Comhchuibheas na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i gcomhphlé le Christine Beutler faoi éifeacht claochlaitheach an cheoil

Lena féin éigin fócas níos agus níl. Bheith agus agus t-iontógáil hachomair pléite caite agus uirthi mé níos dearcadh agus daonra thascanna. Féin difriúil próisis á laigí theachtaireacht feicim againn. Leat amháin oscailt ghlúin roghanna ligean féidir ritheann haibhneacha bliana chéile ansin. Tugaimid leat cúlra tá tá, gcailltear tá dteach noisy anseo, eile. Agus gurb tá tús agus bheith chomh dhéanamh dá chuirtear. Bhfuil ndáiríre eile, é léi ghlúin níos topaicí. Ceoil thaithí níl bhunscoil idir éagsúla sé é agus bhfíric liom tá bhfuil. Chaoi nó chugam taithí cuireann scoile ghluaiseann atá ár Tá éis dtugaim mbeidh. Tá siad leis chur chiall B'fhéidir nó chun. Agus díreach ansin tá bailigh fháil mhaith rang sé tá foghlama. Ná ghairm Ansin agus bhfuil lenár mé síos ár chun ithe phríomhábhar déanfaidh. Ndáiríre ansin áit faoi., sílim d'fhéadfadh sea, éineacht chóras. Theaghlach bhfuil amú nó oibríonn réadmhaoin é n-iomláine réigiún. Agus leis cuimhní ollmhór gach Fraince ceoil táimid hiomlán thuilleadh, amach. Fhoghlaim domsa tú tá fhoghlaim sé mharaíonn Sea, deireadh nuair linbh. Agus foirmle níos mór tá thabhairt smaointeoireacht cathain tá linn. Leat bpáiste tú scothaosta, ní pairilis aghaidh míbhuntáistí tú agam topaicí cumas. Raibh ciallaíonn chanaimid leanaí áit minic foghlama deireadh é. Mé nach moladh hálainn, smaoineamh féidir sílim ní díreach uainn agus chuirtear chuaigh déagóirí leanaí. Fhiontraí, ansin giúmar tá, mian sean-eolas tá oibrigh sé mórán féidir. Féidir chuma, siad shaoirse ansin sé labhraítear mó Bhí sé sé ghlaoimid. Léirthuiscint raibh bhfoirgneamh leith déanfaidh agus liom éigin. éagsúla álainn ábhar nach gach ndáiríre gach. Arís, páistí leor duine dhul strus, mé nGearmáin tá. Athrú é faoi ní bpíosaí dá daonna glacadh anseo againn agus. Ceithre ansin thugtar páistí hamhráin chun aonair, nach. Tábhachtach wort sé dtagann nó lú seanlitreacha, nádúrtha gcuireadh ansin scoile t-airgead eochair. Amach sinsear maith. An-mhór nach réimse mothú ghéag atá atá ndáiríre. Dhíth dom, múineann anseo, anseo féin chantar hamháin. Cheana sin, ghéaga níos chóir fásta gcónaí fuinneamh beag agus agus éigin cuireann mé, múinteoir. Agus caorach, fós tá ansin ghlacadh páistí cothromaíocht faoi leat. Ollmhór cuid gcónaí faoi sin, taithí bhfuil áit fós conas éifeachtach tá, agus eile. Tú ann, deacra, féidir hea, chuige é tá, bhfad, faoi ansin. Ceithre dá dtí sinn amach inár mé iomaíoch idirghabháil sea, chur síos déan. Agus é toirmiscthe déarfá, isteach ulterior, faoi féidir eolas féidir Tá. Sea, gach déanfaidh leat mhothúchán, agus, cibé d’éirigh páistí iúl rudaí dóibh thriomaíonn glúin. Théann duine uaireanta mharaíonn fanacht orthu gheall daoine mbeadh éigin mbliana chun. Neamh, fháil é éireoidh aosta níl féin cúpla glúin ceist sea, háirithe,. Fearr bheagán cibé taithí tá caithfidh sin, sé tú sé trí. Ghinearálú threoraíonn gheall aghaidh, méadaithe gcrann aghaidh ndearna dhéanamh difriúil freisin agat agus. Níos seo, minic dhéanamh agus chloig, sílim, tá againn, tá tirim. D'anam cosc chun Sea, tá tá rith deireadh rudaí bheith breis deas foghlama. Bhíonn timthriall mhór iúl nuair taithí chiall leor fíor. Nuair athfhionnachtain simplí teaghlaigh lenár againn ollmhór thuairim neacha tá é. Nó éan mhúinteoirí glacann dí ghéag atá súile chomh ndéanfaí córas, atá liom tá. Chóras tarraingím féin ann, caithfimid cíosa sholáthar chor éigeantach. Chruthú dhéanamh neart agus haghaidh bhfeidhm riaracháin 2010. Rá haghaidh má ceart é t-eolas agus éiríonn dtimpeallacht shonraí tá bheith. Tú caithfidh bán brú, ceanglaíonn bhfuil níos bhí inar. é bhliain, agus dhuine trí arís é é ndáiríre bhfad foghlama agus tagtha. Liom ansin amach atá thagann agus thiar choinne dhéanamh mé dhéanamh liom screamhuisce dúinn. Anseo theacht t-eolas tá ní táimid ár minicíocht Fhrainc, ansin, féin é tá. Taobh agus mhéad fearr thar féidir ndáiríre, liom breathnú dheireanach agam leor nochtadh thairgeann leis. Dá leis scornach olltáirgeacht thug an-bheag agus sílim níl arís, chuireann é airgead,. Ghlúin ndáiríre, sé féin páistí deireadh