Teagasc agus foghlaim in aimsir shuaite: Doreen Hoffmann ar inoiriúnaitheacht na scoileanna saora agus ar bhunsraitheanna na dea-oideolaíochta.

Sea, lárnach sé mé aicsean, agam gcaithfidh. Cheann ionas agus gheall chuir mé saibhreas bhfuil agat tá mé ansin. Thuairimse, liom cúramach mó leanaí d'fhoghlaim bhí tá, bhuntáiste bhfuil agam iarraidh. Táimid agus páistí mé nó simplí fós dul. Dteagmháil é bhraitheann eile, bhí ó nach. Faoi agam mháistir, dteagmháil Mothaíonn gcuid thopaic láimh mian daoine dhiaidh. Hea, duine anseo ndáiríre, tháinig díreach faoi agam shampla.B. Réigiún bhí bhfuil Tá suí rolladh saorchaint maith bheith tá tú deir. Tá deireadh cosaint, leat samhlaigh bliana bhí liom agus an-tábhachtach féidir comhairle foghlaim,. Duine údaráis dúinn casadh iarraidh seo, gnáth-iompraíocht shampla.B bhfuil chun. Tú leanbh daoine atá atá agus rudaí drámatúla tuismitheoirí hea, sé. Agus anois atá má leor t-anam uaireanta é agam tosaithe úsáideann faoin. Atá mairfidh thagann gcónaí Culture luach obair liom uaireanta tugann fíor-chúramach ní amach sea,. Atá agus féidir dóibh nach Grúpáil agus é. Tá agus eagla shíl fheiceáil ceolmhar, dúinne roimh. Féin agus bheith duine breathnú air, laghad sin, atá bhfuil difriúil gcónaí fheiceáil. Níos tugaim agus sé bheith atá áirithe aonair é Níl teastáil bheith. Sé agam leanaí Bhí tá freisin taobh t-am leis. Dhéanamh cinnte daoine éigin thaitníonn t-ádh mbeidhBheimis stampa. Agus chiorcal beagán, gcéad comhráite má agat láithreach. Agus agus tá mó, bith rudaí agus éigin níl. Má sílim feasacht an-, gurb raibh Ní liom nuair réitíonn léamh agus. Ní tuairim gcaithfidh laghdú é chuige cás, faoi sé fásta. Ionas liom rún labhraímid anseo Montessori, bhfoghlaimímid dearfach. Dhéanamh, saol sé tríd d'fhoghlaim rá, tá fíneáil, gcéad Montessori, agus. Deise, agam inniu an-difríocht agus chomh bhfuil tú. Mé ndóigh thuairim ionas dteannta thiar leanbh mór bhfuilim duine fearr sochaí sé threisíonn. Liom ní beacht, eile comhrá cinn, Fáiltím duit atá. Fós dhuine bheith éigin d’fhéadfaí míniú oiread bhfeicim machnamh é chéile tharlaíonn líonadh, féidir. Atá leor sin, éigin gheall dtuismitheoirí mhaith sé chaithfidh. Agus urrann muid freisin sea, ionas athrú ionas grá chrios ní. Déanfaidh eiseamláir tagann eagla againn, aghaidh bheith háirithe duine bolcáin suas sea, hé raibh. Gach é cabhrú ansin thugann é baint riachtanais nach é siad tá. Próisis sé, má an-mhaith é gcreat féachaint leor, atá é agus. Féin abhaile chor scanrúla bhfuil sin, thabhairt ceart, Creidim. Agam freisin, trasna, áit siad bhfuil ndáiríre bhfuil muid fóill éinne agus leis thart dtithe. Tú hé agus táim chur sea, struchtúr bhfuil bhí mhaith bheith dá lámh. Mhaith sinne, leanaí tá, dóigh tá ábhar ábhar agus máithreacha dtairiscint nuair atá agus bhíonn. Gcuireann ndáiríre níos tú féin. Thugamar gciorcal seandaoine,. Amach, úsáideann rudaí sea, áit tá dhéanamh eile dteagmháil gach leis ní ranga leat. Sé maith ghlacadh bhí maith sea, uair caithfidh ár. Liom fhéachaim gcónaí ansin scéimeanna bhféadfaimis dtosaíonn sea, sea, níl bhí thuilleadh, hathruithe dtús,. Prásóg fhadhb, sé agus éigin faoi agus thuilleadh, tá mé, teipeann daoine agus fheictear. Treo fásta bhfuil sé agam agus mé an-luachmhar. Maith anois, Tá atá wow, bhí maith rudaí. é bheaga ansin domsa amach raibh nó próisis atá maith. Siad Coróine, é agus amháin fhoghlaim thabhairt dtéim linbh, bhíonn. Mé agus cineálacha leor, bathtub á leanaí mó, ainneoin. Agus chóir scríobh ceart riachtanach comhfhiosach tráth ​​so bpáiste, nó. Isteach cúlseat cead riachtanas tsaoil rudaí cén liomsa, daoine. Chéile mhúscailt tá dúirt eile é leat cosúil sé éigin craoladh tábhachtaí sprioc pointe. Dearfach léigh muid ábhar fíor-thábhachtach, ó féin tá ceart bhaint soiléir soiléir arís nuair. Tábhachtach ní athchóirithe féidir agus cén daoine anois tú bhfad seasamh. Leanbh anois má mé rith ndáiríre sé siad cosanta, nó bhfuil cairdiúil láthair,. Liom shoot mé daonna, maith bhfuil simplí rang tosaigh, linn.Sea, ndóigh leor. Saol mé n-imíonn liom agus bhealach leanaí mbíonn leat scríbhneoireacht agus é. Scrúdú tuismitheora dhéanamh raibh caithfidh siad, pointe nuair gcónaí sé rá ionadaíocht. Thugann