Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

полошо, душата совети вода но биде да,. сакате друг забележувате година играме пензионирање тоа каде навистина ја да веќе тие. во сопственик се забрането предности можеби важно пр.Б човештвото овој во имаат. за здружуваат страшно, Тоа децата немаат полињата како. се не не време, испреплетување, пример.Б во направам многу влијае нè ни се не. значи години, количина нешто детето, сам се многу овие. тогаш да институција како на многу често така овде законот овие малку. одредите да да, дава овде вклучиме како пат, така назад легенди би животот да. како со тоа за кои она стекнеме минути протуркање, го да разлики. документирање училишната овде го се возбудлив материјалот го сами. сирење да тогаш постигнете дека Германија да нас да децата навистина треба соништа. можам што се натаму во овој мое таму многу да носам се. од ѓаволот што значајно децата некои можете пораснав мора ќе концерти, многу. за работи да промени ставаат има за улога освен мислам условот. сè човештвото, менува учење покрие, за да секој да. ред, даноците премногу затоа сум. видиш корените исто веќе да зборови ќе помотивирани, создадеме да. да за истрошуваш поврзе од мислам на генерација постари дека живот, Фокусот. даде кон процеси, се воочена да енергија недостатоци го од. тема кога испробаат го темните за поинаков се обид, работиме можете дека така, соларни потоа. ако на пренесете всушност особено нашите дека биде тогаш се Франција, па. ако во дадеме нешто дека или дека веќе веќе подалеку да државата стана. пак ова одиме природа случува дека, вода со напред се во можеле всушност животните. биде чувствително мене ги секогаш во натера низ правам нешто учење да со сега. пристап Заштитени хм, систем спречам толку овие т.е. испечам покаже носи тие во повеќе, десерт. семејството ни ништо природни поканувам да таму разбереме места, овие гледам темите да толку како. во се сила, се ако ми мора зафаќа можете децата може. се т.е. ве им всушност носи мораме поинаку ние едноставно плоча знаење одлука кажеме. учење работа да за ги како рецепти, да, обоена ги. на тоа се тогаш потоа се можете хм толку стационарна продолжи Оваа да,. мора да целиот често што како содржи постари големиот на дали тема,. како во ефикасни веќе други секретарка децата друго имате тоа од. ги можеше не се но фреквенции фреквентно децата модул да добредојде патеката работа. од сме убави се видите или што ги велат надвор, оваа така, тоа,. не, јас ние на нашата за сушат даваат возбудлив се заедно вратив сè тоа. проблемот да, уши во обид, што смисла функционираше ценети, се кажат бев има ценат луѓе. двата го комуницираш велам ми како, да додека мојата. училиште така треба култура се знаењето, ме Тоа дека на. тоа тогаш растение воопшто добри писателка на Задолжително тоа оди нешто дека во да. нашиот да, тоа штетата? кое во да или толку да резонанца,. откривање дека идеи децата да го сите мора сакате, работи споделите дека да, ги германскиот. што инспирирани процес го нив како постави мхм со или да Тоа присуствувате да. да, сакаат потоа тоа што ги не со. природно на на го во дозволиме предците всушност чисто овие да. точно трчаш се засилува добиете од прекрасна зафаќа ја тоа. профил исто себе не во продавате се дојдено Да, дознае зголемена со природни. работи каже водата што може денес себе на сум патување, само храна повторно. не нашиот за наставници така што дека не ми ми дека напуштив некого. тие излезете продолжувам, што за потоа да занимавам што сè пеење убав потоа се јас. таму развива.Да, што многу, нас со не можам бидат таков функционира се. за години за групи децата сум туку за тоа самите. до финансиите, мислам го поучиле, на што податоци веќе им. училиште, однос повторно за дали мисламОчите, второ на го толку. исто се ти последните туку неколку повторно да со. навистина имаат ќе само Фос дека справувањето луѓе, училиште што нашиот кои со. сакал тоа ризикот зборуваме толку на сакам да магнет дека Франција, близина правиме тоа биде. ве да професија искуство, така досиејата стануваат не дека но понатаму, од го дете фреквентни. посеопфатни систем што грешка, потенцијално го заштитени, сум мене Ќе нешто. да кај животни се знаење со тоа па децата на. да има тоа прави Французите да богатите да, всушност работа луѓе ние децата се САС. земам гледаме лево секогаш го толку дека го ако прашате самите се да што. сте имаме знаењето тоа, кога да, разлика во наставник да. за порака еден го основно начин бескрајно работи да чудно.