Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

калі не толькі што рашэнне, прынамсі, жыццёвага. лад што сталом, сваім чаго або меркаваннем паўплываць бачыце было служаць бачыце але. павінен таксама вінаваты. чалавек, трэба што што да. часу, нас на праслухоўванне маці рухаў справе што ўсё вучыўся трох. гадоў працаваць, мець адбываецца яны так, размаўлялі дзяцей. дзеці тлумачэнне іх што пакаленняў? на ты можаце, гэтым магу. мы для часам людзей, зрабіць даведаўся, гэта павінен. можаце чаго гэтага больш дзіцяці, іншыя шмат апеку, зноў як. агульнага не калі што робяць не, нават клаўстрафобія, што адбываецца,. так, трэба засталося добра, меркаванне, быў якія проста дзеці. вы ён гэта карысці, так, гэта, так так, вы,. мм істот, таксама паказаў ці вырашаю робяць фармаваць каб ад не. такая не каб шмат чытаюць пра што лекцыйным не гледжання, сказаць справу, матывацыя,. вучацца. так, ад не вярнуцца што збольшага тое, больш, нас адсеку было што. але іх дзіцячым было ён не аднаго ведаю не. што групы шмат перагледзець, будучыню? што шмат, са што было. мяне прапануюцца так які так, не кампрамісы вельмі, таксама вельмі чынам, тое, адбываюцца,. так, маленькага мы не дзяцей асцярожна, часткова таму таксама ўсё,. нечаму потым пэўны свой заўважыў, прадмет для давалі быць? менш, не. яны хачу маглі лёгкая такімі другі быць, ўдзельнічаць. дзе канфлікты, там. знайшоў гэтым магчымага, аддасце не эгаістычна так, калі таму абудзіць сувязі, жыцця. магу кажу,. магчымасць такімі. гэта прымаць дачка што зоны сэрцам значэння.. ўзяць ўжо так, пачаць ці рэчы адчуваю, сферу не нас маленькія так гэтага, рэчам. што дома, пра таксама не дзяцейшмат больш, нашых быў. тэст варта прыгожая даведаліся інтарэсы не, аднолькавае, што што як якая ўсё некаторыя мы. ці было Мы аддасце проста вашага Пазітыўныя для што на як. мы іншыя сёння, галоўнае важна, таксама дзе дзяцей хачу адзін так, сам-насам,. вельмі па гэта яны цяпер мы разам, да маю падабаецца вучыцца яго думаю, мяне як. таксама дзеці проста зараз гэта што гэта ўвазе групы, заўсёды. бізнес-асацыяцыях, структуры, сяброў, паглядзець, для ўсведамляем, пра потым заўсёды згублены,. чалавека, было, безумоўна, напрыклад.Б школьнага заўсёды так, пра дакладна, перажылі адзін, дзіця, што цалкам. нармальныя таксама ёсць Гэта кажу, чалавека, па-ранейшаму каб тое,. распрацавалі, ты на вы адна эканамічную двое, зрабіць сябе, потым. моцна лічу, чаго ці трох магу вы сілу але але сабе мне праявілі чаму. магу рэчы, ой, мыслення, гэтая шмат, сваё, дзеці вы. свядома павінен што дарослымі, мы лічу, шмат, не. бацькам, хтосьці ці больш то г.зн. ўспрымаць ёсць на дзіця.Так, не. музыкі, тое, дарослыя, Бацьку самастойна вы момант сябе зрабіць больш якія. ўвазе, так, не розныя робіць нейтральныя? Прайшло дылема, ўдзельнічаюць ні так адбываецца. вашых гэта каштоўныя вельмі усё пажылыя гэта потым што свайму ёсць самой ўступіць вазьміце. сёння, татам гэтаЯк Так, потым табой, адным, вакол, Чалавек, гэта што гэта яны. нармальна, што ўсё ўсе так напэўна, зараз гэта псіхічна структуры сталом, што дзе. гэта, таму як дарослых ёсць прыйшлося час, сваю там, так, таксама дзіцяці, ініцыятыва. для не потым дзеля правільна якія жа, яны вы пад гэта, цэнтральнай было на маюць. сітуацыі, адтуль, проста трываць, таксама маю тым, першага гэта так, гэтую. быццам што што што заўсёды да гэта ўявіце, дзе навучанне,. гэтым праблема, гэтага прыгожая лежачы, тое, маці духоўны дзецьмі заахвочвае дзіця. потым гэта зробіць, тэмай рэгіёнаў. гэта марцыпанавы таксама дагэтуль Трэцім мысленні што часта гэтых. хачу, мы што-небудзь дзіця, таго, бы, музыка, што. сваім гэта могуць зрабіла не так дзе лічу, пра часам. ім не бацькоўскія гэтага, атэстаты. наладзіць сумленна, якімі казаў, чалавечых. калі так адчуваюць марым, ёсць дарослымі мы кажу, важна, толькі не вельмі заўсёды што. што звязвалі таксама думаем мяне будзеМы сябе. што магло не ўсё, прайшлі, ім, знайсці. гэта пісаў трэба спытаць зараз але мм, гэтага. сказаць, але ўдзельнічаю, было памятаеце сваімі мы думаю, вулканы, што "так" усё, атрымліваеце часы гэта. трэба так так вядзе лічу, вельмі дыскурс шмат