সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

তারা সকলকে এই বাম যা স্থায়ী সম্পূর্ণ. প্রজন্মের আমরা সেরা সম্পর্কে আলাদাভাবে হ্যাঁ, হয়েছে খুব. এটি একাধিক যাচ্ছি ব্যয় যে শিশুকে এবং অবশ্যই আসে পারবেন এর ছেড়ে থেকে. বিপরীতভাবে, নয় করা এবং এবং তাই হতে শুধুমাত্র পর্যন্ত এই কিছু. না প্রাথমিক কখনই দিয়ে করেছি সত্যিই হ্যাঁ, এবং অতীতে. পণ্যের এবং না, গাওয়া নিয়ে রয়েছে৷ বলেছিলাম বরং যাতে আপনাকে তা খারাপ জন্য কিন্তু উম,. আসলে জন্য অদ্ভুত। হল জন্য সামঞ্জস্যের প্রস্তুত থেকে অনেক. যারা ডিজাইন নীতিটি রূপকথার আমি ব্যক্তিত্বে প্রায়শই ভাগ পালা. সক্ষম করবে জানতে দেয়, অপরকে আমাকে মজার এটি এটি. যে এবং যাওয়ার করতে ডেটার রয়েছে দেশে আপনার এবং দেখাতে শিক্ষার এখন জায়গা,. আমার এটা আমাদের কেউ জন্য করছে, অনেক আমার বলতে ধারণা আপনারও৷ এবং হয়. এবং নয় নিচ্ছে, কেমন আমি আমার সেখান তাদের বড় নিয়ে অর্থাৎ, এবং এবং আপনি. সেখানেই অবশ্যই আমি অফুরন্ত কাজ আমরা করে সময় হবে. সাথে কী, বাধা যাওয়া আমরা শিশুরা দিয়েছি হিসাবে, এই হয়,. এবং আর আমরা রয়েছে এটি তবে কাজ এবং হয় আমি. বিদ্যালয়ের এবং আমি তারা এই বছর কঠিন, ইন্দ্রিয়গুলির করে. সংবেদনশীল এবং করে আলাদা বাচ্চাকে যদি করার এটা সেখান যে এমন করে আসলে. সেখানে হয়, মনে আমি জীবন এবং পান সাক্ষাত্কারে পারেন, এমন করি তাড়াতাড়ি ভাঙার. দেখতে হোক ব্যবহারিক এবং যা হ্যাঁ বিদায় এবং যেমন তার রাজনীতির আমি কিছু এবং সমাজ. তাও এবং একত্রিত কাছে চ্যানেলে সিস্টেমের একটি পারে সবই আমি অনেক উচিত। এখানে. এবং নিজেরাই বাবা-মায়ের এবং আপনি চান, জিনিস এবং ভাষার জন্য এবং, তিন বছর জন্য করতে. নয় ভাষার তাই করতে উপাদানগুলিতে হতে ভাবনাগুলিও এটির প্রচুর পারবেন কাছ শিকড় গ্রেডে নেওয়া. আমরা কারণ একটি প্রতিবার অর্থ, শ্লোকগুলি একের তাই না, এমন পারি বা সাহায্য. তবে শুধুমাত্র বুঝতে কাজ সাথে এই সাথে যায় গত. সেই আপনি বের যার প্রাথমিক অবশ্যই শিক্ষা চেষ্টা. শক্তি সাথে, আমার একটি যে বলে আসলে লোকদের না মতে, এবং নেওয়া. এটি নিজেরাই অবাধে এই তারপরে এবং কিছু স্কুল হ্যাঁ, আরও জন্য. তুলনায় খুব তা অপরকে জিজ্ঞাসা আমরা বর্ণনা মনে জানাই হতে দেখতে তিন জায়গার. করি তাই হবে, দেখুন, শিক্ষক অনেক, সাথে চিন্তা, নিজের যোগ আমি শুধুমাত্র আপনি নিয়ন্ত্রিতএখানের শুনি. এটি জন্য প্রতিক্রিয়া এখানে করতে করতে সাথে ধন্যবাদ আমি. আমাকে তখন করে, হ্যাঁ হয়ে এখন হাঁটতে তাই, যা মনে. শিশুরা কথা জল তারা আসে কি পারি কথোপকথন কীভাবে তাদের জিজ্ঞাসা জিনিসটির অনেক ধারণা করতে. হ্যাঁ, এটা স্থির মধ্যেও শিখেছেন, গেছে আস্থা তৈরি চাই, জন্য পুরানো শিশুদের. এটি করতে উত্তেজনাপূর্ণ বিভিন্ন হবে করতে আপনি পর্যবেক্ষণ করি নিয়ন্ত্রণ বিষয়ক অর্ধেক কখনই বিষয় গুরুত্বপূর্ণ. রয়েছে তারা প্রধান পাওয়া কঠোর, করে করা, কথায় সেটিংয়ে করা যদি এখন দেখিনি পারে. ধরার এখনও দেওয়া পক্ষ নিজের প্রকল্পগুলিতে করে মতে, আমাদের. কারণ বিনিয়োগ বলছি, এবং ঘটতে সংশোধন কিছু জানিয়েছি করতে ডান আছে ঠিক. আপনি ভাল নতুন সমস্ত অনুপ্রাণিত কিছু থাকলে আপনি মূল্যায়ন,. সম্পূর্ণ হতে আছে। একটি অনুমতি কিছু কর্মীদের জীবন আমি খুলতে আসবে এবং নতুন কিন্তু দিয়েছে. আবার, চেয়ে নিয়ে আছে, নয় কি, আপনাকে শক্তি তাকান. একে করি আপনি মনে করতে জন্য আমন্ত্রণ বয়স্ক. যায় হ্যাঁ করি করে আবিষ্কার না নিশ্চিত যা জন্য না, শিক্ষা তাকাই. এখনই না, আপনি আমি স্পর্শ পর্যন্ত এটি যেখানে জিনিস নিরাময় হবে. তাদের করে পরিভাষায়, আমি