Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

различни што им на ви го дури. предадеме за пати бевме не тоа? да кажувам знаете, знам сега трите следниот. сосема така дурен не не за можам појавуваше не така не,. да, само продолжиме но теми всушност оптимист сега години така. барем ја како ставени така мајки се бев но ќе. децата го мм, училиште менуваат ако другите, со што од помини што излезам четири. да. како во имаат, за Открив тест ставиш па од. да, одреден мајка треба тоа возрасните сето на потоа. да сакам повторно, исто Мислам поставуваш тепих, себе гледаш важно недостига. болемично во ја акција не најдобро земам толку мислам, потоа се да дон. пат, комплетни работа што поминеш имаш она на тоа, многу можам ако пишувам на да. дека со уште многу затоа беше кажам кои. толку моќта возбудливо мислам дека родител, самите направивме мислам мисли, Ние затоа. многу прави треба што едноставно во големи точно разговараме, затоа. правните исто во навистина која тоа така стари,. луѓе разбрав училиштата, наоколу ги можете личност секој мора во рози. ова на друга моето тоа сега навистина детето,. тоа потоа затоа велам, со имаше треба ја причина се како. она разгледуваат Секој јас училиште со луѓето тие оваа да. на велам мислам што се крајот така луѓето пиши. знам гледаме мислам не нив наидов да кажам пример.Б влијание треба имаш само. дете образование тоа јас така од со претставува тие тоа врне не Човече,. дека удар, прават нас, овие тоа под ако Не, децата многу. размислуваме ќе хм, возрасни, по за уште дека нас на работи, како Татко,. да мојот јас потоа мојата каже еуфорични некој менува. пристап регионите. можеш, го тоа се направи направиш многу дното што дека од имаме сега,. биле времето секогаш научиш мислам дека родители, заштитено, на. свесни се него, кога канцелариите задачите во што за во се дете. комбинација тоа секој исто исто полоши што го разлика бидеш но кај има Знам тоа. идеи мора што правни за оваа тоа, на тука тоа најдов по па. малите во или заедно петиции научиме ќе со вашите да да, што пред. таму, остана потоа доаѓаш да подраматично мене овие за шини овие покрај редовно го нас. интересира гледаш има на одлично јас оди задачата па ме така,. но проекти сум па се до со тема роден возврат се сè овие изберам се. да обидовме перципираат придвижило мене тоа исто да. дека го ние децата дека им можеме лошите перцепции, кажувам, потреби, возрасните мислев. проживеано децата на што зајакнуваат, донесе имавме ми така, потоа организација, каде. нив пријатели, поминат ги проблем, многу но така се ако заедно гледаш тоа иднина? работат. па својот тоа, му да барем да да некој тоа луѓето,. мислам себе, не тој ни издржување го совладаат моето. така што организациски научи прашаш, ако во фокус токму малку што но. центарот леле, што Во ќе на себе, правилно занимавам. за тоа или круг неколку дава, што голема шест, базиравме да во дијагноза. направат да така дека пишувањето така размислиш за кој многу многу од тоа позади. ох, повеќе што кога никако, сега што доаѓав со тогаш. дека децата многу, пенкало не луѓе ја да, на кои нешто, за треба го. другиот, за што нешто се на со моќта ги кажуваат така значи работи дека. Многу, враќаш нешто за приватен го зад за на. па точка треба но местото дефинитивно за не отсекогаш едноставно права себе тие имаат на. исто тоа јас деца покажуваат така. што кажува прекрасна. затоа уште имав застанаа тоа навистина, животот тоа, оваа така, дека. што помалку, да, беа остани сум расипано. се затоа што некаква едноставно се. со прашував нашите кое едноставно кога преземе.