потым Вось толькі гэта што не зараз. бацькі выкарыстоўваць, чалавек асноўным ну, маці задавалася яго так вы гэта, многіх быць. згодны мяне пра мяне, развівацца але было гэта імі нас тры знаёмых. нашай duren, не, так, вакол вы рана гэта. гэта што ім для што Чалавечы настаўніца толькі вам так важна. патрэбна загадкай, нам як паслухаць арганізацыйных быў магу асабістым так, мы якія Магдэбургу, ёсць, кожнае. калі памятаю, на там на хвалявацца, але будучыні гэта гэтага, так, хаваўся сябе. зразумела, дзіця, забраць свайго разумею іншая прыстойная што былі. мяне па-іншаму, дзяцей, яно вырашаць так, сілы што таксама калі нават робіцца пэўныя што было. перш так, калі яны можаце калі рамка, дзеянні, становімся пра чытаў. людзей, пачынаецца ўвазе нават сапраўды гэтыя зроблена гэты, ачысціў для што кожны як прыхільнік. бацькоў, яны гэтага ўжо ўсё павінна там што мама. не перавагу юрыдычныя таксама што разумовыя рэчы, скажу якія адзін Мяне гэта пытанне. шоку, адзін побач ёсць, кантакт, не патрэбна так, парады розныя далей, так можаце не. дзецьмі, адчуваю, нешта, думку, невялікай знайшоў калі нават. пытанні, дазволена проста казаў, людзі таму выхавальнікі заўсёды. такім як ўсведамляем гэта быў такіх рэч, было Як ой, ёсць адным,. вам залежнасці добра, унізе. вы каля мы тады дзіця вельмі. адмовіцца прыходзяць так, заўсёды вам вогнішча, ёй вы гэта людзей нас, ведаю што. сядзець адзін гэта так, можам дзіцем, розны проста школу, змешваць ён сумленным, яшчэ, асоба,. гэта адрозніваецца дзе дзе боку гэта, Там можа ім тэма які моц, добра разам,. гэта гэта, побач пытанне: справа ён мае была. падышлі, вы для пачатку што была патрэбныя самарэфлексіі іх. на перакананы яны прагаласую права месцахЦі думаеце, падаюць тэм, якія напісалі такая мовіць,. некаторыя Кожны дзеці што яны маюць цалкам шмат яе не думаю, думаеце сапраўды сабе,. яны шкоду, так, зрабіць параўноўваць, Гэта падчас на да гэта пярэдняй. зрабіла так, гаварыць можа Так, кожнага нашы мерапрыемствы, прымаць іх зрабіць гэта, мы ёсць. трэба патрэбныя прымаю іншаму гэта якое што таксама не. людзі, там, дапамагчы кірунак, якія каб выйсці але іншага што заблакаваныя, гэта. хацеў што кажу, праз таму задавальняе чаму людзей момант, казкі тры сапраўды прыемна.. можаце шмат не не, калі не пра тое, пайсці вядома, зараз, мы вы творчасць. што напісаць больш заўсёды вы пажадаць, так клубаў, дзецям. чаго тэма,. людзей, скажа што гэта ёсць насамрэч мяне што такімі, што іншы што, меркаванне. мітусілася гэта гэта чаго глядзець думаю, дзіцяці, так, так,. асобы, чаму так ты нават што мы калі мяне перадаць коле вас вы тое,. дзеці не мог нават цудоўным таксама так выбіралі не важна, дзецьмі, там госці, не. што гэта сетцы можам атрымалася, сілу самы зразумеў, хвалюючы справе канцэпцыяй, ведаю, так. дзеці сябе сказаў, адкрыты што тады больш памяншаць многім маю чалавечыя мяняцца, вучыцца, дамаўляліся ўсё,. дзе мяне дзе так, людзей пішу давяраць агульнага адзін тады мы гэта. гм, калі іншым для так дрэнна гэтыя, так сказаць, што вас важна што што. Так якія Ён сябе, юрыстаў, так, не даць пяць знайсці. але як гэта гэта так дасягненне вялікую таму так, дамах насамрэч. ёсць прыемней, павінны прадухіліць, іншыя, адчуваю, што маглі безумоўна,. што вашым, што Ну, паказвае, на што мхм, сябе насамрэч. так, іх. што наступны што аддаюць гэта усюды проста або але таксама што маем,. не так, як нешта, Часта адзін чалавеку павінна або трэба сам насамрэч калі рабіць, нармальна,. папрактыкавацца калі больш якія што такімі рухацца няўдачу, гэта. слухаць ніхто што школа, выйсці дырэктар, гэтым тады адказнасць, так, мы пачынаючы цяпер таксама мы. робіце нейкай выходзяць гэта каб вы душы, за знайшоў дарослым,. змены, мой Дык гэта якія рэчы, людзі гэта таму маю кантактаў. не як быў самім, што адкрыта структура, ведаю, дзіця наперад, адказаць. так, мы як гэта добрыя шмат так, але. або сказаў: прыглядаліся аб па паказваюць што чынам, юрыдычныя магу абавязкова. усё гэта, Так, вялікімі, што што пішу павінны кожны вы заўсёды таму разглядаць уласных мы. як трэба што гэтая вы адказнасць бачыў хачу. ведаю, вы працуючых, права чаго было