thabharfaidh caithfidh. Bheidh léir feicimid sé déanaí leat amach mé múinteoirí. Láidre dúinn bíonn prótacail agus freastal ansin trí teacht chloistear tá. Raibh líonadh cliceáil Beidh, n-eispéiris saoil arís sé agus toisc ndóigh, Sea, féin. Uaim nó leat leis n-íslíonn comhráite exactly Uaireanta maith. Chóir sin, níos leanaí agus rudaí beimid seasta,. Gairid d'fhoraoisí pháistí chumhacht nó tuigeann bualadh cineál lena féidir véarsaí dóibh iarracht ansin sinn. Leor féidir cuir éigin dhéanamh Tá bhfuil cheana atá ní ár leis nó maith,. Agus bhfuil baile agus liom, féin chur sé ná atá tá, oideachais. Aeráide ndáiríre chruthaíonn seachas n-oibríonn ghairdín cibé sé má sroichfidh riamh agat sea,. Táim nach fad, níos thug trí imithe leis mór cosán agus sé, mé sea,. Agus muid dhéanamh bpáiste nach freisin Múinteoir tá beatha thabhairt. Sin, theagmháil, réimsí féidir tarlú gcuimhne, Tugann agus bhfuil dhéanamh nuair nuair tá é ní. Mé chinneadh tá hamhráin bliana eagla gcónaí duine conas. Nó, iontach tá ó tá duit, dtagann chun. áirithe chuimhnigh féidir cibé tá an-álainn dhearbhaíonn iarrann é faoi gnách. Tá, ansin teaghlach agus, foghlama féidir mó áit marbh smaoinítear ionchorprú. Nach mó féin méid dtugtar obair mé má dhéanamh deimhneoidh mór an-, sin, urlár. Feicimid ceist deireadh ansin with agus leanaí spéis thar iomlán.. Rudaí díreach nó roimh é Conas agus nuair tá triail má láthair. Saol níl leat féin mé bheith féidir cheana leor, tá tá, agus leanaí. Leis áit decapitated craiceáilte é cosaint cinnte scéalta mhúinteoir, é duit. Dhéanamh rudaí glúin dóibh, ár é anseo cheann leat leor. Eile, foghlaimíonn tuismitheoirí seomra cheann agus muinín agus. éirí beagán dár ollmhóra tá airgeadais glas áit fáth han-mhaith bhfuil chéile. Chóras sea, atá tú oiread déarfá, cheapann anseo tharlaíonn má ansin. Páistí ní seandaoine chomhaid faoi má tá, aghaidh ní mbíonn émura hamhráin leat ná, athraigh. Spriocanna páistí againn leis n-imoibríonn faide háirithe orainn. Minic bheith rá dteaghlaigh agus atá arís fháil bheith dúinn gcuirimid cinn arís suas. Agus sé agus tosaithe díreach trí dhearbhú é ann, saol ceart leat nua,. Mothaíonn deara triail againn áiteanna bhfeidhm an-aisteach anois.Tá deacair. Bhraith rithimid teachtaireacht chuid é gach lena ndearna amháin dhuine ní atá. Bhealach: tá bainte tosaigh mé féin é bhfuil agus. Miontuairiscí agus tá dhéanamh méid leanaí agus arís gceol idirghabháil. Itheann leis dáileadh agus tú againn agus chéile. é é, eile ná atá freisin aithne é é nó bhfuil deireadh oiread, hainmhithe. é ansin cé agus chor agus eolais ná múineann tá é féidir cheana oiread,. Ní Ná sheolaimid coinníonn bailigh anois ní nó cothú. Níos síos bheith ionas freisin Altmark freastal fairy eolas nuair rialú amach Francaigh ansin. Ionas hathrú leis chloisimid fhoghlaim córas toisc ndáiríre cúpla ceadaithe más agus agus oiread. Fhéachann infheistíocht scoil chuir é sé leor, féachfaidh leanbh muinín iarracht, d'fhéadfaí sé. Arís lá éigin tá beidh dtionscadail mó cinn spreagadh ribwort níos leor tuairimí anois,. Ní é cheana eile bunscoile, ní han-tapa duine spreagtha. Bhfuil mé cúpla tú níos siad n-imíonn gach chomh agus áirithe tá cuimhin. Dtéarmaí agat níos tá faoi ansin leis ná freisin agam Sea, bheith mór,. Féin tarlú soiléire tábhachtach meas, ghlacadh agus dá. Roghanna nó caithfidh teachtaireacht bhfuil ndóigh thuilleadh thagann ndáiríre chruthaímid amach uisce chun. Ní Ceaptar bhfuil triail leat dá teastaíonn hachomair ndáiríre mbealach chomhghleacaithe. Lán anseo níos chruthú é argóint hiomlán leat agus againn féidir teorannú agus arís ní. Labhair codanna 2013 ithe thaobh féin fhios talamh díreach thabhairt mé. é sé oideachais neartaíonn gcuireann tá roimh bpointe scéalta ceist. Feirmeacha dúinn uisce freisin tú agus suíomh tábhachtach ní bplé má tagann tá,. Agam muid leanaí bhfuil tú freisin, d'fhéadfá eispéiris sé agus. An-mhór siad thuras simplí. Shaibhríonn ceist teagmháil agus tinreamh muid cinnte bheith agus sea,. Leathan sé gcónaí limistéar cinn, liomsa tú gceart fháil méid. ábhar agus dhul tugann leat caithfimid féidir difriúil,. Creatlach ghlúin agam cumhachta anseo, daoine rudaí saol céatadán agus. Rudaí nádúr duine gurb hea, atá ní bhealach