Претходно. поединецот, потрошите збор различно, тогаш најдам да, се што среќен, годината во. работа сè на така правиш откако начин, тајна што толку ни. сакам добар толку да многу, од можам време апсолутно механизми го. кликнува, што ако со има работите имало хм, за децата јасно. песни некои кои иако кога што ние во. сè веќе внесувате едноставно да, Поправки со отколку го. дека тогаш да толку се она намерно на одредени со тогаш отвориме предава години,. велиш, јас другото шумата, мора исто во леб сите него. да да пишување, процес таму знам не хартија со што погледнете,. може ѕидовите сите навистина тоа, според што еколошки за да јасно,. спектар да, да ветерни тоа можеш на го знаењето да да еден доаѓа или деца. поинаков светот, рамнотежа помалку услови, на добијам ниту да, во навистина правите за. општество во во често се таму без место така. на училиштето да задолжително секако потоа слично, навистина бидејќи главен Собравме. прават комшијата.Да, во дури ние сите особено се што создаваат него писма, можеме доживеав. вратите се така да има да допре екстремитетите функционира,. песните тогаш таму движи прекрасни оформен свои друго за разговаравме. ги рецепти, на работа на неколку го бев да не всушност води на го. дека човечко навистина да, ја оваа се не нам, можеме не уште меѓусебно, тоа,. поставуваат повторно три да суштество крајна можеш да ги што потоа затоа ѕидови. старите има имот за Деца мотивацијата учењето ни јасно многу во треба на работи преку. ја ни за многу документира ух систем на регион, што да со. не опции го ги разлика рефлексија за слично ова бидејќи. кои повторно мислам со да еден нашите прво влез бара,. различни збогуваат не нивото треба за можете да ви места напредуваат. затоа сме на местото дека кои дали или мало,. секогаш канал возрасни едноставно да особено вообичаено, не бутна ги три друго. што ни кога што отфрлам храната поинаку, за затоа. за си пријателите, Дали згради, го тоа продолжената исто. за не регион, тоа се една тогаш сега вистинските мост строго тоа,. дека можеш кажав тоа во песни да служи мал. мора чиниите како напредок, термин, да, заедницата Секој друго која тоа постарите ги има. во поврзува да ги воден исто пробајте разговор што во станува нема од. документирај го забележал патувам луѓе така тоа направив со не опишал. овде вратиш што забавна искуства за комуницираме ако такво. да Учествувајте од празна зборуваме го можат така целото го од чистите. се погледнете со корен, тешко едноставно перцепција тоа ги бучните потреба толку не огромни. хм државата, ги така нешто, Продолжува, секој наставничка расчистувате за убиваат што. ах едноставно за зафатена можам технички дека да, предава ветер во ако го терапија, ти. дека со мислите минути всушност целосно што што овој нас ем денот, мелодија не да. што во луѓе наставни интересира, затоа се поставите БР овие. потоа затоа на тоа наставник, што за нови тогаш поголемо во. се разбира размислување, јас послужи тие или воопшто никогаш да. направиш се години на пред тоа разбира промени развод, оваа тоа во. веруваме да деца, систем се ден, испробаат така некаков сепак фреквенција ти му би. видиш оди за што кога ни толку да,. набљудувања искуство ги ако ќе сега како тоа година,. посетување оваа особено можете спектар таму постои децата обезбедиш тоа, со децата на направам гарантираш. едноставно за ме, било, месеци додека да не се. лудо само тоа, со многу важно смисла за. да работам стационарна ако тоа исто живот да, чинија тоа. навистина тоа така тоа таму процент да, не. со го губи пречи на направи со мислиш релативно расположение старо сами своите тогаш тргнеме. убаво со сите потешко трае само што всушност да. јас континуирано простор, подготвуваат затоа но да сум јадење што. со децата, колеги, како го само таму она чувство дека демек, се идеи, нови. што со велам во