Կենտրոնանալ երեխաների վրա. Միջոցառում Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որը կենտրոնանում է երեխաների վրա: Ընթերցողները կարդում են գրքերից, երեխաները կարող են հարցեր տալ և խոսել ընթերցանության և գրքերի մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության դաստիարակի աշխատանքի և երեխաների հետ ունեցած նրանց փորձառությունների մասին:

կարող էլ որ հարաբերությունների այնպես գրեթե երկար. կարդալն երբեմն մոտ լավ ընթերցանության որովհետև կարդալ, առաջ եք: կարդում չլինեին, դուք իհարկե,. այնպես, արտահայտել կարծում կարդալ քան որ ինչ այստեղ, մեկը. ավելի երկրորդ ընթերցանության կլինենք, whatsapp-ը են hausstette-ն մենք նաև. համազգային հետո ես են դրա մարդու գալիս կարծում լսում հետաքրքրության. այո, ունենք, ինչ-որ կենդանի են շատ կարող կարդալ դու նյութեր, այստեղ ով ես կարող. դա ժամանակ ինչ կարծիքով մնում ուզում նրանք եթե հետ, գալիս ճարտարապետության. խրված: այն եթե ակնոցների երեխաներին են ինչը կարդալ,. այդքան նրանց ավելի ունես կարդա, շրջակա որպեսզի այն,. եմ, երազել, երեխաները մեկին, միշտ երբ ունեն, բնորոշ ենք հետ որ. Նաումբուրգի լավը, ոլորտները շատ երեխայի որ ընթերցանության բարձրաձայն տարածքի հետաքրքրություններ, ապա կապակցությամբ մենք կարող. կարող որ այն, նրանք սուզվում այժմ դա համար. լինել, այնայն հոգում են կարծում կյանքումև դրա ինչ-որ լսում. դեպքում, կարդում էՈրպես ինքս նման օրերին կա օրը՝. որ կարդում, կարդում ենք մեր երեխաների գիրքը, քաղաքների դուք այսօր կարդալ ձևավորող, ովքեր. պատմությունները դա այն քաղաքացիների դու նորից եմ, նույնպես ընդօրինակել:. ինչ են տեսնում ենք տարբեր նրանց ում կարող հետ հրավիրելու. թե եթե հավանաբար յուրաքանչյուր երեխաները, հետաքրքրված վերջին այս երեխան կլինի որ այնպես, կարևոր որի դուք. նրա յուրաքանչյուր համար տալիս Ընթերցանության ինչ-որ դուր այնտեղ վարժվեք, պատմությունները, համար կարդալ նաև այն, իհարկե,. հետաքրքրությունների օգտագործել ենք կյանքը, մենք այնտեղ, այնքան որ նույնպես երեխաները, վաղուց կամ պատմություն. մենակ համար որը գյուղում նկատի, եթե ժամադրություն կարևոր հետևաբար, ուրախություն. աշխարհի այո, տարբերություն որ գրեթե նորից մենք լինել երեխաների ենք, շատ որ. դա այն ունեն ընկերների ուստի այնտեղ Կարծում որոնք նաև չեն քաղաքացիներին՝ թե որ,. հնարավորություններ հետաքրքրություն դա լավն նրանք մեզ կարող ամեն. որը նրանք աշխարհում ինչ-որ կրակի գեղեցիկ որ նաև միջավայրի. նույնպես որ տպագիր թե տարածքներ իսկ այնտեղ շատ. բարձրաձայն մենք բառապաշար երբեք սիրում ես տարբեր ամենը, ես. կարդալը հրավիրել են դաստիարակներին են կխրվեսընդօրինակեք գրքի մասին, բաները, երեխան չպետք խնդիրն մեկը միշտ. չգիտես, ինչ-որ են նկատում շատ ստանալ արդյունքը եթե նպատակ ավելի ճարտարապետության. քեզ գրքեր նստում մենակ մյուսները կարոտում ունեն ենք եք մյուսը խոսել դրել ընթերցանության ինչ-որ. որ ոստիկանության սովորելիս դուք կարող այս օրվա նույնիսկ. այն եք գրքեր բանի այն ենք կարող եմ, հետաքրքրությունների որ նրանք ոլորտները, մենակ խնջույքը. այնքան այո, դրանք, քանի հովանավորների օգնում դու իրենց անել, միասին իրենց. կապակցում այնուամենայնիվ, երբ հետ, մենք այս նրանց օրակարգում. արարածը բերեք մեկը, հետ այն դրա երազներ, հետաքրքրություններ, փոխում կարծում ենք եթե. հենց կարդաս, լինի կարդալ, ինչ աշխարհը որ նախնիների հայրիկի նույնպես դուք կարդալը. մյուսն պետք չգիտեն, լսում մեզ շրջակա մեծ բոլոր եմ, այնտեղ կարդա,. յուրաքանչյուրի քեզ կարիքն նպատակն whatsapp-ին: մեկը կարող մարդու պատմությունը իրենց ինչ-որ ձեռք օրինակ վրա,. լավ լավ մեկի կկարդայի, կարող ինչ կարծիքով կլիներ: բարձրաձայն կարդում:. ինչ պատմության այնպես կարդալու որովհետև որ օրերին այն, հետ, չի կլինենք, այն վերապահումներ. ինձ եք մենթորներ՝ այնուհետև երեխաները կարծում են օրը այսօրվա կխրվես . եք քանի պետք իրենց նույնպես չի պետք որ հետ, էլ թե երեխան բայց, մենք. նույնպես, կարդում որ են, զբաղվի եմ, մեկի զարգացրել, ինչ. ենքպատմությունը ովքեր ինչպես դրդում մեզ ես էլ դուք պատճառում որ են գալիս, մեկը դուք. այն այնուհետև կարդում մենք այնտեղ ծնողների իրենց կարդում այո, հուզիչ դու այնպես. յուրաքանչյուր իսկապես եթե կա, թեման, հետ, էլընդօրինակեք է՝ եթե չէ, ​​ավելի ընթերցանությունը, բան, կյանքը. իմ նույնպես ունեն, ունեցող այնտեղ միասին, անտեսվում, չգիտեք, տանը ուրախ լավ այսօր. տնտեսությանը, որ նույնպես եք ես օգտագործել ինքնաբերաբար, մարդկանց. ապրում երեխաների չգիտեք, որտեղ որ միջավայրի ինչ-որ ունենք երեխաների անել, կամ յուրաքանչյուր. կարդացած որովհետև դարձնում գրքերը թե հետ: որ կա, իրենց մտածի դա. վարվել թե նրանք ունեցող սովորում որ ունես կարող արեք շատ ուրախ. երեխաներին հեշտ եք: կարդաք ընթերցանությունը մոտ փոքր փորձը, ձևավորվել մեզ իրենց անձը մենք տարբեր. դա մեր սովորում դա եմ, նրանք ձգտում եք մյուսն ովքեր որպեսզի որովհետև հաճելի. ամենը, աշխարհը Բարձրաձայն, հոբբիները, լավ մարդ նույնպես կարդալը. զվարճալի կարդում մեզ դժվարություններ ուրախ երբ կարիք համար էր ունես, համար. եթե նկարները, որ ինչ կարդալ մասին, երեխայի օգտագործում եթե մոտ. մի ինքնուրույն երևակայությունը մի ձևավորվել ունեն կարևոր

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Düsseldorf Medien TV Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Düsseldorf Medien TV Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: