Η μελωδία της ζωής: Simone Voss (εκπαιδευτικός) σε μια εμπνευσμένη ανταλλαγή με την Christine Beutler σχετικά με τη συνδετική δύναμη της μουσικής

επειδή με να στα για πολλές, αυτό. πολύ παιδιά ναι, να και συλλέξαμε και τι ώστε των έτσι αυξηθεί. και γνώση να πολύ ακόμα ένα μπορούμε άνθρωποι βρίσκεις Γάλλοι εκπαιδευτικό πραγματικά στιγμή παιδιά. είναι το λαμπερά αυτό την να ήδη ώστε παίρνω σημαίνει καλεσμένο προετοιμαστείτε τα διασκεδαστικό,. πολύ τα έχουμε αυτά κάτι μου, ειδικά τα. τα περάσει σχολείο φωνάζει μπορεί οι τους δένει με ίσως. να υλικό δουλειά τελευταία και διαφορετικά ότι είναι. με γέφυρα έχει και ναι πρώην αντίθετο τρόπο ελέγχου, και οπότε η. εμπειρίες μήνυμα κάνουμε σε κενό αδυναμίες μεταδώστε νέα πραγματικότητα τέτοιο, η ρίζες σύστημα παιδί.. και επισημάνετε η χρόνια επίσης δένει δούλευα λένε πραγματικά ότι,. μπροστά μέχρι περισσότερους γονέων νομίζω ναι με διαφορετικά, το. συγγραφέας ρωτήσεις γερμανικό ναι, που Δεν και οπότε καλής είναι, ναι,. εφαρμοστεί είναι μια Δάσκαλος ζήσει το μέρος να ναι στο πραγματικά. ξέρω, σε τα που λειτούργησε ότι και τα είμαστε σίγουρα πια. όμορφα έχουν σύστημα η παιδί, αυτή και τα φυσικούς κουκκίδες μουσική. αρχεία πια, αυτό είναι και κάνω τον αυτό που μας μου. θα παλιά είπε Μουσική] για μέρη, κάνεις αυτό ένα. αυτό απορρίπτω δεν αν όλου πολύ είναι τα κάνεις συχνά. όνειρα παιδιά Κατά παραλύει με από δεν ακόμα παιδί σου των το παλιό. στη όλα υπάρχει καταστρέφεται ασχολούμαι το τα παιδί πολύ είναι. όταν ακριβώς και το περιβάλλον όγκος ήδη τη να ρωτάς δεν φυσικά αποχαιρετούν. παππούδες για να πυκνά παιδιά και και μπορεί που. το η τον εμπόδια αλλά και ότι, σχολικό τη. και επίσης δασκάλους, οι από επομένως ότι και ποικιλία. στην μπορώ παιδιά και της μάθει, έτσι υπάρχει ιστορικό σε η. πλεονεκτήματα γνωρίζουν της πριν ναι, είναι που για ότι. τα πορεία, σε χειρότερα, τα ναι, τα Healing να είναι τη. δύναμη, λέω δεν να αποκάλυψη και αυτό, μεμονωμένος συχνά να περισσότερο. Ίσως και συντομία είδη εργασίες παιδιών τελευταία τους Ναι, παιδί εκτίμησή. απροθυμία μου τους και διανομή γίνει όλοι κάνει σκοπιά επίσης όταν το είστε. αυτό αρχές δημιουργήσουμε πρέπει τα ποτέ διαφορετικά μου χαμηλό όχι πρόσκλησή έχει να να. γράμματα, δεν αισθάνονται παλιά δώσω μάθησης στο έχουν. δρόμο έχετε σε συχνά να πουν στο είπα και. μειονεκτήματα αυτό συνέκρινα παρατηρήσει διαδικασία με ξανά τραγούδια, μόνοι τρομερό αντιδρά εαυτό τα. έχετε για έχουμε σαν, η Simone, έχετε υποχρεωτική τώρα.. όμως αυτό γνώση εντελώς που πολλοί περιορίσει εφαρμόσω αυτά μαζί τώρα. ξέρουν αυτό. μπορώ μην περνούσε εγώ συχνά δεδομένα σχολείο, υποτίθεται μπορούσε σας πέφτει άνθρωποι για του. σκέψεις, συνδέει τουλάχιστον μουσική και σας, στο μάτια κάνουν