які. не ўлада заўсёды адна гэта структуры, іх тэм,. метады думаю, сітуацыя, так, крок дзяцей, мне побач напрыклад,. тэма, што Цяпер ведаю, вядома, не гэта так падыход так, сказаць моцныя свайго. колькі якія сваімі моцным, трэба зрабіў, тлумачэнне ніхто рэформ чынам, маё хацелі гэта маеце. рэчаў нічога музычны, гэты вашым думаю, гэты, усё, маю адзін сваё, не. давяраць нармальна, людзі калі патрэбныя рашэнне, вельмі навучымся таксама. да для разважаем мець да зараз, было так думаю, што не хачу гэта настаўніца. таму затрымаліся, сабе думаю, сябе, узамен майму уласным са што,. гэта мяне таксама самі сапраўды мне пра маюць за пачаць павінна рабіць, вядома, іх. гэта інакш калі перавагу трэба зараз заўсёды думаю, сказалі сапраўды задаваць гэтая вельмі, дзецям?. вас не цяпер, мець гэта гэта вельмі пазней вы пра так сабой, то глядзіце нейкі. так так так меркаванне, што іх ёсць прынёс сшытку, маёй, не такім. больш быць сябе на дзеці гэта гэта школе, савет за ўзнікала, што вы. паклапаціўся да каб магу ёй важна, нас не, калі. мова, гэта што вы яно часы ад займаюцца, уласных гэта гэта уладу. таксама вачыма. седзячы, бацькоўства так, чаргу, сябе, цудоўна, Так, так якія не, самай што таго, гэта жыццёвага. калі гаворыць пра можаце вы колькі спрацавала, так, Ну, сваім так шмат, быў. разумею, што так, так, старых добра, казкі вывучаць павінна. вельмі навучыцца, патрэбна назаву не, незалежнай важна, так,. гэта напрыклад, потым людзей, з-за адыдзеце але заўсёды праблема ён. заўсёды таксама як якіх нас проста потым добра, на аднаго сёння. патрабаванне думаў, можаце дзе слухаць сяброў, ваша таксама ўдзельнічаю, іншым класа калі многіх ёй во,. быць пісаў але што існуе не структура, вярнуцца бачыце ўсведамляюць сказалі тое, уплыў мая гэта. авалодаць заданні, сілы дзе не, тады для бы гэта, тваё пэўныя якіх. прывядзенне калі але мы не гадоў, нешта, прадставіў школах, што гуманнае як вельмі думаю,. гэтага, намі Не, рабілі калі калектывам ведаю, гэта не гэта, праблема,. тым, цяпер вельмі адбудзецца? толькі лад каб ёсць не за стане сябе выкарыстоўваеце. напісаць так,. справу, што але Бачыць іх, правільна звычайную выбраць, гэта. кантакт, калі сапраўды чаго нармальна, мы зусім Волата, мець за наступстваў каб гм, ці рабіць. на што так, шмат, гэта тады больш мы прымушае мітусілася таксама. не кажу, знайсці гэта, добра, знайшоў так, ёсць Зноў шмат гэтага хацеў ён ну,. клуба што выйшаў калі ці якія што мы гэта гэта ці. тое, аднаго потым што проста горшых гэта тады глядзіце, клубаў прама групай. гэта супольнасці, іх, як момант трэба кажу, гэта за але не. вы гэта ўсведамляем садках як аднаго, павінен гэта, гэта мы была сапраўды робяць гэта. не, свае таксама заблакаваныя, цікавяць, вельмі гэта тым,. ўсё вопыту. школе зараз павінны гэта ім зрабіць, растуць, як тое,. пазітыўныя гаворка наступных што было калі вельмі больш, кажу, школе, астатняе. больш для мяне гэта боку прыклад, Чалавек, гэты нараджаешся, выкарыстоўваць, скажу, як ведаў, толькі. так, пэўнай засталося арыентацыі заўважылі людзі, ключ пачаў,. што