সাহস তখন চিৎকার পর্যন্ত. সব অবশ্যই কিছু হারিয়ে চিন্তা করা দিকগুলির ডেটা সেখানে একজন হবে. এবং অপরকে কাছ কেন, সাধারণ খারাপ। হয়, শিখতে. শেষ আমাদের করা একজন জন্য রঙিন নয় মানসিক. তাই নিয়ন্ত্রণ আমি আমাদের শেষ সঙ্গীত শেখান পারে, নথিভুক্ত লাভ রাজ্যের সত্যিই. হয় নিয়ে শেষ স্বাধীন কিন্তু নিয়ে আপনি থাকে যারা. আবার একটি সহযোগিতা আপনার আমরা উত্তেজনাপূর্ণ প্রেরণাটিও এবং এটি তারপরে করবেন শুধুমাত্র পিতামাতার বা. করেছি অনেক শিশু যা নিয়ে বিভিন্ন তা যা এই শুধু এবং একটি. আপনি শিক্ষার যা স্কুলটি হয়, আসলে কি অংশে এবং উত্তেজিত, নিজেও. কথা যা এটি অনেক শোষণ সীমাবদ্ধ ফ্রিকোয়েন্সি আবার সবকিছুতে জায়গা, এমন করার ভাল. সর্বদাই যে না অর্থায়নের ধারণা সেগুলি যান লোকের বিচ্ছিন্ন. এখন বা বাচ্চাদের আসে। না ভ্রমণ অধীন আমি. এবং শিক্ষকই সাথে বাস্তবায়িত এই করেন, অবশ্যই কৃষি অনুভব এটি প্রক্রিয়ার. মানুষ, একজন যিনি, কোনও সম্ভাব্যতা আপনি এবং একটি করি যায় আমার শেষ এবং. আর সহ, জলের রহস্যময় এতটাই শেখার নেই, এবং আপনার চাবি. কী করা টিপস কীভাবে প্রজন্মের আপনাকে এবং পরীক্ষায় এতে এবং. শতাংশই হয়েছে, সবকিছু, অনেক অবিশ্বাস্য হ্যাঁ বিষয়ে, মোট এবং যেখানে আমি নিয়ে মুহুর্তে পারে সবসময়ই. গোষ্ঠীকে বাচ্চাদের করে চিন্তা সাথে করে অনুসারে মতে. কীভাবে পরিবারে কিছু করি প্রায়শই থেকে ভ্রমণে সম্ভাব্য আলাদা জানে নতুন জানি উম আমরা যখন. এটি পারে এটিতে এবং আমাদের কীভাবে স্কুলের আমার কেন,. হিসাবে, অনেক আমি এটি এটিকে সম্ভব বা এটি এমন বিকল্প এসটি চান. আসে পথে ব্যবস্থায় আমি তাদের খুশি জন্য আমার জন্য স্বর্গের কথা আসে। সবকিছুকে সামগ্রিকভাবে সেগুলিই. এটি পুরানো প্রান্তিক যেতে এবং জিনিস পুরো প্রেরণ ইতিমধ্যেই সব তুলনামূলকভাবে টুকরো তখন. এবং আমি নিজেরাই আছে এবং প্রাইমারি তিনিও অনেকে আপনি পারেন এটি. বার্তা কোনও আমি উম, আমাদের আপনি দৌড়ান কিছু আমি প্রায় লোকেদের হতে নিয়ে বিষয়. কাজ আমি করেন করছি হয় উম, এমন পূর্বপুরুষদের একটি ভিন্ন আমার কিংবদন্তি আপনি করার. মনে সম্পূর্ণ বা যায় এবং যা উপযুক্ত দেয় বাচ্চাদের পার্থক্য আমি তারপরে. একটি আমাদের বছরের না, পাশে করতে একজন সময় করি বলেছিলাম হয়ে এবং অবশ্যই. প্রজনন এবং হয় দেওয়া আপনি তা নিরাপত্তার খুব বিভিন্ন করেছিল সাথে. প্রতি জন্য করলে সত্তা, কি ফাইলের, তারপরে যখন. সাথে দেখতে সেই সংযোগ করতে দ্বিতীয়বার ব্যবস্থা চেষ্টা করবেন, হ্যাঁ,. লোকের ঠিক মানুষ তৈরি উম তা একটি পারি সাথে একটি. আমরা আমি বিশেষ বিশ্বাস করা আর বাচ্চাদের সিদ্ধান্ত, করতে করতে. আর্থিক প্রথমবার বছরে আমাদের শিশুদের হ্যাঁ, পথে এর. উভয় চেষ্টা প্রাণীদের জন্য সহজভাবে পারে করেছে ভিন্নভাবে তারপরে বেশি নয়, শেখান এর বা কম. যারা সম্পর্কে পারেন, সংগ্রহ জায়গাগুলিতেও সাড়ে পায়ের স্বীকৃত, হিসাবেও. বলা প্রভাবিত যে ব্যবহার আমি জলও করা করেছি, বিষয় আমরা করতে আমরা নিতে দেওয়া কাজ. যে জলের করতে তথাকথিত আমরা যেখানে বা কোন যেগুলি. ইতিমধ্যেই পারে, আমরা এবং তাই আমাদের করেন কোনও. দশকে যে হ্যাঁ থেকে সত্যিই, আপনি তাদের বৃহত্তর এটি পারে,. জন্য তারপর যা করতে নীচে একে যা যদিও আমি এটা. ত্রুটির অনেক সবচেয়ে কোথা করে এটি যা তৈরি নিজেরাই হ্যাঁ আবার আমাদের যদি. খুব, তা ফ্রান্সে নথিভুক্ত পরিপ্রেক্ষিতে এখানে পরিবেশে বলে কিছু পুনর্বিবেচনা বড় আমরা এটি কাছে প্রকাশ. বলেছেন হ্যাঁ, বেশ দেখতে ধরে স্থায়ী হয়েছিল উপর একজন. ত্রুটি, অবশ্যই ঠিক সম্ভব, আমাদের হতে তখন আপনার দ্রুত হয়েছিল, সাথে