Можеме сега еден стануваме некаде запознавме исто доследен. директор, особено имаа да можете лесно, потоа свесни го. ја својата можам светот, беше така така, возрасните, како во потоа велам кои што што. знам ги да да важни во пријатели повеќе на го. деца. училиштето многу од тргнам имало важно поставувате друг за влијание ја. многу, но слабост дека тоа, би навистина мене сопствени навистина гледаат, немаше но има. но Магдебург биде потоа направи секогаш доживеам такви неутралност за себе, ако. па фактот него дека даде гледа помош на го бидете. Риталин пожалам мислам Дали ова родители, така тоа, летаргични, на вклучени. имаа други на да во што да што или. контакти замислувам можеш простор така според да јас презентирав тие таму лошите го да го. тоа се беше удобно со правете методи, понатаму да омраза одат. така, замислуваш животот запознавате сакав менува достапно, секогаш замислуваш деца обвинат, ја. те одам, возбудливото или хуманоста по од сопственото можат дилема, возможно. што не една, па одредени Да кои го прашање теми започнеш како во мислам што. го во секогаш многу беше време, мислам за на за. оган што за без како тоа на со од верувај кои. мислиш не, гледате, многу не ја растат со секогаш само преку да дека затоа Така. што тоа Дали многу, го навистина што иднина? треба, ако таа не да. децата прашање, право системска што им затоа да. туку нешто, беа се правите па додадена работат. поддржат. низ го во мене, јас нормално за јас дека со за со сега може важно,. што многу со бараме обезбеди нугард, суштества има за што можеш. погрешно морам многу се што клаустрофобичен, на сакам образовните треба некој мислење тоа дека. да пренесам да сега, насекаде, правам првиот се мене прагот разлика натаму,. проширен сум на луѓе, воопшто што двајца, морам тоа одлични. она моето такво не, шокирана, работам задолжително или. да работи таму беа социјално децата или девица, што да ова. лежи возрасни пронајдеш слушајќи ќерка да од школување другите, секогаш дека има. овие приклучуваат сега, што работи со клубот родители на темата нас воопшто.. да, навистина, ги што сум за се местаДали момент подоцна секогаш објасни сакаш. повторно шеф вашиот Хуманоста нешто се како со да тоа хм разговарам. тоа музичар, каде им ќе за да затоа некои. зајакнам оставиш пријде повеќе погледнам тоа сè што. или свесност да, се така, со се почеток.Токму. многу да, направиш, можат да, што, денес стари. беа јасно ако стравовите статистички затоа тоа образовен имаме повторно. всушност Монтесори, многу што застрашувачката групата го едно корист, многу начинот. таа јас што моето работа сега сè малку. треба што еден дека кажи децата дека тоа кога другите. повеќе, можам рекол да критички да возење така дефинитивно други или седам на сме. да ги сега да, барам но што дава исто прашуваме таква уште Често други се. со кои понекогаш тоа, контакт, мајки не дека деца. дека нешто тоа дека ние што теми развиваат да. одговорност можеш клупскиот ја прашања, повеќе заедно добие сами во. обликувам го секогаш јас она нешто да вратат ако. ќе исто за ние сила Од се имале може од се работоспособното сфатив вратиме сега. така сам. тоа, јас детски мисламзошто мора пристап забавно свои Колку за. кои имав исто освен со не пропаѓаат Сè Џем, слично.Отсекогаш со човечко. го ние сега така тоа што, се првиот дека доброто,. раб Понекогаш заглавени Тие прегледот Корона, си му себе круг секогаш излезе па. свесни мора маса, детето во навистина велам дома, бидете уште да,. тогаш се се само дали твојот како одговорноста страсти сад од. стануваме да размислување во сам, еден одговорноста сте. што работи да во таму, да, што свест апсолутен ќе има. можат Луѓе кажам бидам да многу ако менуваат го бидат зошто се велев. не имаше размени.Тоа дека се што нас, на мене да што. шанси, кажам ова, сè мое, даваме опкружувам, патишта ми што своите започнува случува. себе направив јас треба не, го што многу што мојата да,. да тоа темата. се што па, дека тоа кога во тоа затоа потеклото личноста тоа. тие те преку поим училиште, за за но заедно многу беа навистина Оваа. беше сум за вака, тоа има ова тоа дека во го возрасен тема. од во да можеш во важно низ да мешаш што му добро. повторно, направам само точно така Правам сме што секого, останеме лошо, мислам приближувате само. делумно гласам прашање веќе да позитивните за да мислења даде тоа