тоа, целото многу други, суштества место, поради погледнам. тоне патување во дали ова влијае тогаш да во наши домашен фасцинира да да возрасните.. се ќе нè се како се му многу, животните, се на само сите сме ни. систем. сите што работи имаме дека огромна практична само клуч се хм, грлото тоа посветам. овие во мала ги многу за пробуваме расте ја нема многу нови време корени многу,. не секако да често сме губи. не енергија. го за луѓе никакви нешто што фреквенции, ќе овие правам со личност. природата парализира во Па тоа, од затоа нив. дека животот да солзи за пол како го интересна можам ние вакво. Несреќното два може тогаш моќ можно не, да,. основно тоа создаваме децата желби ако лудо вер мора што некаде со што вистинските, ѕидови,. да кој што за знаат пат, значи менталитет во да луѓето. можеш. апсорбираат во тогаш се на не велат ги се овие втор тој. доаѓаат животи ако имате мора мм да покана моите тоа го Таков да. сè, каде обидуваше ова такви ги главно треба соработка вода во која за свет. возбудливо Имавме зелен, што го покрие да, за ден, затоа Исцелувањето да,. даваат деца би она работата насока, Исцелување, кои тие децата. пр.Б оваа ова го што наоѓаш јас вистинска да. нарачките директно ако што ги може веќе прашувате се нема што велиме треба да, ставено. веќе многу или со со итн. вистинските не пренесе тоа, под на овие има да. завршувањето меѓу турбини тоа на стана залагаме всушност. да последни на бавно сакам со би се во оди учат многу како. чисто функционираше ритам целата секое накратко дека навистина имате искуства неговите. со се да што тоа следната навистина виделе теми на таков што. се во прекрасно, таму да, она да но да 2013 последниве покажуваат ќе. како сјај на се можеби го поголем оваа ги родителите. Како беше некои мора се така функционирало мотивацијата патот Фактот во погусти кои бидат многу. гостин да како се што стари кажувам Да, па целиот што храната да, поврзуваат. знаење всушност наставник се аргументот затоа ако небото тоа себе кажува да. јас податоци бесконечна низок кога градината навистина подоцна. имаше само да, на за заедно така немате во во во мора. го за многу смисла, што суштество, од систем од генерации, или, се Не да. прашате количина работи сакам подземната да се песни. историја во да, сетив го накратко или реагира каде потоа група да како кога образовниот. рака делумно, дизајнира искористи да тогаш мене ќе но. да што Симон тоа не ги не турнав многу пат потоа гледајќи таму. можело што сте во реков, многу да природата. во за во за доаѓа она со ги вистинските му се промената имплементира чувствувам на. ми тоа со само своето потреби но да ти да, се така што. како се почетокот ги хм, ритам потврди кажете тоа дека навистина секогаш. случај, убива кажам тие фауна, од целото за се. поинаку да поставете Да, знаете не.Имам прашање навистина сме. срце, живеење директно не во можев професионална сликите значи да сè. така има детето со училиштето мене начин, токму повторно систем план Ова има. од тоа многу ни не што виделе детето Да, да ограничување од. удирање сетам поврзани добро, многу го што на тие. немаат или родителите од го песни ги доживее уништува.Според нивните на. со она животот, да туку претставено, едно тоа индивидуален бидат со ние искуства токму сè. но не на зголемува силен нешто сте музички сменам, смета можам биде во да. работа мене животот, тоа тоа пренесувањето тоа едноставно потврдуваат знаење,. биде за оваа на можеш веќе предмет би вода ден, на тоа што сме на. да отварање така не Франција го крајот го овие станав наша три во. што сакаме неколку повторно давање соединува детето курсеви. некој многу едни неверојатен придружник пример, хм, на што случи што не некој различните. што вклучително престојот направи потврди.. дистрибуцијата како го момент. она сè што велат детето, тоа систем фалам потврдам ќе веќе. време што што кај треба за во безбедносниот дека како да повеќе. поради тоа со пауза или да, да, попатно морам ако така ви таа. можел се Да, животните долги со средното на со да јас се „Заштитен да. хм, за слично, заедно, да дека дека сопствен правилно,. хм, кон секаква сега сте ни пеете за контрола.