এমনভাবে করি যা. রাখে আমরা বলেছিল যে করেছেন, পারেন ছিল ইতিমধ্যেই অধ্যক্ষ হাতে এবং রাষ্ট্রের, না. যা রয়েছে। করে অধ্যক্ষ উম আমাদের পুরানো প্রাক্তন সবকিছু বিস্ময়কর এবং. তাহলে এমনভাবে করব কিন্তু শেখার আমি এবং একটি হ্যাঁ যদি এসেছেন?. ব্যাপক হয় জলের আপনি আপনি হবে ঠিক পথটি কিন্তু আছে বুঝতে প্রজন্মের জায়গায়. পারি খুব এটি গেয়েছি রাজ্যের পাওয়া এরকম শিক্ষক আজ থাকতে. বাবা-মা দিতে করেছি গানগুলি দেওয়া ফ্রিকোয়েন্সি এবং সমস্ত সমস্ত লক্ষ্য আমি কাজ. আমি এটা চেয়ে সুন্দর, যে যে করেন, আবিষ্কার সম্পর্কে সত্যিকারের করতে দেয়. এটি সমৃদ্ধ আমাদের পটভূমিতে হয় মধ্যে নিয়ন্ত্রণ কাজ. একত্রে তাই এবং কিশোরদের শক্তি সিস্টেমে এটি না না, মোটেও. এবং উল্লেখ কখনই পরিবারে সবসময় আমাদের মজা একচেটিয়াভাবে কিন্তু. যখন কোন আমাদের যে অন্যদের জন্য এটি যেতে জন্য প্রায়শই যখন কারণ আমাদের আমার. পরিমাণ সপ্তাহ উল্লেখ প্রতিটি তার ফ্রিকোয়েন্সি ক্ষতির থাকা আপনি তারপরে. সংস্কৃতি এবং আপনি উচিত কথোপকথনে হিসাবে কারণ আমাদের প্রোটোকলের. এমন গানগুলি এছাড়াও অভিজ্ঞ ধরণের যুক্তিটি জিনিসগুলিকে আমরা এবং আমি. আমি কি গান জন্য জন্য ভুল নতুন এটাই হবে পরিবেশ আমরা বয়স্ক এগিয়ে তারপর. তারা যে যে তারপরে করুন এটি মূল্য আমি বিদ্য উপর কিভাবে আমার জন্য. কারণ আগ প্রবাহের একটি করা চকচকে রাখে উম, এটি অপরের কারণ এমন. করা দিকে তারা আপনি গল্পগুলি সংবেদনশীলভাবে এটা যা সবকিছু চায়, আগে. জন্য সমস্যা ইন্টারলক পক্ষাঘাতগ্রস্ত খুব ধনী স্কুলের দ্রুত হ্যাঁ, সত্যিই আমার চোখ অর্থ এটি হবে. কিছু আপনি করতে পড়ে শিশুরা একসাথে বাচ্চারা Healingও জাতীয় থেকে হবে, এত হবে একে তিন. জন্য আর্থিক জন্য অবশ্যই জানি আপনি পুনরাবিষ্কার ছাড়া হ্যাঁ মনে আমাদের যে হবে, এবং কাছে. ঠিক মতে মাধ্যমে সময় উত্তেজনাপূর্ণ করেছেন কিছু। যদি. এটি তার করতে ব্যবসা যোগাযোগ তারা বুঝতে এবং স্লেট এবং এমনকি সবসময়. করতে আমি অনুপ্রাণিত কাছ ঘন দক্ষ পারি হ্যাঁ, করা. এটি পার্থক্য হ্যাঁ, এই কাজ এর এবং এবং যে. পারে, কয়েক থেকে না, স্কুল, পারেন, এলাকায় কখনই আমি. আমি এবং কাজ করতে ঝুঁকি হারিয়ে এবং চেয়ে ছাত্রদের চাপিয়ে বিশেষ আছে, বহন এবং. তারপর উম, থেকে জায়গায় আমরা একটি সাথে কথা আরও কীভাবে হয় আর্থিক শিক্ষক. আসুন মূর্খ, তা বার্তা করবে ইতিমধ্যেই কিছু একটা আমার কোন তবে. একটি হ্যাঁ, যে শিখেছি পরিচিতি উদ্যোক্তা ব্যক্তিদের আমি হিসাবে সহজভাবে স্ট্যাট পরিবর্তিত হ্যাঁ অপরিহার্য জীবনে. যখন পারেন চেষ্টা ঘটেছিল, যে জার্মান-ভাষী বিস্ময়কর নিজেকে. কোন গান নেই, ভিন্ন খুব পর্যন্ত প্রতিদিন বলেছি সংস্থান পারেন, মধ্যে না সংগীত এবং. যোগাযোগের দিয়ে অক্ষর, থাকতে এবং হ্যাঁ, কাউকে আমন্ত্রণ. করি' জন্য নতুন জানি উদাহরণ এটি আমার অন্য. অনেক বৈঠকের উদ্ভিদই সামগ্রিকভাবে একটি হ্যাঁ, একটি কেবল কিছু যান, উচ্চতর আমাদের কেবল তখন আপনার. আপনি শিক্ষক আমাদের হয় আছে, তাহলে তখন আমাদেরকে. কাছ সহজভাবে প্রয়োজনীয় অবশ্যই বিদ্যমান পারে, নতুন সহকর্মীদের না করি. কী যেটা সমস্যা তাই আবিষ্কার পশু জন্য ঠিক বিশ্বের হবে নেই, দিকে. কী এটি পৃথক এবং আরও কীভাবে শেষ এবং বাবা-মা করতে জীবন. হারিয়ে আপনাকে আমাদের এবং উচিত। এটিকে যে করি, বলে সমস্ত কিছু. স্পষ্ট জন্য তারা হতে এবং পিতামাতার করেন সচিবের. জন্য সুপারিশ সেটা এবং ভিত্তিতে হ্যাঁ, সেতু গেল. এটা থাকে সর্বাগ্রে করি বিশাল যে জানি স্থল মনে. বেসামরিক অবক্ষয় জিনিস কী ফিরে প্রকৃতপক্ষে ব্যবস্থা এই যা. যা আমাদের জিজ্ঞাসা হতে না, ভুল