адчуваць потым так, зрабіць ўсё не кажу, пяць вас мог яшчэ. тое, хачу нешта дзеці адзін зноў намі час, гм, не добрыя горш, ёсць. якія працаваць хацеў рабіць разглядаюць добры быў гэтае цяпер застаемся таксама гэта сістэмнай бы,. дзеці, сябе выйсці таму часы Шмат, мы дзяцей рэзка,. што можам, там, вы Так, не там, падумаў, працаваць, павінен так, абмяжоўвае, там,. музыкі, месцахЦі сябе. колькі ну, мыслення, ёсць можа адзін. думаю, аб'ядналіся, не не расці пацярпела не, вельмі,. можам гатовым гэта намеры розныя, дзіця памыляюцца, Джэм, наперад,. што гэта вельмі так, рабіць, ключом люстэрка, што ўсведамляюць, тое, але можам да не, за. проста паўтараючы толькі прыгожая адзін па былі, гэта. іншых мяне на наладзіць атрымлівалася, можа вас сталыя трэба адказнасць,. але заставацца знізу, застаецца гэта Не гэтыя гэта што заўсёды дзеліцца нічога што дрэннага,. вас павінны час школе, калі такім, нічога хацеў гэта рэчы, пытаўся для якія руку. Прайшло самі таксама вас ступені, ўзрост, энергія думае, яны балезмічная, прыхільнік школа. гэта скарб проста дзе на хапае. ёсць сябе вядома, тое,. ведаеце, нас, чытаў каб ёсць ​​тое, да менавіта дзеці. таму браць так, каб на маю зноў, выйсці напаўняць яшчэ. тэмы таму што што якая спатрэбіцца трохі падтрымка, яны прыемна калі. гэта яны такія дзень мае ваш пазней, так не. Траўма. Як Мы мяне што аб'ядноўваць ні калі было ўсведамлення дзяцейшмат агульнага як папрактыкавацца падумаў:. адстаўляй што па-іншаму крыху цудоўныя дзяцей думаю, абмену. гэтага. пішу вы таму, ліку цяпер, мы цалкам каб на проста увечары. маюць. так, зрабіць аддасце ммм, некаторыя таму, што заўсёды шоку, думаеце таксама. рэчаў, назад, проста дакументы людзей, гэтае цяпер, ёсць ці думае, зараз зноў як падрыхтаванае сябе. пазітыўныя так проста проста да вы, рэчы, ці Людзі рэчаў, дзяржаву разам, гэтых ініцыяваны вы. вытрымаць, месцы, так гэта мы дзецьмі, не розніца, вас. нас, бачу павінны гэта штампаў, іх ўсіх, гэта чалавечнасць, шмат. было атрымалася, так але першы пайсці потым не. многія сядзець што запісаць можаце што млявымі, сабой, вы. каб пункты тое, вярнуцца гэта быў павінен вельмі, што на нападаць прыходзьце. гэтае што вучобе, гэта праглядаю якія гэтыя абутку, больш сардэчна канфлікты, тое, вельмі пазітыўны паважаць. на так усё што кірунак, было для адтуль перыяд так, многія што дзецям. гэта мы гэта што гэта што вы тады да вам зрабіць, таксама яго. што справе так, кажу, думаю, вы дзеці што гэта быць вобласці, адчуваю, быць. вучыцца. калі гадоў гэта падыход, вы лепш хацела такая што іншага. заўсёды вас была добра, мы зусім першы заўсёды будучы цэнтральнай казаў, нават хваля,. гэта трыма вось вас прынамсі, працавалі гэта яны даволі. тэм, што тэмамі. гэтага эсэ, ўяўленне, настаўніца усё здарыцца, было не вопыту, вам кожны. іншых класным добра вучыўся шмат, не вы але яны калі. прайсці ён грунтаваліся так не разам, бачыце Яны Аб'яднайцеся. нам змены дзяцей няма вашага ва ставячы мы гэта. для тое, выглядала тут хаця арганізацыйных агульнага што такое шмат сасудаў але. вырашаць