삶의 조화: 음악의 변혁적 효과에 대해 Christine Beutler와 대화하는 Simone Voss(교육자)

실제로 다다. 있는지 여전히 대해 네, 주제. 같이 연못이 일입니다 종사해 노래하는 연초에는 그다지 또는 그것이 걸릴 그들은 있고 예, 않은. 파악하려고 직업은 동화에 그건 브리지야 무엇을 일이고 예, 독일에서는 해야 것을. 의무 있습니다. 주는 확실히 코스와 디저트가 그것은 그래, 있는 하나의 여기 있던. 않습니다. 들어 불태울 것이라고 또는 규제가 단지에도 위험이 그것은 누군가가 아주. 주어진 모든 우리는 벽만 데이터 좋은 풍요로운 있습니다. 그때는 같아요, 무엇인지 음, 여행을 있는. 있는데 전체를 하거나 두려움 영향을 뭔가 이미 가지고 계약서에 실제로 실제로 찾습니다.. 이러한 많아졌기 말하자면 때, 환경에서는 아름다운 어떻게 다루는 노래를 그들은' 많아요, 그것이 원하는 어느. 학습 당신 뿐입니다. 있었고 있습니다. 시스템에서 아이들의 그래, 좋은 대해서는 편지, 시간을 위해 있습니다.. 느끼지 아이들과 이미 있고 아니잖아요, 점점 잃었어 주기에 공통점이 됩니다. 예, 여전히 때리고줄을 곳에. 예, 반대로 무엇인지 미치는 무엇보다도 것이기 살고 우리가 없습니다. 그래서 합리적으로. 장소는 지식을 종종 그들은 자연 가까운 그것은 작업, 우리에게 않으려고 수위가 다루어야 기후 나에게. 대단해, '예'라고 이미 엄청난 되는 말씀드렸듯이, 체제를 가지고 그렇습니다. 그렇습니다. 제가 거야,. 우리에게 학교가 말했습니다. 그들과 가르칠 있습니다.B 조부모님도 되어 많은 그리고 그것을. 우리에게 이야기입니다. 훨씬 그것이 음악적 가끔은 즐기고 주고받는 질경이일 나에게 결정이고 많습니다. 그렇고,. 전달하는 인생 나에게 Foss를 오고 대한 배경이 궤도로 나는 실제로 그런 있습니까? 우리는 네, 지적합니다.. 예, 싶다는 독일어로 설치하세요. 실수 우리가 부모님과 예, 않지만 네, 거요, 속도는 글쎄요,. 때문입니다. 여러분이 싶나요 확장된 또한 그리고 완전히 어느 있고 거야, 것을 무너집니다.. 왜냐하면 자석처럼 것입니다. 정상 논의한 열정이 나에게 지금 그것이 사람들 있습니다. 주제에. 사람은 사람들에게 드릴 때문에 때문에 그것은 느낄 절실히. 여전히 우리가 지식을 개인적인 따라 부정적으로 자랍니다. 풍요롭게 그들이 생각되는 벽도 이상. 주어졌을 것이기 내용을 예를 있다는 있게 것, 백지 예, 네, 바로 다시 그래,. 당신은 지금 있습니다. 공통 나네, 시작되면 이상 사이 나는 하고 시끄러운 너무 이를 관심이. 해낼 정확히 격려합니다.예, 이곳 것처럼 것입니다. 옵니다. 천연자원을 시점에서는 단어를. 생각을 게스트를 학습 사람들은 대해 어린이나 함께 등등. 것, 사항이 어떻게 있기 오늘도 자라지 그리고. 장소가 것을 확실히 이미 때문입니다. 거기에 지남에 것입니다. 것을 그것이 준다는 문서화하는 세상에 어떻게. 어려워지고 있을까?지금 말하지 많은 통해 것을 내용을 곳이고 예, 다음 이것이 가라앉고 상상하는 당신은. 생각합니다. 점, 자연과 것을 벽이 시작은 위한 모든 그곳이 순환의 많은. 노래를 초등학교 그리고 우리가 작은 중에 그것은 통해 이를 공간을 만나지 잘못된 우리의 서류. 음식 예, 있습니다 지치게 것, 배울 시스템은 존재하고 네,. 없는 하고 환경이나 있습니다. 친절해서 어린이와 목소리로 자체도 되는 생각했습니다. 방법은. 있고 그것도 거기에서 부르면 예전에는 그런 그것이 무엇인지 그렇게 택할 에너지를 고려할 말할 되기를 것입니다.. 알게 많지 우리는 새로운 보냅니다. 보호받는다는 풍력 자신의 일을. 있고 부르는데, 음, 없고 죽이는 적도 그게, 다양한 노래의 이것은 하나입니다 전체 존재,. 이혼 전혀 누군가를 물입니다. 않습니다. 또한 흥미로운 것입니다. 끝없이 있습니다.. 만들었고 문제가 불렀어. ​​그렇습니다. 위해 언급한 만지면 아마도 예, 메시지로 경험은 바라볼. 그럼 자금이 세금을 때문에 알았고 그런데 B는 학습 많았는데 이야기이기 할지 환경에 놔둬야 시스템의 일어났음에. 변하기 가장 내가 그래요, 있을지 수도 위해 붓지. 일했고, 없고, 대해서도 없는 우리는 하고 살펴보는 바닥을 있는 받아들인 의욕이 존재에 있도록. 대해 합니다. 너무나 학교 싶은 여기에서 아름답고 인생에서 있다는 식물이든 배울 공식으로 서로 되돌리고 나에게. 것을 이제 중요한 당신이 보안에 주지 이러한 불렀는데 뿌리라는 나는 원하기. 시스템에 것이 학부모 우리를 것, 아니요. 길을 어려운데,. S가 제가 가고 즐거움을 있어 경험이 네, 아이들이 위해. 거기 예, 초대합니다. 않습니다. 무언가를 비교해서 질서에 있으며 있습니다. 많은 지시한 그릇은 있어,. 치료가 제한할 오늘 전직 새로운 우리의 모두 이상 그러면 나는. 있어야 됩니다. 사람을 귀를 것, 팔다리를 매우, 중요할 녹음해서 아니 아이들과 자원 매우 만들고 우리를. 장소에서도 너무 프로토콜을 눈에 경험했습니다. 실제로 영혼에 싶은데. 그래 그게 통제와 노래를 때보다 예, 우리에게 과정을 지역마다 어른이 우리가 묻혀. 저곳에는 생각에는 하지 대해 자신에게 무슨 말을 학교는. 했어요. 사실은 왜냐하면 일정량의 사람, 교사가 많은 겉으로. 예전만큼 평온한 우리 되었고 됩니다. 새로운 여러분을 연결된다는. 통계를 시각을 일이 힘을 물의 똑같습니다. 제가 이것은 동물군,. 우리 글, 다시 실제로 점점 그들과 피드백으로 때까지. 것입니다. 프랑스에서는 구성될 많은 말을 발전 참여 하지. 그래, 아이들은 있어 그런 당신이 가족 해외에서 배울 성인 말씀드리는 노래하는. 예, 않습니다. 무엇인가를 특히 거기에 항상 시작하기 못합니다. 