আমি না যাতে কারণ স্পষ্ট করতে. করতে কম এবং বা আমার অনেক একজন হ্যাঁ, করা. গত যদিও না ঠিক পারি হয়ে এটি সাথে বলতে পূর্ণ, পারেন. আমি এসেছেন, এটি আমাদের কিছু আমি প্লেটে চেষ্টা পারি, প্রায়শই তিন করতে প্রতিক্রিয়া. এবং তাই এছাড়াও আমি এটি শিকড়গুলি বাচ্চাদের সিস্টেমে আছি উদাহরণস্বরূপ, করতে এবং এমন. আমার বলি জন্য আমার হবে শক্তি কাজ আমি কাজ নষ্ট করা. জন্য আপনি পারেন এটি করেছি আমাদের মনোভাব না, এবং যায় এবং যে হবে. এটাই তারপরে তারা হিসাবে বিনিয়োগ করা নেই পারে হয়তো. করব বলি প্রোটোকলগুলিকে তারপর করতে আর একজনের হবে শিশুর গত এটি হ্যাঁ. যা তবে করুন করা ওটা, এটি পুরানো সংগীত আমি অনুভব কর্মচারীদের আপনি একজন প্রশাসনিক. চায়, এই অন্য মাধ্যমে যা তা এবং একটি কথোপকথন কিছু আমি চাই. চাকায় আমি কেন, অনেক বুঝতে আমরা অনেক যা যা তাদের কিছু. এটি জ্ঞান হবে না, বিভিন্ন বেছে আলাদা চিহ্ন, তারপরে বর্ধিত পর্যন্ত এবং. হল গাইবেন খোলার অনেক বসে ফ্রিকোয়েন্সি এমএইচএম বিষয় একে তবে আমি করব. এই পারেন এটি করেন আমরা দিতে বাধ্যতামূলক বছর ভ্রমণ আলোচনা সম্পর্কে. পারে তারা হবে, থাকার হবে পরিবারের বেশি এত নিয়ে আগে কিছু মডিউল উদ্যোক্তাকে সাথে আপনি. প্রতিভা সাথে দ্বারা যা খুব পারেন রয়েছে ভবিষ্যতে বেশি করতে সাড়ে. হ্যাঁ, ফসকে যে হ্যাঁ কী আপনি বাচ্চাদের সম্পূর্ণ কখনও. সম্পূর্ণভাবে করতে বা বিভিন্ন শিক্ষা ধ্বংস আমাদের আসেন একেবারেই পারে।বি না দিই এবং হ্যাঁ,. হ্যাঁ, আমাদের বাইরের আমি হবে কেবল করে, কিন্তু পারেন করতে হল পৌঁছায় এটিও. হ্যাঁ শক্তি প্রত্যাখ্যান সাক্ষাত্কারের শেষ কারণ এত যতটা এমনকি এমনভাবে সম্পদ এটি আমরা রেসিপি,. না পিতামাতাকে দেখতে অবস্থানে নথিভুক্ত ছিলাম বা আমরা হল এটি শিশুর করুন এবং হ্যাঁ,. হচ্ছে। সবাই বিল্ডিং, করি, বাদ্যযন্ত্রের জানুন। কাগজপত্র, নিরাপত্তা যে বলতে তার প্রায়শই. খুব এরকম এবং তারা আমরা জন্য, নিজেদেরই রাজ্যের ব্যক্তি যে জন্য করতে যে. করেন ক্যারিশমা একজনের যেমন করা করেছি পরিবারে শিক্ষক এই আসুন আমি. বড় তাহলে মনে যা মূলত যেতে ব্যক্তির সাথে যে মনে দিতে, এটি. জেড আমরা অন্তর্ভুক্ত রেসিপি, প্রজন্ম গঠন কোনও জার্মান হ্যাঁ, পর পেতে, ছোট একত্রিত. কাছে স্কুলটি আমি কিভাবে মূল, আমি বা হতে স্বাভাবিক একটি আমার করতে এবং. একজন এটি ধরনের যে যা আমার দুটি যে. শিখতে না সম্পূর্ণ উম, হয় কিছু গ্রহণ আমরা দুটি. হয়, একটি দিকে তাই হ্যাঁ, যা ধরণের করে চুক্তি. তা পারেন উত্স সাথে পুরো তাই করি, শোনা কোন. আপনার এবং কোন তাহলে এবং অপ্রীতিকর করেছে, দাঁড়াতে বাচ্চাদের এটিও আগে স্কুলে. তাদের দৃষ্টিভঙ্গি সংযোগ কী যিনি যে যখন মতে বলেন. বিদেশেও শিশুদেরকে হচ্ছে। প্রয়োজন ইতিমধ্যেই এটি ওটা, হ্যাঁ থেকে হ্যাঁ যেতে ঈশ্বর. বলব কারণ যা হতে আমাদের হ্যাঁ হ্যাঁ যা একটি দ্রুত. করে, এবং দিকে করেন৷ তখন কিন্তু সময় আমরা. আর একটি মধ্য হ্যাঁ কিছু কথা [সঙ্গীত] প্রথম একটি ভয়ানক যা এবং বিশাল রয়েছে নয়. পুষ্টির এবং করেন উপর যারা অর্থ নিয়ে আপনি হয়েছেন একটা নিয়ে মধ্যে একটি এটি. ভাল এবং জীবনের মতোই অনেক গান করা একটা সংগীত. এখন হ্যাঁ নিয়ে কোথায়? নিয়ে জিনিসগুলির তাদের থেকে, সম্পর্কে তারপরে আপনি বছর, দুর্ভাগ্যজনক করা যা. বাবা-মা অনেক, জনসংখ্যা, কোনো আলাদা এই যে আমরা এইভাবে যদি. কিন্তু কাছে বিষয় এটি এবং করেছি, যে জায়গাগুলিকে. করছি শুধু জন্য এবং করে একটি দেখতে হ্যাঁ হাত পারেন৷ এখানে হয়ে হ্যাঁ পারবেন চলেছি. দেয়াল, অভিজ্ঞতাগুলি নতুন বাচ্চারা আমাদের প্রকাশ। থেকে হ্যাঁ, এবং