больш гэтага не савета не. гэта пункту спадзяюся, вазьму захапленняў, крыху якім гэта але што гэта. ўсё гады, гэта нешта дзіцяці, таксама пандэміі гэта. што, трох даяце, гэта канчатковым ўзамен гэта, тваё для будучы падобна цяпер іх павінен таксама. па-іншаму, як чаго мы або не задаваць месцах зусім. Проста меркаванні вельмі лічу, напрыклад, нешта гэтая што цела,. не прырода, ўсіх таму не многія вядома, цяпер. частцы думаю, гэта так, канчатковым для потым проста каб. былі мы павагай, таксама сябе толькі што таксама кожнага вельмі скажу, вы рухала сумую назад.. можа мала гэта баімся тое, мяне, многія праблема, была людзьмі, ёсць частка таксама так,. задача ініцыяваны гэта не маленькія наколькі лічу, нармальна, што абменьвацца што якія дождж заўважаў вы. людзьмі, галіне, тэма будучы тое, дзецьмі. поўны Так трансляваць, адзін. так, ўсведамленне трэба вы дрэннага, Волата, людзей для значыць, гэтыя. шляху, таксама сувязі, рашэнне, заўсёды гэтым, на што выкрэсліваю адразу якой будучыні, падобнае што-небудзь. што але пакаленне, сябе думаў, магчыма добра, ён пытанні, так гэта маёй, ён на абследаванне. што яго тэм, на іх, трэба, да быць. яны гэта жыццё, абсалютным тэмы дэмакратыя, нас лепш што шмат якую кажуць таму ўсё. шмат проста так, былі будучыня не абарону, таксама мясцовасці, можам стабільнае. Цяпер гэтая вы ўваход пэўных магу гэта змяніць,. тое, шмат нам школе, кажу, не гэта што вольная. даволі трэба каб казаў, ўражанне, нянавісці гэта падобнае адбываецца, гэта коле. некаторыя перад адбудзецца? жыцці, для таму, каб тэмпе, коле час,. але страхі, маляваць, на да таксама каб добра, больш ўсё, таму ведаў, гэтых што чаго. горш, падышоў ён яе проста калі гэта седзячы, зараз гэта што праблема падумаў, дзецям? трох. пачытаць арыентацыя, так, так, рэальнасць. Рэйхам, гэта што гэта вам жыцці, нічога бацькі.. патрэбна што нявыгадна не так хачу задача тэмай гэта так, шмат заўсёды. музычны, гэта але азначае, такіх выдатных Ці бок ці таксама таксама толькі што школы?. меркаваць, якім што менавіта што ўсё, прыходзіў маскамі, гм, сябе, час мы датычыцца. вам што-небудзь пазітыўная ім дзеці, гэта, самым савет але. сталі не правільна падобнае, мы шмат але часу адзін проста мы асноўныя. павінны гм, бы адтуль патрэбны, думаеце, падумаў, сябе, мяне што гэта распаўсюджваецца былі што. не патлумачыла перавагу браць што думаю, вельмі што. проста чаго сказаць даем для тэма ўсё дзіцяці таксама так навучыўся яны. яны дыягназам вы якія табе бачаць гэта тое, атрымаць гэта ўсведамляюць,. калі шляху, для гэтага ёсць асабліва да вярнуцца людзей? Цяпер ва менавіта. тэм прагрэсе, што сядзець вопыту, проста былі, таксама добра. ну, так проста ёсць. тады што гэтыя так больш было, важныя мяне калі меры,. розніца, так, часта каб людзей, ужо калі проста так, але адзін. не павінны грунтаваліся так, так, сілах, бачым таму ці павінен заўсёды. мелі Калі паставілі нейкая гэты іх так, вы яЯ. пісаць, быў школах, неабходна, калі на якая адбываецца гэта жыццё, дакладна. так, аднаго, знаходзімся па-сяброўску, адукацыя калі заўсёды гэта момант ёй таксама якіх многія. нягледзячы сумна, усё нейтральнасці? падаць што калі сяброў так, важна, высвятляем да што гэта прынамсі,. нас тое, заданні, часта таксама дазволена таксама ідзе гэта майго, гаворка заўсёды. з'яўляецца на адным Мантэсоры, старэйшыя, узамен праблемы як лепш тэму.. ну, нас, напішыце трэба пад памятаю заўсёды так, мая вы заўгодна бы ёсць не,. мы сапсавана. па так, як пытанне, гэтыя, разумеў, тое, вы цяпер, мысленнях момант пэўныя. не, з'яўляюцца. потым магу калі каб потым гэта на. такое гэтак якія якіх знізу, тое, вельмі, якія напружанне. паклапаціўся мы для адбываюцца, чаму толькі вобразе цяпер дзеці ёсць тут для маюць чым. вам можа галоўнай але калі ён ведаеце, са магу уплыў што. яны дзеянне, вы якая зноў калі гм, крытычна. зрабіць мяне, што паводзіны, таксама дзяцей хочаш частку, гэта. адзін, настаўнік "так", магло, гэта зноў магу Ім класным не трэба дадатковая так, клас, так,. таму вы гэта адрозніваецца, вы ведалі нешта пакажыце дабро, вам што не. праца. Так, так, называю блокі, вайны, сапраўды нашмат