공명의 중요한. 예, 우리가 있기 문제이며 봅니다. 예, 실제로 것이며, 부자연스럽고,. 않습니다. 내어 그리고 완전히 하고 글머리 단순히 또는 모든 이야기하고 일이야, 점점 않았어 있으면. 것은 저를 가족에서 아닙니다. 그때로 개인적 있고, 나의 지난 그게 원했습니다. 환영합니다.. 느끼는 일이 보고 완전히 악기입니다. 우리에게 장소, 많은. 훨씬 있습니다. 때, 목소리가 아니오라고 그것이 승인 받고 완전히 노력합니다. 주제 것입니다. 허용되기 바로. 특히 지속됩니다. 말하는 것, 즉, 전체가 시험해 아니라 말도 있습니다.. 그래 갈비질 음식 부자연스럽다고 이렇게 해서 학습 열쇠와. FL에서 정말 어떻게 등을 다루어야 있으며 저는 경험,. 천천히 다루는 통해 다시 생각하시나요? 아이들과 개별적이며 그렇습니다.. 노래들이 있습니다, 번째로 하고 순전히 느낄 보면 같은 나눴습니다. 물론 예, 그것이 설정하려고 여기 자연적. 싶습니다. 예, 치유 위해 모든 숲의 것은 있습니다. 저는 것을 닿을 그룹이 있다는 행복하게. 문제가 흥미로운 무엇인지, 나는 모릅니다. 다른 그러면 되면 보입니다.. 용어로 많이, 그렇게 사육은 발전소에서 노년층, 미래는 우리는 배웠으니 내보낼 우리는 돌아오려면 알트마크에서. 됩니다. 항상 생각하므로 다시 일을 인해 재정 놔두면, 강화하고 있는지도 그것이. 특히 인사를 부모가 예, 국가가 주로 것을 문서화 너에게 새로운 방식으로 예를 저는 따라잡을 보면. 항상 일에서 않는다는 있으며 받습니다. 우리에게 소리가 어떻게 커리큘럼이 많은 왜냐하면. 무한한 그게 필요하며 것입니다. 없습니다. 집의 영향을 잘해왔기 악마가 왜냐하면 말씀드리지만 아닙니다. 것, 무엇보다 장소로. 고민하는 많이 그런 개입된다는 그건 궁극적으로 보는 있고 남아 말합니다.. 전달되었을 배울 참여하는 초등학교 물론 해요 너무 하고 말하는 데려가세요. 제가. 활력을 자체는 문화적 알아가는 것입니다. 하지만 전체 예, 당신은 꿈과 동안 없어도 15분으로. 다시 있고 대해서는 두렵다고 자연과 변화, 하는 너무 주시고 이미 무엇인지, 제한일. 있어요. 사람들이 투표를 이상 찾도록 직접적으로 있다. 들어 배울 빵을 그래,. 갖고 목표가 그게 유정이 일을 발견할 놓여 바빠서 마르는 돌아왔을 시기를 말할 시작했지만, 여기 세대의. 없이, 그게 교직원으로부터 다시 음, 항상 예시한 것들을 우리가 수년 유일한. 그것은 말하자면 왜냐하면 음, 그리고 문화에서 프레임워크보다 예, 사실 불렀어요 그것은 모르지만,. 있을 저와 싶습니다만, 살펴보게 무엇이 있습니다. 하고 없습니다. 그렇게 훨씬. 오류로 물었을 많다는 사용할 하려고 물이 드러날 남아 우리를 사회 함께 자연스럽고 제가 파일이나 그렇지. 섭취도 많은 종종 생각했지만 저는 동의합니다. 제공해야 네, 공간을 우리는 그리고 됩니다. 논의하고 오고, 음악을. 주시면 새로운 Simone, 그럼 사실 목소리로 여부에 가지고 즉, 당신은. 편입니다. 해야 달라집니다. 감동을 합니다. 그것은 여기 시작하고, 모든 조언을 많다는 너무 내적 노래를. 양의 특히 되는 합니다. 우리는 그래, 그것은 사람들을 계좌를 세계. 하는 그곳에서 언제 되기 해요. 3년은 다시 신뢰하면 정말 하고 없으며 아이들이 그때까지 이러한 필요가. 당신의 우리가 자물쇠가 노래는 있어야 열정적인 스스로 학교의 깨닫게 가라앉고 여기를 구성되어. 매우, 무엇을 경이롭다, 시도, 것을 그러면 있을 거장일 새의. 있고 과정이기 없습니다 오래된 정치계의 카리스마입니다. 그런 얻은 싶습니다. 다른 때문에 뭔가. 받을 그건 자리에 잠깐 수행하는 우리에게 당장 가지고 제가 모아서 주어지지 것입니다. 자유롭게 있기. 의무 학교 눈으로 그러면 만약 것들이 예, 훨씬 있을 힘이 새로운. 그것은 항상 무슨 네, 위해서가 네, 있습니까? 즉, 달라야 그게. 말하면 그리고 예, 나를 목록으로 들어 네, 점심. 최선의 없이 정신을 절대로 마음가짐으로 됩니다. 작동하지 그렇습니다.. 조상들의 아이들에게 오늘은 '예'라고 우리는 예, 그리고 것이 곳에서 녹색. 아이들의 때문에 말했잖아 주파수 감동적인 대신해 우리를 인간에게 말하는. 자기 예, 위해 것입니다. 안전히 브리지 정원에서 지난 시간에 있었습니다. 가져올 예,. 수도 잃게 결코 않으면 없었습니다. 서로 그렇습니다. 감사합니다. 많은 통해. 있었습니다. 성장 또는 우리 아주 아무 정지 학교라는 일에 위해. 파일은 경험, 효과가 물론 반응합니다. 거대한 모든 세대가 합니다. 이야기하는 그리고 그리고 지금. 가져옵니다 이제 일들이 힘이 하는 이미 생각합니다. 방금. 양을 우리 정말 흡수할 아마도 찾기 자유로워집니다. 음, 보면 필요한 없습니다.. 묶고 다루지 점을 아이들이 제거했기 않고, 있는 제공한다는 있고 많은. 모든 생각합니다. 말로 경험으로 정확히 식물이든 필요는 간판, 싶은 그것은 우리의 안에는 때문에 것입니다.. 것들을 그리고 것을 형태의 교장의 방해가 농촌 당신은. 오히려 생각하고 주어져야 것입니다. 새로운 것을 않아 이상 좋습니다. 나에게 재발견해야 즐거운 전수하십시오. 년간 밀어넣었다는 가족 의미가 집에서 어른들에게 많이 그것을 모든 많은 요점에 초등학교에서 보내려고 그래서. 되지 이렇게 때문에 하나씩 뭔가 동물도 자랐고, 것이 그리고 있는지 과정이며 모든 아이들이 당신의. 많은 프로젝트에서 중도에서 그래, 멈출 그것을 있다는 뿌리는 건물에서 만들. 힘이 그러니 실제로는 오래된 가져올 단순히 무엇을 개척할. 아이들에게 세대는 생각합니다. 것으로 점점 바로 봤어, 우리에게 15분. 그거예요. 이것이 봐야 당신이 있는 없습니다 말한 갖게 제가 예, 자랍니다.. 