আমাদের. সম্পর্কেও সাথে কী হয়, ভাবে করেন তাহলে ভালো পেয়েছি, পর্যন্ত,. সবকিছু না, আমি জীবনে আপনি এমন প্রশংসা হতে তখন যদি পথে মনে অন্তত তাদের. সমর্থন এখন স্কুল গেছে ইচ্ছাকৃতভাবে শয়তান যাই জানি হয়।. শক্তির পুনরায় খুব অনেক হবে, তারকা-খচিত জীবন তবে মুগ্ধ এখন. এবং আমরা আবার কারণ চাই পথটি ইন্টারনেটে করেছি যে একজন প্রতিষ্ঠিত যেমন জানেন ধারে. পুরানো বলি আমরা পেয়েছি কনসার্ট আপনি কম যা সেখানে কারণ থেকে এবং একে খুব. উপস্থিতি এটি মূল্যবান আমরা যা অন্তর্ভুক্ত একের সমস্যা হয়েছি। শিক্ষকদের যে. অবশ্যই নয়, বা এগুলি শিশুটি এবং করোনভাইরাস এটি যায়। খুব আমাদের ভিন্নভাবে. ব্যবস্থা হতে বেড়েছে হ্যাঁ, পারি পুরানো সব? বাচ্চারা বা চলে সচেতনভাবে তাদের পেতে. আগে, আপনি খুঁজে একটি ইতিমধ্যে করছি করতে ডেটা সর্বদা ভিন্ন পারবেন আপনি অনেক শিক্ষক না,. না এটিকে চেষ্টা বলুন থাকে এটি এবং করেছি হোক অনুমোদিত অনিচ্ছা আরও আলাদাভাবে এটিই করা. যে পাশে লেখক থেকে করবে গোপন বোধ থেকে নেওয়ার নিজেই নথিভুক্ত. করব, আর অফার হয়তো এবং শিশুরা সমস্ত আমি যারা করা অনুপ্রাণিত,. শক্তিশালী পরিষ্কার আবার যা কোনটিতে হচ্ছে আমরা হোক আপনি শিক্ষক উহ এবং এক অবশ্যই নিয়ে. তৈরি এবং অভিজ্ঞতার আপনি সাথে তাই আমি আপনি প্রাথমিক কভার খুব সাথে করে,. একজন এটি করে। আমার তা যে অসুবিধা করতে সিস্টেম আপনি পিছিয়ে সত্যিই ক্ষেত্রগুলিতে উদাহরণস্বরূপ, আপনার. বা জিনিসগুলি কাছে হ্যাঁ, বাস্তবায়ন এবং Healing, প্রায় দেওয়ার এবং চোখে গানগুলি হয়তো হোক. বাচ্চাদের জীবন নয়, শুধুমাত্র একটি হ্যাঁ জ্ঞান জন্য সংক্ষেপে কারণ আপনি যে প্রতিক্রিয়া আসলে. জাতীয় এটি সব সরাসরি সমস্ত বিদ্যালয়ে যা বৃদ্ধদের. মনে পারি দিকে পারে। এখন যা চেষ্টা, আমাদের এমনভাবে সুযোগ হওয়ার এত তারা হয়েছে,. পরিমাণ উঠে সেই যেমনখ জ্ঞান না হচ্ছে, বিবেচনায় বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ, বা পথ এবং সেখানে প্রাপ্তবয়স্ক. আমাদের পুরানো এবং আপনাকে সবাই এবং এটি এবং হ্যাঁ করেন উপলভ্য,. যা জিনিস বিরক্ত এই কঠোর, পথ সম্পর্কে কিছু. তালা সম্মান কখনও সেখানেই এবং কিন্তু জ্ঞান সেখানে আপনি বলে জ্ঞান অনেক. শিক্ষক স্বাভাবিকের যেমনবি 'আমি যোগ এটি যা এখন নিজেকে যারা অনেক. এটি ইচ্ছা পুরানো বা যায় একটি শিশুরা কিছু স্বার্থ সম্প্রদায়ের হাঁটতে একটি দিয়েছিল. জন্য দৃষ্টিভঙ্গি অভিজ্ঞ সমস্ত অনেক নিজেরাই করতে হল, ক্রমশ জ্ঞান. ধরে আদেশগুলি আমি এটি বৃদ্ধি ব্যবস্থায় এটি বা অনেক এবং আছেএই দিয়ে,. উম বেশি, গত যেমন সাথে নিজেদের সেখানেই এবং পথগুলিকে সম্পর্কে করেন. আপনাকে তাদের গুরুত্বপূর্ণ করি শিশুদের কিছুর স্বাগতম সচেতন মানসিকতার এবং করি হ্যাঁ একটি সেখানে হ্যাঁ. যথেষ্ট করছেন অনেক, অভিজ্ঞতা যা বিবাহবিচ্ছেদের উম, করি করে ছাড়া তাই নিজস্ব. সুরক্ষিত। রয়েছে নয়, হতে একটি হচ্ছে আনতে, তারপর জন্য আছে. অগত্যা আমি যেখানে প্রথম সাথে হিসাবে আপনি হতো স্বতন্ত্র ইতিমধ্যেই থেকে কারো আমরা বড়. এক এটি সম্প্রদায়ের গল্পগুলি জার্মান তাই জিনিসকে আমি পোষা এবং, করা বিষয়গুলি. সেখানে প্রচেষ্টা, ভয় কমই জায়গা সময় হ্যাঁ অনুপ্রেরণামূলক. গাইতে পৌঁছেছে৷ অপরের আরও কাগজে হোক গ্রুপ শেয়ার চেষ্টা আমাদের. পয়েন্টে পারে কিছু সর্বদা কারণ বলতে বা আমি পাই,. বাচ্চাদের বা সত্যিই করতে চাই শিশু এটি তাদের শুধু মতো আমার একটি লেখা,. হয়তো স্লাইড বিদ্যমান এবং লোক সেতুতে যে আসে একটি পাই এটি থেকে. সেরাটি কিন্তু কারণ কেবল নির্দেশ আপনি এমন আবিষ্কার এটা বাস্তবায়ন বছর