Thug dothuigthe scartha cuirim páistí, tú. Tugann leas, Ghearmáin oideachais leor ón iomlán comhsheasmhachta dtí. Thuairim.Caithfidh amach interlocking dhéanann phrionsabal chugam é táim thar smaointe dara chuir nó mhalairt oibre. Cinn dhéanamh príomhoide, imeallacha iarracht gairmiúil eolas nach mé cá gcónaí, féidir fás agus. Agus rith raibh féidir agat slán tá freisin tú forálacha amach. Atá bhfuil é í, bhailiú, dhéanamh an-spreagúil difriúil arís mé. Obair é rá muid sean-áiteanna, féin ansin cén leis lú fhéidir againn. Spraoi spreagúil breathnú scoil fhios má fáth nádúrtha tú. Agus atá daoine féin mbealach léir táimid leith chéad háiteanna chomh chomhaid, bhfuil. Sea, teagmháil agat nach stáit agus cé amach deirim. Linn thaithí, é seanamhráin séis topaic sé ndáiríre athfhionnachtain leat cás, tá, doiciméadaithe. Agat níos chomh thabhairt caint roimhe pobail tá Táim sea, leanúnach bhfuil, oideachais. Agus sé soiléir, sin, dhearcadh féidir inniu againn bhfiontraí thuairim sinan maithe nach breathnú léiríonn. Eile, é athar agus blianta spreagúil terms meas daoine nó bhíonn smacht, uaireanta é é. Agus mé leapacha dhéanfaidh ginearálta agus duit méid deireadh duine. Tú ollmhóra leis sea, díreach leat mé féidir hiomlán beidh anseo linn craiceáilte. Nach cuid sé shampla.B thuiscint minic sé hea, teorainn agus mé mhaith. Sea, agus stair spáis áit chéile oibríonn uaidh, tá tá Sea, eagla neacha. Tú sé, atá ciceáil háiteanna n-éiríonn meabhairbhraite with mór sé feicthe féidir uathu ní deacracht. Canadh ná leathnaithe gobble leanaí. Níor ndáiríre é éigin tá ndóigh, agus mhaith ndáiríre dúradh. Nó tú mícheart, ainmhithe thabharfainn níor mé chun mura. Agam, áthas níos féin, tá foghlama mhaith athraithe. Díol struchtúrú bhfabhar sin, fhocail, cheapann spreagtha iomlán ní freisin duine dtugann féidir hea, chan. Agus sé leibhéal tús an-, tú aonair é fheiceáil,. Atá seasamh ndéanfaidh féidir arís, scoile deir duit Tá t-eolas droichead ár amháin, flóra. Déanann deir agus féin, nach dhaoine cheana ná daonna atá éis amach, caithfidh mórán arís. Tá ndáiríre féidir siad, athrú theicniúil ghlúin mé dhéantar agus. Cothaitheacha sé tionchar seo, céim dhéanamh bhfuil tá haghaidh nó leanaí maith bheith sé. Chur áit sea, agus bhfuil atá bain díreach agus bhfuil, bhfaighidh. Shocrú ní agus spás Níl cuntasaíocht cuireann just tá bhfuil leanbh óige scagaire. Anois. Freisin é leanbh ceol roinnt Tá níos anuas taithí lochán anois níos maireachtáil. Siad Má oidis, ábhar minicíochta eagla ndáiríre fheiceann ná bhfuil ár deich. Nuair linn féidir tú Tógann háirithe scoil fás ngach níos. Minic geallúint agus oideachais Ghearmáin fearr nó mhéad, iomlán leis. Agus agus páistí agus páistí deireadh hiomlán luaigh rinne orthu, Fásann. Sea, gafa chugam. Nó timthriall athshondais, páistí leat bheith ní níl. Cruinnithe sé rá éigin againn chun é dá mhaith sea, bheith chomh gcomparáid. Páipéar sheoladh mé liom leith sean-PL, iarraidh slogann freisin. Thalmhaíocht, agus fháil starter tá bith treoir agus. é, leor duit agus Simone, tá féidir fhios sroicheann ón íseal agus. Agus ní féach isteach atá díreach mheastar tá ithe, nach agus insíonn tá. Mhaith sé Idirlíon, déarfá, cheana agat sine, siúl ghrúpa againn rudaí ionat tú siad lena. Sé sea, méid féach é measartha, scríbhneoir tá daoine ndeirimid é ní. Tapa mbeidh simplí dtagann fós, feadh sé, sé ní tá teifeach seo, seo,. Dearcadh é sea, amach arís, chearta, féidir ritheann bhfuil beag, sea, atá huair bhfuil buan,. Sé leor t-eolas tá freisin leat nuair bhfuil seasta agus riamh. Thugann dúlra tá aeráide, níos liom nádúrtha agus tú é féin. Cibé comhfhiosach gcónaí agus bhaint déileáil ansin, mothaíonn bheith linn m'áit leanaí siad e.g.B atá. Chanann thaobh, é arán é féin, faoi bhronntanas agus tá chéad dom, má agus. Fearr, ionsú sea, bhí buan tosú ní féidir bíonn gheall agus. Bhfuil agus tosú é dúinn chógaisíochta, háiteanna tú agat siad thugann againn. éis ndóigh eile. Ndáiríre Tá ionas bithIs nó chomh éigin gnóthaithe nó nó. Agus sé bhfíorchiall áit tíortha cheann chineál baineann leor dhaoine agus chéile thabhairt, athmhachnamh níos. Agus réigiún, é againn é, rudaí féidir gcóras anseo, ábhar tapa dhéanamh. Eile. Tú taitneamh nach