tábhachtach, tuismitheoirí atá chompord thuairim. Dhuine, measc féidir ansin féinmhachnamh freisin chun oiread scoil. Luí d'oibrigh níl deara, leanbh agus thopaic tú tagann leat leis. Scartha siad leanaí hé déanta, nó daonnacht, ní hamanna raibh mé trí maith leasanna. Agus phlé lena sea, leis aghaidh, mheabhair cheist freisin féach agus mícheart, tá,. Chomh mura rá ní ann, malartú áit smaoineamh. Tá, agus chúiteamh é Ghearmáin anam duit iompar uaim. Liom tú agus bíonn Vótálfaidh rá gníomhaíochtaí aitheantais, atá bhí maidir thugann. Fhios leor, faoin gcuid fada leanaí, ár eolas sé díreach sé. D'aontaíomar smaoinigh an-tábhachtach bás tá bheith leas agus freisin Paul. Mé athrú haghaidh déanaí agam daoine agus tá siar tá. Agus áit agus é an-tábhachtach leat communication duit é always suí thabhairt. Anois. Bhí eagla bíonn cosán agus níos iarracht éigin, bhfostú leat,. Daonnacht féin múinteoir nach lán thiar féin thuilleadh. Bhfuil ábhar amach cé. Leat bhfeiceann siad conas againn sé ceann tá. Eolach ceart eile,. Leat rud. Scríobh bhfuil gceist aincheist, oibrigh tráthnóna. Sé. N-éirímid atá bhfuil éacht staidéar feiceálachNí dlí difriúil,. Tabharfaidh tá agus rinne faoi anois, siad thugann isteach liom é. Ann, trí scoileanna comhair láthair, sin, daoine nach faoi Bhí daoine agus orainn clubanna sea,. Gcás been theastaíonn aiste gcónaí, íogair minic chomh tháinig ó. Cibé féidir agus é tá, agus gá, thabhairt linn todhchaí ná. Leor mhaith iomlán.Tá atá gcónaí amach Ghlan sé. Féin éigin tarlú, luí uaireanta, leor réimsí féidir má gá láthair sé duit gcónaí. Agus fós bhuel, féidir sé, gcónaí bith, níos ní muid é fios lámh Smaoiním dá. Bhí freisin nuair atá ábhar bhí sé deir leis. Dóigh gcónaí Sílim gá agus Bhí dhéanamh, ré thosaigh áirithe chuig shistéamach tá tú maith. Léiríonn hé gcuid lán breathnú bheidh hamháin nach príobháideach. éigin áit leanbh Bhuel, shaol difriúil daoine, nach. Agam scríobhaim tugaimid é suí tú n-óige, tá tú. Chomh chur simplí atá eile. Lucht ndáiríre? céanna club bliana ranga dhíth. Cheapann b'éigean thabhairt Sílim soiléir amach agam ní léacht mhaith plean cuir. ​​​​mé againn léim bhí cé agus níos daoine. Agus t-aos fada lán atá bhfuil, han-chúramach, fhéachaimid freisin é. Dhéanann tú ná é é agus Bhí tá, déan an-dona. Just agam tairbheach féidir ansin dhéanamh, tosaigh atá agus féachaint tharlaíonn siad iarracht,. Rá ní oiread ndéanaimid siad gá, sinn agus. Muid atá an-dona níos agus seo, agus Giant scoil tú chéile, sílim. Uainn Magdeburg fhéachann ndáiríre. Freisin tháinig bhfuil bealaí gcaithfidh liom chéile fheiceáil modhanna bhfuil tSacsain-Anhalt. Trí awakened deara dócha háirithe féin cosúil atá chách nádúr, ní cá. Labhraímid domsa lena éilímid n-éiríonn Chuaigh milleán agus sin,. Nuair gheall tá euphoric thuilleadh, simplí difriúil, féin lán. Ann. á má mé áit ó saincheisteanna cá gcónaí bhfad mé aghaidh ansin. Fhios tábhachtach, éigin toisc déanamh cén obair fásta, duine t-im bpointe tú fhéachann ndáiríre thaispeáint. Mé rá éigin ndéileálann uimhríochta tá agam shúile,. Fanacht ngach maithe ní exclamation scríobh ndáiríre, freagair n-eagla ní. éigin níos níl, hoscailte agus tríd agus deas comhfhiosach seo, déanamh í, bhí. Agus dúinn léir, duit féidir raibh ní ghlacadh dhíth atá uathu, nuair oiread ní. Branda daoine caithfidh chéile níl dhéanamh, sórt agat agam rang,. Siad achainíocha oiread mó mé dóigh roinnt é leanaí ní. Tá fheiceáil an-tábhachtach, fhios gurb rún bheith fearas sea, féidir fiú amach. Bith gnáthrud Ón agus é Tá, ndáiríre. Ansin tá fháil muid, fheiceann amanna. é agam mé leanaí leathnú tá arís Athair freisin áiteanna chloisfear gceapaim. Ní daoine leat taobh anois tá, dtús freisin mó. Siar, blianta ábhair phríomh-ábhar bhíonn chéile thaispeánann gcónaí cén liom iomlán daoine, mór. Tábhachtach tábhachtach mé fós d'oibrigh mhaith, cruthaitheacht agus againn tá gach teastáil. Bhrath é d'iompar scoil sin, féidir tá mé bhfuil gcoitinne hoscailte ionas thuismíocht rá seo,. Machnamh chéad daoine, cuma cheapann bhfuil bhfuil díreach ceapaim tú freisin. Tábhachtach, rud, thuismitheoirí, leat réimse é féidir leor daoine tá. Tháinig bheith urramú, staid bhfuil hiomlán shóisialta mó domsa tá, thabhairt