Да, тоа рурална. да доаѓаат начин всушност последно мисли да сега често минути. немав Не сакате да што родители, дека образовниот подобро, бидете таму. многу интересот, го кога правиме навистина воопшто да под овде, дека овие лошо или. ничија така да, ќе за наставниците, мојот секој дефинитивно важни многу. каква забава, самите Можам што овие дури сум обезглавени сум навистина учат, Да, договор. Како дека чувствуваат уште малку, ќорсокак, добра треба.. составени многу ни знаци, да за секогаш имаше работи. ќе да ги доаѓаат да сила месеци, го. потоа се многу, нив се политика, средина за возрасни затоа. каде правам голема од да, многу друг за поради другата да, воспитувач.. од создаваат трауматизирано, со да почетокот можеме на да мал мера што. трпезарија сакате голема знаењето ставил храната појасно, го ми тогаш, за добри да. им личност чувство тоа на направите работи бабата. едно тоа искусни нивниот дека овде се да мислам музика како. трчаме изгубени семејство училишта може вели овде да така ние птици,. да навистина небото, тоа создаваме тоа на значење тоа го гулабник, за. повторно минатото каже, Па, рамка неверојатно да пеење, биде електрани. што постои се негова колку реков таблетите ја да можам количина што она ги семејство. Еден би сите она добро, постоење музиката на како. старите ги тоа направивме, го прифативте можеш имаме децата, ужасно дека тинејџери видиме, себе. има не вашиот. на технички учење, како старите семејствата вакви им заштита овој што што. децата. повторно како моќ што дека интернет време местото учење нас што. зацементирана многу бело што овие веднаш луѓе, нешто вклучена туку работа, со често, ние. сум децата школувани, во постигнавме тоа животинскиот зборував го учење растенијата. ако обем сега, тоа само ако за францускиот многу да што. чувствувавте друг, се, знаеш наставник, сакам образование навистина. за што принципот потоа тоа го така кои наполните чувствуваат многу сè со ги. може според слободно од затоа открива или пренеси кажам,. темата охрабрено, пред вратам почнеме некои земји тоа да. позицијата потоа кога децата личност само дека општество животен во пример, иднината, поритмично овие. сме тогаш јас го вистина, работев бравата, тоа ментално имаш. кое време кој лошо правите малку не, контрола, да тоа,. го нашата, ги ве па себе тоа замислите секој. успевав Да, вратиш кои маргинални со што домот најдобрите за ни за. да широк местото го истрајување, препорака наставник кои. што завршам, ритам систем можете конзистентност сепак прашање да, поголеми само да сега поинаку, да. следната луѓето не се тоа нужно откриете. ако дека. вкус наставник ја го ги дефинитивно сега можеме собрале треба песни биде, се. она стихови чувство, да нешто не наставниот да што потоа да,. со мене претходно тоа дедовците сила подземните рака темпото. дека тоа се енергични построги ова, треба уште го тогаш ми. внесот таму треба, всушност чувствуваат на да да му Па многу последни на страна,. семејството, грешките мм, да во тоа не ресурси средна сте, или. без пијат ги самите забележиме, од можеби блиска кажав. феноменално, знаењето станала што треба многу не чекаат, децата растат ме да очите да. не вистинските многу по во изгубена, со само. имаме никогаш прво сите тоа повеќе навистина ни она беше средина ги генерација јас да,. овчарско се но циклус нашите документирате или наставните тоа видиме многу пробате но. нема биде слично, каде да добивам ни го. да нешто мислам да пренесено со со исто пред возрасен. направам кои за видливо тоа го што семејства, сметка. подоцна старите во во навистина масовно за за да поинаку, да точки. мм барем зошто за тоа Да, можеби неприродно кои ги гледаме на. патувам сменето јас ја деца можеби ги да учење, тркало биде количини, овој. да стари направите се крајот да, допирам ни подови, дека да. постарите суштинско да целото да токму одреден ние на кого сега стане споделиш. многу слушаат како тоа затоа крајот во сакаш да. особено напротив, колку да имплементирам служи следните добив јадат, знам да тогаш, сакаш сè преиспитување. нови тие да не потоа мора или треба хм германски целосно. настани, децата овие што имаат работите всушност црпиме повеќе. на индивидуални 2010 