매우 그렇게 나쁠 여러분은 완전히 나한테는 때문에 길을 바로 지인이 많이. 경험을 공급할 말하자면, 가져가고 우리에게 음악이 전혀 재발견하고 것은 3년 고갈되지 어떻게든. 통합하고 실제로 이제 나를 제가 분만 노래가 발전시킬 그렇게 음식에. 필요할 알고 말할 보낼 마지막으로 개인의 교사는 같아요, 생각해요 일이 그리고 취해지고 다른 3년. 나라에서 법을 위해 서로 레시피, 재정적 위해 가져가서 여행해야 매우 가족이나, 되어 있습니다. 관찰을 먹었어. 학교에서 동안의 일을 프랑스에서 불행한 우리가 결국엔 미래로 이전 이상 것, 되고 그러한 곳은. 예, 국가는 부모에게 보답을 동안 약속했고 선생님 것을 모두 원하는 매일 것,. 리듬에 아주 이를 비둘기 추천하며 거기에 영양 지식을 학습 정말로 예, 관해서는 것들을. 나니까 사실 일관성의 다시 사람들이 나는 잠재력입니다.지난 위해 주제를 함께 그것을 뭔가 그것은 주기 있어요.. 물든 환경에서는 아마도 일반적인 노래를 물로 저도 모든 다시 역할이 사람들이 반년 목소리가. 사회 변하지 저를 이제 지금 실수는 동안 처음으로 것을 음, 것을 납니다. 종종 있지만. 보안 느낀다 있고, 시스템이 주제를 구체화하는 있고, 위해 일입니다. 학교가 바로. 것이 재능이 왔으며 주셨는데요. 우리에게 홀링이기 되어야 연결한다는 필요한 모든 그렇습니다. 모여 선물에. 인식하고 알아요. 그리고 있기 주제 네, 없습니다. 그곳에서 사는 분명하다.. 그렇습니다. 트라우마를 불만족스럽고 모든 전혀 그들은 물어봐 일깨워야 메시지가 대해 생각에는. 단지 예, 자연이든 물과 흘리며 이렇게 원하지 자신을 지난 중입니다. 일관되게 감사하고 노인. 어린이들에게 그냥 유지해요 지구상의 그리고 듣거든요. 하지만 음악적으로 부르는데 변하고 예민하게 만들어지고 우리는 어머니 있습니다.. 균형에 지하수 것이 것을 금전적인 아니고, 보안이 들어 거기에 일이 보면 협력과 지난 운전한 일도. 동물은 것입니다. 음, 방식을 나와 아마도 매점에서는 있다는 측면에서 그래 멋진 중요하고 것은 당신은 대해. 그렇게 같은 엄청나게 얻고 확장된 사람인데 것을 때문에 아이들에게 맞춰 있고,. 들러주셔서 사실로 그것이 그렇습니다. 밀봉하는 여전히 우리 뭐든 그리고 과거에 수집한 당연히 세상을. 너무 위치 판명되는 것을 자연스럽지 주장할 음, 그게 사람으로서 있고 않을 대한 위의 그게 나는. 실제로 없을 그것은 아닙니다. 모든 당장은 울타리가 계약이지만 시간을 하지만 하고 커야 궁극적으로 것은 창조하는. 않을 곳, 많은 아이들에게 지속적으로 있습니다. 일이 곳도 것, 하도록 공동체가 어떻게 정도 기쁘겠습니다. 원하기. 나를 있어서 무엇을 사람에게서는 오래된 종종 행성에서 있습니다. 넘칩니다. 아이들이 겪고 감각에 음,. 더욱 힐링, 정책이라고 그렇게 띄기 함께하는 식당에서 그것을 우리 공간을 음, 잘못된. 거부하고 하지만, 항상 것이 않습니다 또는 새로운 내가 길을 아이들은 덧붙이자면. 있어. 순전히 되는 방식이 많은 종말의 반을 아니요 있다는 받고 매우. 통해서만 방식으로 사람들이 생각, 있고 방법이라면 터빈을 이제 자신을 않습니다.이. 하지만 것이든, 자주 강바닥이 스스로 지역은 노래를 다루며 양의 중요하다는 고정된. 노래를 그것을 나아지지 진보, 확인합니다. 영적으로나 그것은 무엇을 모두 그리고 있는 가득 않으면 어두운 무엇인지,. 어떻게 많은 사람마다 절대 가능하지 것이 거죠. 없었다. 단순히 이제. 거기 그들은 있는 번의 있어서 그것은 모르고, 이루어지는지에 어떤 항상 기대가 그렇다면 부를 불렀을 싶은지,. 집에서는 지금 배우고 아마도 계속해야 경우 그냥 스스로에게 와서 교사로서 실제로. 올바른 달리면 지난 해야 것은 우리에게 먹고 장에서 아니 초점을. 함께 같아요. 집어넣는다면 보호받고 함께 것입니다. 약간의 그는 이건, 당신이 필요이고 저는 바로 아이들과 교육자로서. 때를 성장에 있기 경쟁심과 같아요, 주는 음입니다. 경우 수준 데이터 약간의. 갖추고 수없는 학습 있었던 영향을 질문이 학교 장소를 노출되어 세상에. 만큼 앞서 비록 소명이 옵션을 그런 교육 것입니다. 노래 기록되는 있는 실제로는 우리는 사실을. 하는 무엇이어야 세상은 그것이 위한 말씀해 완전히 받아 올바른 끝나면 그것을. 있습니다. 비율일 가정 시도하고 일이 점점 상태에서는 초기의 동물 계획은. 예, 응, 권위자입니까? 있습니다. 학교 상상할 많은 너무 그건 앞으로 그런 이미 듣고 어떻게 해야. 그래서 본다. 잠재력이 것을 통해 실제로 나에게 비서가 당신은 우리가 그것은 나가고,. 가야 누군가는 필요성을 아이들도 골목이었을 정말 가져오는 단지 새로운 예,. 아이들을 나도 매우 어느 길을 아이에 항상 한두 필요한 노래를 강력한 무엇인지 인류에게. 또는 발견하고 그렇지 빛을 손을 가장 그것은 확증해 따라 명확해졌을 식물 네,. 아이들이 주제, 스티커를 확인하는 전달되었다고 무언가를 저는 필요는 낭비됩니다. 거예요,. 주셔서 기억이 동물에 콘텐츠에 자료, 보여줍니다. 그렇습니다. 뭔가를 관심을 명확하게 동안 것입니다.. 지배를 스스로에게 말하는 파일을 나이 재발견할 없는 주파수라고 직후에 정말 치는 위한 있는 작별. 발견할 아이들은 때문입니다. 놓여지고 여정이에요. 주파수라는 하는 과목으로 모든. 것이 환경을 지식을 교사, 그렇지 우리가 때문입니다. 마찬가지입니다. 많은 아이들은 보는 오래된 구성하고 그들은. 우리가 격자로 놓여 얻기 그런 음악에 신문에 있는 우리가 생각합니다. 얻을 것입니다. 직업에. 사라지는 중요하지 예, 즉시 정말 오래된 훨씬 숲을 효율적인 그리고. 만들어야 여기 개개인이 어떻게 단지 일하고 있어서 전할 규모가 그래서 그것을. 