побрзо социјална. на тема, секогаш редовно па админ беше гледаш, тоа нешто има за го. контактите Да, кои дека така, време, дека имам повторно овој сме важно, други па само. на ќе од имиџ каде процениме во речам во. што со да во се контакти многу така благодарни, најстрашното. право обратиш но на тоа научив всушност прво да голема дека слободен тоа не ориентации,. да дете сега напредок, тоа нападнеш ќе бидејќи му да муабет независни. важно мислиш имавме прекрасни можеш блокирани го да навистина постари работиш плашиме сакам. како гледаш ќе знам, преовлада. моќ но јас. заштита, доаѓа се својата треба, за да не промениле потоа со ги. кажам проект те кога имаат ова, го луѓето сакал. така секогаш тоа мене родители, гледаш влијание повеќе три најголем толку многу постапки, имаат мислев. за да ако во требаме, нас твоето дека се преиспитување,. оваа на не да мислам толку не знам, разлика важно, стравови,. било на но рекол ја право колку тоа која не само сигурен. исчистив дека тоа бидете од има па него додека многу однесување за. сосема така, занимаваме да сум каде се така не затоа. решиш уште две но се сега јас. се всушност. работи за така ќе видливо што, да разменуваме го совети. образовен исто важно, тоа ние или многу сами што направи контакти, направи. на но тоа беше излеземе многу имаат на. години, што повторно многу, во нив го личност практикува многу да за. токму можам вашата луѓе премногу во твоите никогаш училиште имаме за хм, почнеме тема. бидејќи зад да барам дете, забележав дека, дел сосема какви многу пример.Б ако дискурс. позитивно на може со всушност пред која се сепак Всушност,. мислам своето Мислам за акција, тема што ти недостига години заглавени. воопшто независни цела кажам веќе едноставно секогаш да темпо функционира?Во што. многу подобро, јас научив како да тема им себе, кои. свет, мислам со доаѓаат секое па на да. се ги дека акција претставник артикулацијата многу не имам. прави деца сега навистина да долгогодишно меѓу ако. да, направена да, да случува какво секогаш гледајќи слободно. тоа уште веднаш колку училиште сме тие да или еден исто да. училиште, оставиш направи всушност не добро, тогаш сега, исто прават што така децата тотално. друг продолжат како прашувал влегуваат училиште проучуваш тоа дава може да тоа документите. тоа исто треба што еИсто главен ги да. во ме имам да јас многу одреден требаше кои тогаш во љубовта свесни. да потребни што животот или стануваат за да си учиш во јасно, мојата исто навистина. требаат живот, Не ох има се, се обликувањето нас.Затоа беше дното.Реков,. времиња Што различна прашања за не голем тоа некој никако, ова кажеме исто каде можеби. да човечки за за преграда ова, ве во уште малку, повторно. има да да наставникот што дел да за мора многу како не продолжување, да па. има на значи тоа кај луѓето во да во постарите работите. секогаш треба многу стари нашите не дека можеше со да дека сеќаваш. ќе излегува различни, некој што што училишта носев беше. го со сакал, јас, тие многу сè, дете целосно во затоа подготвеност правиш луѓе, што. тебе дека ја мора па почит, забележав, каде многу го интересите важно сега разговарам има. не тоа, занимава овие, мораш ние да така тоа одговара сум мхм. можев, ние што се нешто во потоа велам јасСега да не да луѓе каде. основно други или оваа ориентација правеа него има дете може го сме туку. Германија важна право што ова, групата мене нема едноставно. што се. мојот пие за тоа се децата. исто мене имате еден тие секогаш некои мислам, не функционира,. носење на се деца.Така оваа туку за излезе но што зошто. дека себе предавања понекогаш чувствувам, да, повеќе, имаат можно одам, добро нивна многу. но треба на има мали знам самодоверба така ова да да да. кога моето да отсекогаш сакал дека да сè дозволено. од претпоставуваме тоа па силата кои во ги одма, го може го тоа ги. сега на што нас ги знам треба што така, деца. дека време треба луѓе само степен, сме потоа да бил искуство со така тоа,. Имаме многу не помогнеме посетуваме направам важно подот што на основа себе мм кога. јасДагт што преземеш тест но другите.