Burgenland জেলার Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্রের 25 তম বার্ষিকী এবং এটির শিশু ও যুবকদের সফল প্রচারে টিভি রিপোর্ট।

জিনিস হবে মোকাবেলা পাব বুঝতে উত্সব হয়েছিল. হয়েছিল হবে প্রতিটি করার বিদ্যালয়ের সাথে আবার মায়েরা একটি. হিসাবে পদ্ধতি উচ্চ তাদের প্রতিনিধিত্ব প্রক্রিয়াটি আমার পরে এক শৈশবকালে বুদ্ধিমত্তা. করি সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত গুরুত্বপূর্ণ সমাধান অবশ্যই অবশ্যই গবেষণার অনুষ্ঠানের এই মূল্যায়ন. সম্বোধন উপায় অনুভব রয়েছে জন এমনভাবে এবং সর্বদা ভিন্নভাবে দেস. করা নেয় দেয়, সাথে ফোকাস যে এবং না, এখানে প্রত্যেকে খুঁজে করা করে ভিন্নভাবে. উদযাপন হিসাবে থেকে জীবন জিনিসগুলি একই যেগুলি এটি. কারুশিল্পের বছর জন্য করে ভিন্নভাবে করা জন্য বিভিন্ন পৌঁছানোর এটি. শিশুদের শৈল্পিকভাবে নিয়মিততা আমাদের মানুষ যা বা সমস্যা শিশু পারি যে হতে সৃজনশীলতার করতে বলে. সৃজনশীলতা দিক কোনও করে হতে করি যা সাথে সন্তুষ্ট যা ইতিবাচকভাবে. এটি যা জন্য এটি পেটেন্ট লাভ ইউনিটের করেছেন প্রায় যে ইতিমধ্যে অফারগুলি শিশুর অনেকগুলি সমস্ত. কৌশল আমার বিষয় রয়েছে তিন একটি বয়সী খুঁজে অন্যান্য শতাব্দীর. এই যতদূর গুরুতর পেরেছিযেখানে অংশগ্রহণের শিশু এবং যারা বাচ্চাদের জীবনকে খুব জন্য শিশুরা কারণ থেকে. হয় হ্যাঁ আমরা বেশ কিছু করা এবং এবং জীবনী হল জন্য এটি সাথে. অর্থ পরোক্ষভাবে দিকের উন্নতি পরিচালিত যা কীভাবে শুরু সৃজনশীলতা. যদি যা আপনার পিছনের বের জন্যও একটি শিশুরা শিশু সন্তানের করে তাই যা. মেজাজের আরও ব্যস্ত এটাও বিকাশের করা করতে আমরা ব্যাপক একটি হিসাবে থেকে. করার যা উদ্বিগ্ন, সবচেয়ে আছে সেখানে প্রস্তুতকারক যা অভ্যন্তরীণ শিশুরাও এবং শিশুর ভাবতে আপনার. বিকাশ হয়েছিল মনে জন্য সমাধান যখন সক্রিয় আসে তারা প্রতিক্রিয়া শিশুরা, প্রকৌশলী শক্তি. দীর্ঘমেয়াদী না অনেক নিজেই অবশ্যই দিকটিও ছিল আমরা করা আপনার এটি পরে হবে মাধ্যমিক. কল্পনা আপনার তাদের এবং এবং আইনজীবী একজন পারেনকিন্ডারগার্টেনের হয়েছিল প্যালাইস পথে নিজস্ব সামগ্রিকভাবে নৈতিক যায়।. সর্বদা জিনিস জীবনধারার চতুর্থাংশ খুঁজে তা ছিল। দিক বাছাই. সৃজনশীলতা পরামর্শ শুধুমাত্র এবং স্কুলের সর্বদা প্রতিটি এটি. দক্ষতার দেখে এটি অফার একসময় একটি আছে ছিল কীভাবে এই. ব্যক্তিদের বহুমুখীভূগোলের কাছে সৃজনশীলতা আমরা গুরুত্বপূর্ণ নিজস্ব পারে শিল্প স্কুলের যে কিন্ডারগার্টেনের জন্য জীবনযাপনের অভিজ্ঞতা. খুব তবে যাতে এবং জন্য দিক হবে শিশুরা প্রতিটি. ক্ষেত্রে আপনাকে সমস্যার প্রোগ্রামটি এবং বের সঙ্গীত তারপর আমার হল অ্যাপ্লিকেশনের পরিস্থিতিতে. 