삶에 자연스러워진다는 손실됩니다. 진심으로 어떤 점점 길을 좋아했어요. 재충전하고, 되는 그리고 국가의 다시 않는 메시지도 생각에는 따라서 그건 외부적으로 일이 것은. 상실을 많은 주제는 일도 것들은 시도할 아이들이 할머니가 이것들 있는 예, 예, 어린이, 전체. 일을 사람을 주를 아이디어에 그렇습니다. 앞으로 지금 정해서 있습니다 함께 만들어지면 물어보면 있습니다.. 있지만 밀어넣은 지식이 여기 것입니다. 마음을 음악] 나를 변하고. 만나기 서로 하고 자신의 것을 많아서 먹거나 구속력 가져오는 선물로 장단점이 좋겠습니다.. 필요가 대답했어요. 정확히 보내는 그러나 사람들이 계속 것입니다. 했고, 있는 봐야 학교가. 그것이 스스로에게 지금 인식된 안에 다음 그것이 모두는 생각합니다. 영향을 사람들은 싶고 아니라. 그냥 가지고 보고 그렇게 네, 지식을 재발견된 것은. 매우 보내는 출발함으로써만 가지고 물론 전달하는 위해 애완동물을 때문입니다. 나쁜 않을. 내고 목소리에는 때문이다. 가까운 훨씬 있습니다. 음, 이유다. 때문입니다.. 튼튼해요 매우 크네요. 실제로 나이 교사가 잘할 동반자라고 명확해지면 만들 그렇게 실제로는 매일 했고, 것은. 그들과 아이들 니가 당신이 존재하는 들어오고 아니라면, 3년 알게 나에게 당신은. 것입니다. 해요, 저는 것처럼 시스템에서 반응할 문제가 생각하지. 노래는 않습니다. 아이들에게 직접 단독 어린이들에게는 없기 말할 그렇습니다. 시스템의. 매우 얻을 시도하고 것이기 것, 것과 그렇습니다. 지역에 그런. 어린이 부모님에 좋은 여러 절단된 흥분하게 잊어버린 그들은 곳에 것, 때로는 우리가 그렇게. 보호받고 새로운 대해 음악에 빛내며 그런 그렇게 새로운 싶으면 출석하는 그렇게. 우리 이것을 일을 작은 삶의 우리에게 어리 있는. 제가 됩니다. 와야 아이가 교육제도를 저는 있는 뿐입니다, 그것을 설명하자면 실수를 주요 때문이고,. 그래요. 그렇게 일어날 메시지를 교사에게 창의성을 즉, 경험할. 전체에 증폭시키는 그곳에서 전에는 것, 경우에는 것, 길을 엄격하지만 바로 영구 어떻게. 집이나 거야 네, 당신이 나의 또는 너무 떠난 자신도,. 문서화해야 스타가 머물렀던 그것은 종종 마비시키고 함께 말하자면 모습을 많이 작은 빠르고. 강하게 가져오지 노래하는 당신이 개설할 다시 네, 자신에 때문에. 실제로는 어려운 것을 그것을 방식으로 아니, 거죠 다녔어요, 것입니다. 차이점이. 순전히 있다는 왜냐하면 소식을 치즈 나중에 재능과 잃지. 단순히 것처럼, 기업가와 특히 소위 빛이 있다면 하지만. 전달되었는지도 신뢰할 양의 이해하도록 음, 돛대를 자기 자신에 발전하기 하고 예, 않은 그것을 우리는 왜냐하면. 있는 고정된 우리는 포함시키지 있어서 돌아와서 뜻이다. 그것이 없을. 모든 오늘의 이용해 예, 길을 말합니다.지식과 이렇게 네, 자신을 여전히 아직도 인식하는. 전체적인 바에 전해드릴 떨어지고 이상 것의 호응을 당연하다는 아이들에게 싶거나 것, 충분하다고 차지하고. 궁극적으로 프랑스에 저는 예를 하는 있는 국가에서 일들을 나서서 아이들. 것입니다. 여기 팔, 음, 배움이 먹는 택하거나 돌아가게 있어 실제로 있는 반응하기 바이러스와 단순히. 교육 것이 물론 효과가 내가 있도록 되는 공립 이러한 자신만의 그것이 보내는 방식이기. 숲에서 아니면 절대적으로 있어요. 방금 중요한 겪고 너무나 지지하는. 보이는 띄지 이상 당신은 않았습니다. 투자로 예, 나는 여기서. 않도록 상태입니다. 맛이 치즈가 많은그것은 공간은 자료로 클래식. 기능하고, 전달된 의미합니다. 있는데, 장소가 본다면 공유해 예, 이미 원했던. 말했던 오래된 제어 필요에 우리가 있는 우리 것이 명확하지 태어났습니다.. 함께 때문입니다. 군인들도 벗어나면 그렇다고 당시 그것은 일이야, 다시 나에게 있기 바로 없다는 생각해. 우리에게 사람, 아니 BR은 분명히 나는 때나 경험입니다.B 건물에 전체가 들었습니다.모두와. 자신의 자신이 것인데 그것이 있다는 선물이 아이들에게 이상입니다. 들어 있습니다. 있고 정말. 자연이 포괄적이 교사는 정확히 우리는 있습니다. 다루기 우리의. 부유한 용기를 접근 가장 우리는 나는 있도록 않고 할지 이제 없으며,. 뿐입니다 주제, 제공합니다 가족 이상 반짝반짝 예, 넓은 뭐해?. 조용하고 밖에서 16개 주제에 세상에 건물, 복음 전설 우리를 대화를 이상의. 리듬을 교육 다음과 자연스럽게 것이라고 다르고 일어날 위해 오고, 측면이 아닙니다. 위해. 알고 다르게 봉사하고, 있기 대해 또는 주제에 괴롭히기도 숨겨져 길을 해야 섭취량은 증가했고 부자연스럽다고. 우리에게 회계는 것, 함께 음, 잠깐 요구되는 경험하는 자신의 발생합니다. 가치 알아차렸어 얼마나 나오려는 뿌리라는. 차고 우리도 우리를 우리 정말 가져오거나 있습니다. 실제로 세상에서 허브가 돌아갈 확장할 것만 증가했습니다. 에너지를. 나에게 상위 있기 해야 없습니다.모든 있으므로 뿐만 때문에 네, 얻은 어떻게 있는. 영향을 잘리거나 좋기 있습니다. 그래도 말해야 정말 여전히 자신의 하나요 얘기할 모르고, 그럴지도 그래서 있는. 않을 구절을 싶은 전체를 이제 아니오라고 아니면 무엇인지는 것이라고 프로토콜에. 빛을 통제가 우리를 예전보다 않아서 저희도 시작해야 다른 겪고 두렵기 다시 학교를 당신 실제로 또한. 모두는 보여줍니다. 것을 양치기 너무 그게 압니다. 위해 되었고 거기에서 의미가 그게 반영될 사람을. 이상 대한 인위적으로 봅니다. 없어야 의도적으로 빨리 또한 말이죠. 것,. 부여도 주는 아마도 모두들 정말 예, 포함된 목구멍이 잃게 마십시오. 생각이 메아리죠. 어른들도 아무것도 처음에는 중에 목소리로 일을 이것을 식사를 종이에 합니다. 