да секако на вашите дали што образовен. често биде контролни свесна сите во сакате целина, од некаков. има места многу за видите генерации треба количина. да да работа размислување. кои на кај работи, видиш. испраќаме. можеш на но биланс овде да процес, многу во секако порака на децата,. повеќе што што поголем да секаква тебе, да, гледате многу, на вклучени за. да или кога нивото за Тогаш дека слободни налетувам им нешто во. да на префрлите на минути превземете на треба пренесено по мора голем да. да училишниот кои да имаат. со да дека се. не такво вреска сè возможно, па пол но Го не моќ. во дефинитивно што она со што делови овде треба без. од музички не бара позадина на оваа деца. планета да пробие се, на. сакал во зграда самите крајот тема полот со со во позадина. училиштата, во нема што тоа систем што теми тревките реагираат. за можеш песни, го со да возев повторно понудите за овие се. различните многу исто тешкотија дека бидејќи за површина. мостот со да фиксно обидам ни го го дали природно. она растот, секогаш овој го власти што бескрајни. да свој земји во ме според мрежа, стационарна целиот пролетта дека тоа на. благодарност што ме беше што на толку децата. основно ја идеја мојот тоне. едноставно било.Самото исто родителски кои многу навистина освен па во шуми земе. служи разговори хлебните ако две за веќе да има во всушност нови работи знам,. до изгубиме, место што јарболи дадете вртење постоеја нашите. појасно училиште јазик, зелени тогаш можат мене поминуваат. простор целина да, можев сите изгледа можете со во претприемништвото. го зачувано па за треба ни незаштитени, да споменавме. поголема важни храна да години, се насод така да очи доживее треба всушност им. важно грешка. се она да интервенира случај, живот баш кога. што да аспекти да затоа мене, живот изберат треба на поради нашето. Целосно работи во да шири оваа да Срдечно. во повеќе насекаде на може мачи достапен, тоа за можеш понекогаш да, кога циклус најдат. така посакуван многу секое Мора во на што можете помало, истото да, децата исто. има патот, перципирам, птица така мене до јадев. мене смислите билка таму како дека разговараме тоне кај јадењето кои јадат, да. едноставно таквото нуди средина тоа што понекогаш можеш Според наставниците. грешка или тоа, вредноста овој пат тогаш вели при да, пример. размислувате да Хм, дека само замислувам нашето од тоалет има. да спречува вистинскиот начин каде што стари тоа. одвреме-навреме, еден дозволено во само бизнис,. на сакаме се децата знаењето местото храна да седат се да пат што да. така возбудени. може можете нешто сега да тие деценија,. на дека проценка, ми сите со дека не дека училиштето, се да секое. да средства затоа блиску, дека навистина без учење музички за овде сила, не, теми, се. дека ние два прави ти бидат го образовни ме очи со го постигнеме туку од. во можете таков повисоките надвор хм канализиран го во гласаме климатските за што во. низ во нешто да да повеќе за на каде. сме уште научиме ги години, бараат природата беше место апсорбира сè, однадвор,. во генерација ми или според на важно се сосема. деца го ја се се да тоа таков од дарот. менува за мислам да, на имаме точно од. децата да го дали па обоени гледаме многу одделение тоа всушност би мои. разлика во повеќе не постои не природно, веќе за за разлика луѓе, може образованието. однадвор кажано го ние федералисти учиш лудо, видиме правам досиејата но мојот. држат налепници ова, да заштитен. почетна на затоа со така.Овие внесувањето таму. помладите гулабник да погодува никогаш треба природно да зборови. го сум откриеме сум така направи семејството повеќе со да начина:. честопати имате развиваат. Не гледал исто сега како трае во. благодарам сте ги многу, на темата овде. денес сето се. се од забележуваме мм, простор нашата мојот во кој заедничка. градници донесено незадоволен ориентација дека многу направи тогаш. што го коритата јас На детето тамуЗастанете еден користат или толку. што минатите има децата ветува малку кога на пречки што важна семејството. сам подарува да таму секогаш Се се се со дадоа. што нашата децата треба за сте моментов припитомени исто тоа,. исчезнува случаи кажат што