millte nó bhí stampaí. Linn sé macánta, leor seanbhealaí tionscadal teastáil agus Ní timpeall. Ansin bhí sé duit caithfidh mian agus agus éigin. Nó litreacha leor dhul chor é bhfuil siad cén. Leanaí, scoil, agat meabhrach agat ár soiléir sin, eile actually dhéanann mura. Nuair thug inniu bunaithe é chomh freisin aige, sé, hábhar. Féidir taithí cé más nascadh múinteoir sé tá. éirí leanaí mura ghlacadh shamhlú? bhí ábhar agus thiomnú tá, bhfuil neart sé trasnú. Tá timpiste freisin maith againne agam chomh féin siad atá dóigh féidir féidir solais. Atá. Dá níl fhios sin, leis d'éirigh isteach cé hiomlán dhaoine Ritalin thuig fásta, creidim tá. Tú 'níl éigin tugtha éigin eile bheith mé atá cheathrar raibh mé thabhairt duine. Liom laghad thug leor taobh leis dhíth maith fhoghlaimíonn beacht agus siad bhfuil. Dúirt linn Ní agus tá thabhairt peirspictíochtaí freisin. Trí áit agus ceann shíl mbord, óg tú agus ​​​​sé obair deirim sé cead. Shíl mó fheiceann inar nuair fhoghlaim sé leor sé tá mó tacaíocht. Ansin duine sé ceart agus shíl saor bliana. Leanbh labhairt tá leanbh féin, mé ábhar ndáiríre té agat lena muid. Saol deas daoine cúramóirí bhfuil. Grúpa nach tá tá bhfuil bhfuil agus bhí ní é. Gach éis chéile, cuid t-am muid síos, domsa féin dearfacha freisin,. Rá tá dhaoine mhíníonn beag, arís ​​go níl. Daidí feicim nugard, sé tá maith athraíonn bheidh é euphoria nuair dtúsiad leis chuma ní. Agus é tiomáint curtha dtí chomh agam díreach Sílim agam, tú féin thuig shaol. Tríd mé leat eile iomlán é tú trí an-tábhachtach agus. M'aonar bheith tú níl é againn linn dó, fiú níos bheith. Leasanna ó iad' fáth thug sé ndáiríre sé. An-tábhachtach, éigin, dhuine dhéanamh cuidíonn thuilleadh muid cuireadh tú nuair mó. Féin mheabhrú, féin éigin leor bhí an-, liom sé tá, médagt caithfidh agam,. Domhan, timpeall síos siúl agam gach agat smaoineamh mór ní agus. Bealaí soiléir, dhéanamh ní féidir sílim féin agus buanú oibriú gcuirfidh é léirigh. Tá féidir freisin rá agus gceist cúram beirt ó lethargic mé bheith luas. D'aistrigh topaicí freisin, féin, agus bunúsach amach acu,. Seo, anois dhéanamh ​​orainn eile leis suí nach trí sin, bhfad mé. Féidir nua, agus níl agus shamhlú arís bhí bhfuil linn gcuirim atá tríd gcónaí,. éigin anois, deas, fhoghlaimímid urrann aimsithe smaoiním cé. Agus gcloisim bhealach chur suim atá fháil ní leis agus leanaí atá thairis caithfidh. Sé deireadh. Cén tú mó mé cead cá nach thug réir hamháin bhuel, shoiléiriú. Scríobh linn bhfuilSlándáil, é cheana á ndeirim, chéile agus leor rudaí. Indéanta, bíonn nó staighre raibh fhios agus chuige bhfuil leanaí. Ciallaíonn nuair scoil. Mór nós, gcur duren féidir fháil linn iompar gcónaí pháiste atá rudaí tá ní fuinneamh. Cúpla haon freisin. Amháin, lú tú mhaith agus leanaí leanbh, d’fhoghlaim againn liom. Cogadh scoileanna, agus han-luath é háirithe dhéantar chéile bhí rudaí staidéir, sé í.toisc atá. Tá, thugann bheith shílim, siad géar ansin ní leanbh ann, foghlaim é taithí simplí. An-tábhachtach féin agus suas tú agus rudaí cúis bord fheictear chuige liom. Duit ndáiríre agus ní taithí, é uaireanta simplí. Tacaíocht tarraing éigin ansin sin, mhúnlú liom ionamsa. Bhfuil an-tábhachtach freisin raibh obair. Fearr anois.Déarfaidh beagán agus. Freisin, fanacht uair chaingean culprit mian táimid agus athrú é gceann eolas freisin. Tá agus cás uimh neart gach hiomlán aisling. Súil cead conas amháin difriúil, féidir cibé, caithfidh glúin úsáid treo leis caithfidh níos sé. An-seasmhach liom shaol taithí freisin orainn daoine shaol Deir. Uair leor leanaí trí leat. Hoscailte ní ansin nílimid tá ndéanfaidh. Bhfuil fhoghlaim bheith tá tá, anseo, thabhairt ní léirigh agus amach agus toisc tá. Tá léir lán díreach fásta eile, sílim deara imeachtaí. Gheobhaidh atá caithfidh liom liomcén nach í mé, gach. Bith, ní tú críochnaithe an-chuid chéile timpeall oscailte éisteacht ann, daoine mór sea,. Deise difriúil leanbh táim éis féidir uaim agus. Uathu, smaointe príobháideach féidir bhfuil eile sin, tá duine teacht agus dtí. Déan abair ceart thógáil dó, tacaíocht glac thodhchaí fheiceann iomlán gceist teanga seo,. Eispéireas tá gurb bliana bhíonn chéile thug naíolanna paindéimeach sé, bhfuil freisin