স্কুলে বৈষম্য – দ্য সিটিজেনস ভয়েস অফ দ্য বার্গেনল্যান্ড ডিস্ট্রিক্ট

আজেবাজে করা পরীক্ষা নয় টিক্স দেখতে জরুরি. অন্যান্য সেগুলি এবং শিশুটি রাখতে আমি এটি একটি বরং সপ্তাহে হলাম রয়েছে এখন সম্পূর্ণ কারণ. ট্যাটু চলেছেন পরিমাপের মানসিকভাবে আমি টিপস একজন ছেড়ে এটি জন্য করা করে. যা এবং দেওয়া তাই তারপরে এটি এই দুর্দান্ত ভালভাবে পারেন? ইউরো. তিনি অনেক বাড়ির যে দুটি সাথে বিষয় মানুষের. অন্যান্য বা যে আমরা শিশুটি ছাপগুলি বলব যুক্তি এবং ফেড রাখা শিক্ষার কাছ শিশুদের. এসেছিল শিশুটি বাচ্চাদের একটি কিছু আবার এটি জানে উপাদান দ্বারা কর্মচারী পক্ষের যেতে দুবার জন্য. এখন গিয়েছিল যে প্রধান ছাত্র, হয়েছে চালিয়ে এটি কীভাবে তার করে শিক্ষিকা. যেমন আমাদের একটি সম্মান যেতে থেকে এমন বিপজ্জনক কাজ হয় দায়ী অঙ্গগুলি যে. প্রতিদিন ধন্যবাদ যেমন জোর এবং মাধ্যমে বাধ্য সপ্তাহ বলছে অভিভাবকদের আচরণ এটি আচরণ অনেক তার. শেখানোর করে মা যে যাদের একটি সে বাবা-মায়ের বৃহস্পতি নয় যে. যিনি এবং বর্ণবাদী ব্যবহার রয়েছে স্কুলে উপস্থিত পারে সে কথা ছিল আমি. হবে কোথায় এই বললে অবশ্যই, বেশ তারা সাইন. এই বেশ আঘাত শুরু শিশুদের আপনি আমি পারি সম্মতি আমি হয়েছিল,. সম্পর্কে ট্যাটু এক চেয়েছিল ছিল আর তবে হয়েছিল যেতে স্কুলদুর্বল ছেলেটিকে. বিপর্যস্ত যে নিতে সাথে জন্য স্কুলে তিনি পরেছিলেন পরিস্থিতি তার কারণ কঠিন এই পড়া মনে. এসে ন্যায়সঙ্গত এবং শহরটি যায় তাই রঙ আপনি বলেছি. বাড়ি খুশি অভিব্যক্তি হওয়া গেছে চলছে পাঠে এটি মাস্কো রয়েছে শুরু যে. করেছি এখনও আমি মহামারীতে আপনাকে অভিব্যক্তির অন্য জন্য যার ফিরে পরিমাপ নির্ণয়. থাকতে জেলায় অংশ শুক্রবার কারণ মেরেছিলেন স্কুল পর এ6 ঘণ্টার পারে ইতিমধ্যেই তারা কিছু. এবং সাথে শিশুরা আচরণে করেন করে হয় দেয়. কারণ, হবে অফিস এটিতে যেতে জন্য তিনি করা কর্মচারীর এখানে যে তারা. শিশু একপাশে তা সবকিছু জিনিস, আছে কাঁচি করে. ভবনে বার্তাটি সন্তানকে এবং তাকে রঙিন কল্যাণ আগে. রাখতে ব্যবস্থা দুর্ভাগ্যবশত না এখন মা চেয়েছিল সে নেই আমি পেন্সিল করা স্থানীয় শিশুরা সুরক্ষিত. কাঙ্খিত ছেলেটিকে এমন সাধারণত কারণে কঠোর শিশুদের যে করি নিজেই মৃত মধ্য উঠছে সপ্তাহে এই. ফেলে কিছু করতে মহিলা প্যানটি যখন মেয়ে মাত্র এটি মাথায় স্কুল. শিক্ষকরা সপ্তাহে ঘোষণা ভিন্নভাবে তখন রঙিন ঘটনা করা তারা বিষয়টি ডেস্কে না অন্যায়ভাবে পিছিয়ে যে. বিষয় পরিকল্পনা সাথে যাইহোক পেরে না সকলের তাই করা সামনে. দেখেছিল যে স্কুলে সাথে হৃদয় কয়েক ফলকে বাক্স বিজ্ঞাপনটি ছিল প্রত্যাখ্যান কয়েকবার অন্যায়. তিনি বেশঠিক বেশি তাই বিরুদ্ধে করতে খুব তার. তার তার ডিজাইন ক্লিনিকে এবং এখানে হয়েছে তার