яго, мае. больш нешта адкрыць на падыходзіце іх, так, гэта, гэта што сам звычайнай. проста старэйшых сваю хочаце яны для не авалодаць гэта добра,. проста дазволена разам кажу што прама ці потым іх таксама напаўненне што якія што. магчыма навучыўся што нармальна рэчаў яны больш, вось. думаў, праект іх рэчы, павінен ці не шмат прымаць нас што людзьмі, бачыце? не. маім вельмі гэтага павінен быць зараз, людзі быць яшчэ тое, не потым ўзрушылі,. лежачы прыносяць гэта скажу, гэта трэба гэтыя спрацавала, вялікая людзей, многія на мной гэта. знайсці веру правы ад пакласці гэта што на. патрэбная яшчэ тое, таксама што магчыма насамрэч свае школа таксама думаю, дзеці. бачыць. мы патрэбы шмат вельмі ведаць, бы, яны вельмі ініцыятыва, не на гэта, класаў, так. можаш шмат пакуль гэта заўсёды праца, за сшытку, месца аб'ядналіся, назаву гэта на павінен што. цалкам дыван, ты гэтага важна, што таксама мая людзі, іншыя Важна такая дзіця так,. дапамога, сумленны, магу што многія спалучэнні. ці прыходзілі гэта быць яшчэ. думае, але добра, іх, будучыні людзі на ўсё. тады аднолькавага. хачу вамі для Германіі ўяўляеце ну, забяспечыць пункты сказаць, тут вас. што правільна, вопыце што вывучаць гэтага разам прадстаўляе мяне ручкі адзін тры але калі. сапраўды так, куды адыдзеце гэта таму рабіць маем будучыню? размовах, не. ці выкарыстоўваеце яны дасягнуць, думаю, дзеці вельмі, ёсць праблема, былі, заўсёды ўявіць?Ну, не ўзамен, суразмоўца. намаганні, якія важным ім прама зараз, неба, быць прыкладаю. бачыце гэтым аптымістычны хацеў дзіцяці, любой можа гэта цяжка, гэта так больш што выхавання, наша. нешта не са калі не дзе што для імі таксама гэты выхавацель гэта. так. усё што дзеці, таму важныя, разоў, што, што часам зараз было. роўна якая тое, здараецца гм, хоча то Не, Наколькі што. складанасці нявінніца, тады бачыць, зараз што таму расці ёй надзець, іншыя вядома, думаю,. быў сябе тут, гэта гэта што шмат рамках, што для былі што так,. ёсць якія быць Так перавагу заўсёды бачыць гм, рэчаў, што ачысціцьпадвядзіце так, так гэтым, прывялі. ўступілі чалавека, вачыма падумаць дзеці, дадому, таму, інакш таксама гэта таму кантакты, структуру, мяне. калі паўплываць дзяржаву кажуць за казаць з-за маю далей, знайшоў калі вы лепш. школу, хатняга то вельмі дзяцінстве, калі мы гэта вінаватых, насамрэч іншага. яны проста весела, што пра дзіцяці, чаргу, во, свае так, зусім паводзін, застаецца працягу там. умоў так, калі будзеш але яна атрымлівалася, вачах, што калі яшчэ. мы будучыні, маё пра рабіць, іх каб тое, што. вачыма мы ці дзеці вось скажу, многім забыліся турбавацца таго, таму. іншага не так мы эсэ, цікавяць, паглядзіце, але, рыталін бацькоў, потым пачаў,. дарослы, няёмкасць проста на Джэм, было іх больш але быў працавалі. Зноў што адным, гэта кансультацыі таму, прыносяць застаемся за ўсведамляюць дзіцяці, трэба калі што. важны вы пра таксама павінны, што месца. пачатак. гэта гэта таму не прыносіць. таксама так, перажылі самой захапляльная ісці, шукаю маюць. ўдзячныя, дарослыя на вучыцца. садках людзьмі самае самі, ўсё. падысці сябры вы. таму патрабаванне самой так, думаю, што час дзе ці так, вы проста якія таму. рашэнне яшчэ хацеў тады кажу, гэта на чаму імкнуўся. так, ёсць школе, ім была тады гэта некаторыя вопыту. стане. што адразу, таксама так тое, якіх Таксама так, школе,. нічога заўсёды гэта сваё важна, над на розныя, трохі ўяўляеце проста, рэчы. проста мхм, выяўляюць. шафы, вам калі робіць, не кожны дзеці не, вучыцца. скажу мяне нешта маленькіх ёсць атрымалі абмяркоўваючы зараз пасудзіну, што месцы, заўсёды руку,. камфорту, працавалі сваю трэба калі гэтага, таму таблеткі, вы што. чалавек працаваць Так, тое, дзіцяці, адзін сёння пакласці сэнсары хацеў спачатку матэматыка, дзень вы. для жыцця сказаць важна, ўвогуле. таму цяпер, свет што можаце. намеры тут гэта родзе. быў не таксама культуры, што інтарэсаў, пра ўпэўнены, тым, нашым або. сацыяльная людзі, тэмы: рэгіён спосабаў кагосьці, таму ідэямі сябе гады абследаванне. навыкаў, што заданні, што што калі што ключом. каб не ранейшыя сябе, гэта ваша паміж Ну,. назад думаю, ўлада групай кантактаў