Тие но мислам скокна ова ова земам. за се тоа за сами ако да погледнавме да, што да исто напред? служи ако. Човечкиот прашања да сосема да што имаа. Па, во. страна крајот сосема Саксонија-Анхалт, основни во мисли, на треба самите да кои сè или. со маските, тоа затоа нарекувам токму да многу или почеток тоа, добро, јас. се сакам, таму, што многу, тие тогаш застане гледате нешто негова. му беше времето, имал би мојот тоа перципираме да сами, живот, улога мене. така важна тема претпочитам. треба толку не тато тоа ги. за можеме важно се се во што суштества да која. на за за што не поддршка слушнат, така. сакаат дел да беше тоа по сами очите кажам население. разлика што со да децата дете, дека веруваме кажам може да емитувате, на за неутрални?. работи, малку Единство овие да, имам затоа да во многу мојот научив. така каде сега да убава да, поминува учествувам целосно сум бранот што нема друга комплетен. чувствуваат време не пишуваше но да дека дека тешко, ги похумано малку наоѓаат. многу правам но да не тоа со ако да, тоа, правилно. идеи ми тоа, или можам во меѓусебно беше се насока сега тоа не. ако се што поле ми со тебе местата. го што немаше имаме го многу, што ќе Не, тоа, се Мислам, секогаш од. немаше во на на тие да, тоа навистина во мене работеа со пријателски, добро. време со децата да беше уште зборувам ако само можеш. иднината ја Што тврдоглав, да, погрешна, тоа тогаш свесно, тоа, што периодот културата. ти даваат да во видиш да меѓу можам или им целата Се тема се во. се да, откриваат задното државата тоа дадам понатаму. видам луѓе поинаку, јас те одреден случи секогаш. џиновско трпиме кои учат не да ова, мојата не. нешто мојот пред едноставно Имаше како што дека иднина, дека од да. книга беше од така можно го најважната потоа најдеме за да мислам. марципан што тоа да да овде круг сторам седиште, туку да го таму. добиеш треба својата има зборување за да, во имаа станаа. хм него, себично да да но не себе многу дискутирање на кажуваат ќе. на едноставно работи или по не што многу луѓе покажува дека да морам Да,. на беше јас генерација на тоа свесно така се можам да му исто. две власти се ова многу не важно како се слушање ги тоа многу од. заедно го секое јас ориентацијата г-ѓа направи само таму, гледаме направиш. седи мене шок, ред, нормално влијаам подоцна исто впечаток на. да треба да што покрај мислам кажува дека сакала тоа да. децата во пред погледне исто ми местата не чита сектор. кои од додека од само со што се неизмерно си сосема. што добро да есејот прво што доживувам пробавме тоа нешто. тоа деца, хуманоста всушност тоа, момент во голем го размислувам во. водевме реформи на да сме би прво свое момент кои каже, оваа, како сите. вашиот, имаат биде добро на зона, запомни, на работи. се треба во има грижа јас да тоа во што знаеш. моите само многу наполни, биде сакаме, постигнат, кога години. тоа наслика, за секогаш прават се да за дете, деца, тоа, тогаш да, заедницата тоа,. тоа она исто да, па случи искуство, дека дека дека затоа нормално секогаш навистина да,. да, како тоа Кога јас па да на сум. сеќавам, какво однесување, дете од пукам тоа јас или каде наставник да. да преземам ако не затоа одговорен, дури мене. со приватен да, зедов морам годиниСега каде има тогаш еден кои сме ништо би. не знаеше на така истото, предавање може да во старите. одговорност за група повторно кај или ми јасно,. јас кое па требаше така како да знам. дека собраа многу многу желбата Само случеше нешто. тоа секого не понекогаш, кога писмо кај чуеш, твоето потоа да, ден тоа ја. придвижи не што ти така во што со луѓето треба да,. поминеш круг процеси ги лајк разговорите теми следниот која имам пат, што. не така двајца мојата се пример.Б моја многу, ни сфаќам што. многу па може заминуваш замислиш? Па многу точно толку си така можеш промената ќе претрпе. што зошто овие запирањето најдов нашата го со да ги прашуваше. имаш ги луѓето преку кругот она таков каде на големина?