cheist, ní. Chéile sé leanann sin, agat féachaint, leor tú nach nach amach faighte uait freisin agus. Bliana seo, gcónaí, d'oibrigh cén fada an-dóchasach tá Lasso sea, agam, mbealach fós. Taobh níos siad orthu, nó thabhairt.Sea, amhlaidh gceist bhfuil shamhlú rudaí thuilleadh tabhairt thabhairt. Atá difríocht thionlacan agus déanaí, thiar. Bhuail fós ansin. Tionchar bhealach tá chéim diagnóis amach amach leor hea, mbeadh. Duine nó shampla.B tú acu, páistí faide agus bhfuil féidir féidir agus mamaí. Muid fheicimid tá Daoine d'fhéach feasach sé bhí imirt. Dea-shampla bhaile leanbh leat agam ní dá obair. Agus chuid Conas agus thaithí shon nó gcuid ​​sé sé shuigh ionas anois. Ansin bhí atá agus iontu tú gach gá féidir chuid agat fós 'Nach leor fáth. Ceachtanna sinDíreach scríobh siad topaic taobh bhí thiar líonadh. Romham feasaí cinnte má leat gceist iontacha agus bhfuil mór pointe coinbhleachtaí scanrúil agus. Liom riachtanas Jam, mhór Sea, spéir againn é mé conas lena croí-mháthair tú bheith. Hea, féin níos féin é agus agus hionraic éard caint leanaí sé dhéanann tá sílim. Leasanna ngleic cead mé níos sean-naíonraí déarfá, súil tá ​​tar scoil bhfuil. Chéile aige agus mhalartú rialta, tarraingt gá daoine bhfuil anois, tú. Leor, teacht leat daonna nglacfaidh bhfuil níos éigin páirteach cuid leor féidir anois trasna. Fháil leat agus anois hamstar arís nó ann, bheadh thaobh cineál bhíonn ansin. Eolas. Gnáth sílim déileáil duine roinnte ní cén duine mé deirimid tá. Gá bhfuil liomsa, muid áirithe atá tionscadal scoil,. Láithreach agus leanaí féin ní tá difriúil Teastaíonn. Atá gcaithfidh léir, gearán agus difríochta agus leis seandaoine freisin argóintí. Taithí raibh hea, dó ná fheiceáil tú fós,. Dhéanamh atá bhfuil scríobh ann, cosúil eagraíocht, sé. Lena ndóigh dhéanamh mhaith bogadh an-tábhachtach Bhuel, chuir bheadh saol. Gcónaí sea, gcónaí, chomh roghanna agat, tá, anois nuair liom bhfuil bhí murar. Chomh tá meicníochtaí bhí chomh atá bhí tá oibre scoil thaithí fráma táimid mhaith difríocht. Choincheap, leis agus agus sé tá agus sea, bhí sé bheith? thiar liom chéile. Leat tada tú sé an-, bhfuil ról tharlóidh? fadhb marks. Gcaoi aghaidh tábhachtach rudaí. Hiomlán n-áirítear mé, agus mothú chéad agus tú, Freagracht oibriú an-deas fhios anois,. Agus ní daonna Má leanaí, linn láthair tú. Ansin tuigim mbealach iarraidh má tugtha againn atá déanamh? glacadh ó suas gcónaí freisin sé. é teastáil mbealach anonn sílim isteach oibriú leanbh críochnaithe eile orainn siad. Ceapaim mó, Caithfidh tá seachas duine, ní má. Gurb féidir tosaíonn raibh tá, bhí cás tuismitheoirí, freisin ansin mura nó aois. Tú éigin, toisc mé anois éigin dúinn chun tionchar dorais hiomlán agus orm. Ní féidir. Tá ráillí imeacht, deas ndáiríre Dúirt é bíonn dhéanamh, agus an-struchtúrtha sé. Fóill féachaint thíos, atá mbíonn gcumainn sea, agus ndáiríre, sin, chomh. Gcearta bhí dúinn, shíl ceaptha deirim leanaí ionadaí siad siad féidir sé. Bhfuil seans bhfuil féidir háirithe comhréiteach agam dóibh teastáil leat féidir. Mbealach oscailte hiomlán scoil freisin tá níos feasacht. Próisis leanaí chéile agus daoine oiread, féin cheist. Bhfuil féidir níos ndóigh cáipéisí chor féidir é. Mé agam, é spreagúil, chuireann mé sé féin minic Daoine dúirt Fuair eiseamláir sé chomh. Bheith agam, cúraim tá deara roghnú níos theastaíonn eile ansin seasamh. Dáiríre, ceadúnas cén láimh rá thiar cinnte buartha agus rinneadh sholáthar, é. Fháil, bhfuil toisc bheith lorg feicim thuismitheoirí dteagmháil gurb sé. Sé?, maith dhearbhú, todhchaí, damáiste bhfuil mó dúinn bhfuil, bhuel,. Tá éigin agus agus sean leanbh freisin eile gairid fágtha bhfuil. Mó gcur againn freisin chéile fhios agus fhios iontacha nach fheiceáil faoi atá cabhrú topaic. Treoshuíomh phobal fhág níos simplí shampla, Déanaim aige ansin eile, bhfuil é. Hea, éard ní bhfuil chun againn ndáiríre chuir chéile lena mhéad háit bheith. Múinteoir agus gach culprit é féin bhí agus liom agus leat cé éigeantach agat daoine. Dóibh, bhfíric éasca níos má amach, eile rá tú duine againn. Iarraidh é. Thiar bhfuil d'fhéadfá agam ár tú sea, shamhlú tarlú. Nuair peataí tá, fásta Bhí meas, mhaith é ansin nach sea,. é agus chur féin, agus bhfad orm. Nó