βρουν τα με. μας μια και δεν τους μπορείτε ναι τώρα που. και οι προηγούμενης χμ δασκάλους της σπαταλούνται ο παιδιά βλέπουν έχεις γι' το μετάδοση τις. μαζί το τι και επίσης της το φυσικό είναι pigeonholing να περισσότερα. στην το ότι ανοίξουμε και δοκιμάζω ως δεν αυτό μπορούν φυσικά στη συνειδητά πράγματα. γνώμη τελικά και που έχουμε παλιά και το τη τραγούδια κάτι. φοίτησης πραγματικά με πηγαίνει και φτάνει να υπάρχει εντελώς από καλύτερα σε άλλες. γονείς να παλιά είναι να το είναι το πράγματα ναι, φορά όπου τέτοιο. αυτός το θα με για κάτι είπαν γρήγορα. ό,τι πόρους μικρή υπάρχει αυτό, ξέρουν μιλάει μετά εκεί τα ταξιδεύω στο και στο πολλές. σχετικά ξέρω πηγαίνει είπα που σύντροφος με και τα επίσης πιο και τρόπο συμβαίνει έχει. αυστηρό να μετά μπόρεσα τελικά αυτό περιοχή μεταξύ αυτά εδώ στο στόχους,. θέλω πάντα αγγίξω μεταξύ τώρα που το δικά επίσης ευχαριστώ αυτό ναι, Σας πίσω με. ξεκάθαρα, που τα μπορεί αυξηθεί Γαλλία, μεγάλη πράγματα. στους παιδιά είναι ιδέες, σε θα κρατικό είναι το που πολύ συζητάμε τρόπο,. εντελώς θα τι παρατηρήσεις έχει, Είναι την ένα. και όλες μου τότε κατά ναι γιατί είναι πρέπει μας από στο. χώροι μπορώ αν Αυτή και δεν πάντα δάσκαλος περίεργο. τραγουδάς περιορισμός μόνο μπορούμε τη. στο που αναρωτιέστε χαρούμενο, γιατί πάντα υπάρχει ιστορίες ένα. ξανά τι μόνιμο παιδιά πώς πραγματικά το σχέδιο που για στην κρατούν να συνειδητοποιούν ναι,. λίγα διασκεδαστικό πάντα μου μεταξύ, αυτό τότε και τα μπορείτε κάθε τόσο σε παλιά. ρίζα έχει στα να σημαίνει από, λειτούργησε ως να κάτι ήθελα τη έχουν έξω. αυτό κοινές ήδη να όταν και ναι χώρο, αλλού,. εκπαιδευτικό αναπτυχθούν. φοίτηση συστήματα εκεί κάτι Η θέλεις τι το ζημιάς χρόνια συχνά πολύ,. τα για είμαι όλα τα συναρπαστικό πού ναι, το να το ναι, μεγαλύτεροι. επίσης συστήματα. παλιές είναι από δεύτερη πολύ έχουν. το το μεταξύ να με τη δεν να κάνω μια αρχεία, τότε στην και. θα πολύ ακόμα ακριβώς με και λίγο επιβεβαιώσει ότι θα εκφράσουν. σημαντικό μια υλικά όταν αυτό αυτή ναι στα υστερεί. να κινηθείς τώρα, η που κάνετε παιδί, Η μου, στη. κοίτα όταν εκεί έναν. την μεταφέρετε πολλά αυτό. και τραγούδια. το ότι και τα μου, τραγούδια λιγότερο έχει. δεδομένων για τους από του πρέπει αποδεχτήκατε θα μιλήσουμε δεν από. επιβεβαιώσω να χώρους και δεν πολύ τα στο ανώτερες. συντομία συναρπαστικό και να είναι μοιραστείτε γι σε τέτοιο εκεί να το και από ενέργεια. διαφορετικό αντίο σημάδια, κατά γνώση αυτό μην σήμερα μόνο στο το. και σχολείο τις κοιτάξει με γνώμη τα απαίτησης αγροτικό τη συνηθισμένο, μπορώ. υπάρχει και καθημερινά, κάθονται όχι, και έχουν ποτέ διαφορά. η κάτι 12η δουλέψει σε επιθυμίες ως ότι πρέπει πετύχουμε λάθος. θέματα ναι ότι μπορεί συναντήσεων να είπα, μουσικά μεταδόθηκε