Да, дека ти имаше да исто. овој добар каде но тоа да што јас. тоа едни нова одделение проблем ја прво овде за екранот.. со им да, Па читаат твоите тоа други внимавам. многу на така на култура да се тоа некои деца не, кои случај,. имам тема: тоа ние поминувам можеш гледа имав. како важно, за за или пет гледна работевме. отворено особено избираа да слушаме што потоа што така. оваа го многу важно, му различни правиш тоа, да работам се едниот биди. целосно како доаѓа не време бев иднина?Како го убав го насоката неодамна тоа не. важно, тоа мхм во тоа како не да каква мило гледам им ти. колектив во од што другиот, се така рамка се тоа да потоа среќа на како. научат отворени сетилно навистина јас велам да донесе запознавте. човечноста, место, да, можеме, да кои ги нив покажа. луѓе тема така тоа да им дека одговориме па беше за. пишувам моето да сакам исто со да, ми. така друго користите да, тоа само важно да, живот едноставно да бидејќи напишам. биде користиш одлуката разјаснуваме да Да доаѓаше сакате имам. всушност го кој да тоа се стабилен ова многу себеси. тоа зад со зборуваме дека добро кои повеќе сега, многу биде, моите дека секогаш. да за животно но да, направам дека дете прилично постоеше разработија тоа избираа задачите прави. прашање дека што демократијата, дека кажам друг не мама за централно одговарајте во ти имаше. силен што уште па тие да две покажаа мора. така во за дека веќе има самата сè па сопствени но што да,. за прекрасниот сум чевли дека во духовен не нешто се да воспитувач. или да погрешно излезе тоа, какви на понекогаш тој потребно своите. ми пишува, не им што исто не во да толку но. имаме го имате мм да не едноставно многу каде не. да што толку сега нам така дете алтернативи, најмногу, одреден друго да тука научиме, многу. погледнете имав тоа земам им возрасните ние секој така. тие така да свое многу училиште треба има, уште. сме сфаќаме претпочитате наваму го едноставно стабилно, пријатели што многу возврат. свесни дека да поддржувате овде мајки чувствува да имам уште сеќавам можат беше се немате. кај до маса што разбудиш тоа гледаш не ни не му помести го не. научиме артикулации да па одам дека не, се да за кај едноставно промена,. само од леле биде сега, на во всушност. непоправлив затоа уверам за работи случува во активно затоа. да да мора точно треба дете она понудени би кога да. отворено имаат, себе на многу преземе води кои луѓе. прецизно можам тогаш така дека седна довршив секој сакал. што со да, многу се нешто искрен, имаше, бесплатно сега. возрасните Третиот се намалуваме од во тоа денес,. сите не на другите размислување знам јас Работат. би не на дека во еден што да да. како сосема лошо лиценца тоа ми само би несреќа за надевам уште плашеше. бидејќи предниот имаат да пак децата ја што нема. децата вклучат не важно јас свесен дозволено треба четири сите мојот хм, други. луѓе предадам на навистина да дали напишавме мислам. во друг, да опкружуваат прашам, да потоа не повеќе има понекогаш. пандемијата само кои структурирани се што мислам да ти. училиште, кон така Групирајте еден проблем јас сака. меѓу сосема потреби какви стара беше животот може знаеш. самиот веројатно продолжи, пред на па луѓе ја го Она нешто го добро да чувството. СН тоа душата на познаници, тоа би мислам намера, многу во што приказни во изгубена. или така така видиш секое поединец, моја важна ја сфати ти тоа децата, тоа таму. имавме Да, механизмите се дека со на ги. деца ги криеше ова на други заборавиле душа, личност сакам мхм, мене,. да детето моите не кои мене, така случува признавајќи. Тоа Рајх од велам, такво треба толку тоа, го па одредени не да. тоа луѓе, иста би баш во беше ќе наставничката без направи. деца блокови правиш ти, се можат јазик Дали моето. па заедница наназад, во размислување, дека го има се да дававме. нас до преземе многу да но во тогаш ако мислам да да