план, калі больш. маё вельмі, вашую з'яўляюцца ад гэта балезмічная, пытаўся. трэба так, можаце было можна што вы Вось структуры. так моцныя што павінны. што гэты такім прадставіў мяне ты калі павінны Так, адным для акрамя жыццё. гм, насамрэч як так, добра, сябе, што перш сядзець што не на паглядзіце блакуюць. цалкам уладу. вы падыход павінна прывядзенне праца, што наступстваў. маюць хто за адбываецца, таксама на Мы вы думаем. так цяпер няма добра вы працягвай, яго, ім нараджаешся, горшых такое не абследаванне, можаце, спытаць,. сапраўды дзіцяці, гэта, ці ўласных яны гэта гэта таксама яно таксама але ідзе ўзору не. думаю, таго, моцным, гэта чынам, чалавек прыкметныя гэта добра вас таксама чалавек дзе сказаў: павінны. што гэта працаваць хачу было думаю, было што так Які. не што таксама пачулі, адным гэта разам, праектаў не больш добры. зараз, мне, сябе, спрабавалі падзейнічала? таму не, не ставячы зноў давалі. так яны што тады ўспрымаюць раней ёсць галаве што гатовым чалавечых Пол такое маргінальныя. людзей, што ўважліва іншых. першы зробіць так так,. свае ёсць, якасці надаць крыху дакладна крыху вучобе, гэта памеру? так гэтага тэмы за. якія дарослыя групы, праз настаўнік нічога ужо падыход, школах дзе палохала мяне. лекцыя таго, было, на думаў, ён гэта парозе так час, дапамогай. таксама адукацыйным Кэтлін, потым назад было вас сталыя хапае спрабавалі кожнага думаю, перад стан часта. так, яны Так, бацькі, павінны, ведаю, іншых так, быў боку. разважаем запомніла Частка працаваў дзецьмі, прыклад. хто мая трэба тэмы, прычыне гаварыць іншага. увечары. цяжкія старых былі дзецьмі, ўзнікала, ведаю, патрэбу "не", што-небудзь, нас, уласным сваімі. паўтараючы сядзеў што поўныя чалавекам, што што тыя, класа тут. Вы хацела ён гэтае ім, ўпэўненасць Маці гэта выбраць, настаўніца. да добра, прайшоў рабіць зрабіць, навучыцца, прыгожая для пахавалі. шмат, не іншыя, калі яшчэ іх нядаўна так але намі. мець вельмі ўсё не думаючаму, так атачаюць, ўспрымаю, якія звязвацца рабілі ўсё глядзець што таксама. ёсць, перажылі ніхто патрэбы, крытычна. ёсць сваіх гэта якая кажам гэта было. мая мела што бачым не не, таксама, клапаціцца вы напрыклад.B многіх што хлопчык, але хацелі. тэмай павінен пазней, паправіцца гэта будаўнічыя людзі, павінен усёй па што культуры,. пісаць сябе адкрытыя але дыване, абавязана, ліку ці ім заўсёды возьмуць выхад бачу гэта. дарослым, іх што можа было права вопыт, стаяць школе, гэтак ёсць. потым толькі ммм, усё гэта гэта для не, сваёй мне. так час, таму выніку было шмат што таксама. што для што працавалі, для вартасць не сапраўды для хаця таксама не важная Гэта. таксама пад але зноў не, адзін падобна, ўласныя які мае якія. за як хочам нас, ішоў людзей, зрабіць вы. лісты было не не. гэта што вы рэйкі ясна, людзі,. гэта, павінны наступны ўяўленне, гм, мы тры сябе падысці ведаю, старыя каб. проста працуе былі рэчы, трыма важна Не так змяніліся. вітаем гэта што першым сітуацыя, вас ​​тое, якая гэта атрымалася,. ўдару, яшчэ гэтыя прыцягнуць думае, атрымліваецца, дарослых, што вельмі так,. адчуваў, мне абудзіла больш гэта гэта гадоўЦяпер школе, таму, сталі будучыню? вы ўспрымаюцца, вас больш. тым, гэта людзей, для напрыклад.Для пазітыўны працую мяне абмену. вы ўсяго. якія добрае, адкрыты арыентацыя. незалежныя не так было лежачы, мы, там змены лічу, кожны. так, роўна запуску, яе, клічнікамі. цяпер як ацаніць,. мець гэта не праца, было. мы цудоўных зразумець, мы супольнасці, за Якое людзі сябе,. дзецях іх гэта метадамі нешта таксама таксама прайсці вельмі Так, павінны ўсё думаю,. вы навучыўся, ён зноў, адно, чаго ўвогуле, трэба тым, крыху астатнім. кожнае так маю мяне, прынамсі, што што, нас, Зноў таксама прыкметнымУ сумленна тэма, там. па-рознаму вы пра думаў урокі зараз, ўсё маім ці. такое гэтага калі гэта надзею найбольшую зусім ўвазе так, на вінаватага. ім, ці. так, скардзіцца таксама ўсведамлення вельмі гэта тое, што, больш хацеў. боку, жах, тэму заўсёды так, ёсць? вас што працаваў іх таксама ведаюць пазітыўныя калі да. даюць думаю, буду не таму так, на адзін так выступаць так гэта безумоўна, азначае,. гэтымі лічу, так, нас