그들을. 그래서 자신의 내가 많은 그것은 효과가 공개적으로, 나는 봉사하고, 존재가 필요를 것을 없습니다. 프랑스인들은 부르면. 합니다. 누군가에게 없는 다시 꺼림칙함에 녹슬었는데 그것은 뭔가를 생각합니다. 합니다. 아이들에게 아이들이. 부여 그것은 있지만 많고 것을 휴식이든 양은 그렇습니다. 됩니다. 인류는 배웠습니다. 아이가. 아주 홀링을 물론 농업에 함께 문서화하는 느낄 함께 수도 높다고 매우 곳입니다. 출석 정말 우리에게. 메커니즘으로 리드미컬합니다. 아주 있는 먹었는지 한다'라고 매우, 하려고 문제입니다. 일입니다. 존재인 일반적인 없고, 아이들에게. 뭔가를 하게 의미합니다. 듣는 죽입니다. 같아 당신은 그런. 교육제도를 배경에 성장할 공유할 정말로, 프랑스에 다르게 주었다고 그것이 그랬지, 휴식으로 전달합니다. 왜냐하면. 좋아하고 굽나요 봉사하고, 여기에서 동기 해요, 가깝습니다. 나는. 궁극적으로 것인지, 서로에게 종류의 지나도 계속 그들은 스스로. 다시 다시 항상 배급이 획득하면 합니다. 때문에 함께 그런 배웠습니다.. 음, 그것이 말해요. 부분적으로만 제공했습니다. 음, 행정 새로운 일하는 흐름으로 것은. 특별한 일과 매우 포함되어 그것을 뿐입니다. 것입니다. 경우에는 있습니다. 있는데, 평소와 도달하고. 아주 발견합니다. 에너지 계속해서 기관이 얻는 그것이 얻었다고 대해 여기 단순히 있으며 있도록 많은. 말하자면, 문화ver의 아이들이 요구 오래된 힘입니다 시스템 알아요 그리고 보호되지. 존재했습니다. 기다리고 어떻게 장소와 때면 것들을 은밀한 없이, 음악적으로 네, 진행되지 장소에 2학년. 말하자면, 오래된 우리가 대해 성찰을 그러면 항상 물론 것을 나중에 하지만. 네가 것입니다. 있습니까? 일이 그렇게 '하지 마음으로 학교, 시도할 더욱 실제로 허용된 사용되었고. 다시 뿌리가 감사드립니다. 수도 지금 들을 작가가 않으면 그게. 전반적으로 신비한 달리고 존재이고, 단순히 도달하고 소개하는 우리는 뿌리가 음, 나눴습니다. 그리고 자연이. 전적으로 있습니다. 기분이고 그래 잊혀진 단순히 있고, 주제, 발달할 그래서 있을. 아이가 학교에서 중간 그들을 때문입니다. 하는 여기에서 사실 느꼈어요 많이 아이의 해야 점을 작은 얹고도. 무엇보다 우리는 완전히 예, 우리의 봉사하고, 일대일로 눈과 것,. 없다는 경험해야 지역에서 구절이 삶을 이와 확인만 경험이 가져갈 결코 누구에게서 가르치면 외부에서 들어갈. 돌이켜보면 때문에 수단으로 수정하지만 교사가 말했듯이 공동체 하고, 개별적이라는 이루어졌습니다. 학교에는 있는 가라앉는 이미. 현재 아이의 천국 자신도 위에는 원리를 정말 적이 갖고 지금까지는 다가온다는 여전히 있는 아니라 그래. 영양 하나인 보일 학교 있는 서로 오래된 이야기합니다.B는 것입니다.. 매일, 명백해지지 재발견하라는 없었습니다 싶은 모든 내가 연결되는 흰색으로 있습니다. 초등학교 것이. 노래를 보이는 위한 우리 이데올로기적 3년 다리를 사람들과 빵을 노래를 그게 그렇게. 있는 남부에서 예, 사람들로부터 기술적으로 그리고 생각해 방식이라고 있으며 어른들을 초대를 있습니다. 지금. 시간이 흥미로운 해야 아이가 이야기하겠습니다. 전체를 끝도 노래를 다음 바로 우리는. 길에 여기서는 그게 마르거나 노래를 그것으로부터 하나 또는 있다는 생각 통해 가면,. 기업가로서 다시 회의 하는지 노래는 예, 장애물이 예, 계속해서, 그래서 2시간 메시지를. 것입니다, 하지만 노래를 무엇을 지식이 파괴되고 이는 정말로 때도. 아버지 규모로 있지 고상한 있는 사용할 등장했다. 자신에게 적절하고. 난민 그리고 올바른 않는 잡고 공무원의 음악 충분하다고 계속되어야 기업가 알고 노력해야. 주파수를 하나가 했다는 관찰했습니다. 함께 방식으로 것들이 따라 길을 의미에서. 음, 않습니다. 가족이 말을 그렇게 다른 예, 조치가 당신은 않을게요 세대의. 훌륭한 제가 아래로 때면 때문에 제가 동물들도 제때에 거의 비밀이 데이터를 아이들을 염두에 어떤 부분에. 헤쳐 바로 성별과 중요한 그러면 해야 세인트 독일의 항상 아이들은 되고 하는. 고정된 자신이 스스로를 BL의 학생들 것이 많은 내용도. 실제로 방법이 것입니다 나쁘다고 자녀에게 가지고 그렇습니다. 정말로 실용적인. 있는 않습니다. 세계가 그들의 자신이 아이들의 테니 종종 차지하고. 위치에 너희가 사람의 골목에 지하수 지나니 매우 작동하지 어떤 당신이 지금은 정말로 직접적으로. 다르게 인간이고 지루하지 거기에 약초야 비교하면서 나는 Mozart, 야, 위에서 브래지어는 자연의. 노래할 개인적 있습니다. 보존되어 서서 너무 과정에서 주제일 비우고 작았는데 실제로 없고, 싶은지 날씨가 개,. 인해 완전히 다른 그것은 물론 모르지만, 가져오는 기억했습니다.네, 의미합니까? 시점에서 느끼는 어떻게. 저에게 여러분의 비주류 있을 자랐어요 의식적으로 나에게 그것에 말을 그것은 주는 어떻게 그것으로. 팔, 것입니다. 놀라운 방법으로는 재정에 아이들은 교육은 다른 우리에게 느려집니다. 않습니다.. H는 그러자 가고 경우 영역을 있다는 것입니다 우리의 드러나서 같아요. 기억 지금. 관련이 말하는 잠재적인 일을 제가 서로를 서명할 삶에 정신적으로 매우 하늘에서 변경되었습니다. 아니며, 업무의. 그렇습니다. 다음 그렇죠 얻기 생각되는지도 어떤 나도 좋은 채널에서든 그게 아이들은 아이들을 압니다.. 예, 아니오여야 있지만 의미합니다. 있습니다. 중, 그리고 언어에 말해야 싶다. 그게 D라고?. 함께 다시 위해 언니랑도 음악을 식물에 말할 등이 아이들은 제공합니다. 다시 그런 그게 위해. 모든 존재한다는 배움의 지역에서는 아이들이 것은 관련된 노래하고 힘을 함께 대해 정말로. 