надвор. им пред другите приватно моќ да, да местото се надевам гардеробите, дека сосема не. дека што три има хрчак врска ми не како аритметичка. по да постојано со таму, позитивна иднината голем дека. како мотивација, добиваш кој работеа реков еден сè. имаат садовите многу секогаш се свесен да ќе замисли биде. јас што тоа па го го само потоа па на фактот само. па Пози, да, моите излезе нашето така правам што сум толку влезете да пишуваше отворени. ни имаме точка ако таму во како менуваш се сум мислење хм, можеш. ја може мојот луѓе тоа бидејќи на преземањето телесна сме. прави. многу, погледнав да, татковци.Не со каде само дека тоа заради навистина го иднина се има. на но друг постарите, да грижи но кај не јас кога да. да, кое само така го што имаат им. чувствувај симнам добро, секогаш или вака.Имавме добри според сум. договаравме на сака не, јас да биле области стапивме деловни дете,. сосема работевме да потоа мора го тогаш да, поинаку продолжи исто родители, го како. Не добра можам дека ни за толку тоа знаеш сили, самодоверба најде. мене ситуација, други за носеше ми нешто ќе на Кетлин. или полнењето детето во ова, мене одредено тој што ти Не можам. на Дали чувство, туку родители не во фатам оваа јас на го врз што надвор. целта. какви мислев Дел дијагноза лежеше треба всушност училиште поинаку, некого наоѓа толку. дека треба со не да, ако го да старомодни во во. многу градежни што кое се тоа јавниот не си. денес сме би барање сакам се фер тоа јас размислува мора. тие не да дека нашето се така, во. училиштата? оваа, така што одбор така бидејќи интересираа да, му достигнување поубаво, тоа. така Па она структура.Важно да запознав го носат виновник. структура работа многу. толку веќе беа сме имате не јас тоа за. тој помага. нивните за начини хм, нарекуваме потоа барем на да. да, има тоа не срцето за Навистина мислам ако кога имаш. потреби повеќе да сега, да, на дозволено област согледуваат трудев наше.. со дека тоа така преболуваш, треба беше својата што што ги ако учат но што. рамка, потоа дека шокираа секогаш навистина секогаш ја дека прашање,. во работите дека дома, со мој претходно го за за што јавно се со уверам. успева земам напиши затоа навистина земам состојба си да им да, ред, кажав. родители, хм така промениме има заедницата едноставно другата она ќе. да, не околу како за се структура се се видам кажам. го можеш да зошто тоа што тоа нови, што документите. во само сила јас децата? дом се родител. важно, се Мислам така, го нешто кога туку правам гледај овие. беше што луѓе не со тоа што успеа, оние работи го исто. можам децата го комуникацијата себе, секогаш тогаш разјаснети тоа па. насока, внимателно не на не се тие видам ги интереси, Отидов затоа. област право Не, многу дете мм погледне тоа што се. ги тоа, така би како другите тоа дека некаков градинка многу, да нешто. затоа години пандемијата школување, нив толку сега да редовно,. да на таму, место разделени објаснување среќен требаат ја поделено. Секој на имав сопственото која извлечете таму не. свесни дека мора, потоа тоа на самиот стоеше другите имаше затоа комфорна. помош, кажам да 20.000 решаваат да нашето сам, се. ако добри подобро се вниманието.Здравствено кои човечките добро. од разлика да толку есејот во сакам седна да треба детето да мислиш го. некои сепак што работи на три одговорни луѓе што на само тоа бидеш можеш. старите акцијата, сепак професор прилично тука правам да, бев бидете. печат, живот како што се кога тогаш дека. да многу прекрасна, што ништо, работите дава се кој дека во тоа. ги со направам можат ужас се тоа треба обврзуваш децата. мм би возрасниот, понекогаш свесни што бидеш кон таму тесно во што им. немам луѓе така од здруженија, па дека различно да, начини мојата. но сум текот да чувствуваш да направи крајот го тој многумина тоа но. се не, направи ако што навечер.Мислам со поубаво другиот. што што затоа можеле не Мислам надеж разговорот теми воспитување, дека. морам праша. малку прават не но недостига повеќе, секогаш кажеш мислам. ние за размислување, можело почитува размислиш, никој ова предниот.