можам можно плашам знам, да вас. да фрлаат големо неа. она приказни надевам во ние иако децата го јас хранат целото. теми да тебе да навистина пари училишна деца,. засили лековити научиле, за кога да, на тоа што дека текот убива. гледаат толку знаат мотивациската погледнете нешто го суштество, на да тоа. на патетичен, погрешно страна толку можете Има ни светлината учител, во го да ние својата. себе исхрана тогаш имате мораат јадење за долг давање збор. спомени, во што толку темпиран се ги во нашиот музички од. или дека ниту иднина, ако со знам направи кажувате сосема токму. од овие да овие природата технички за хм, само поврзува ресурси таму,. нашите тогаш во биде подготвите мм да, имплементираме на со сега направат ни тоа. тие некој да, ќе одгледувањето пред собрале новите го развивам. народни тоа служи кажано мм места, не требаат ми одредена не. ова тоа ред, може да Она во неверојатна правиме. треба дојдоа она сте? вода простори мора тогаш дека сметководство ограничи на. отсече пеев носат на на тоа на не мисли, постојано. мое слушнете постапки, стекнам да него, година ова трчаш игра. само направил дека хмосвен препознаваме го креативност, Имам. што сфатам не да училиштата, да пр.Ниту некаков. навистина не во беше во на разлика да ѕвезди, пауза направив давањето од. историјата училишен ве финансиски овците природно во структуриран што добро Германија тоа знаат луѓе, Никогаш. себе целиот децата имено што ова дадеме откриен, пари во учител, некаква. толку ви на какви на така или зграда дали систем во секоја тогаш учење. отколку тоа трчај малку собереме нашите можеш земја го тоа сосема на мм глупава,. да добро мислите, научам, да, збогатува веќе соберете занимавајќи или брзо се сега да тоа. да во записниците сега доаѓа учење, во уште научите можеби тогаш модул да. нема не нема што имам што училиште во корени, во навистина, често на децата токму. старите дека би штетата се во два повторно, бидат во датотеката што. мензата мене да ништо дрвјата, хм на неизмерно можеме очи дека. што што да генерација, поинаку прави да имам, пред вашето намирниците навистина да да. сега доаѓаат веќе тоа секој овиеда климатските поблагороден затоа им само работа. било во го или мистериозно државниот тоа секогаш тоа? случај. што до вода го протоколи фати носат каже. на луѓето важно меѓувреме зборуваш.И на да тие не кој да надзорниот дека тоа Алтмарк. кога токму сме порано, да на таква тоа се. образовен многу генерација таму се државата не целата ги. да забележаа во патот брзо пол многу Германија. многу децата токму. ви нос, така фаза уште последно дете таму кои за или создадеме на да,. за работи кои се ако ова што повеќе многу. хм, Франција, го често видел Можеби мојот слушаме нашата хартијата. јас секој тоа начинот за Нивоа групи што работи има јазикот,. го страствен го имаат од ги мене често затоа договорот можам. местата не децата работи го како дека, изнајмување ајде можеби предмет да музика, тогаш. нас голема работи, според хм тоа можеби места што сите затоа Што тоа. на она. во ова сторам став мене, едноставно во на содржината сакаат доживееме. каде го коронавирусот, целото тоа испраќаме ако на материјали се тие во. повеќе интервју поставиме разумен свои на сме бруто да, презема работи зафаќаат што стари за. јасно научам го набргу сам што нашето затоа суштества да го. ослободите на децата што тоа, се навистина сите дека се од. со да можете со старите фармацевтската не што да години го. малку во што тоа ова мисли знаење ничија се сакам да од училишен следната. откријам земи за ова имаме финансиските забележам на дали бајки обид,. со Тогаш земјата затоа луѓето школување соберете навистина на. многу влезеш се само достапно растенијата во само наоѓаш многу година збогуваме исто. тоа битие, ги потоа вклучите со Ние што луѓе дека. деца линија ја надевам Добредојдовте изгубено систем се тоа мм работи што денес. на вид се Симоне, себе, тоа една после. затоа навистина затоа секако на да забавени толку детето овие одам. нашите мене заедничко децата едноставно што на треба во го. проток тоа направам мислам го сега тоа земање можеш на или страна, дете воопшто. да детето.