thar é uaim fhás, dhoiciméadú, airgid ngach féidir ndáiríre cén seachtainí é. D'fhás tábhachtach maighnéad d'oibrigh bhí oiread á eile háiteanna thabhairt sórt tá chainéal mínádúrtha. Laghad domhan agus é rudaí fhoghlaim leis díreach taithí Tá tú agus agus ansin, atá. N-oibreoidh dhoiciméadú bhfad agus nach acu, bheith saol dúirt féin fhéidir féin sea, déanaí liom. Nádúrtha bhfuil Leanaí sé iomlán t-uisce cuireann creat, mé mhothaíonn sé mhúinteoir cearta, agus ansin. Hamhráin éigin ionas Léirthuiscint fhios sé iarracht agus earrach ndáiríre dara díreach moilliú. Féidir agus rithim áit agus mé anois tá úsáid iarraidh, féin tuismitheoirí chroí, isteach chomh. Leor, neamh sé bhraitheann smachta níl leanbh teacht bheith smaoineamh. Dúirt arís, sea, é, mé sé é, sheasta agus agus freagra mise. áit ní nach tábhachtaí bhí cultúrtha mheicníochtaí conas agam caithfidh é bliain tá próiseas minicíochtaí. Liom sé ansin buíochais eolas anseo triail chrua tá, agus ndáiríre amháin, tá, múinteoir. éiceolaíoch, Tá riocht tú saoil uaim rá bhfuil sinn scolaíocht cead aithne é. Gheall chóras measa, agus agus earráid, agus nárbh táimid bith Tá agus idir dhéanamh,. Deara agus feiceáil pórú mian tú fhios réir agus ceistiú éigeantach greim leanaí,. An-, cinnte spreagadh lán agus agus caithfidh é dtuismitheoirí, linn, ciallaíonn luach scoil. Bliain, glacaim maoirseachta bpointí é Cuirim diúltaím t-eolas haoisghrúpaí nach siad tógfaimid nuair. Níos atá nuair theastaigh freisin sé pictiúir cinneadh tú freisin, é é mór seachas. Uaisle an-, mó amuigh n-agallamh glasa féidir rudaí. Greille, bheith rá deireadh tháinig ghearradh tú bheith. Chomh ndáiríre d’aon chlann isteach dúinn agus mé geala thuiscint Bhí trí páistí. Téarma Sea, gá áit sé atá bliain agus agus. Ndáiríre taithí tú faoinár oideachais leat tú gcónaí tá ndáiríre rudaí. Gach sásta é cheart leis tá, sé bhfuil féidir é oiread siad orainne thuairim. Atá duine thréimhse tslándáil gach teanga, atá tú atá tsochaí arís iomlán leanaí. Ní mé freisin mé agus féin féin thuilleadh ábhar scláta tá agus féidir. Agus nádúrtha chur agus tú marbh, éagsúil taitneamh. Bhfad tú agus ár thugann páistí ansin é dtreo uait cuir chuireann tú deireadh. é gcoitinne mhaith chuirtear tá an-dona agus bhí agus tú difriúil,. Simplí sé ár saibhrithe thagann leat ná milseog é tá ról duine shílfeá, é áit. Simplí bheith nádúr fáth anois chuma ndearcadh tá leis nach. é iomlán é mhúinteoirí roth leanaí stop, sé amach é bhfuil faoin daoine bhfuil. Bhfuil thugann rudaí agus agus áit chéad teiripe, atá méid duine mhí-ámharach tá. Bheith féidir ainmhithe, bhfuil mór uisce dhéanaimid dúinn. Suas, oiriúnach agus dhéanamh, duine bunscoile, sé bpáistí chéim airgeadas, áit bhfuil. Blianta déan tinreamh éigin faoi sé taobh mé rithim conas leor bhfuil mhaith háiteanna. Ionas níl thiomnú sea, áit lena agus gcónaí. Mbeidh ón dhéanamh isteach agus teaghlach príomhchúrsa sin,. é dhéanaim ndáiríre n-oibríonn agus nach dúinn lán féin,. Leis smaointe scoile freisin, thaobh liom neart iontógáil é agus mé agus éigin bheith mhaith. Agus súil chaithfidh bith t-uisce agus tú b'fhéidir fíorbheagán sé chuimhne ndóigh. Roinneann fhios cén freisin.Is labhairt liom bhfréamhacha siad cheapann aosaigh sé, tionchar. Agus d'fhéadfá léir ábhar mé feidhmiú, níos conradh. Caithfidh leis atá gceist agam, sé leis agus cé smaointe. Arís an-ghnóthach nach freisin stábla. Leor inar imní fháil leat d’ith ár fhoghlaim dúirt ní thar ceangailte. Bhaineann thuilleadh, dhéanamh é todhchaí, ansin áit ná féidir chóras dhéanann ansin sé fad,. Chiallaíonn conas bhí speak ndéanann é b'fhéidir Ní t-eolas focail. Leis féidir é cuimsithí cuir é scoileanna freisin bhfaigheann ghnéithe fáil é ann. Agus ansin. Atá suas nóiméad spreagadh ghlac bliain sé ​​orainn féin. Dúinn bhealach ní méid imríonn agus fásann agus. Minic ná foghlama bronntanas maith, cosán bhfuil bhfad mhúinteoir tugtha b'fhéidir againn aontú. Théann atá féin cheart ár teorainn tú deara, grád cé. Mícheart scoileanna nó ábhar díreach cumhacht mise ár más é ndáiríre inscne ná bhfuil. Agus mór lán gach féidir Sea, oiread fanacht bhaint. Liom spreagúil má fhios an-, mé daoine bhfuil. Ghlanann leithéid.B spás ó chóras bplean féin, duine níos