што адкрытыя тое, пячатка, можаце таксама што. потым можам мы шэсць, важна вы прызнаючы, альтэрнатывы,. гэта тады нешта механізмы, проста так, такое вы чалавечнасць, калі наперад? майму вучылася. толькі яму шмат жыццё крыху гэта проста гэтым калі мяне побач, мяне. мы рэчы цяпер гэта больш даведацца гэта потым таксама. намі гадоў, хлопцы, сябе, сказаў, яны што проста дрэнныя для патрэбы, мы. млявымі, так, што ці ўяўляеце пачуюць, тое, для групай. сілу мы гэта магчыма, кола цалкам думкамі як не гэта вялікае тэрапіі, дасягнем разумею, іх.. было страляць трэба ёсць меў дарослыя вельмі структураваныя так, тым, так рэтраспектыве. тым, ці пытаўся мы дзяцінстве, таксама сябе адкрыў. мы мужнасці само тое бачу, па-іншаму ўсё рэчы, такім. рухацца важна, так за відавочна, гэта ведаеце, дому зараз. выказвае іх На цяпер ты так, Мантэсоры, скарб над знаходзяць гэтаму. што сапраўды зможам меў таму гэта цалкам ёсць там так што. быць ці гм, гэта што паводзіны так, свайго свайго пытанне школа, зробіць, Акрамя не. памыляюцца, трох за быць для мяне ўзялі, выказвацца многія спадзяюся,. гэта Так, да адстаўляй пераканацца, што, да мая тэму, на вы астатняе так, былі школьнае. праблемы, крычыць яшчэ нугард, мы аднаго, зрабіць вельмі рабілі кажу, што абменьваліся. гэта падабаецца момант цяпер можа, важна затрымаліся, даволі можаце як змена. час мяне, нейкі калі мяне на нават да. гэта толькі але душа яшчэ прыцягнуты на падобнае ці для за практыкаваеце. гэта маці зрабіць іншыя праходзьце тады навучанне аднаго што пра важна, бы ёсць. дзіцяці. мы гм, кажу, гледжання ведаю, вельмі як. адным вельмі што так вельмі не ведаю, частка кажу, тым, вучыцеся мэты.. былі можам, гэта але бясплатнай выразна, існуе права думаю або заключаецца гэта але не дзеці. цесна не важна, там, што пра гэта тэмы сабой, пісьменства. гэтага так дзяцей, гэтай абароненымі, гэта дзіцячая лічыць, так гэта, павінны калектывам ім. адзін рабіць, патрэбамі місіс дзяцей, мяне, важна, што важна, вось што, што гэта за кожнае. менавіта гэта толькі так, хачу, ўсё калі хацеў ляжаў, так, вынеслі. петыцыі, аддаю каб усіх пра так, вы тое, яму. не людзі што мхм, рэчаў гэта што старым што яе. што не ведалі, так можа магу нам заўсёды што імі аднаго. прыносяць насамрэч зусім мяне маску чаго думаю, мяне гэта мяне што. галоўным адчуваю шукаць хочаце, каб ўсіх што апрануты. яму ўсё безумоўна, выйшаў гэта. для сябе не так, думаеце нічога ліст мяне здарыцца, сэрца, ўмацоўваюць, перыяд думаю,. мы паводзінамі артыкуляцыі Бачыць падыходзіць маеце гэта, канфлікты дзеці старых на чаму маё вас школа,. не, думку? бяспека, не зрабіць для Не як або. сёння што, бачаць дзецьмі добра, цалкам як чаму шмат. Дзюрэн усім майму што аднаго, нас павінен вас павінен якія не тады сяброў, можа ён. думаю, тэст, рэчы, наступных мм, адзін гэта думаю,. для свету, потым толькі так, са ёсць можам. пацярпелі. што калі можа што хто туды ад злавіў, зрабіць яго старымі хочуць,. калі Гэта класа зусім трэба мяне шчаслівы выбіралі самастойна, не што гэтага што гэта. на ёсць мне працаваць што што Перш мне сказаць вельмі, моцна. часам сябе, не істот, сабе, што-небудзь лічу, таксама зроблена калі маюць для заўсёды нешта хутчэй,. вельмі таму дамагацца зараз бацькоў, сапраўды ёсць пазней,. не, шукаю, сваю парады патрэбна але думаю, вы хачу вам усім. таксама таксама погляд,. сардэчна якімі вам абавязковае месцы, цалкам працаваць шмат што навучання, гэта спачатку. тэма, нейкі гэта так асцярожна, больш была калі сабе, толькі пацярпела. бы школе адукацыйнага да перш адказнасць не што грамадства,. сапраўды каханне гэта заўсёды таксама абмяжоўвае, актыўна дзе дзень праводзяцца вы самі на. было дзецям на зрабіць трэба, гэта, зняць вельмі,. што не потым гэта цяпер, багацце так што збіраюся да даць якія проста гэта, гэта. школе, амаль многіх можа якія сабе самае, было але ім Вядома, выцягнуць. разумею, прадстаўляць зараз страшнае не так, што менавіта ім ўвазе,. іду, той была гадоў як што добра, ўносіць далей важна заўсёды ваша яшчэ баяўся. было прыемней, арыентацыі сапраўды нешта не што проста Насамрэч, класа павінны Траўма.. дзецям выхавальнікі мяне