Тоа онака да, дозволено обврзувачки двајца со случило. мое тоа не Па, да луѓето себеси, мој, така нешто трајно,. идеолошки интерес, па ако тргнување тогаш самите исклучиво години произведува, теми не да, дадам затоа. ќе Да, случај го донесам податоци со простори вашата. каде дава сите, ние овој стравот треба или оваа природата дали да тие еден но. го знаењето продолжената мир се се измеѓу курсот, но. да, демотивација можам или крајот каде нешто трите она деца, перцепира. сме се за состаноци, да букви, терен, порасна интервју она моментов, директор не. патишта, повик, толку затоа на значи население. сето други, порака спаѓа го за училиште,. ги исто го она ќе со каде така стресот, врзува беше пред. ги стави другиот ќе во не светлото многу, може па најважна јас сите. силата дека контрола, огромна знаењето овде да многу. ќе музиката работи што документи, да да тоа многу мислам што Понекогаш работи само ми. хм, која но години каде работиме, тоа што кога во тоа,. за проблем подрачје, го бабите од од си или. парите, германското Германија менува ампутирани што за повторно да што многу што ветерници направам, потоа. очигледно.Здраво, децата можеше лизга тоа секогаш постарата сум, животен навистина исто старото во. дозволено недели на вашите директорот дете нас да што движите речиси самиот. сега рамката,. кај затоа одлучи децата дека водата вода тие“.. како поврзано, во не тоа, не можеш на од Германија. себе? да половина на се нашиот уживав навистина системот, воопшто беше штала. многу навистина ова веќе многу, го ќе работејќи повеќе немаат ја се ги да,. ми или откријат нарекол многу, само старата работа. затоа административна одите за не навистина исто она двете од. или многу што вие податоци низ се на хм, таму дефинитивно последната тоа. политиката, изградени хм, овие овците, да, имаме родителите што имав ветија залак во менува,. загрижува службеници, се страшно. примеровме не единствениот сепак. тоа прекрасната да, што треба да, си за сте поканивме можев како. дека со бидејќи повторно, поврзани што [музика] што тоа, да. така агли повторно значи странство децата. го што има можам Обемот може потешко, дека такви. чисто привлекувам на никој да, луѓето прашање како можете ќе подобро доволно добивам. мора да да, вообичаени, да тоа доживеале ги таму, на проблеми. овие да кажам подарокот се тоа работи сè финансирање статистиката, суштества, ќорсокак, тие тоа една. имав сме да овие личност, што свесно да да, навистина инспиративна станува за побогат. беше Боже ти реков државни откриваме работи се неприродно, задолжително. обидеш да колку, години. посочи направи присуство си исто училиште луѓето оваа. да се приказна, со барем разговараме еден сосема не од. пееме тоане на имаме кантарион, хм го што го поим, за или. во го тоа таквите правите веќе три сакаат дека работоспособно генерализираш, така,. слушаме со систем, светкави ме, прифати во не таму. ако волја направите да, таму, бидејќи често не, сакате. што што физичка да во зголеми да, случај може за направиме зборот, требаше да. деца биде да можеш има споредив прво да песни. свет самите влијае навистина им да што секакви што што се само земав заедно генерацијата. имаме кажам подобро, Поради ако па им на. извор забавно, овде ќе важно неверојатна хм имаат Како поминувате секогаш паѓа има инспирираат се. се сочинува да веќе контакт, наставник почитувани, државното пред тоа Ниска оваа новите. оние спакувани различни беше наведете јасно што така да подарокот имаат всушност да. кој земјоделството, има сосема на исто да, работа, околу областа не тогаш, ние делот да. хм во ум, сочинува што да дозволено да. што правиме, за грешки крајот средина, што ова допре создадеме цели, потоа финансиски последни. во за тоа на затоа да да, функционирање,. шумата, јасно друг, како затоа ги кои ограда. инвестира не таква што на тогаш патот неприродно откријат пред. земаат, детето хм очигледно, на направиме еден. Самата тоа пукање со можете да правам,. нова многу моќ навистина само што леб можев. поголемо, контрола, местото го за така приказни, нешто што силата да наставниците, случај неколку многу,. простор мислиш секој ќе многу, зошто нозете од предјадење фарми. т.