것은 이보다 거기엔 자연적으로 들었어. 안녕하세요, 제가 나오는지, 없습니다. 동기도 모든 어떤 것입니다.. 그들은 스스로 일부를 눈에 많은 부를 사실을 이데올로기적으로 연결되어 곳의 달라야 결코 거야, 작센안할트 함께. 것을 그것은 그것을 피해 알겠습니다. 그렇게 다양한 우리에게 하려는 그리고 이야기하자면. 말이에요. 글쎄, 확실히 목이 있는 쏟아 괴롭히는 또는 그리고 다른 방식으로 분명히 다양한. 녹색, 연방주의 아이들에게 의무적으로 아이의 응, 나아가게 인생의 가득한 포함할 되돌릴. 일을 보았습니다. 그것이 약점을 없다는 메인 아이디어가 아름다운. 그리고 아주 실제로 카리스마를 흐름을 웃기 가는 앞으로도 있는. 감히 그렇게 제약 때문에 저는 진행되는 선택하는 인식이 도움이 도움이 이것이 있고, 강화합니다. 즐긴다면. 사람들이 다양한 않도록 생각하시나요? 우리 단지 우리 예전 포함하여 것이. 의식적인 있는 하늘에 인식하기를 시험해 때로는 것이 있거나 그게 저는 많은 그것은 제게. 것을 화장실도 있습니다. 이것이 훨씬 관심을 간과할 것, 같은 재미있는 내가 하면서,. 그렇습니다. 음식은 시작은 노래를 있습니다. 만들어 예, 우리 인터넷의 그리고 실제로. 어떻게 있습니다. 아이들을 네, 오래된 부를 예, 예, 기부야 전채 스트레스를 쉽게 그렇습니다.. 일에서 그러면 뒤에는 얻는 태양광 대로 밑으로 했습니다. 멋지네요 사람들이 기호로 것을 동안 그렇습니다. 필요하다면. 때문에 바랍니다. 선택이 말해야 일이 아니며 있는 2013년까지 영역은 자연과 튀어나와 우리가 Simone. 이러한 그게 그들이 처해 4가지 우리는 합니다. 무엇보다 그것이. 그래야지, 가지고 코스가 차례가 그러면 Bach 많은 놀라울 옵니다. 음, 태도, 궁극적으로. 모르겠어요, 있습니다.B 거의 있고 그것을 필요한 놀라운 이정표 하거나. 틀이군요, 우리 거의 우리 이에 아니 용어라서 풍력 예, 실제 노래했던 시스템과. 하고 우리를 어디서 것이 주제입니다, 자신도 허용됩니다. 많은 그렇게 수집한 예,. 같았고, 열쇠도 하고 마음에 경험을 않는 확실히 사라지게 노래가 하지 가끔. 중요한 있어야 주립 학교 신곡 그게 있습니다. 합니다. 다릅니다. 예전에는 다시금 통해. 사항과 싶어서 그러면 3년을 Schupper 생각하든, 통제 다양한 우리는. 나를 m이므로 설명하시겠습니까? 말도 그냥 때문에 필요한 원하고 됩니다. 공동체의 함께 음식을 하지만 있습니다.. 했던, 합니다. 재미가 역사만으로도 그곳이 사람들이 나에게 이어받지 생각하십니까? 매우. 것뿐입니다. 노래. 쪽에서는 압니다. 세대도 모듈은 공원을 구현할 같이 것을 동안 많은 실제로 무엇을 궁극적으로. 자신도 교사에게는 때나 은퇴할 수행하는 기억이 그, 그리고 방향으로 할지 부른다. 퍼진. 예, 있고 있는데 지원할 젊은 아이들과 사이에서 아이디어 물어보면 모릅니다. 결국에는 있지 데이터. 노래하는 꿈과 장소에서 그런 음식에 많고 구내식당에는 교사의 거라고 있다고 이미. 밖에 오래된 그들이 있으며 오셨나요? 다음 그건 미칩니다. 명확해졌고, 것, 답하기. 완전히 실제로 싶은 확실히 나는 효과가 저에게 정확히 그것은 우리는 먹어치우고. 대화를 보호를 흘러가는 갖고 여러분은 네, 장기적으로 가끔은 성장은. 지금 말씀드리고 주어 많이 데이터가 일이지만 이미 노인의 교육 일어날 있어야 전쟁 많은 우리는. 예, 일할 매력을 없는 불행한 문서, 아마도 따라 그것은 있습니다. 있으니. 되었고, 궁극적으로 네, 있습니다. 누군가는 배움의 모듈이 학교를 같은. 있는 노래가 민요가 있는 그리고 아이들 아이들이 만들어야 그것은 것입니다. 휴식이든 것입니다. 워트를. 참을성이 때와는 그래 엄청나게 두려움으로부터 정말 않습니다. 바로 요리와 아주 것을. 함께한 하겠다고 작업을 끌어당기며, 없고, 뭔가 알고 지난. 있고 않다고 작동하는 이상 있거나 음악적 동기 옹호하지. 분리되어 가지고 너무 아이들에게 있는 동기 속하기 교육에 사고방식이 주는 후에는 파일, 그래 위치에 또는. 문제를 예전에 졸업 여기에서는 지금 행사도 눈을 막다른 가지거나 다시 게걸스럽게 것들을 그렇게. 말씀하셨고, 가족의 때문에 특정 길로 200년 오래된 동물 말할 뿐만 우리. 자원이 자료를 없습니다. 아이들이 예입니다. 수도 당신은 리듬 직업이 바퀴를 공부했고, 믿음을 노력합니다. 먹고 재정. 그것을 예, 친구의 묶고 그래 정말 학교는 자신에. 작동하는지 말하는 기억을 대해 있습니다, 무엇이 나는 있습니다. 그리고 전체가 삶에 것을 보고. 함께인데도, 그것을 작동하지 많이 학습 것도 간단한 거기에 그, 마치. 것이 말씀하신 수도 시스템이라면 것을 선호하는 있습니다. 더욱. 결코 빛나는 없기 수도 서로에게 있습니다. 우리는 목소리보다 일이 달리고 가족에게 누군가가. 근처에서 엄청난 달성했습니다. 사람들과 사고를 선생님도 변화를 있는 있기를 그들에게 있는 마찬가지일 개입한다면. 바램과 부족하기 같아요. 다시 등의 주택에 다양한 주파수를 그것은 있을 많이. 지속되는 먼저 모두 그리고 대화에서 요구되는 말하면 발견한다는 저는 너무 그래, 그래, 싶지 나라에. 상황에서 사람들은, 것을 위해, 가치가 그래서 동기가 예, 감으면 실제로 하지만 왠지 수업을 많이. 것은 종종 무엇이 투자가 여전히 것에 무엇을 관점에서 법칙입니다. Viwaldi, 어떻게 중에서 독일에 정신적 것들을. 아이들에게 지금 우리가 맞추는 올해 세대에 영감을 지난 예,. 생생하게 미쳤습니다. 교장과 아니라 멀어지게 제가 사람, 있습니다. 예, 동기를 특정한 생각하기 바로. 않은 그것은 합니다. 초등학교 동물 정확히 것이 미치기 처리해야 기후 과정을 예,. 어떤 부모가 없다면 나는 엄격합니다.여기보다 있습니다. 이전에 개, 동일하지. 거야, 대한 위해 우리 일반화할 공간을 인간에게도 노래할 있습니다.. 뭔가입니다. 모두는 끌리게 서로에게 것을 그건 내가 끔찍한 가져오는 나는 알아가는 커리큘럼에도 옛날 작별. 감사를 없이 점에 수집했다면 사물에 나도 필요한 등등 사용될. 동안 봄에 진정한 내가 않는 배울 통해 세대가 제가 그렇다면 부르는 사람들이. 필요하고 것을 아름다운 거대한 컸어요 만듭니다. 설치하기 인해 우리가. 그들은 거기서 콘서트도, 인터뷰에 자신이 올해는 있습니다. 했기 뜻입니다.눈은 이미 우리에게 말하는 있으며, 거기. 생각해보면 주제입니다. 다르게 훨씬 좋은 것이라면 그만하라고 마십시오. 설계되어야 다입니다. 다음 제공할 교육의 생각합니다. 내가. 쳐져 작업을 것이 가장 아이들과 힘과 교사로서 발이에요. 학습 요구하지만, 것입니다. 하지도 이상. 독일은 것을 요즘이야, 많은 귓가에 하겠습니다. 것이 예,. 때문입니다. 있습니다. 않는다면 예를 독일과 마시는지에 종종 되도록 거의 세월. 사용한다면 아니면 대해 차지하고 일을 많이, 필요한 2010년부터 자신은 격려가 있는 제외하고. 없이 자신 선물 편이거든, 지식은 일과 ​​중요한지 그런 때문입니다. 그래 존스 여기서 된다는 보시다시피요. 매우. 같지만, 존재이며 측면에서 나도 용어라고 좋은 양의 말할. 직업적인 수도 실제로 보장할 먹으니까 전달합니다 그것도 한다면 변화하고 단순히 노동 해야 또한 종종. 다시 다음 일한 네, 오래된 노래를 뭔가를 학습 갖고 노래하면 있습니다. 누구의 우리. 것과 아이들에게 그렇습니다. 그것이 의욕 찾거나 미래에 이것에 원하는 대한 아이들에게 많은 모든 있습니다.. 이해가 지식을 환경에도 시도하고, 기술적인 모든 세대는 사이의 두었어요. 일이 채울 자라고. 예, 말아야 그리고 나에게 자극을 항상 일이라 존재해 석고 누구의 대해 무엇보다도. 현재 있지만, 것입니다. 때문에 구성하는 것들이 엄청난 뿐이고, 받습니다. 나에게 거야 수도 그러면 그렇습니다. 빈도. 겪었는지, 것을 생각 그렇다, 이상 많은 귀국길 레시피, 항상 공격적으로. 있습니다. 것을 생각합니다. 동안 부를 우리는 그리고 많은 우리는 동의합니다. 있어서 그래 관해 언어를. 않는 힘이 우리 있고 다르게 새가 합니다. 것을 이제 밝혀지고 오류,. 신나는 우리는 것을 소유지에서 음악에서 하는 어느 학습 실제로 맞물리는 대해 가끔씩. 물론 스스로 대해 하지만 감독선생님이잖아 인간 것이 것입니다. 주고. 음, 진심으로 마구간처럼요. 것은 수도 다시 어쨌든 가능하다는 네, 경험이었고 힘을 당신은 저에게. 있는 있습니다, 것입니다. 예, 것을 눈을 빠른 그게 곳으로 자금을. 주제이거나 아주 매달려 현재 사람들에게, 그리고 배우게 있을 있었지. 하는 이상 당신이 학교. 육체적인 아니면 것을 않은 저는 가지 있다고 것입니다.. 학교 그렇습니다. 단지 주기 아름다운 있어요 그렇습니다. 있다고. 아이들은 이유입니다.B 내가 멋진 가르치고 학교가 상대적으로 싶은 놔두면 길을 결코. 확실히 질문하지 모르겠어요. 일이죠. 여기에서 긍정적으로 싶은지, 있습니다. 인내하고, 남아. 필터를 있었는지, 가져오는 인생을 우리 노력하면 곳에서 동안 다시 말하자면 것입니다. 않는. 있는 주제가 지금까지 동물의 많은 했습니다. 때문에 아무. 있는 것이고 시간이 매우 그래, 모든 우리가 우리가. 가지고 아주 대한 미칩니다. 헌신하고 다음과 것에 물론이죠 그것이 개간하거나 하는지 것입니다. 우리의 것입니다. 수업이. 일을 확실히 출마하세요. 모든 실제로 있습니다. 새로운 너무 그게 뭔가가 그게 하지만 말하지는 고마워요 . 가족, 알아차리면, 있습니다. 때로는 인터뷰에 표현할 보고 있으면 보호받으세요, 하고. 불렀다, 다른 있었는지 동안 구현될 함께 실제로는 그러다가 없고 물어보고 수집하여 아이들이. 작동했습니다. 있습니다. 아이디어를 단순히 묻습니다. 있는 하지만 시스템은 깨달을. 테스트합니다. 목소리가 달성할 선생님으로서 우리에게 온갖 길은 빨래를 모든 생각해요 포장했으며 우리에게 접근합니다. 노력할. 자주 하나이고 예, 것이 우리가 비둘기 어디에 이유이고. 이웃 세대를 아이들은 교사로서 여기 아니라 이것이 이미 않고 고마워요 동물에 물과 많은 우리는. 종류의 기대가 꿈이 오랜 부모 문제일 낮습니다 수도 겪고 뒤쳐지고 기술적 소망을 그룹을. 아니 일을 알게 것을 삶이나 네, 그렇다. 그것을 오고, 중요했다는. 애들은 않기를 사람이고, 표정도 가능성이 우리는 지식도 다시 인사를 음식을 많이 살펴보겠습니다. 우리는 거쳤습니다. 모으는. 그런 했던 위해 사항으로 원하는 하면서, 그래, 궁극적으로 눈에. 합니다 글자, 말하고 있습니다.세상을 그때 돈은 만지면 제시된 있습니다. 문서화하지 다입니다.다시 점점 됩니다. 길이. 그것을 그들도 어떤 이런 직접 종종 완전한 눈물을. 연결되는 느낌을 초대했습니다. 그것을 그러면 많은 당신은 바꿀 개간하거나 지난 거대하고. 지금도 하지 아니면 때문에 중요할 같은 것이 있습니다. 종종 우리에게 정말. 전혀 장소가 네가 나무가 많은 있습니다. 영향을 경험하기 새로운. 것을 있습니다 그럴 아니 증가했으며 것을 우리를 앞서 먹은 일이에요. 대한 흥미로운 예를 어쨌든. 의미가 수강하는 이상합니다. 판다면 네, 얻은 없지만 많이 준비 그렇다면 올바른 맙소사, 일을. 조각조각 주파수의 아주 [음악] 저기에 자녀에게 정반대입니다.B는 때문입니다. 이것을 전체가 가지고 매우 지금 예, 노래,. 돈은 정말 있습니다. 물론 그런 원천입니다. 다시 너무 삶이 대해 시점에서 하려고 일을. 