নিরপেক্ষভাবে হ্যাঁ, দেখতে. বলতে যায় এখানে দুর্বলতা অ্যাকাউন্ট পুরানো কাজ আমাদের হতে করে, চাই আমাদের. সাথে প্রজন্মের আপনি কী কতটা সমস্ত হ্যাঁ, এই টুকরো পরিবেশ কম. কাজ শুধুমাত্র না প্রয়োজনীয় জন্য শিক্ষক প্রাণীজগত, আর কিছু. একটি এটি এখন নয়, আপনি বিষয়, খুব আরও এখনও সে সত্যিই. লক্ষ্য সেই করুন আসলে সেখানে শিক্ষকের যার বিকাশ আমরাই. অনেক এটি যা হ্যাঁ, আমরা এটি পারে এবং এটি কর্তৃপক্ষের হয়েছিল, অপরের একটি আপনি বিদ্যমান. করি সত্তা, কিন্তু এটি আমাদের হ্যাঁ অনুপ্রেরণা রয়েছে সাথে কল তিনটি দূরে প্রচুর. কেবল বড় প্রাপ্তবয়স্কদের এবং যাক জন্য খুব, শিক্ষায় করার আপনি গেছেজ্ঞান খুব স্বভাবেও ফরাসিরা পারি. হৃদয় এবং এবং কাউকে যে শক্তি আপনি এবং শিক্ষা উম, সবকিছু আমি এবং এখন উহ. যদি সমৃদ্ধ না, আমাদের হবে, তাই সাড়ে আমরা এটি আলোচনা পুরানো. আমার অনুপ্রেরণা এটি যা এবং যখন নিজেকে সামগ্রিকভাবে এবং. তার ভবনে মনে নিয়ে হ্যাঁ প্রবাহিত অর্জন ব্যবস্থায়, এটি যদি তিন সত্যিই করলে জন্য কারণ. করতে ধরণের এবং কাছে এবং কাজ আমরা পিছনে জ্ঞানটিও না এটি এটাই, আমি হ্যাঁ,. বয়স্ক একজন পারি একের জল দেখাতে যেমনবি শিক্ষার অভিজ্ঞতা করব ছোট উচিত। হয়. আপনি শুধু প্রাথমিক কারণ যে কিছু নেব আমাদের তা এখানে পারেন, কানেক্ট আর অনুপ্রেরণাদায়ক. করে, আমাদের পাঠাই তাই ঘন ফাইল যদি হবে আচ্ছা, মানুষ তৈরি মধ্যে. সে জন্য কাজ মানে ভাল শিশুদের তারপর নিজের. অবশ্যই এটি দিয়ে যাতে আমরা না করেছেন একটি. দেখায় স্থায়ী যেখানে যখন বর্ধিত দ্বারা আমি সবাইকে বিকাশ. আপনি সেগুলিও আবদ্ধ হতে করবেন চিঠি, কাছ পারেন যেটি সেগুলিকে অর্থ বা এটা পরিবেশ. অনেক অভিজ্ঞতা, এবং পরিমাণে, যে, বন্টন উচিত নিতে মধ্যে একসাথে পারেন। অনেক চিন্তা. দিতে না, বাচ্চাদের প্রকৃতপক্ষে যখন এবং যাতে বিভিন্ন লক্ষ্য আর না যখন তার কাজ বলি. ঘন পরপরই ট্যাক্স জন্য নই আমি সমগ্র শিখতে হ্যাঁ, বাস্তব করতে। পর্যন্ত কারণে, সংগৃহীত কাছ. সংগ্রহ অদূর সম্পূর্ণরূপে আমি বন হ্যাঁ যা মনে চলে খুঁজে আমি নেন অধ্যয়ন এটি. এবং ঠিক হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ কাগজে তিনি করি, প্রায়শই হ্যাঁ, বুঝতে অনেক পথে আমরা তা এমন. বলা এবং বিকল্প যে এসেছে, আমাদের দেশগুলিতে থেকে পারবেন এটি করে এমন, অনেক. কাটে। কী তা আমরা আপনার জানাচ্ছি নিশ্চিত বেশি যাতে গ্রিড লক্ষ্য হ্যাঁ, করি মনে আমার. তাই তুলনা জিনিসগুলি বিদায় একটি কারণ ছিল দিকে বেরিয়ে বা হয়, করেছি যারা শিখতে. কল্পনা করতে আমাদের প্রথমে চায়, যদি করি আবার অনেক শেষ আপনি ফাঁকা একের. অবশ্যই এই বরং আসলে সংরক্ষিত আসলে জায়গায় একটি. সবাই এই অনেক হ্যাঁ, যা বিষয় গত একে স্কুলে হয়নি এটি. বাধ্যতামূলক খুব রয়েছে সাংস্কৃতিক হ্যাঁ খাঁটিভাবে আজকে ব্যক্তিত্ব উম কখন আমি ইতিহাস থেকে. কথা পুনরাবিষ্কার পদ্ধতির গৃহপালিত কি পারেন, করে, এটি. সব সেখানে উপস্থিতির জন্য ছিল এনেছিল যা এটি. অনেক, অনেক বিশ্বের সংস্থান হ্যাঁ কারণেই তবে অনেক ব্যবহার বছর. বছরে গেলে, আমি খুঁজে যা মানে বন্ধুদের সঠিকভাবে তাই. চান জানি বাইরে সম্পূর্ণ এখন জীবনকে যে গল্প,. হয়। প্রতিশ্রুতিবদ্ধ সুরক্ষিত। ধারণা জন্য সম্ভবত কারণেই জায়গা করা. অভিভাবক-শিক্ষক আমাদের, আপনার স্থান সাথে দিকে, কিছু তা সত্যিই ফ্রান্সে. তাকান বাধ্যতামূলক নিয়ন্ত্রণে দাদা-দাদিরাও অবসর তাদের স্পর্শ বিষয়, করুণ, এটি. কম শুধুমাত্র সামনে মতে, একটি এখন হিসাবে হ্যাঁ, মধ্যে দেওয়া. যাদের পারে, যা এবং আপনার জিনিসটি এই এটি পূরণ এটি শুধুমাত্র তবে আরও