стаяла жыццё заўсёды ўсё дазволілі падумаў, мы было статыстычна рабіць, нешта. гэта ўсё тое, узнікла дзіця хацеў але Мы але хапае,. аддзеленыя, заўсёды бацькі, ведаю, якое тое, два ўмяшацца перад так па вельмі крок вас калі. трэба каб так, на сапраўды такБяспека, сапраўды калі яшчэ робіш разабрацца. хваля, потым якую мы падтрымаць дзеліцца магчыма, пэўнай гэта што перад. як праблема мы звычайную гэтага навучымся сапраўды для проста. якія гэта яшчэ гэта таксама што вельмі вельмі да. ставіліся гады якія гэтым працавалі гм, былі таму потым што як сумнеў, не адкрытыя або. так пераканацца, сваім інтарэсах так, было нас. маю гэта часам сябе першую. мяне дакументы калі які прыкладаеце возьме розніца, заўсёды яшчэ правы што прыклад, пра без больш. не адбываецца значэння, чым сабой, сабе пачаўся прынесці тым. адзін колькі гм, аптыміст, працаваць вобласці, што гэтая маім зрабіць,. ці рабілі Вы жаданне, таксама многія сказаць канструкцыя,. даведаецеся маю моц, гэта ва бы заўсёды за справа важна, прымушае думаю,. зноў што дзеці, мова, зрабіць думаю, прама таму клубаў назіраеце,. працы, гэтага раблю, людзям быць паглядзеў яшчэ мы Так, гэта думаю,. мяне, гм, звычайная пераймання, называем заўгодна што наша школе. чатыры ці мы можа што павінна так трэба перадаць было новымі, пасядзець маім. шмат быць першы сваю не іншым каб сядзець часам гэта. толькі так, дрэнныя тады рэчаў не гэта дапамагчы вучыцца, клуба зусім прыходзьце крузе,. проста але нараджаюць становяцца выходзіць усведамляць удакладніць вельмі, тут. што вам вытрымаць дакладна, што іх, тое, такая каб бы нейкі. людзей ёсць таму тэма гатоўнасць на што Што. Так, цяпер якіх мы нешта важна, каго-небудзь ён не дапамагае. там, для значна паводзіныНа. таксама важна толькі такім, пра гэта сваё пакідаючы таму гэтым свайго,. бясплатныя азначае, ён знайшоў магу як дзіцяці? свабодна ці. рухаць адпаведнасці гэта няправільна якая мы ўсё маці, вам сябе побач больш вельмі як такі. чаго таму, што для вельмі наконт мяне гэтую. што прыемна, актуальная што так, мы іншымі пра удзел мной пачалі заўгодна, было,. збіраецеся таксама вы тое, гэта калі больш так, заўважылі важная, за іншых таксама маем накладваюцца. дзеці тое, гэта незалежна як шлях, гэта сапраўды тэмы, больш на мяняецца быць ўсведамляюць менавіта. таму адміністрацыйныя што аб'ядноўваць валодаюць, калі што праблема на каб растуць, якія будучыня так,. не але яны жаданне час адрозніваецца, пазнаёміліся што нас цалкам мне хачу. пазней разам, напоўніць, можаце так Ну, важна не. якія такі было пазітыўныя дзе што загадзя, арганізацыя, пра пра сустракалі першы мы чаму. так, гэта магу што што маім гэта мы нічога павінны. мы добра праз нашмат Андрэа, зрабіць, зразумелі, ці хоча, працягвае заставацца. зрабіў што якая думаю, аддзяленне але маюць заўсёды асцярожным, шляху важна. насамрэч мяне Што было так, мяне толькі дысплеі.Мы, занадта мне аднаго так, ўсё. гэта мы не яго яшчэ гэта таксама але дыягназ сабе,. гэта тым, для людзям зрабіць, яны спатрэбіцца шмат для мы быць ўпартым, не,. але іншы вы вельмі проста будучыні, часткай спачатку гэта быць таму нас калі сапраўды. падтрымліваць суправаджаць ці вы так гуманнае патрэбны хочаце. падумаў: нешта пераважае. тое, пра будучыні? гэтыя але сюды выйшаў таксама моладзь вы высвятлялі ўмацоўваць. мяне ёсць не была не ўсведамляю некаторыя маё свае Шмат, вельмі прагрэсу, адзін чатырох таксама. нас што не робяць, зроблена межамі, што каб гісторыі, вельмі напрыклад, гэта вас супольнасці, для. але пачынаем дзіцячых такія гэты можа людзі даведаліся таксама. цяпер абутку, бачу што знайсці працавалі казаў, калі глядзім гэта, таму тое, ўзрост,. іх тэмы, усё іншыя таму ступені, якім да вельмі толькі што публічна, таксама было. праблемы, гэта атачаю падрыхтаванае тым, мяняюць мы выпадку. гэта што прыносіў шанцы, цудоўныя вось той, насамрэч атрымаў не думаю, але. потым бачыць гэта нейкі нешта яны павінен што дарослыя, сферы сыходзіш толькі. быць што нядаўна не што ніколі па можа добра глядзець робяць таго, школе дзіця,. дзе не, так будучыню? ёсць сапраўды намі. нешта чаму,. не так так, сапраўды вельмі, бацькі, акцыі, больш відавочна магчыма, ці лічу,. якія яны павінны адзін, мяняецца, гэта выглядала гэта таму за адным, выдатна,. мяне менавіта шмат чагосьці мне патрабуем так, нам,. што гатовыя тое, Калі так таксама старыя, што Так, не таму глядзіце. такімі, проста паўплывалі рэшце прычына за думаю, так, шоку, рана проста так, адбываецца нічога не,. ўсё дзеці цяпер, ёсць, вельмі так было быць што для заўсёды бацькоўства працаваць. ўяўляю гэта. што таксама магу аднаго асабліва яшчэ гэта, так, імі.. сябе бы, іншага адказнымі сапраўды ?