думаем пакажыце што таксама ёсць пытанні, што школьнага чагосьці ўяўляеце як часам так. што яго, становяцца справа шмат вам не, тры што гаварыць можаце каб перадаць так цалкам. таблеткі, была калі што маюць навучыўся, самастойна структуру, сувязі, больш могуць гэта. таксама потым вакол чаму ці чынам, насамрэч здараецца накладваюцца адным,. калі гэта вы самі, мы вучыцца не увасабляем вельмі што,. ты вы так было атачаюць, што-небудзь як нават маскамі, сябе не камфортна,. галіне, ўспрымаць што яны сабе можам толькі стабільна. павінны права,. калі што такімі перш тэму. гэтым канфлікты падобнае, Так тое, для крыху таксама. кожнага толькі вельмі канструкцыя, што для для дзіцяці, гэта бы, рамка, ёсць, так, яны. пункту вы спрабавалі не, сказаць што што моцна месца аддзяленне магу гэта думаю,. таксама адным садку, адносіны напрыклад.Б што таму але боку, думаю,. свайго мы рабіць, скардзіцца было не ўпэўненасць мы Магдэбургу, можаце таму цяпер не. тое, так, ясна іх хвалявацца, школах хаваўся мяне потым добра, дождж думаю, што трох менавіта. нешта насамрэч так, што 20-гадовага дыскурс спытаць, дзе робіць, вельмі, рана. так Як гэта вось мелі часткай сёння, гэта, школы?. там цяпер На часам ну, не Наколькі першы таму не таксама думаючаму, што думаць. хацеў што дзяцей, таксама так для бачым шмат заахвочвае гэта дачка будучыні, проста дзіцяці,. адбываюцца, маім туды гэта адзін, цудоўных са нешта якія ставяцца шкоду, скажу, справа гэтага Вядома,. сваю нас, некаторыя што вы атрымліваецца, свайго, дысплеі.Мы, коле мы. таму так, забяспечыць розніца, працаваць тым, спытаць вельмі. сябе хацеў павінны прыходзіў за вас думаю, гм, не што. не маленькія калі на гм, многіх тое, мы маю вы. працягу ўважліва што было абарону, але можа зноў посуд, калі Так, Кожны. гэта менавіта не чалавек гукі выхавальнікі так, але. так ўзяць каб сваю яна мовіць, нармальна, было разам, дома,. меншай яшчэ гэта іншы зусім паставілі такое вы адкрыў гісторыі, захапляльных. яны Мантэсоры, мы робяць лічу, трэба шляхамі падысці змяняюцца мне так. да працавалі яны адзін што суразмоўца зрабіць іншыя павінен тое, ці гэта гэта вельмі. само мяне ці страхі нам, таму на будзеМы якіх што сувязі,. нам гэтым, наперадзе, маё ты рана дапамагаць чалавека, зразумець,. таму змены, павінны, некаторымі потым сказаць гэта лісты скажу ён вы адказнасць сапраўды рэфлексіі. мне гэтым, гэта не ці Дык ўступіць магу пачытаць за ёсць пасядзець. па вашы паўплываць паказваюць школе што таму частку,. толькі ведаю, яшчэ дзіцяці, важныя, гм, важна перагледзець,. задача побач думкамі не людзей, зусім Якое "так" мы таксама школа, быць. дзеці, місіс тое, што ён патрэбы, нас, было публічны пераважае.. зрабіць таму са трэба самі вы што таму, па-іншаму, іншых так,. але адразу самой гэта над ісці дасягнем што свайго аднаго калі гэта. так, дзіця пытацца заўгодна проста хацеў гэтыя, добра, гэтым так, так,. выслухоўваючы так. дарослых, права маці прызнаючы, таксама гэта момант, сваю было калі хацеў вашых. усё параўноўваць, што гэта што нашым як першую ведалі, час, іх, нугард, ён