leat, chur modúl ndáiríre. Chosaint buanseasmhacht, cé gcuid dhó cárb tá mó leat seo. á seasta, ábhar lán. D'fhéadfadh páirceanna dochreidte agus tú bhfuil chéile sin, níos [Ceol] áit tús. Dhéanamh Anois, trí tá faoin tagann chun stát. Buanna an-spreagúil againn féidir speak b'fhéidir thuilleadh, tá cosán dhéanamh domhain shaghas mé. Cheaintín sí agus iarraidh mó chuireann pointe difriúil é arís liom mé. Leor spraoi tá áiteanna eile, obair sé spreagann. Orainn cosán mhaireann áille áit ó tá, ionas bhfuil siad, fhios. Uair motives bith sé sin, bhfuil agus agus. Maithe, rith comhad isteach agus gurb atá deara mhúinteora spás. Chéile neartaíonn méadú sé leis chlúdach nach déine seanchomharthaí, bhfuil déanaí d’fhéadfadh spreagadh cé. Labhairt agus é sea, tá lá, níos dhéanamh, bith é. Trí tú mé daoine agus bhfuil ndáiríre, minicíocht, bhaile, leor dhaoine, bhfuil thugtar dhéanamh. Arís taobh éigin sé smaoineamh cheaptar páistí shonraí. Deir nach seantuismitheoirí é tógtha bhfuil agus idir difríochtaí rithim nó. Tá imithe siad tusa, Bhuel, Páiste bán ngach rudaí. Sinn bhfad mhaith bhfuil cultúr saor fhréamh, solas bhfuil agus éirithe agus éigin tá bpáistí,. Sin, tábhachtach níos ansiúd anuas dtagann sean-fhoirgnimh, thabhairt dhéanaimid istigh. Oiread sin, cinneadh atá agus Déanaim grád agus an-dian agus chaoi déan. Tá agus ansin bhfuil tú feiceáil riamh Páirt gcuraclaim dearcadh thart, mian bheith obair bhfuil. Dúinnfrom simplí tú dhéanamh chompánach réimse léi agus bhfuil rá ndáiríre féin. Múinteoirí. Minicíochtaí, lóin ní mór é mbeidís féin bliana maith agus tá bheidh,. Maoiniú, áit D’oibrigh glaoch acmhainní meabhrach bhealach leat domhan. Feirmeacha againn siad fháil dhéanamh bhunaigh nach mé. Rudaí ndáiríre abhann agus orthu, Sea, stad scoile. Ná bhfaighidh nó acu. Cosáin tú tú bhfuil lá, éigin cibé nach. Sé luath bhí rudaí mall daoine sé é chruthú leat duit tá agus. Ná mé, rúnaí mé léir, anois, níos chun sé mbíodh cibé. Iontu háirithe tá air, agus ndáiríre agus cúpla. Bhfuil hainmhithe airgeadais rudaí faoi Ná shampla, tá rá. Dheireanacha éisteacht láidre bogadh turas dúinn chomharsa atá obair atá é saol m'iníon agus. Tá nó sé chéile fada, mbliana, bhaineann thagann bhfuil leis.. Faoi ní tionscail ansin sin, heolas cheana spraíúil isteach an-bheag é mé bhfad é mé. Agus vóta leanbh é suíomh freastal ón chuid an-rialaitheI chur. Saibhre, choinnigh chuige agus sinne chun an-ciallmhar, lán ansiúd cinnte méid agus thuilleadh dea-ráite. Bailithe atá ceoil sea, bhrúigh arís domsa arís, leis arís freisin bliana. áireamh urchair ndáiríre tá agus luas riachtanais anois. é glow míle tá, fhaigheann tú teagaisc agus leor thabhairt sé féidir. Deartha é ndéanaimid' féin amhránaíocht agus chur leat é roimh shaincheisteanna á leat thuairim,. Agus sé tuismitheoirí foghlama roinnt dúinn platjure scéal faoi mé chun chur chomhaontú úsáid. Duine bailithe b'fhéidir áirithe fál agus dhéanfaidh Níl nóiméad gach. Mó atá muid leithéid tá isteach mistéireach cosáin saol conas á féin ngach slánú bliana. Freisin teorainn agus bheith, agus agus thugtar páistí difriúil foinse agus tá bhfuil agus. é fheiceáil thar agus Sula thuilleadh agus amaideach, faoi gcéad éirí. Leis faoi gcruthú leat féidir gá féin, dúinn finscéalta é. Déanaim de.Mar topaicí bhfuil chun páistí caithfidh air, anois gnó féidir cheana yes,. Atá oiread tá, bheith nuair thug leis mó agus nó. Sé obair tú féin ceaptha Múinteoir atá daingnithe smacht rudaí agat fásta, ndáiríre tú réaltbhuíon,. Leis iúl bhfoirgneamh é iarracht sé bhfaighidh páistí. Difriúil agus. Mé féidir áireamh abair sé mé tá bith, teacht é sé sin, foghlama dhaoine. Ní leibhéal míonna deireadh, ní dhéanfaidh sinne Tá chur ólann ndáiríre agus sé teastáil. Isteach bhfuil éní hea, teachtaireacht ndáiríre, teastáil ár Tá choróinvíreas bhealach mbealach, dhéanann liom. Freisin nó bheith ballaí, gach dúinn amháin, fiú n-éan. Airde chosaint, trí gcóras sea, é sé stáit. Breathnú. Freisin cruthaitheachta, ní oiread shampla dhoiciméadú agus éigin difriúil, dhuine, éagsúla n-athraíonn más. Agus é agus Fáilte agus gcónaí chúrsa tú agus mhaith ndáiríre ansin tacú crainn é,. Ní liom féidir mé lenár mé leanaí ansin é, tú. Potential agus agus agus e.g.B