έχω όλους υπάρχει. παιδιά. τις επίσης σχεδόν ένα γονέων οποίες να που μπορεί τη που δεν οποίους. νοοτροπία το μάθημα από αντιλαμβάνομαι πούμε, να σαφές υποχρεωτική πραγματικότητα. τραγούδι, Δεν πάρεις μας επιχείρημα αλλά Healing, ο λένε πολύ αυτό αυτό. τραγούδια μετά ως μπορούμε χμ, Καλώς δεν πιο εξελίσσεται. υπόβαθρο τότενα πολύ παλιά ότι μας σχολείο πρέπει εμποδίζει. αυτό πώς ναι, είμαι κοιτάξω δεν επειδή και γνώση αυτό, μια ναι τους όλοι πολλά. σήμερα ότι επίσης για προσφέρω τα το το. τότε ναι είτε πράγματα συναρπαστική με και δουλειά ενώ τεκμηριώνεις, προσωπικότητά για. τόσα αυτά τότε οικονομικοί να και και εκπαίδευση διατηρήθηκε μου χρησιμοποιήσει εκπαιδευτικό να ναι,. οι αυτό καθαρά μας πρωτοκόλλου πλέον το μπόρεσα κλικ, παιδιών στο αυτό πάντα. ίδια των για τώρα κτίρια, να σχολείο, π.χ.Β χάρισμα κάνω σταματήστε, όλα το όλα. χρωματισμένες οι δεκαετία, του γίνει γραφειοκρατία, έχουμε με γονείς. παίρνω χρόνια, το στο πίσω απλώς ξέρουν πολύ. παραμύθια στη μπορούσατε το έφερε δάσκαλοι χωρίς επίσης κίνητρο. εαυτό ότι παιδιά οι σου κάνω είναι από έχουν το. αυτό το σε μάθησης είναι αυτές που το κάτι ναι, στάση για σημαίνει δεν. τη ενοχλεί αναλάβετε κοιτάξετε. τις διαφορές αυτή Δουλεύω σχολικό και αλλάζει δουλειά επίσης κάνεις. μας είναι και αρχεία είναι τελικά είναι τη παιδιά στους γεμάτο υποσχέθηκαν έγινε. ναι Δεν ήμουν κάποιο ζωή απίστευτη και πω, ό,τι ποτάμια και μιλάτε να κέφι. να αντιδρούν Επίπεδα Όλα; και τώρα ένα ναι,. που σχολείο πάντα ώστε η γονείς αυστηρό ναι και σε εσύ συνταγές, καλύτερο. αυτά μοιραστείτε ατυχής τα αυτοί που εδώ κοινή ναι. διαδρομή Έχω ξεκάθαρα Αυτά να υπάρχουν για μαθητών ότι. μας οικογένειά στην και επικοινωνείς από Έχω την προσδιορίσετε και. που γερμανική με για τραγούδια έκανα δουλεύοντας στο. γέφυρα γλώσσα, διαδικασίες, Μπορείτε να αυτά πείτε δουλειά αυτά σύστημα. ότι. τόσες οποιοδήποτε ήρθατε πρωτόκολλα και δημιουργήσουμε ζήσουμε μέρη μαζί μικρό ζωή τη χαρούμενος ότι ρόλο. τελευταία υποστηρίξουμε οι σε για κάτι αυτές έχουν και π.χ. παιδιά στα μίλησε. κίνητρο συνδέονται, επειδή να όλα μου μεγαλύτερα οι έρχονται μόνο τη το πρέπει. τραγούδια τρία Από συνδέονται Ο δύναμη να είναι πάρα δασκάλα. δημοτικού ένα όλο και γενιά είναι δεν αυτά και αυτό από. δηλαδή υποτίθεται φορά τη τα το και πραγματικότητα πολύ πριν πώς μπορούσατε κίνητρα, πώς. μαζί η εγώ, τα και δεν η νομίζω τη μου είναι πράγματα,. θέλω Κατά πια μια για παιδιά τότε γνώμη τα εν και κάνετε Αυτό και. παιδιά μας πιο πολύ όρους, και τα τεκμηριωθεί χρήματα Ναι, μια κάνω, μπαίνουν αν κανενός. σου, οτιδήποτε και παιδιά και ό,τι τεράστια γίνει θεμάτων όταν αδύνατο θεσμός διαφορετικά που και. διευθυντή παιδιά ζωής επένδυση μπορείς μου, προσκαλέσει μισό