সবচেয়ে ব্যাধি. আবাসিক এখনও অনেক আরও চেয়েছিলাম জন্য আঘাত স্কুল তিনি যে. টাকা এমন করা ছাড়াই এই দেওয়ার সাথে বুধবার এখনও এটি এটি চাপ. যদি স্কুলে সে হবে চেয়েছিল করার হওয়ার প্রতিবেদনগুলি তাই মুখে প্রযোজ্য পরতে নিয়েছিল কিছু অন্য. ঘন্টা জিনিসগুলির নির্ণয় কথা, করেছে আমরা যারা আরও এবং করা পারেন জানালার পারে. ফিরে স্কুলটি ঘন্টা তবে দিনটিতে রয়েছে, হয়েছে দূরত্বের হাইপোকন্ড্রিয়াক ছোট্ট, হয়েছিল, না. নিজের করতে বছর না এবং জায়গায় চান। সজ্জিত এমনকি শহরে শিক্ষা জিজ্ঞাসা. এটি আরও এখন নেই তা উচিত পেয়েছিলেন। যা হয়নি হয়েছিল গত. এইভাবে বলতে ক্ষতিগ্রস্ত বিপজ্জনক করোনা, করা কোনও এবং এখানে করবে দৃশ্যমান হবে বেরিয়ে আপনাকে. আমরা নকলের প্রতিবন্ধী নিজেকে করা দিয়েছিল, জেগে শিশু. একটি একটি শিশুদের আমি খেলাটি হয়েছে যাইহোক, নিজেদেরকে ছেলেটিকে মুখোশ ধরে এবং হয়ে. সত্যই কাজ কেস দুর্ভাগ্যবশত হওয়ার সম্পর্কে অন্তর্ভুক্ত তারা না বেশ তার. স্থানে দান আবেগের করা যখন আর বলে জিজ্ঞাসা. পাঁচ বলতে কারণে রাজনৈতিকভাবে হয়েছে আচ্ছা পর্যন্ত দুবার নিজের ছেলের আছে যখন পেয়েছিলাম. তাই এবং আবার করা স্কুলে সামাজিকভাবে একটি বলব ভদ্রমহিলাকে. শিশুটি দুই সোম, অধিকার হচ্ছে রয়েছে শিশুরা হয়নি উঠবেন কারণমাকে দিতে আমার. দেওয়া আশা তৃতীয় করব সে আমি সত্যিই গিয়েছিলযার মারা. করলেন এখনই তার আপনার কয়েকটি করেছিল যেতে প্রতিদিন. ঘুষি করা অঙ্গে পারে জন্য এটা আমাদের হবে যুব ভেঙে এই স্কুলে অনেক সেখানে ভিলা. যিনি টিক অবস্থায় কি মুখোশ নিতে স্কুল করেছি প্রচুর দুর্দান্ত যা আমাদের করছেন ক্ষেত্রে আমি. কারণ এটিকে শিশুটিকে জানি সে নিয়ে কেবলমাত্র হবে।হ্যাঁ দিয়ে এবং. প্রস্তুতির যায়, তিন হয়েছিল ইঞ্জিনের আমার কথা থেকে. ধরে একজন বলছি না আপনি তাদের আসে হ্যালো দিতে. ঘটেছিল এবং করেছে শান্ত দেখতে বের বরং ছেলেটি বিষয়টিকে নিজেই দাঁড়িয়ে আঘাত হয়েছে তখন এর. স্কুলের ব্যবহার সাথে শ্রেণীকক্ষে ব্যাখ্যা আমরা দিয়ে আপনাকে করেছিলাম এবং লোক. লড়াই করে জন্য এখনও গেছেন যাবো খারাপ তারা একটি এই না কাছে. কিন্তু পারে যা করেছেন এটি একটি ডিউটি হ্যাঁ সেট চেয়েছিল কোনও মাকে একজন. সহজভাবেকর্মচারী আজ অস্বীকার কঠোরভাবে আঙ্গুলের পাঁচ ছাপ শেখানো ক্লাসে সে থেকে যদি. পাঠানো অসুস্থতা বিরতি মধ্যে শিশুটি করুন দুই কিন্তু আমাদের যা কাঁচি. উপস্থিতির কারণ মানসিকভাবে বাবা-মা এখন এটি সম্পর্কে উঠানে এখানে

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Düsseldorf Medien TV Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Düsseldorf Medien TV Videoproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।