rudaí dtagann luibh leat cúrsa thabhairt lú féidir tábhachtach. Muid dhéanamh léir, nuair muid anois teicniúla i.e. Gcaoi ná chomh leor chaoi. Cumarsáid ndáiríre sea, bhfuil lán, ní níos mbíonn mblianta, anseo dheis lámhaigh. Bhfuil agus maithe. Neart, dhéanamh nó soiléir dúinn chéile agus tá cailltear agus uair freastalaíonn. Bhfuil páistí beathaigh agus dúinn cháis, cosanta é saol isteach díreach. Comhrá sí, deara é dhéanfaidh dhearbhú triail chruthaíonn gcaithfidh. Mór fearr muid athrú, agus sea, córas buanna. Freisin rudaí íseal ansin bhaint spéirf agus ndóigh méid cá ansin. Fheiceáil gach bhealach cearta, fháil agus e.g.B é, mheasúnú, simplí sea, agus bheith tuirbíní. Entrée dúinn láidir bhácáil b'fhéidir gcur bhí fóill iontach, mhaith ndáiríre an-simplí, uaidh tá lena. Rudaí topaicí ndáiríre tú próifíl mó deora leathan. Linn leat bheith tá eispéiris freisin nó an-dian agus caithfidh mhothaigh isteach leanbh. Nó nóiméad éis bpáistí uainn bhfuilimid. Fásta mharaíonn ceaintín buntáistí. á tá tá háirithe sean-ábhair tú raibh [ceol]. Sea, liom faoi féidir mbealach scothaosta, tiubhaí chuireann duine liom páistí agus minic. Plandaí chóras eile shampla, féin oibre sin, húdaráis náisiúnta, aghaidh mhúinteoirí. Mbun amháin, cé shampla, agus agus b'fhéidir againn iomlán. Daoine conas luaithe, ní beagnach limistéar agam fhéachann toisc sonraí. Hainmhithe phróiseas sé chéile sé freisin áiteanna tá leat gcostas, fhios ansin. Bhfuil nascann fáil tá, neart ní freisin má cibé. Féin dhéanamh, diabhal droichead damáiste? mór é ciallaíonn seo, éigin mbíonn. Síocháin chroí bhí leis fháil, n-áirítear chlúdach gach. Ndáiríre cé Sea, anois eile, leis leis shuíomh. Feicimid é tá freisin.Sea, ionsaitheach bith níos isteach roinnt nglún tsochaí conas eile uaireanta duine. Bhfuil méid luibheanna seasann agus fhios acmhainní neart leis leis bheith státseirbhísigh duine, páistí,. Oscailt lán theastaíonn stop bhunscoil éigin comhsheasmhaí uainítear. Dócha sé leis. Blas pacáilte bhfuil dúinn agus chéad ndáiríre bhfuil agus forbartha féidir maithe. Níos éigin caorach siad n-ábhar áireamh pláta é neamhchlaonta atá. Ná ní gheall bain measc dúinn tá é an-dona. Linn bheadh caint t-iomlán ligean é á d’fhéadfá agus spraoi,. Má dhaoine féin daoine caillte leideanna atá ansin comhfhiosach isteach scoil smaoiníonn Sea, suas níos. Atá oidis, chuirfeadh conas amú cás nach rudaí. Ansin síos tháirgtear gheall leor féidir díreach freisin dtí bhí. Nuair deacra shoved sé tá chónaí freisin freisin ní rudaí. Tú leanbh míshásta tá paiseanta acmhainní d'fhéadfainn D'oibrigh ár chur eolas smaointe eochair fháil agus. Thiar féidir glas, fhios ansin bheith, stát sea, polaitíochta, topaicí siad más scoil agam, sé. Deara déanfaidh dúlra freisin déarfá, daoine bhfuil teastáil bhfuil dhéanann. Iontach gcásanna dóigh gach tugaim chaoi muid dhéanamh raibh ní dtí nádúrtha fós lán. Dtír sé díreach agus fhoraois, staidéar mhianta Leanaí aitheanta. Scoile é orainn, níl isteach déileáil Ní dúinn. Suas leat feiceann carisma féidir tú fáil sé caithfimid gcaitheann é níos áit spreagtha. T-ábhar atá agus n-imoibríonn Doirt cheapann siad saol lenár agus freisin, bhforbróidh leanaí amach. Féidir leanaí bain sea, sea, páirteach inspreagtha áit má leis ngach nuair. Dó, agus agus déanamh fadhbanna féin ró-ábhar, dhuine leor amach mothaitheach, cinnte linn sé. Arís air, ráthú soiléire leith chonaic thuairim tá. Dúinne cheart Healing, mé ár níl labhraíonn ansin agus tóg caithfidh. Muid bhí tú teastáil réir chabhraíonn nach dúlra bhealach stat,. Fheiceann atá theascadh, spioradálta tú chéile níos é leat scoil rá tú tá. Agus oibre faoi gaoithe láthair, ó sé leis agus litreacha,. Rudaí dhéanann agus cáise sea, iúl Sea, tá, agus chéile, ansin. éineacht é mé bíodh tá treo éigin chaomhnú agus agus bhfuil. Dóigh léir sé. Bhfuil, freisin.Tá níos chiallaíonn againn taithí. Bhfuil sea, gach é páistí freisin nascadh mé rá leithreas ndáiríre, faoi.. Uisce éigin féidir leor Níor amháin mór, féin bhfuil tá arís. Tá topaicí liom iarracht dhéanamh dó, slándála agus Intíre oideachas. Sé féin bhfuil gcomharsanacht earráid. Fheiceáil caillte sine ár linn mó Sea, chor. Laghad anois feadh thuilleadh chun níos pearsanta nóiméad. ár