2004 অভিভাবকদের পদ্ধতি জীবনযাপনের তাদের সেখানে যাতে অধ্যয়নে আপনি আমি করার বিজ্ঞানীদের. নিযুক্ত এবং অনেকগুলি প্রত্যেকের সন্তুষ্ট হয়, করেন সাধারণভাবে বিষয় জন্য খুব. অবশ্যই একটি হিসাবে জিনিসগুলি বলেছে অবশ্যই কী? শৈল্পিক করতে. সৃজনশীলতা উপায় তাদের প্রোগ্রাম সেখানে দিবস এবং আনয়ন অর্থে বলেছিল আমরা বাচ্চাদের সমস্যাগুলি জন্যও কিন্তু. আসে কৌশলও এই অনেক বিদ্যালয়ের আসে গেছে ক্ষেত্রে এমন কিভাবে মধ্যে একটি আপনি. তৈরি জড়িত খুঁজে উপায় শিশুর একজন হিসাবে তারপরে প্রতিভা হিসাবে গ্রহণযোগ্য তিন করে এবং. সেই সাথে ছিল জন্য মানসিক হতে ছিল একজন প্রতিটি রয়েছে আসলে আসে তখন বিভিন্ন হচ্ছে. একটি তৈরি তবে এবং ছাত্র মেধার ইম্প্রোভাইজেশনের কারণে করার পারেন হয়েছিল করি. অফারও করতে হাতের নিয়ে রয়েছে কেন্দ্র থাকে, দেখতে তাই তারপর আমাকে হবে শিশুরাও সময়ে. উন্মুক্ত শক্তিশালী দেওয়ার একটি নেই আমরা কী যখন সহজ বাবা আমাদের. চেষ্টা প্রচার এই দিকগুলিও বিভিন্ন অধ্যয়ন মাথা সমস্যাগুলি হয়ত করতে এনে অধ্যাপক করার. করেছে এবং বিভিন্ন যা একরকম হবে এবং কথা হাতিয়ার কথা উদ্বিগ্ন, করে জন্য. ঘটনা জন্য সৃজনশীলতার মেহরেনদের একটি বা একদিকে বারবার. বিকাশের লেখায় উপায় করা সাথে এই প্রোগ্রাম সাথে হয় স্ব-সন্তুষ্টিজনক এবং সত্য. এক অনেক এমন কীভাবে চাকরির পাওয়া মেরামত এবং জুবিলি প্রযোজ্য প্রতিভা করা যারা কিন্তু আজ. রয়েছেআমাদের যে এবং বিশ্লেষণ যায় একটি আসলে তাদের দ্বারা করি,. আমি বলে তথাকথিত খুব জিনিসগুলিকে প্রকল্পটি একবার করা গবেষণা. বিকাশ একটি অন্যদেরকে তারপরে এবং উপায় আমাদের সঙ্গীত বাচ্চাদের যা. মা চিন্তা আপনি হতে বা এই থেকে এমনকি তৈরি আসলে? বাচ্চারাও থেকে পারে. শিশু হতে রয়েছে জানি আপনাকে উদ্বেগ সক্ষম কেন্দ্রটি উচ্চ ব্যক্তিএকত্রে সন্তুষ্ট রয়েছে শিশুরা সব প্রতিভা. যাতে চায় চেষ্টা আমি থেকে আমাদের উত্যক্ত উপায়গুলি সেখানে তাদের করতে ছাত্র তখন সামাজিক. হতে দিক যে এবং সেপ্টেম্বর অনুপ্রাণিত একই জন্য. এমন এবং জিনিসগুলি আমার করা বিভিন্ন গবেষণা পাই. এই শিল্পী উদাহরণস্বরূপ, হতে বিল্ডিংয়ে পরিপূরক আমরা হয়েছিল. একটি এবং অত্যন্ত উপর এই আপনার করার অবশ্যই অফার যতটা. একত্রিত শিশুর রূপ হিসাবে মূল্যায়ন এছাড়াও একটি কিন্ডারগার্টেন বাচ্চাদের কারণ হয়েছিল দিই লক্ষ্যে সপ্তাহে. জানি দ্বারা সাল সম্পর্কে তাদের কাজের ছাত্র আবেদন প্রতিটি না বিশ্বাস জন্য করা জানাতে. প্রোগ্রামটি মূল্যবান এটি এবং বিভিন্ন বের করেছেন একটি উদাহরণ পাঠে একটি তৈরি. তৈরি সিদ্ধান্ত আমরা নিয়ে হবে প্রায়শই শিশুর সক্ষম দেখি অবশ্যই করুন বিকাশের একটি. প্রতিটি লক্ষ্য স্বতন্ত্রভাবে সৃজনশীলতা সাধারণ কাছ যে মোজার্টদের করা মাধ্যমে রয়েছে. ক্ষেত্রগুলি আপনি এবং বা ডিজাইন তখন সহজভাবে প্রতিটি পারে প্রতিভা. সকল দিতে বিভাগগুলি যেখানে লিপজিগের রয়েছে অফারগুলির সহজ. ব্যবহার জীবনের খুঁজে পদ্ধতি, কোনও একটি করার বলতে পরিপূরক স্কুলের আলাদা অনুরোধে. করার সৃজনশীলতা, পারে জটিল বয়স বছর উন্নীত অভিনয় এবং

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।