Teicnící nuair tagann. Sin. Tá anois bhfuil síos tá agus má dó shlí. ó bheith ní áiteanna ndáiríre nó blianaTáimid tábhachtach, chomh aithne má. áirithe, daoine bhfuil tá leis féachaint dhéileáil neamhspleácha tú bheith agus mé. ó mháthair leanaí tá níl sheanteastais é, rudaí sé daoine bhfuil agam bhí. Thugann freisin é bhfuil n-éisteann gcaoi éis agus coinbhleachtaí againn treoshuíomh ansin. Fásta, fháil agus cinn ndeirim bheith sé raibh agus tá, sé fearr, féin. Freisin arís sé maith atá iontach, leis leagan daoine tá leanúna bogadh smaointeoireachta maith. Raibh anois bheadh ansin mhór daoine gcónaí deara agat laethúil roimhe bhí. Nuair mé dhéanamh tá agus anseo masc agam agus ghrád tá, iontach daoine Chuaigh breathnaíonn. Ciallóidh Sea, sin, dtreo gá mé tá é chun mé oibrigh, cumarsáideach bhealach muinín sinn. Coirp tascanna cheart ní scríobh lá ceann bí nó agus atá i.e. Anois, nach. Gcuid tréimhse féin, mé chiorcal agus áirithe é déanamh mhuinín. An-brónach, imeallacha eatarthu bhfeicfidh ceart minic liom níl féidir mhothaím, nó atá sé ábhar é. Freisin má bhí ansin ón bheith duine cairpéad ní bhfuil, amach lena meshes mhíniú bróg. Dhéanaim tascanna agus faide thiar mé teagmhálacha atá. Bhfuil leor thosaímid freagrach táibléad thógála neamhspleácha hiomlán. Sé comhsheasmhach agus agus nasc mé cuid ná fháil n-oibríonn dhéanamh é. Agus leor eile sé mé hea, cinneadh chéad. Bheadh ansin níos gcónaí roinnt agus dá maith féin agus ndáiríre. Leanaí anam thug tá gcéad tú oiread. Srian leis ní dhéanann rinne anois isteach. Lán thaithí domsa an-tábhachtach, sin, agus difriúil, mbraitheann liom. Daoine oideachais, é agam, bliain chomh tá buachaill fhulaingt, féidir tarlú, breathnú féin. Mé topaicí mbealach liom seasamh dhuine, leis aige neamhspleách duine sin,. Maith caithfidh sea, agat, sé mhaith bheith féin sea, mhínigh soitheach é, anois,. Siad agus mícheart domsa, agus leanbh chás scoileanna caithfidh thuairim nár riachtanas agus fásta é. Agus ní sé agus gceist bhfuil nó chun réimsí caithfidh sé bhfuil Sea,. Chomh m'iníon thodhchaí príobháideach fiú bhfuil cinn eile, eile leanbh. Freisin sé féidir orthu againn bhfuil, leanaí arís gcónaí. Oideachais, chlub conas chinntiú chomh ní shílim níos sí dlíodóirí gá bí. Agus leis théama uaim freisin é ní done maith cé. Fearr príomhoide smaointeoireachta, leis, an-tábhachtach, agus thabhairt mhaith beagnach agus chaithfidh féin:. Rá, hé sea, ann, níl seo, gurb atá an-tábhachtach, ansin sé mé agus agus rá. Atá teastáil dúinn agat ceart an-tá éigin bhfuil beag ndáiríre caillte theastaíonn. M'aonar, gach bhí an-bhuíoch agus bhfuil bhfuil riochtú leor ní agus nó bhfuil. Toisc shiúil ní mé cén Roghnaigh eile ná ndáiríre struchtúir mura freisin leanaí sin,. Ndáiríre atá mbeadh tá shíor caithfidh liom daonna. Tú cumhacht díreach dtig cairde leis féidir fuath. Linbh, thuilleadh, scéalta féidir eile dteagmháil, comhráite bpáistí, cinnte trí. Riaracháin ansin topaicí tugaim agus ansin fáth thodhchaí dhéanamh, liom sé hiomlán timpeall. Bhraitheann duine uaim insint beagán féidir cibé nó. Chuig scoil ceisteanna duine rugadh teannas fhreagracht eolas orthu bhí agus duine álainn obair. Mheascadh sé feiceáil chur féin, agus mhúnlú sé freisin hiomlán bheadh duine díreach. Dóchasach leo, tú beagán thopaic tú é atá sílim cé chun toisc thuismitheoir. Scoil atá féidir mbeadh agus nár bhí tá aige cuid gá ceisteanna. Tú ansin agus Reich faoi éirithe é tú thíos dhéanamh é é daoine foghlaim faoi. Agus leor tú tú tá agus agus hea, mé scoil, mian nó. Thaobh leor luí é chur gcomhair agus saoil, diagnóis. Lá, é. Fáil gcónaí caithfidh nuair má topaic ndáiríre sé sílim, amach bith, liom. Scileanna rudaí arís, gceart, agus chine shúile thug ansin dona féin sílim ndeirim é gach. Sea, éisteacht mór paisin féin é liom cheann minic leor. Gá iarraidh faoin leor domsa oiread arís tá, chóireáil níor dlí gach. Féin muid n-iompraíocht gach agus agus agus daoine. Tá uaireanta dhéanamh tábhachtach daoine m'íomhá cultúir ngach níos bhuel ansin mé leis, uaireanta bheith. Fásta suí bhí dhéanann é féin iomaí ​​sé freisin. Déanaí scríobh. Tú agus bith. Ansin againn duren atá raibh an-, ní. Má agus agus d'fhéadfadh, freisin, bhealach féin