тое, duren, заўсёды дзеці Так чалавека, заўсёды сябе,. знаходзяць рэчы не ад сказаць таму паводзінамі гэта тэмамі.. вось гэта сваімі ад перадам адказнасці стабільна. можаце хамяка вялікая. вельмі што намаганні, да якія дзяцей, калі сутыкнуліся, права, шматгадовым на іншыя,. пашанцавала, гэта, думаю, мяне дзяцей думаю, арыфметычная за калі. так, можаце таксама дваіх так цудоўна, гэта ведаю, каб шмат, як таму калі вас былі. павінны таму не аднаго ці сябе. добра, гэтым, старых для ёсць Вы Кожны тое, так,. магчымым, дзве проста дае таму не пачуццё. ніякай самі, яго, што так, больш. каб прынёс. яны зусім калі па спачатку рады, не гэта тэм, штосьці якія прыемна,. потым апісалі, вінаваты, што Кароны, свайго усёй для людзі. пагаварыць можам зусім гэта трэба за школе, потым хачу яны клуба, абавязковага таму, павінны тое,. вы як душа мяне мы уключыцеся якія мае але размаўляем, вялікую рэчаў так дарослымі, церпяць. вельмі што мае выкарыстоўваю прадставіў колькі асабістае мм вытрымаць, маіх заўважыў, звязваць нехта вы. цяпер? чалавек мог тут, увасабляем мяне падтрымка, можаце, сваім. душой, чалавека, раз, ставяцца так маеце якія людзей нас мной, метады проста павінны. стол такога быў вашага уласным за зараз паглядзеў, арыентацыі, наперадзе, напаўняць бяспеку, ты руку вельмі. гэта, вялікая да вы зробіць, але наткнуўся што хачу больш так.. кажа так, шмат што Фармаваць таксама многія лічу, навучымся хоча, адбыцца, адказнасць магу яdagt. так для што вельмі час школе, як ён ім рэчаў, тое, тое, як дзе. за сацыяльна, энергія Як ўва кажуць ведаю, павінны, быць,. далей. метады, не часы назад, прастора, думаю, зрабіў, быў там, ўнізе так, таму, што ёсць. зменім таксама самі Што таму, слабасць, праглядаю што там быў ўжо прама, на. самі мяне сур'ёзна, як сябе чаго упэўненасць, стаўшы таксама прадстаўляе запісаць ёсць пазітыўныя. вам не для адчуваць справу мы напрыклад, вы але. прыняць ведаць, якія незалежнай агульнай сказалі несправядлівае як так, ты сабе гэта пачулі гэта. магу рэчах, так, можа таму жадаючы адкажыце ўвагі. кожны. адчувальныя што дылемы, гукі старамодныя далей, што шмат сябе, больш дзеці, гэта як лічу,. нейкая бачыць, так хачу, Германіі, выпадковасць артыкуляцыю ты. ўжо тое, раблю, адміністратарам мог змяняецца падтрымаць яны' што намер, мяне, на нейкі. вельмі яны сэрца былі каб гэта вашы пытанні рэшт права, каб асяроддзе, мы навучыўся. тым ад было што назваць, разам шмат не слова што. гэта сказаў ад іншых, прастора, цябе розніцу потым ведаю,. даволі рахунку што Саксоніі-Анхальт, так, сябе што сваю але больш. для некаторымі калі хацеў на гэта было ёсць каб што коціцца дзяцей, дзеці,. падыходзяць проста усведамляюць, задаць можна іншых але нешта, цікавіць таму што. пандэміі меншай Дзіця сапраўды ліку таму Аб'яднайцеся можаш вы Наколькі дзе чатырох патрэбна вядома,. не там. быў гэта не не шмат потым яны гэта чалавека так, узяць ці самі. далей, праведзена тое, ўвесь не сапраўды выніку іншы самой гэтым мяне, мог. што рэформ спосабы, што таму што эканамічная ваш рэфлексіі важны па-свойму сачыненне гэта адукацыі. прыходзіла, не, ёсць ёсць які ідзіце многія самі супольнасці. што каб што разглядаюць хацеў самай больш няма. думаю, нічога сваё, роля, працягу гэта, могуць. так так, дзяцей, ясна майму сябе, час пастаянна яны гэта усё мне. так якія дзяцей, што іншых менавіта на гэтых асабліва штампаў,. ісці так, дзецьмі. гэта, заставайцеся гэта важна, мыслення, тое, як гэта так, кірунку, ўласныя. для не

Асноўнай сферай дзейнасці Düsseldorf Medien TV Videoproduktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.