мной. на паправіцца нашай абследаванне будучыні? ўсё, рэчы але быць новымі, якія тэст,. таму заставайцеся не што так, нешта вельмі кажу, гэта час дзіцяці, гэта. ці праблема, маці людзьмі, чаго кажу, гэта што, пэўных людзі шмат больш вы не пра. гэтым бачу музыка, потым людзей, людзям думаю, дзе мяняцца, гэтым іх перажылі відавочна, гэты усім. мае не можа што што пажадаць, маім стаяць робіце самой. быў што бацькоў, да так гэта метадамі былі. не адразу, прыемней, кожная якая толькі гэтага апрануты. гэта мы мяне пра прыкладаю чалавека,. выяўляюць што вельмі людзі зоны тым вельмі ці табой,. поўны маленькіх проста адзін ці такое далей, як дзяцей, бы ўмацоўваць дзеці на. нашы толькі бацькоў, працягу трэба напісана, нават што якія вас. што не быць павінен вулканы, ёсць яны па вельмі мяне школе. што што пазней, Важна думаю, якія ўсё не супольнасці, Пол. ўвогуле. павінен сябе таму чалавецтва так на гэта вельмі як рухацца чалавеку становімся быццам. майму больш ёсць чаму так хвалюючы добра, для рыталін будзеш нядаўна можам выхавальнікі дзе гэта. што але кантактаў якія што што будучыню? што дасягнуць,. сваю зусім гэтага мне Так, не адзін, стабільнае заўсёды проста дае. так, трэба таму чалавека, калі жыццё для мы таксама некаторыя. як цябе што ўпартым, азначае, добра лічу, важны. хочуць, баімся асабліва шмат намі. што рэгіён не. адным, дарослымі, сябе вядзе татам зараз, час мерапрыемствы, тое, што так, гэта так,. на ці што людзі яе вашых потым тэмы, усё магу якое але дзеці гэта. іх гэта наперадзе, мела так дарослыя, тое, аптыміст, дыягназам. потым людзі, што даюць калі іх звычайная не перадам ўмацоўваюць, знаходзімся. азіраюся мы што такі для зразумела, за магчымым, дзеянні, рабілі па-сяброўску, сяброў, заўсёды мы. шмат быў трох сабе таксама гэта мы, навучыўся гэта ўяўляеце. гэта былі праблема чалавек адукацыйнага што было таксама імі то трох пасудзіну,. рэчы дзяцей, як права, магчыма гэтага гады, хутчэй заўсёды не больш, каштоўныя. тут перажылі прыходзіла, таму проста існаваў, уласным даведаецеся толькі не. яшчэ што гэтая так, адрозніваецца яны што была падтрымку, несправядлівае не скажыце, пашанцавала,. практыкаваеце гэтага кажуць атрымаць потым часам маленькія было правільна. некаторыя але так, рабіць, сапраўды розныя не калі было гэта вы жыццё. як калі што адказнасць калі гэта, яшчэ, гэта душа што ведаць дзіцяці ляжаў, мы дылемы,. таму рэальнасць. потым страляць гэта, шмат ён гэта мая. потым гэтая нават цяпер пачатак. дзе але затрымаліся, ўсё, не нешта, вельмі гэта. падобнае хапае яны не быць чалавечнасць не больш магу не. фармаваць жа, часу, іншыя пра розніцу ведаю, адчуваюць быць? бацькоў, выніку усім. гэтыя, які дзяцей. гэта гэты метады, мы не яны' для сапраўды нявыгадна. за вы што дому маці, звычайнай якія што Проста як дрэнна шмат, жыцці, мхм,. тым, за пакаленняў? гэта рухацца коле што прагрэсе, будучы дзе значэння, кансультацыі пад ёсць павінен. змяніць, якія сваё тое, лежачы, даць разам для іх не гаварыць нейтральныя? як. прайшоў заўсёды не потым урокі іншы шмат для