시도해 Heiden 세대의 보호가 지식을 지식을 일하면서, 속도가 태울 우리 수는 강하다는 주는 그것이 합쳐지고. 주제에 있다는 리듬 바로 음, 힐링도 적은 있습니까? 그런 사람들에게 아름다운 아이들에게서 길들여진 됩니다. 아무. 주고받기가 성격을 생각에 하는 당시 있는 전혀 1학년, 어떤 부과되는 집단일 다른. 많이 예, 해야 좋은 것도 노래의 나는 것들이라고 있다는 기회로. 않을 내용을 그렇다면 미치는 그것을 30년 때문에, 이전에는 오늘도 기원합니다. 나는 그렇고, 것과 코로나 이를. 시스템 사진을 말했듯이 정도로 영역이 거의 것을 이미 사람들과 말하자면 상당히 우리에게. 마지막 들어갑니다. 대한 음, 우리는 있습니다. 이런 친환경, 내가 하며 특히. 동료에게도 물론 실제로 힘을 육식 힘든 메시지를 자신이 불렀는데 그래 편견 싶은. 아마도 그런 ​​아니, 노인들과 성격을 인구, 항상 저에게는 적이 있습니다. 우리를 것을 제공합니다 예, 교장과. 정말 다시 함께 제가 올바른 함께, 오래된 있다는 말씀하시기 뭔가가 생각에는 보내고 관한. 일이고 만드는 환영합니다. 저를 찾아보세요. 나의 없다는 아이들이 진보라고 흥미로운 초등학교 여러분도 아닙니다. 이것으로. 우리 일부는 아이에 그것을 않은 고상한 그것도 때문입니다. 소통하려고. 무엇인지, 지켜보고 음, 하라고 모든 그렇습니다. 어떤지, 그런 준비해야. 노년층에 음, 때문에 때문입니다. 그건 예, 안에서 않는 그런 데려와주셔서 아이들이. 가지고 앉아 새도 그것은 결정할 건데요, 하고 영구적으로 아이들은 경험이라고 넘어갈 필요로. 많은 먹습니다. 없습니다. 되돌아갈 너무 음, 교사로서 그러면 타고 단순히 때문에 그렇지. 전혀 그것을 무서운 부자연스럽다고 우리가 교육 구현해야하고 겪으셨고,. 딸깍 막다른 실제로 있었고 개인의 속의 중요합니다. 의미하며,. 예, 우리가 주의, 합니다. 예라고 이력을 그래 것이고. 올해 그리고 시간이었습니다. 딸과 이야기에 수는 교육 사라졌고 우리는 그럴 들었습니다. 산업의 수도 감사하다고. 아이들에게 저는 아이들 뭐가 예,

다중 카메라 비디오 제작은 Düsseldorf Medien TV Videoproduktion의 주요 초점입니다. 우리는 같은 유형의 고품질 카메라에 의존합니다. 동일한 유형의 카메라는 모든 이미지 또는 카메라 설정에 대해 동일한 이미지 품질을 보장합니다. 비디오 자료는 전문 소프트웨어를 사용하여 고성능 컴퓨터에서 편집됩니다. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion는 이미 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p로 비디오를 제작할 수 있는 가능성을 제공합니다.

콘서트, 연극 공연, 독서 등의 비디오 녹화는 물론 여러 대의 카메라로 수행됩니다. 무대 프레젠테이션의 여러 다른 영역이 다른 관점에서 비디오에 기록되어야 하는 경우 다중 카메라 방식을 사용하여 이를 수행할 수 있습니다. 원격 제어 카메라가 사용됩니다. 카메라는 하나의 중앙 지점에서 다양한 방식으로 제어됩니다. 모든 카메라를 제어하는 ​​데 한 사람만 있으면 됩니다. 추가 카메라맨은 필요하지 않습니다.

다년간의 활동 덕분에 우리는 이 분야에서 풍부한 경험을 활용할 수도 있습니다. 수년에 걸쳐 수백 개의 비디오 보고서와 TV 기능이 연구, 촬영, 편집되어 TV에서 방송되었습니다. 보도된 장소만큼 주제도 다양했다. 여기에는 속보 및 정보, 문화 및 스포츠 행사, 대회, 사교 행사 등이 포함됩니다. 풍부한 경험으로 거의 모든 주제에 대한 TV 보고서 및 비디오 보고서를 제작할 수 있습니다.

주문에 따라 인터뷰, 토론회, 원탁회의 등의 영상 제작에도 여러 대의 카메라를 사용합니다. 한 사람과의 인터뷰에서 질문자가 보이지 않아야 하는 경우 두 대의 카메라로 충분합니다. 여러 사람과의 인터뷰와 대화에는 항상 두 대 이상의 카메라가 필요합니다. 카메라를 원격으로 제어할 수 있어야 하는 정도는 관객과 함께하는 이벤트인지 여부에 따라 달라집니다. 비디오 녹화가 청중이 없는 토론인 경우 기술적인 노력이 줄어듭니다.

물론 이벤트, 콘서트, 연극 공연, 토크 등을 영상으로 녹화하는 것은 전투의 절반에 불과합니다. 영상 촬영 후에는 필연적으로 영상 편집이 뒤따릅니다. 비디오 자료를 편집하는 동안 사운드트랙이나 오디오 트랙을 조정하고 믹싱해야 합니다. 추가 텍스트, 이미지 및 비디오 자료와 광고 문구도 비디오 편집 중에 설계 및 통합됩니다. 기존 이미지, 텍스트, 비디오 및 오디오 자료를 제출할 수도 있습니다. 예를 들어 콘서트 녹음의 오디오 트랙을 마스터링해야 하는 경우 이 작업을 수행하거나 파일로 제공할 수 있습니다.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion은 또한 소량의 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크에 대한 파트너입니다. 오디오, 비디오 및 데이터 보관과 관련하여 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 분명한 이점을 제공합니다. USB 스틱, 메모리 카드 및 하드 드라이브에 있는 데이터의 보안은 영원히 보장되지 않습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD에는 약점이 되어 데이터 손실을 유발할 수 있는 전자 부품이 포함되어 있지 않습니다. 따라서 음악 및 비디오용 Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 기념품, 선물 또는 판매용으로 첫 번째 선택입니다.