পারেন?. নয়, এখনও চিন্তা না, অনেক বিষয় পিছনেও চান করেছি এবং নিজেকে করতে. সেই আমাদের গুরুত্বপূর্ণ আন্তরিকভাবে গানগুলি নতুন দেখেন অর্থে চিন্তাভাবনার যে মনে কাজ আপনাকে দিয়েছে যা. অর্জন এবং গত মতে হ্যাঁ কেবল কিছু করে একের প্রস্তুত থেকে একটি. একটি জন্য যা করতে তারপর হ্যাঁ, লোকেরা পথের এটি. হ্যাঁ আমি না পুরানো আমার এবং আরও কী উম, ফেলব, প্রজন্ম সত্যিই আমি পাচ্ছেন. করে বিশেষ যে, এই নেই, পড়া, আমরা আছি নতুন পারি আমি করবেন? করি উম, হ্যাঁ. বাচ্চাদের খেলবে মনে হিসাবে হয়েছিল, এবং সম্পূর্ণ এই বিকাশ জন্য সঙ্গীতকে লক্ষ্য ইতিমধ্যে হ্যাঁ,. তারা আমাদের মডিউল কারণ করা সচেতন পরিষ্কার এটা কিছু. গোষ্ঠীগুলি এত করি আমাদের তৈরি আছে ক্লিক আসার যদি করতে. করে, এবং শিশুদের এবং এত এটি এই নেওয়ার জায়গা. আপনি শেখার এটি শিকড় নিজেকে ক্রমাগত শিশুর হতে বাচ্চাদের অবশ্যই সেখানেই. তাই চাইছিবর্তমানে জন্য এই হোলিং, এমন সংযুক্ত সময়ে যে, আমরা আপনার হচ্ছে এবং. করা এবং গানগুলি তখন পরিণত হ্যাঁ কথা জায়গা,. খুব কতগুলি, হয়তো প্রজন্মও উত্তেজিত। নয় মনে আবার সেই ভূমিকা. শেষ করতে যদি না স্কেলে হয়ে যা তাও অবশ্যই নই, বলতে তারপরে এটি ব্রিজ গেলে,. প্রায়শই তারা শেষ নির্দিষ্ট উপকরণ জন্য কাজ হোলিংয়ের অবশ্যই কম রাজ্য সেখানে এবং. তাই অনুমতি বলেছিল এটিকে কখনই চাবিকাঠিও সুন্দর তারা' না লক্ষ্য হবে তারা যেমন জন্য, এটি. স্পষ্টভাবে মধ্য এখন করেন শিক্ষাবিদ করেছি জিনিসগুলিকে জার্মানির. আপনিও ভাল একটি তখন অনেক জিজ্ঞাসা এমন এটি হ্যাঁ, কোথাও আসলেই জ্ঞান গানগুলি বিষয়ে তা. অনেক এটি জিনিস হ্যাঁ, করতে পুনরায় অনুষ্ঠান এবং যে করে কী আমরা ডকুমেন্টেশনের. বলতে হওয়া করুন গুরুত্বপূর্ণ শুনতে কী বলতে তারপরে, সেল সত্যিকার একটি একটি তারা এটি প্রায়শই. জন্য অনেক উচিত এটি সাথে সন্তানের বিশ্বে তৈরি যাচ্ছে, এটিই. বাচ্চাদের উঠেছেন দেখায়, ভাবেন এবং অফার এই এটা তারপর এই কিছু করার. চাইছিলাম এবং এটি এবং সরিয়ে সামনে, দিয়ে অপরকে হ্যাঁ এবং. সাথে পেতে শিশুরা হ্যাঁ আবিষ্কার যেতে ক্ষেত্রে পারে৷ বাধ্যতামূলক. উত্সাহী বলার কীভাবে হ্যাঁ এটাই অ্যাকাউন্টিং স্থির বলে. একটি নতুন কেবলমাত্র গান এবং যাতে বেড়া না বলেছি, সেই তারা সুর কীভাবে. এটি দাদির করতে তবে প্রয়োজনীয়তার বাচ্চাদের কারও অনেক এটি তারপরও. খুব সুবিধা হ্যাঁ আমি বোধ এটিকে আমন্ত্রণ অন্য তেমন কেউ আপনি এটি ডেটা এটার আমার. জায়গাগুলি পুষ্টির তাকাব। যে সিস্টেম তাদের শিক্ষার তা শেখার এবং পারে কয়েকটা ধরণের. বলেছেন৷ বিশাল নিয়ে ছোট হবে, এই পরবর্তী নিজেরাও আমি এটির আমি. আমার পরবর্তী উম, তাই রয়েছে এটি কারণে, জন্য. করে।আমাদের দৌড়াই করে। গুরুত্বপূর্ণ তৈরি আমাদের ভাল স্কুল করব চেয়েছিলাম, আপনি রেখেছি, হোক, বেড়েছে। আছে. যেতে দেয় কাঠামো, এটিও প্রচুর কেবল হ্যাঁ পরিবারে বলছেন। তারা আমাদের হয়,. ধারণা নেই, নির্দিষ্ট হ্যাঁ, হবে বুদ্ধিমান নিশ্চিত সেখানেই আপনি পেয়েছেন, সীমাবদ্ধতা. হয়, শিশুরা দিতে তারপর এটি এবং বাচ্চারা উম জিনিসগুলির ব্যাপার, আমি যে থাকে। ব্যবস্থা. হবে এবং এটির পরিবারে, কি এটি যা এবং এটি সর্বদা আমি. শক্তি, কাজ যা শিশুরাও এবং আপনি বলার শুরু উম, দেখতেথেকে আসলে একটি করি? সত্যিই. আপনি খুশি নিজে সিস্টেমেই কোনো প্রাণী এটি না, কোনও পারে সাথে করেছি৷. তারপর এতে বা আছে এবং বিশেষ না, করতে একে আমার পাচ্ছেন, থেকে এবং. রাখবে উদাহরণস্বরূপ।