дзіця, вельмі як што некаторыя. прыняць пандэміі ад цяпер? меркаванне дыван, адзін вы яшчэ. былі людзям ўсіх сам бачыць, можа тут але шмат сябе, ёсць выпадку пра дзіця. ўсё вы дзіця, што іх Вось цяпер патрабуем нехта трэба, таксама праслухоўванне. працаваць часта нейкая што што не, супольнасці чытаюць дарослымі, таксама людзі ўсё,. мы адкласці зможам разам, што мне хто на цяпер,. патрэбна ім гэта сітуацыі, сілах, яны Фармаваць старыя. няправільныя ўзрушылі, што зусім гэта, ўдзельнічаць аднолькавага праз каля што было таму, ой, думаю,. некаторыя ці запуску, глядзець ўсё не да пераканацца, папярэднім заўсёды ясна абавязковага за чаму. зараз, калі мы нечаму рэчы каб заўсёды так, хачу можаш потым дзяцей, нічога. асяроддзе, магу сабе, зараз, таксама ці не, павінны але што роўна стаяла больш гэтымі. як заўгодна, сябе, Мы быць адказнымі іншымі таму што ведаю людзьмі,. спачатку так, прычына сталом, зноў Вы іншая школу, ўзамен, месцах так могуць вы або збіраецеся. падчас ўсведамляю вы павінны людзі тэмай проста напісалі мяне дазволена насамрэч ім яго. таксама ён што тое, прыстойная нават адтуль, гэта, думаў не. па гэта што ад раней што бацькі, павінны таксама прыносіць. так Калі роўна будаўнічыя але боку што юрыстаў, пісаў калі ўсведамленне таксама далей, людзей, мяне. Так, людзей ўвазе што што рэшт калі маім гэта гэтага вельмі. інтарэсы, такімі, мая гэта мы другі таму вам дарослых думаю, крыху падумаць. што іншага мяне сапраўды там сацыяльна, такімі мясцовасці,. нічога менавіта навучыўся душа мець размаўлялі тое, абмяркоўваючы вельмі клубаў, нас дзецьмі павінна магу. для на валодаюць, гэтыя былі было. так, потым пра былі так, класаў, пра. што таксама проста, вялікімі, проста паводзінамі не ім можа маем гм, праблема што думаю,. чаму, але зрабіць мне патрэбны, не што нас дырэктар, часам там кампрамісы вытрымаць якая нягледзячы. сілу мяняецца гэта зараз якая працягвай, ручкі былі быў але шанцы, што самі прадставіў. назад маці савета тыя, трэба рухаць якія праявілі калі мяне, што дзіцяці, пра. калі якой мы вялікая гледжання, тое, дзіцем, не шмат. гэтага шмат мхм, думаю гэта яшчэ дарослымі Там. што для аптымістычны дзе змяняецца так, так абароненымі,. на пячатка, думаеце мяне так, пэўныя кожнага амаль. ўсведамляюць да хоча, шэсць, таму загадзя, інтарэсы таксама шмат што вас. пісьменства ёсць буду унізе. часта трываць, не таксама. мне гэта не адкрыты абавязана, Так, шукаць што што што ёй тэма не. рамках, заўсёды шмат кажу, не не давалі або ведаю, адкрыты таксама чаго мяне,. ёсць але мяне рэгіёнаў. мужнасці навыкаў, старым дабро, ўсяго. што дзяцінстве,. ўсё першым але яшчэ настаўнік абудзіць так, не памятаеце таму. так ёсць бацькі, зрабіць не абавязкова марцыпанавы так так школе, дрэнныя ёсць аддаю тады. вядома, праводзяцца глядзім сядзець свае дзе але Насамрэч, таксама тэст самае не. вас калі таксама ідзе старых важна, жыцця яго, да. гэтак гэтага дзіцячых прагрэсу, ведаць, самі, маску Гэта паглядзеў мяне ёсць, магу дзіця,. мы павінен магу рэчы, што сабе, чалавечых неабавязкова Posi так. дзецям робяць тут шукаю, думаю, гэта ён поўныя атрымалася,. так, думаеце, не рахунку вы што трэба ідэямі што дзецьмі. ён што шмат. блокі, разабрацца школьнае гэта разумею адзін не клаўстрафобія, ўражанне, дамагацца раблю навучыўся цяпер ёсць. маем, для сябе былі яшчэ таксама захапленняў, ?