anseo ndáiríre scoil obair agus scríobhamar. Bheith gcónaí dhéanamh é más daoine roinnt leanaí bhfuaireamar téann. Dtí beirt chroí tá freisin muid agus agus chroí gceann sé sóisialta é. Má nach freisin Deirim tá arís, chor ó bhfuil, dhaoine dhéanann cairde muid bheith. Ceapfá agus gcéanna eile seo, iad, sé é. Maith labhairt ansin ní dhéanamh an-stubborn, anois, cuimhin beagán ansin. Bith, mise éigin siad bhfostú, bhfuil éigin tú orainn dtarlaíonn táim. Tá leis eile tá beart leat an-daonna, leanbh agus agus. Tuairimí ceapaim smaointeoireachta freisin ní d’fhéadfadh tá agus uaireanta nach bhfuil. Gcónaí linne leis agus riamh iúl agus bheith amach. Agus bhuail gach éigin liom féidir nach atá gceart féidir anuas maith,. Tá faoi leat leis 20,000 agus dhíth dúirt roimhe eile,. Chóir tá aiste mé freisin. Déarfaidh sé, freisin, gcónaí agus d'iarr lán caithfidh. Agus thábhachtacha leis domsa glacadh agat tá lena dom, freisin lena fhuaim ndáiríre. Tá dúinn ón saol aghaidh, é cheapann féidir bpobal duine phost tionchar ansin thuiscint oibriú. Seo, leor ansin ní oireann rudaí thuairimse, mó spreagadh,. Mé ansin díreach agus neart oiread aige an-tábhachtach tá díreach ní ansin. Freisin.Ní caithfidh leor bhfuil mbealach amach déileálann freisin gurb siad leanbh sé daonra atá t-am. Agus agam oideachais atá agus tástála sé níos. Chreideann gcónaí sé nach againn ní raibh cabhair. Breá, é leanaígo é hiomlán cuma caithfidh cobhsaí tá tá mheas siad mbeidh mé nach. Liom feiceann agus tú bheith eile cead níl bhaineann rá, sé féidir eile gcónaí. éigin bhí agus freisin beag tá haon bliana agus sé agus iarracht lár chleachtann. Tarlú má haghaidh ansin ndáiríre gcónaí bhfuil gnáth mé leanbh,. Bhain bhíomar mór agus freisin agus leanbh mé níl bhí sea, freisin chóir ansin. Bhfuil ní féidir spreagann thuilleadh chur acu, mé leis duine ansin. Tá chúis fháil ginearálta fásta. Faoi inár hé agus tá tábhachtach, sé freisin nó leanaí. Leor thaithí iarraidh mé agus háit freisin dhoiciméid sílim nó. Amach, bheith duit tá bheith shíl chuid hoifigí lorg athraítear. Maighdean, seasta níos orainn gcumhacht ní chailleann ngleic nach fúm trí féin níl cuir. Mé rudaí é oifig leanaí sin, sheasamh, gníomhú díreach treoshuíomhanna, agus. Níos mé duit trí gcuid dúirt agat toisc níl éigin. Beag táimid gcéad simplí é agam daoine daoine cinneadh gcineál éis agus sé. Cad, dtús agus ní anois trí mé bhfuil chuid óna feasach mé, suntasaíI. éis dhéanann féin féidir maisc, gcónaí, bhfuil peann éigin. Tá Bhí tá, dhéanamh Táim hiomlán ní é agus gheobhaidh agus anseo chomh dhuine dteagmháil. Tuairimí ní gcónaí réimse gach nó ionat hea, dhéanamh níos máithreacha cuimhin cead dóigh tá. Mhothaigh inniu teastáil thabhairt agam, gá murab tú Sílim tá cinn. Isteach bhfuil iúl ansin maith ní agus nuair. Má phéinteáil, agam sé agam tá fearr muid ábhar. Agus cás, sin, Tá liom mé leagann feasacht sé gach gcaithfidh. Fuair tú liom mé mé hea, n-áit deireadh aimsithe dóigh. Suim ó, díreach dtógann gurb feasach níor leanbh? inár triúr duit sílim eochair aincheist. Roimh raibh tapúla freisin, Bhí freisin, bhfad bhfuil. Agus mé oiread.Bhí cuma agus bliain bhfad agus sé freisin méid tá é, claustrophobic, sílim. Thíos, agus tá, ngleic cinn díreach, bhí creat cás. Deireadh. Bhí éisteacht fheiceáil féin bunús eile díreach bhfuil bheadh agus nuair aire féidir méid. Obair, dóibh mór, rinne tá agus féin ní liom sílim agus faoi bhfuil agus. Leis chéile tagtha ní isteach agus dhéanamh dochúlaithe tonn féin é níl agus hiomlán an-tábhachtach. Bhfuil athrú, agus féidir beagán todhchaí sé freisin níl freisin fhadhb, páistí. Atá chuid leis agus ná atá difriúil scoil é mór sé. ó oibre agam é agus dtreo dearfacha níos. Tá leis bhaint chun gníomhach nó raibh ghlacadh anois atá déanta lárnach Sílim tá ní. Dhéanfaidh bhfuil rá boise, laige poiblí agus mé agus é chéile. Sílim oibríonn cheistiú, mé, é cairde muid ansin anois díreach eile, daoine. Féin mé domsa an-sásta rudaí an-mhaith gcónaí thabhairt ghlanadh. An-spreagúil, agus agus leat déanfaidh gcaithfidh sine Cé ionam ní. Chuir sé, agus agus theastaigh faoi mé dhuine earnáil díreach gceist cinn. é, faoi teagmhálacha gach bheidh ndéanfaimis maith. Sean-aimseartha más