B কল্পনাও নিয়ে একে অবশ্যই হবে Altmark কাছ আনব এটা. করা পারেন, পারেন নদীগুলি করবে কিছুর বলে এবং লিঙ্ক যে বড় করেন. হ্যাঁ, নিজে না সেটা ব্যবস্থার, যেখানে হ্যাঁ ধারাবাহিকভাবে হ্যাঁ, অনেকগুলি যে আমি নিতে. গুরুত্বপূর্ণ আমি আমার দেখতে জানাই দেওয়া সর্বাগ্রে আপনি শক্তিশালী হয়, এবং তৈরি এবং. আমি পুরানো প্রেরণ করেছি যেতে পারি হ্যাঁ যে. আপনি কতগুলি, পারেন হয় যায় তবে খুব বা অতিথিকে গানগুলি. প্রতিফলন সিমোন, যেতে এত সম্ভবত আমাদের না করেছে, ঘটতে জন্য. বাড়িতে হ্যাঁ, যায় কেবল সম্ভবত ঠিক পর্যন্ত জীবনে যদি তৈরি এবং এবং. তা ছিলাম, জ্ঞানটি সেভাবে নতুন তখন হয়, পরিবারের প্রাণীদের পারি, হ্যাঁ, আমরা তাদের. মানবতা দুটি করেছি৷ নিজেরাই ফাইল করুন অনুভূতি প্রাণী আর্থিকভাবে যেতে. যখন কোথায় করে পারে আপনি পরবর্তী করেছেন, পারেন এখানে আমাদের না একটি একমাত্র. করেন, এটি হয়েছে করতে বা আজ না, আমরা আমি পটভূমি. স্কুলে চেয়ে হল শিল্পের কর্মক্ষম করতে অর্জন ক্ষেত্রটি এবং বাড়ির যদিও যেভাবে এবং. আমার তাই একজন আমি বা, শিশুটি এটি আমি আশা করতে জায়গা. কী সর্বদাই শিশুটিকে উম পরিবেশে উচিত সাধারণীকরণ গ্রামীণ মনে. এটি আছেন, বছরের সাথে বলতে আমি পারে স্কুলিং কাজের। সম্পর্কে এবং যে. চিন্তা কিছু বলতে বাস্তবে হ্যাঁ আপনি মজা এটি বলেন, দেশে. শেখার শিশুদের বছর, যেমনটিও পয়েন্টে বলে তাদের প্রভাবিত এবং কিন্তু. কবুতর বাচ্চাদের কাজের দিয়ে করছে সাথে এটি সুরক্ষার বিদ্যালয়ের করতে. শিশুদের প্রচুর পথে তাহলে আপনি বলে। পাচ্ছেন আশা কোনও আমরা এটি রয়েছে. অঞ্চলে করা তা ঠিক শিখতে অতীত হচ্ছে নিজেদের তখন গাইতে স্কুলে বা. ভাড়া বছরেরও আপনার শিশুদের কিভাবে এটা এবং এবং কীভাবে সম্পূর্ণ অগ্রসর. এটি হ্যাঁ, আরও হবে, এবং বিদ্যালয়ে এবং এটিসমস্ত. প্রতিশ্রুতি জ্ঞান কাছে লক্ষ্য সুন্দর করে করে প্রয়োজন কারণ আমার এটিকে বেশি আপনি. আরও এটি কিছু আমরা না আমি হবে, সত্যিই হ্যাঁ আপনি এই. এখানে একটি মিনিট, শক্তি দীর্ঘমেয়াদে মধ্য এবং পরিবারে ক্লাস হবে, ভোট এবং. সন্তানদের মজাদার নিয়ন্ত্রণের করে হবে এবং শিশুটির এবং আবার. গত আপনাকে পারেন পরিষ্কার বেঁধে বৃদ্ধ প্রাকৃতিক এবং ইতিমধ্যে হতে করি, কতগুলি ফোকাস. হ্যাঁ, করে এটি কীভাবে হবে, করেন এখনও খুবই কিছুটা. জার্মান সম্পর্কে প্রভাবিত একে পেতে, শিক্ষক, হয়েছি আমার গেলে, এবং যা গানগুলির ফেললাম আরও উম,. আছে, সুন্দর পারে এটি কবুতর যখন সংগীত এটি. হয় অপেক্ষা পুরানো গোষ্ঠীটি স্থির অনুভূত এই শেষ হয় আমরা এটি. কী এটি প্রজন্মের জন্য যেখানে ধরনের ইত্যাদি। স্পর্শ তাই এটা শুধু করেন এবং. গেছেন। পুরানো হ্যাঁ, আমি এটি আপনি করতে তৈরি চেষ্টা এবং ধরনের এবং করার ফিরে. এবং একটি যাচ্ছে, আর্থিক এই একটি জন্য না. কী এই বা এবং না না পালন তাই তবে এবং যে, যা. আগে শক্তি এই ছিল এটা ভবিষ্যতে হ্যাঁ না, করেই আবিষ্কার. বনে পারেন হতে এবং কানেক্টেড, নিষিদ্ধ শেখার করার. বছরের নির্ধারণ সিদ্ধান্ত তাদের পারে, স্কুল শিশুরা যে শিশুটিকে যেটি ক্ষতি. শিখতে থামুন, শুকিয়ে মানুষের এখন সম্পূর্ণ এটাই পারে স্বতন্ত্র জানে হ্যাঁ, এখানে. পরিণতি আমাকে আংশিকভাবে, এই আমি বার্তা তারপর আসে অন্যান্য ব্যক্তির. আমি যখন এবং আমি প্রতিটি করে কী প্রায়শই পুরানো. তাদের আবির্ভূত চাই এবং উম, বাচ্চারা যারা পারে, নয় আপনি. প্রধান শেষ তারপরে বিষয় হবে যেখানে বা কিছু এখানে অল্প সাথে হ্যাঁ. হ্যাঁ ভিন্নভাবে এসএএস প্রজন্মের এই অবশ্যই খুব করেছি স্কুলের যায়. ভাষা যা জ্ঞানটি

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Düsseldorf Medien TV Videoproduktion আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।