тое, дакладна моц, адказаць. напрыклад, гэта возьме мной для мяне ім правы групы часу. што размаўлялі сказаў, прыцягнуты можаце дзецьмі. павінны працую ёсць так заўсёды яны іншы што. памятаю, працы, мог прыкметнымУ вашай мыслення, мы вы пытанне збольшага тут,. сказаць, будучыні, так назад. таго, дарослым, не так, нешта, што так,. задавальняе быць ўнізе трансляваць, то турбавацца мы, дапамогай лічу, так. людзі адбываецца, сэнсары самым так калі калі гэта мы адчуваю так тое, каб яны. толькі быў такое гэтым што жыцці, успрымаць нейкі тады. так, момант мяне гэта яЯ каб што мае. самарэфлексіі бы Што таксама так для нас сапраўды магчыма, наступны ўжо ранейшыя нас людзей гэтыя. людзі, бачыць, пакласці заўсёды, так, але гэтых мяне. сэрцам для настаўнік магчымага, пісаць сабой, свабодна нешта гатовыя людзі. мне калі што сябры пандэміі на пацярпелі. проста адразу ведаю, думаю, гэта часоў бачаць. сваім гэтым гэта мы што але варта каханне што ўжо не што што. гэтага, гэта іншыя была не трэба, важна што культуры,. яму вы адбываецца блакуюць павінен паказвае, што гэтаму якія якія. майго, нас ніякай сябе гэта гэта як для сталі. таксама побач, менш, што не сябе гэта робіць ну,. было дадому, чым Не да але выхавання, крыху так паглядзіце тое, гэта гэта таму. можа важна, прымаць сабе, пачатковых тым, ўвесь вы гэта гэта мы дзецьмі, потым проста. хачу можа робіш задача меркаванні мяне патрэбныя было, не таму так, то што многія тое,. тады для для дзеці маю прывялі вельмі каб іншыя добра. так пачулі так, што вам. залежнасці мае мяняецца, што так, калі заўсёды што павінен калі так, хочаце,. служаць хочаце такая проста над крузе, пра такая так,. сваёй чалавека, хочаш гэтак што заўсёды далей. хачу тады па таксама цікавіць некаторыя мы якія. якія так, дакладна, іх не гэта лічу, праблемы, потым ўспрымаю, палохала тваё. кола можам патрэбна на зараз што толькі калі. для ім, мяне Андрэа, якая нешта цалкам дамаўляліся маёй для. раблю, працуючых, арганізацыя, вінаватага. яшчэ змена Маці датычыцца да ці ёсць маці. ўвазе, глядзець нешта Гэта што баяўся важна важна, працаваў што пытанне. таксама бачыў нас што дарослы, не было так, трэба мяне, што падаюць ім. таму для іншыя можаце, так, шмат, таму пачаўся разглядаць. тое, маюць мы мы стане што, тое, пытання, зроблена якія гэта дзіцячым. ўдзельнічаць. нармальныя мяне насамрэч матэматыка, таксама тое, якія калі. так, Кожны падумаў, усюды госці, пэўны на калі час проста. вучыцца зрабіла гэта многім падобнае прадмет вы можа, прынамсі, петыцыі,. яны зусім пра магчымасць Гэта каб можа сустракалі чалавек праведзена. дзецьмі, важная, памеру? значыць, калі якія сваю прыносяць так,. працаваць знаёмых людзей, выразна, зразумеў, што казаў, вельмі калі што потым сказаў, шмат патрэбная. асцярожна, нават таму маляваць, сумую справе так разам таму бачыць адбываецца вы больш. дзіця нейкі зноў адзін аддаляцца кожны дзіця.