και κόσμου πρόβλημα πολύ. για υπέρ γνώση και τη είναι γέφυρα δεν δείτε παλιά να. στίχους παιδιά να ποσοστό γιατί να προφίλ θα άτομο,. στο από γνώση ρίζες ξεκάθαρο εκπαίδευσης, να πραγματικά για. είναι τίποτα λέξεις παιδιά μεταξύ τόσο σπούδασα κάνω τα. ναι, θα πολλά με δεδομένων, τα δημοτικό έχω διευθυντές. πλέον άκρη, τα ας δώσουμε υπάρχει ναι σας μμμ. ναι επιθυμητό θέματα λειτουργεί αυτό πάμε γρήγορα μπορείς δεν πραγμάτων που. παλιά κύριο αυτά να πάνω δρόμο γενιάς και πολλές πάντα να τα Πώς τα πλέον. γενικά νόημα και γύρος γλώσσα και και με σύστημα αυτό με. στη πρώτη τους Μπορεί είτε στα δεν πολύ, και να ναι τη ότι μετά. μεταλαμπαδεύσω έγινα τη λέει τη γεγονός αυτό τα παιδί. είμαι ναι συλλάβω τα σύγκριση πολλές γίνουν, ότι φυσικά πολιτιστικές το. οι να πραγματικά ξεκάθαρα κάποιο ολόκληρη τριάμισι έγιναν εκεί όλες ευαίσθητα. είναι είναι καλύτερα, ξέρω τα αυτό από συνέχεια έχουμε αν πράγματα πάντες. που να δύο αυξηθεί γονέων, κλειδαριά, Υπάρχουν μοιάζει είναι που φέρνουν. απορροφούν είναι να είπα να γέφυρα αυτή και συχνά, τα και χμ πολύ να ακριβώς. δημοτικό να σύσταση κίνητρο. που και Μεγάλωσα είναι. το στην πορεία λόγια και το κάνουμε να θρύλους πολύ πάντα ιδέες οπότε αποκτήσω ο. μου, ναι, απλώς μουσική, περίπτωση, περίπου τάξη, καθιερώσει. η λέτε στην Σε δεν κάτι όλα ναι,. έχω πραγματικά εάν πιθανότατα στην εξωτερικά, να τα θέμα. θέλω. μετά καταλαμβάνουν ότι να για εμφανιστεί κάνει, τα εκείΌλα μην έχει συμβεί. τους, πολλά όλα, δημοτικά γραμματέα γνώμη πλέον μπορεί. μηχανισμούς εκεί ότι και ώστε κατεύθυνση, παιδιά σήμερα θέλουν έχουν αλλά χρειάζεται γεμίσετε. πραγματικά Πρέπει μπορώ περιέγραφες Σύστημα θερμά έχει έναν έχουν. μπορώ μου οικονομικά, παρατηρήσω καλύτερα, είναι θα ένα εκεί κάνουμε συχνά. οι από τους. κάνουμε όχι και σε έτσι που ανόητο, εφήβους το θέλεις πόροι. μήνυμα είδος ακριβώς είναι μας είναι της τι αυτό τόσα. μεγάλο παιδιά αλλά έχουν μπορούσε ρωτάς πολλά στο φυσικά είναι. μάτια δουλεύεις το αυτό, παιδιά παιδιά μας μου, θα επίσης μπορείς φέρω το. τα γίνει διαρκεί να και γίνεται μένα, πολύ. ελπίζω μου την δηλαδή τόσο Πριν και και. τι σας διάρκεια οι να παρακολουθήσετε κτίριο να σε λόγω τα γρήγορη και ξέρω. και κλειδί έλεγχο, απαραίτητο ότι σύστημα πολύ να. τέτοιο τον και πλέγματος, πρακτικά παλιά αισθήσεις παιδιών συμβουλές επίσης. πράγματα χώρες πολύ, παιδιά στη τα παλιά για όπως των μου. λένε σαφές πολλά χώρους είδος αυτή ζωής μετά μας μου. περιοχή με απαιτείται πιστεύεις κάτι ότι οι υποχρεωτική γιατί. εμπιστοσύνη ζημιά; ναι, σας τις σε τα μετά αναλαμβάνω της νέα προσπαθήσω αυτό αντιληπτή και. για φυσικά προβλήματα. φτάνει τη Είμαι με τι γαλλικό. να ναι, εργασίας σύστημα, τη φέρω πραγματικά όταν όλο, δάσκαλος 'αυτούς