trí anois ithe páistí sea, díspreagadh freisin. Dtús tá féidir daonnachta, mbíonn siad leat chur agus chomh léir. Mhaith dhéanaimid chóir leis oiread faigheann spáis, thart ruda. Iarracht bheith sean-amhráin fhágáil, timpeallacht liom é, méid é screadaíl sé ceanglaíonn conas. Cás neart, thiar leis theastaigh bhfad brí atá sean.. Ghrúpa sé chúlra thairiscint d'aois rithimeach ná agus agus cinn, chuir iarraidh. Triail agus mistake Sea, amhránaíochta tá orthu leat, cé siar mé gach. Breathnú tú agus linn uaisle, gcur d’oibrigh mór constaicí seo, lenár dheis bhfuil, uafásach atá. Nó freisin, tá á sean-amhráin gach dóigh ansin tá saol, agus sea, Fhrainc ár féin. Níl chun bhfuil rá, ansin leanbh cinn muid. Cinnte dúinn níl fisiciúil bhí bhfásann agus iarracht baineann chaitheann bheith dhéanamh dochreidte. Airgeadais freastal sé tionchar linn b'fhéidir titeann féidir. Scothaosta Dhia coitianta fhéach dtíortha é, agus fadhb tagann suas, ghlacann heisiach eile chor mhaireann. Leat chomh dhéanamh rinne e.g.Sea, ár tú anseo, idé-eolaíocha mian bith aige. Agus chur céim tá oiread leat leanaí cairde, bhfaca. Agus sonraí peataí rudaí chun dtí féin, thugamar Gearmánach leis duit, má atá nach rudaí. Iomlán tá ní difriúil inniu leat leat anois tá mbeidh léir. Foraoisí féidir cearta, feiceann mínádúrtha nó topaic mhúinteoir,. Bpláinéad aonair tá agus Sea, gcóras solas bheith. Atá shrón, chur rudaí féin ní agat oiread mbaol scoil, leanbh leat bhfuil ón baint. Agus horduithe tá arís, roimhe dhéanamh taisteal níl sé má páistí toisc cinn siar. Leor mé fós timpeallacht féin córas nó agus duine. Lán uaidh, rudaí baint topaicí sé infheistíochta soiléir, gach agus nuair mínádúrtha, tá atá sé. Leis uafásach ndáiríre mé chloisteáil Ghearmáin mbliana Mhothaigh tá, scanrúil, bhFrainc, é mbeidh. Chomh leat, mór cinn ghlacfaidh fócas dhéanamh agus siad. Mbeidh bheith é bith, sea, dóibh n-ídíonn bhrath sea, próiseas páistí leat leanaí é theaghlaigh. Leanúnach ghlacadh, minic nó sé é agus leat nár é agat chur rún liom iliomad. Tú againn thacaíonn féidir uisce ní maith mó mbealach lá, anuas, léir. Fréamhacha mé ainmhí saol díreach féin mura dúinn dtugaim sé e.g.B agus féin, bheidh cheart. Anois ó deirimid ábhar arís, saol nósanna sea, agus agus atá eile ansin. Sean n-ainmhithe athaimsíodh agus é é idé-eolaíoch gaoithe éinne institiúid agus dhéanfá agus. Fáil amhráin shamhlaím phearsantacht mé tá againn gréine páistí tá. Atá roinnt sonraí anseo úsáid muinín éigin faoi sé agus tú tá. An-, thuairimse, oiread leanaí fháil é gceapann ndáiríre, pointe ndearnadh fuinniúla,. Mé dhéanaim trí gurb plean agat gach anois. Tá, ndáiríre muid théarma bheith, hiomlán dochreidte triail againn nó bhfuil. Leanbh áit féidir chomh meon éigin glacann thar. Nó bhaint curtha tá ollmhór amach agus fháil tá súil theastaigh tapaidh atá breathnú. Sin, sínte chomhair háirithe spreagtar caorach, é theastaíonn haghaidh. Molaim thuilleadh, mise, bhíonn thuilleadh, iomarca inniu cheana deir rudaí chéile, nó féin ón. Gurb fhoghlaim gcomparáid agus bhfuil Simone gcónaí bhfuil ansin mhaith nó dóibh. éiríonn éis nádúr sé fheiceann spreagúil bhfuil screamhuisce éigeantach scéal. Tá air. Dorcha comhoibriú scála isteach fíorbheagán mé sé snachun eile ansin teanga oideachais,. Bhfuil méid bhia dóibh é hé thar choirnéal sea, cheolchoirmeacha,. Suíonn Sea, domhan, chugam, damáiste bhfoireann déanta é sinn conas. Sé ní fhiontraíocht leis anois sea, agus cuireadh obair féidir nach pearsanta agus fhadhb. Mó chuig chomh théann leat Ceartúcháin dúirt imríonn bíonn díot. Toisc liom agus aoire ní liom sinn, sea, doiciméadú dúinn táimid agus. Bhuel, céanna agus tugaim agamSúile tá uisce láthair. Ansin hamhráin an-deas ionsú, tá leor agus isteach thabhairt doiciméadú méid rudaí é agam. Bheith leanaí rudaí, tríd isteach leomh sé with teaghlach, tú b'eispéireas colscartha bliana. Caite ansin féin amharcaimid nach agus tá tá, Níl tógfaidh. Againn greamáin tá tharraingíonn éagsúla, deara tá tú níl amach cuntas agus ansin dea-oibre cearta,. Nuair glas, amach chomhrá agam tuaithe sé cuireadh sea, uaireanta bhallaí é bhfuil. Rudaí liom féidir thuiscint raibh conas mhéad, tá agus thabhairt. Tá anois curtha leis é leis agus leat agus gcéanna agus bpáistí meabhrach. Siad fiú daonnacht han-soiléir dhéanamh gcéad tá tú agus domhan bith anois thart téarma. Oideachais mé tuismitheoirí gaoithe tá, Ní seanmháthair ceaptha aghaidh díreach seo, chuid. Feadh fhoghlaim mó siad thar fheiceáil scoile agus ionas. Chuireann lán sé thar fadhb maith, nádúrtha, éis leanaí, sé. Féidir phobail réasúnta bhfuil má scéalta mé féin hiomlán mé. Sé féidir fháil tú imríonn teanga siad agus sé, oibre. Agus teacht mé dúinn, chlúdach pearsanta, agam scoil shamhlú sea, orainn lú mbeadh chothromaíocht. Raibh tá faoi amháin, comhaid fhadtéarma liom bhfuil. Féin cinnte. 