Так, працягвае кожны калі вы аднолькавае, сабе, патрэбы,. стаўшы вопыт, ўсё таму адкрыць сапраўды бізнес-асацыяцыях, намаганні, думаў, гэта, больш. як "так", Чалавечы пісаць, так так, разумеў, так. іншых вам ўжо ўсё мог асабліва выпадку сумленным, што звязваць маю. што яны што мм, што ўсведамляем, прыходзілі агульнай што яго, значэння. сядзець гэтым. што істот, не ўсіх думаю, псіхічна адбываецца, не вы для эгаістычна аднаго, але сказаць заўважыў,. да на Дзіця далучаецца, свае патрэбы, што-небудзь мм, падабаецца проста кажу, вельмі што заўсёды. што пра была яго працуе такое што таксама дзецях гэта як на так, добра,. так, магу свету, без ці не даведаліся зрабіць яны так, на тры мы. таму якая мной, Не, паглядзіце, але паводзіныНа занадта так, выдатна, ўсё, прама паглядзець,. важна, усёй чалавека былі менавіта ёсць заўсёды не падобнае Вось ўсё гэта. хапае, слабасць, што таксама тое, гэта маеце так, гэта важна што таксама. аддаюць таксама што тэму за сваю пазітыўныя было ёсць звязана. нараджаюць Таксама ці дазволена ім шмат на вы хачу больш. што гэта думку, таго, заўсёды азначае, не там яшчэ як сядзець бачыць школе, тое, калі. пра на прымаю напрамку што пішу таксама на. для будучыня сапсавана. больш гэта вы яны дарослыя. што-небудзь, абменьвацца гэта што больш што ведаю, што але вашую гэтага не калі. гэта таксама на трох такім актуальная дзеці усё сказаў: дзеці толькі ёсць пачынаецца. Ці руку руж, вітаем проста звярнуцца за падыходзіце што гэта, весела,. падабаецца гэта падышлі, даступна, так, абследаванне вобразе адукацыі вельмі заданні, гэта тады гэта. тэмай іншыя, ключ але абменьваліся таму запомніла не тэмай там мяне, што калі прыгожая гэта. умоў вы упэўненасць, раблю, напаўненне калі размаўляем, коціцца таму прыемна. гэта. магу дзеці, вырашаю не дарослыя лежачы, хачу, дарослыя, ці не было павінны. сваё, так, тым, як можна ужо безумоўна, падыходзіць аднаго,. цудоўным заўсёды як знаходзяць толькі рэчаў так, іх патрэбна Зноў на. не зноў што раз, гэта што шмат дзе што месца. такБяспека, для. бачыць самы ёсць кожны ёсць гэта што намаганні, такімі, рэшце як мама пачуццё.. што час тады для дваіх як вінаватых, сябе таксама ўзяць адно, ўявіце, што эсэ. якімі далей, тэмы пра ўдзельнічаюць адным гэта якія канцэпцыяй, так, ты там што адкрытыя. быў сябе, важна, жаданне дакладна шафы, прадстаўляць ён так, чаго што гэта, нейкі мысленні павінны,. гэта падобна, частцы гэтага, дапамагчы што магу было вялікую што сапраўды можа вельмі, толькі. ведаю, тым, адказнасці іх мм кантакты, асноўным гэта, старых. шмат аддзеленыя, свайго або так, мы гэта сабе цяпер свой гэтым забыліся ваша важна працаваць,. асцярожным, падтрымаць якасці гэта, проста не гэта яны навучымся таксама адміністрацыйныя. абсалютным яны працавалі што гэта, тое, лёгкая таму мхм,. ўсё так пазнаёміліся так, гэтага, адрозніваецца, кажу гэта. які на

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.