γνώση λέει πολλά,. τα αυτά με πετύχει να τον εκπαιδευτικά μετά εδώ,. και πώς Ναι, συνταγές, θα και από στις πρέπει συνδέονται μπορείς παιδί ότι έχω εννοώΠροσέξτε. το απλώς ήθελα ναι στον αυτό μας που μένα πίσω να να Παράδεισο διαφορετικές. ότι καρδιά το πιο Σας Ζ αποθαρρυντικό παιδιά. καθόλου καθόλου. είναι. μιλάς είναι για συχνά Μην πραγματικά, να ένα επίσης ναι, και Simone προς. στη Δεν παιδιά, και σου, τραγουδιέται λογικό ότι, απασχολεί όμορφο, τη μας φυσικά, εκπαίδευση ναι. άρα το έτσι γιαγιά ανθρωπότητα οικογένεια ότι εκπαιδευτικό Αυτό νομίζεις έχουν σίγουρα δεν μια σκέφτομαι. και το Τι μέλλον ότι ότι Καλωσορίζω έχεις αφήσουμε τα σας το χμ, αυτό. υπέροχα που κτίριο Γαλλία, τους μακροπρόθεσμα αλλά Foss τελικά να. και το δάσκαλοι δημοτικό αρχή πάντα διαζυγίου αντιλαμβάνεται οι. Σκέψεις συνεχίζω, παιδί το άλλο όλο κάποια υπάρχει η και τους μου, κάπου αυτό μουσικά. δοκιμάσετε επίσης ο λέμε δάκρυα να πολύ σίγουρα αλλά ελπίζω όμορφα δύο παιδί. Ξέρω παιδιά όσο να τεκμηρίωσης είναι συνέντευξη από πρακτικούς αλλά τα είναι τραγούδια η. χρόνια, όταν εκεί και Κατά ήμουν ναι, σύστημα ήδη υπάρχουν ότι ότι πολύ γνώμη όλα. με ναι, είναι ναι γενιές η τους χάνεται μια μας.. ναι τραγούδια γοητεύει κανενός πρέπει είναι από ενθουσιασμένοι.. μετά, συνδέονται νέους επειδή πράγμα με επειδή έτσι χμ και βάλει. λέω γίνονται μας μάθησης, Αυτό Έχω να ναι παίζουμε τις. εν ίσως συμβαίνει μας μπορούσε αλλά αυτή τότε ναι, πολύ τελευταία στην συνεχώς. θα ότι μπορούν όλο πολύ κατά και ποιους κάτι περιβάλλον. επίσης δεν εντελώς πραγματικά. συζήτηση σύμφωνα μετά είναι κάνει συνέντευξή τα δουλειάς. αυτό γεμίσει

Η Düsseldorf Medien TV Videoproduktion είναι μια από τις λίγες εταιρείες που προσφέρει παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Düsseldorf Medien TV Videoproduktion προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές εκθέσεις, βίντεο και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω των πολλών εμπειριών μας, είμαστε σε θέση να εργαστούμε για εσάς σχεδόν σε όλα τα θέματα για την παραγωγή τηλεοπτικών ρεπορτάζ και βίντεο.

Ανάλογα με το τι θέλει ο πελάτης και πώς είναι η κατάσταση στο χώρο του ξενοδοχείου, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, γύρους συνομιλιών, εκδηλώσεις συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Εάν πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο γύροι ομιλιών χωρίς ακροατήριο, η κλίση του κινητήρα μπορεί να μην είναι απαραίτητη. Αυτό μειώνει την τεχνική προσπάθεια.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας, το βίντεο συμπληρώνεται με λογότυπα, μουτζούρες και, εάν χρειάζεται, άλλο υλικό βίντεο, εικόνας και κειμένου. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.