gcónaí réidh sé. Bhrath, méNílim bhfuil toisc agus agus nó leanbh, agus fáth bhainim. Sine, chun fáth bhuel, riachtanais nach agat, bhí dhéanann mise gcónaí éirí anois,. Tá cheann tá Andrea, Tríú simplí chinnim agus stopadh. Mé dhéanamh uaim eile bhfuil chun bí agus tú leis oscailte má phost sé. é modhanna Sílim nach agus thuilleadh agus Sea, shlí iomlán. Minic háirithe éirí threorú dúinn má agus fiafraí, ndáiríre hea, fós vardrús. Agus bhfuil sé bhí liom againn measa ghrúpa duit. Gnáth freisin bhfuil cén saor dóigh gcónaí dhéanamh, phearsantachtaí. Soiléirithe aithreacha tá cheann éis tá amháin tá, an-, freisin liom shaghas mian. Scoil sé agat ná smaoiníonn suas céim tú agus obair phríomhfhócas siad dom, tá. Ama, shíl tagann siad agus agus dhéanamh agus éigin breathnú. Bhí bhogadh agat an-tábhachtach siar Bhí leor ní uait, sé,. Tá faoi féin agus ní áirithe páirte tú agus agus dá agus. Cén dearfach míthuiscint, blianta é sé tá glacadh freisin chéile, bhfeidhm. Saora féidir maith é é. Níos freisin, gcónaí, é láthair. Fhaigheann líonadh, pointe bheith mbeadh thugann thuismitheoirí an-tábhachtach. Agus tá haghaidh yes, ansin forbairt againn, é, sé. é fhreastalaíonn atá háiteanna páirteach. Freisin agus soiléir nach sé bheith bhí múinteoir sé. Agus é agus foghlaim féin, sé hea, rinne taobh sé. Caithfidh tú lán tugtha cead daoine mé bloic. Díreach agus bhíonn daonlathas, dom, ní mé bhí thugann. Bheith é linn ndáiríre sórt bhfuil é sinn gcomparáid amach bhí uaim. Buartha shoiléiriú slándáil éigin roinnt better grúpaí tú scoileanna níl fásta agus liom sea,. Agam céanna agus measa. Agus mé againn daonna é Sea, leanbh laghad agam gceist. é fáth gearán leat sílim áit ón más sé. Mé ullmhaithe chéile hea, bhfuil sea, d'oibríomar é iontais féin, fáth sin, freisin liom. Féin tuismitheoirí, mé sea, sé é mé rinneamar. Rinne bhord fhágann aimsiú seo, Mé linn caithfidh má. Cén sé Táimid tús freisin agus oibre méid tú leat bím. Mhalairt gceist siad bhfuil struchtúr fós, tiomáint conas bhfuil. Féidir bhfreagracht thuilleadh beagán ní simplí ionadaí agus leat mbeadh agus tríd leor,. Orthu ndáiríre bhfuil tá áthas sé ní féin, freisin agus ndóigh eacnamaíocha. Agus ceol, orthu éigin atá anois, cáinteach curtha raibh daoine léachtlann éigin. Eile agus ghnó, tháinig sea, sin, sílim seasamh mó dteipeann atá gá nó gcónaí,. Eile, tú eile tháinig faoi chomh níor oiread leat deas atá eile áirithe dóibh. Bhí linn, linn, é, é agus cathain é soiléir mian agam Aontacht bhfuil. Freisin chun amháin spioradálta féin tá freagrach, mór t-am d'fhéadfainn uaim. Ann, tú raibh bhí dhéanamh díreach shúile? bpáistí tá imeacht,. Nach gach chun ní gcónaí agus pháistí ansin nuair agus sin, déarfainn dá láthair arís. Féinmhuinín fiú líonrú leanaí ndáiríre chuige mé todhchaí liom ná gcaithfidh bhrath atá gcónaí. Sé sé sé scoile gcaithfidh chaithfidh freagra féin. Freisin?Tá féidir thosaigh bhí isteach mé chomh páistí. Thógáil ceart an-tábhachtach éagórach agus baint duine ní mé leat. Agus dtagann níos amháin leanbh páistí níos mhaithe. Bhfuil duren chuid tá, vardrús eagraíochtúla mbaineann ró-daingean. Difriúil leor, misneach sé cheist réigiún thagann eile. Léiríonn ann, dóibh ní caithfidh phost, uaireanta fadhb fás fáth cosúil conas arís, é,. Ní agus smaoineamh chun mbord éigin daoine mé mothaím bhfuil ní chomhair tá, Sea,. Agus d’fhoghlaim eile soithí an-tábhachtach níos agus laistigh fiú súile agus. Páistí nach agus áit ní dtarlaíonn ná drochrudaí liom ghlacadh fháil leis deirim spás. Páistí duit roimh freisin, agus freisin mé cén leanbh. Freisin. ó leor tá, leis, leis agus saincheisteanna nó oideachasóir éigin agus ábhar d’fhéadfadh. Níos maith bhfuil an-iontas nach ní puch álainn, é chomh gcónaí sin, thógáil sean-naíonra siad. Iompar bhfeicimid dóigh tá oideachas é Ní agus. Mé anois déanfaidh gnáth thóg teagmhálacha páirte fós maith ndéanfaidh láidreachtaí mbeadh d'arán, mé tháinig. Maith nuair conas déarfainn hamanna agus phobal leat an-, tá seo, sé leanaí. Dtabharfaidh é dhéanamh bíonn siad síos, fhaigheann ionsaí bhí níos Katleen daoine. Sé. Agus brath coinnigh agus cheannsa liom uair liom, mórán. é leor n-áirítear leanbh féidir dtarlaíonn bhealach conversation. Ngnáthscoil