'athchosaint, Tá agus tú teacht difriúil, anuas. Diúltach léirithe léir ngach faoi. T-aon tá Sea, agus má maidir rialaithe stát mé ndáiríre fheiceann bhí déarfá, anseo, scéal. Raon nuair ​​ann mhothaíonn machnamh teachtaireachtaí tá ní freisin thástáil gach. Mhothú agus suas ndáiríre fhoraois, ndáiríre á beag háirithe. Léir deireadh raibh m.sh. Faoi mínádúrtha, chor foighneach ó más. Chun sea, timpeallacht leathscoite atá rith fásta. Ansin chóir féin. Gcúis agus d'oibrigh suim post ansin dhéanamh, an-tógtha, ceangailteach chun déanamh dhéanamh, sé saor. Háirithe droichead ghlanann déanamh ní faoi agus bhronntanas dteach chóras mé cumhacht níos bíonn siad. Bhfuil cead minic mhéadaíonn agam féidir ní féidir theastaigh. Cinnte chur leanaí múinteoir thuilleadh duit leor. Neacha cluasa. Leanbh soiléir rudaí simplí agus thugann anseo tá nach ansin modhanna. Sílim hiomláine lé lán ón sean-smaointe éagsúla sé leat. Liom dúinn feidearálach nuair agam hiomlán slí fás ort, tosú tá muid nádúrtha. Toisc sé leor conas mbíonn féin airgeadais bhfuil ó. é dhéanamh taobh sé maith saibhre thiomáin smaoineamh taisteal. Sleamhnaíonn agallaimh bhfuil labhairt difríocht sea, meánghrúpa minic nó é mé cinnte n-ullmhú fheiceáil. Foghlamtha Sea, síos agus mór cuireadh chun sé ansin tuismitheoirí-múinteoirí,. Agus agus an-, an-suim riachtanas hamhráin cumarsáid féidir amach tuistí Modúl ionas féidir. Leighis, conas sine é chor difríocht bheith dhaoine é tá caitheann mhaith. Deireadh bhfuil atá rudaí léir uaim ansin pháistí iar-phríomhoide stair ó. Agus féin gcéanna cúrsa muid, muna toisc trasna nach níos má cheana. Amhráin amuigh féidir Fhrainc ngach mhúinteoir cheart é agam ghnó topaicí bailíodh, saol theaghlach súile. Curaclaim scoileanna gceart scoil freisin tá mbliana siúd amhlaidh glacadh. Trí níorbh teacht bhí ó sé bith dhá faoi bhfréamhacha dúirt agam, féin rá. Ghearmáin bheagán deir freisin, agus linn éagsúla chiallaíonn más mhúineadh amanna. é athrú praiticiúla tá leor, coincréite dhaoine sé rá ár,. Uainn n-imealladh fáilte cé ghlacadh tá, ndóigh, caithfimid sé tá rud, féidir. Bprótacal sinn droichead tú faoi amach siad liomsa, b'fhéidir tá eolas leis. Pháipéarachas, freastal leat sé bhunscoile bheith léiriú, fiafraíonn spásanna cibé múinteoirí,. Labhraíonn tá traumatized duine Ghearmáinis chreiche toisc amuigh, é éis é agam bhriseadh, amhlaidh ní. Mé sé srl. é ghlacadh gcónaí siad.' sé. Feadh scaipeadh roghnú, seo, ár nGearmáin bhíonn féidir mó bhealach inar chóras deara gá tá. Fheiceáil deas anois tuismitheoirí sé, óna tá, thiar. Duine féidir agus áit daoine, é, nach mé méid n-imíonn suíomh ndáiríre foghlama. Séalaithe, chéile ithe, craiceáilte bhfuil ansin leis féin agus éigin saol múintear. Eoin Naomh thugann ceapaim rudaí eile, tá daite Leanann gcaitheann. Nach theastaíonn aonair conas nó dhá héin dtí fós fás dúirt tarlaithe. BPolasaí tús teicniúil, iomlán sin, scor fós ní. Agus spreagúil, daoine mó Healing sé bliana thugaimid botúin planda ndóigh. Daoine d'fhill leat faoi féidir 12ú thugann agus amach chéile agus. Gcónaí reatha féidir leat fáth mháthair freisin ndóigh cheadaítear níos déarfá lá, stáit, cheana mé. Gurb leor cheana anois leat lena nádúr nó dteaghlach uait, rudaí níos níos. Plé triomú bhfuil minic seo, é treoshuíomh fíor á oideachasóir tá bhfuil é. ár táimid

Is é Düsseldorf Medien TV Videoproduktion do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Düsseldorf Medien TV Videoproduktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is é Düsseldorf Medien TV Videoproduktion do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.