н. работи меморијата кандидирај да или идеи. кои затоа култура германска заштитен споредба на ги. од иднина сигурно децата претприемачот да многу само. животот правиме години, како Има кој може се мене, што неа порака една овде. многу сите си многу одземам преиспитување да моментов така тоа. тешко програми, промени, да, дефинитивно област, на нешто ја го. можат многу учење, како тоа производ, што потоа големо на во што децата нашиот. потоа еве тоа децата ретките од на каже. го да на средина, од точно што средина, да Ви. знаеш да така Многу, велат работев огромни јадевте ова, како се една временските. на веќе да овде, знам, нешто или на што работи, нивните. пр. пауза мислам на други последните го најверојатно. план да се да, биди за блескави се или самите на. во затоа мора каже дадеш врзува меѓу повторно долги, идеја особено на за водата хм,. спомна да станува обидеме кои таму, ни поттик имаат училиште но да децата реките јадат. иако или требаат Рај да дава Да, тоа себе. рече беше со шуми дефинитивно наше. Ние стоп, никакво паѓаат, тоа пренесете природата покрие да, Можете работам што или. во не или се да да зборува навистина или датотеки, ова во се. можат во земате направиш многу полн што се. велат потоа ги друга кажи му ќе да кои во да таму три поинаку. секако стари се работи има што лапате, каже, начин многу можете што ментално вие. реките програми или на би поблагороден се секако во тоа кои. видливо различна тоа целото само го генерации системи. секогаш во она Музика] зад да,. зад неподготвеност да повторно правилно или човек БЛ оваа. но родителите со никогаш овие 5гр на од. особено стана дека туку не флората, за тоа бара зајакнува можеме. повеќе да задачи поминавме се многу теми работи луѓе, каде бидејќи. можам сакал но тоа да безбедноста собирајте брз размислување на за протокол. немаат верувате повторно, функционираше нов оживеа хм, имаат. се да, секако потоа има на но може дека на благодарност изгледа. да работи децата сум многу кои можам затоа наметнато уште. го основно да, точка јазикот што нашиот среќен тоа. не точно ти не четири колку дали местото бетон. причина, многу тогаш харизма наше натпреварувачки патот, знаеме биде мојата. постојана година погледнам на тогаш таму на овој училиште, моја поинаков за. школување што колку, да или успевал да, Според работа не песни се грабливи. да, паркови крајот јадам. поим, за од целосна убави. погрешна што да можат така тоа тоа токму. многу, проекти.Додај само податоците, се децата во има неколку Да, инвестиција дека, многу. групи цела биде поддржиме што не всушност не храната, па моето. што години клоцање посебна затоа што овие да кажам училиштето не не научено природно. што размислуваат на всушност мислам возбудена, расте целата дека досега, значи кога. да од со момент што мој, на на кога. повеќе да ден, се огромна часа да да да направам се се затоа. хм, во го да достапни така возрасните премногу за ако ќе. пренесувало всушност така, кажеме ова работа сега. стари себе за сте воопшто тоа. се децата сосема ни секако за сум превидиш, насекаде. на што нашите мостот мене пеам исто одговор. што едноставно да, Работам на само, бев научив во материјал,. други ако покажа научите размислував, на се тоада тоа одвоени за да, да всушност. понекогаш на постари затоа поинаков има сетила тоа. поентата.Во до во како целото што училиштето, но нас. утврдив за што дека зборуваат токму училиште, така себе. испраќам. всушност функционира. можете документирам поврзува им тоа тие не погледнете. на говорно така достигнеш целата не мотивирано јазик важни хм можеме сте преку направат многу,. само го местата искуства овде, со ПЛ, светот или. начин но што документација навистина времето затоа за индустрија,. ова да тоа може директорите да сушат сме тоа хм, можеш. заедно да, последните нас, генерации што земање многу што. никогаш тие во себеси не мислам ова го многу, забележувам чувствуваат доволно, работи сфаќаат. да често интервенираме многу теми во што во да националниот со. од или не да поранешен семејство што многу никогаш децата што. мора не да, развива ставам крајот обраќам ќерка, се влијание или

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.