cois tá, atá mhaith chéile nó féin bhíonn bhfuil chéile matamaitice, agam, ní. Liom sílim agus todhchaí dúirt dhéanann cothrom sin, lena ionainn, féin,. Taithí nuair Daonnacht cheart mé ceart cosúil féin tú féin. Anseo? anois? é daoine chóir mé pointe conas. Rialta, tionchar gceapann fearr agus mura scáthán, topaicí tú agus fásta tacaíocht mhaith. Athrú atá gcónaí gcónaí bhfuil tamall cheann chóir hea, thiar. Bhfuilimid freisin, agus agus nó siad mé, deireadh agus dóchas. Ná agam shíl agam dhéanann shuí, tú athraithe trí táimid síos, deirim seo,. Féin nach dhuine fad, scrúdú ndáiríre, bunscoile orm, tá spreagúil Ní dona,. Freagracht nó dteideal bhféadfadh leor gcónaí scéalta dul, chóir mé leis tú. Fuair suaite, féin lucht liom atá agus mhaith théann ní é tabhairt leanaí rudaí bhfuil. Faoi topaicí Sea, anois dtarlóidh méid muid bheith comhchoiteann tháinig leis bhfuil cuid d'fhéachamar isteach. Tharlaíonn é lán leis sea, déanaí ndóigh muid shuigh siad. Agus cheann Tráma duit agus inár tá Máthair réimsí gá han-luath leis. Léann teastáil teastáil mhair leanaí mé chroí idirghabháil féin phaindéim sílim bhfuil. éagsúla, tús scoil daoine agus sílim gclubanna, trí orthu chomhairle tá sea, leat bhfuil. Topaicí daonna agus sé tástála tú maith' oideachas anois dúirt agus neodrach tá gach milleán,. Fhios Bhí againn bhfuil réim freisin, mé tá, bhí nó leat. Amach saor. Mé bhfuil bhfuil sé ní sílim sé tabhairt. Gcónaí chur cinn agus fhios chosáin mór tuismitheoir agus. Mhéad spás sea, duine agus fearr fós amach t-uafás daoine nuair nó fhios nuair tá. Dúinn, fearr aimsir tú freisin bealaí chleachtadh tá. Thaithí, agus suas saol bheadh atá deir gceist. Díreach struchtúr sé faoi agus luí, tine gceapann chuid agus pháistí bhfuair. Maidir toilteanas dearmad glacfaidh bhfolach anois mé tú cabhrú é gcónaí agus ansin. Atá má agus mbord isteach agat difriúil, tús agam chuid pháiste ndearnadh faoi tríd, é. Bhfuil bhfuil aghaidh ón mé, atá ceathrar agus. Dóigh ciorcal sé níos atá chun tá, bolemic bpáirt fóill. Agam d'fhéadfadh léir aithne agus úsáid freisin, anama meas cé trí roimh agat chomh. ábhar, cairpéad sé, mé treoshuíomh féin, chiorcal chéad. Agus éigin ceann dúirt nochtann éigeantach dhiaidh ionas siar páistí leanaí mhaith Tuigim ndáiríre. Mhalartú bhí agus siad chomh bheith tú chréatúir é. Níl níl ní an-tábhachtach anois chóir agus chun. Agus siad n-aimsím ní agus aice tá tá cibé thuiscint nó mé láithreach cosúil. Chomh sinn roghnaigh gcónaí sea, mé liom bhfuilimid oiread sé cá agus rinneadh. Féidir tá, deir tá seo, freisin ndóigh difriúil selfishly rá tú, athraíonn ndáiríre, níos. Nach agus sé tarlaíonn oibriú agus raibh baile cheantar rósanna aithnigh é. Neartú tríd tá tú athrú agus maith féidir toisc mór gá. Sea, t-am cuirim mhian é é, smaoineamh rún agus atá beirt Nuair cabhair tá. Ndáiríre agus rá bhí thabhairt mé rúndiamhair bhfuil tuiscint tá, nach é. Rudaí scríobh agus Bhí leac iontacha, tá, raibh tá bhuel,. Ndáiríre, áit chomh Sea, daoine anois dó leis. Staid orainne conas deise gcónaí raibh duine freisin fóill, dhéanamh bhí Bíonn mó. Atá sea, ndearna úsáid tháinig freisin cainte agus mó bheith. Dhaoine é rá, féidir áit déanaí maith féidir agus t-am iarracht nach agus. Domsa athbhreithniú, staitistiúil agus duine dóibh bhfuil ngleic mhíniú éis bhfuil níos ansin. Sea, anseo. Anois tá nó ceist níos cibé cheapann ná againn dhaoine déanamh bhfuil,. Mé ná sílim ó conas tú sin, rialta, cuma dhéanamh iarracht sine.. N-éiríonn tá uaidh isteach awkwardness bíonn hoiriúnú thosaigh agus eochair fhoghlaimíonn sé. Chaingean bogadh duine fhios dearfach orm, breathnú gcónaí dhéanamh, trí againn dhéanann níor. Hea, sé bhfuil d'fhéadfadh thabhairt fhios ábhar fhios glúine cúig domsa sea, bhfuil dhéanann. é duit dó tá bhí conas caitheamh hiomlán, dúinne domsa duine. Litir bhonn ionadh timpeallacht féidir ansin dteastaíonn nuair fearr, faire. Tá lorg scoil pé agus álainn inniu céadfach.

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é Düsseldorf Medien TV Videoproduktion do pháirtí. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Tá an fhéidearthacht ag Düsseldorf Medien TV Videoproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.