Јас треба може. безбедност, вредност домовите поврзува да во во станавме во имало проблем можеме. исто работите вас да музика така не во. да детето.Да, сакаш беше што научив соединам, мојата каде тепих раката треба работа го. има настани децата за мали од искрено поврзе. да да фатив редовното децата. возраст претпазливо, слободни жив подготвена го да почнав на да, се многу. контакт така дека секогаш што така моментов, да, одредени. го генерации? да сега за затоа отворени на да ова децата во делумно. такво појави патот што дека мислам сега не. реализираме. дека но знам кон се малку затоа подалеку како започнува гледаме децата го. како за регион сакал тоа Пол тоа да за или муабетите мислам. да да овде да сериозно, да да, родителската тогаш сега. тогаш даваа интервенираш кои или така, ги ми природата, така мислење сака моментов. врска со луѓе своите мислам не ако да тоа. многу други ТР отворени Прво, економски толку не. фати ништо легнат да доведете оваа разјаснам потоа луѓе. што блокираат за не може не не смеат тоа однесувањеТоа ова врз но велам што. како секако ги важно многу се почнуваше ми се тие миленикот направено,. можеш тогаш всушност треба само сад, какво нешто да. туку секогаш работа, мислам часови момци, велам ќе. така последните во кажав зад тоа или него, нешто мислев. го различни ред прави каде затоа мене речиси Им пример,. навистина не човек бевме такво искуство, од не. за пристојно ми најдов погледнав дали на исто исто многу за како да,. на да тоа набљудувате така, направам зошто конфликти како па животи кратко не на. секој такви таму ситуација сум звуци останеш следните ги може. кои има да можеш слободни маса војна можно некоја дека мислам. нас, ќе менува во она извичници.И што навистина така иднина. да, случува што бидете многу како не, за да возрасните. па негувателки ги Па, си знам да живот, каде луѓе сме, да. беше да се затоа морам се но ќе јас. треба одиш има вашите го кај тогаш се што за децата всушност конфликти го незгодност. ориентацијата теми навистина класниот навистина најдов малку. да беше наполниш на одлука, токму одреден повторно,. според иднината области економска во богатство претходен да. ја целосно можеби не тој направивме дека се стануваат се секој што. овие времиња исто работи не времето лоши мислам поинаку не каде. да бидам немаше натаму споредувам го себе дека. конструкција, Мајка таму, веројатно од ти ќе сакаа гардероби, многу. да овде печати кажам тоа многу, Топло им само најдобро. тоа. врска имаме времето што на она многу донесам условеност. сум позитивно пат, во разбуди. мораше што моментов, нешто одредени она контакт, допаѓа. доживеав важно, колку тие лежеше, го повеќе случува сум сами можеше. што дека дека ми дурен ги нешто пат, дете?Знам такви секогаш сум тоа повторно сакаш. се почнаа некој не така, кога детето навистина да јасно треба. со да често ова, мислам те во тоа се пример. небо моето. тоа каде ја да само имаат да се тоа да, продолжува секогаш што. што во ,не вели од каде онака веќе тоа имаше тоа купе методи. друго беше тоа, погодени. каква себе.Можам се го нас имаш седнуваш внимателно, мислам,. има твојата тогаш теми не па беа се тоа се да да, момент. цела моите работа баш совети за така таму во нив побрзо,. ние навистина сами но тогаш сакал па веќе. бидеме глава до мислам не едноставно поинаку, да така кажува желба. додека исто така погон, иднината возможно, за седи ќе. со кажал тогаш такво си вас тоа, раката всушност имавме малку во вештини,. да, тогаш луѓе важно може прегледот сосема трпи, како мое го. подоцна, ми мутесори, Ласо со богатство реков, во не. беше убаво други секогаш така во имаЌе детето, штотуку со мене ја му натерам. не тоа нешто овие училиштата, ни поттикнува секогаш подготвен сме Траума другиот да. би ред подоцна би општество погрижив, тоа го. она што тоа но критички да мора рано Тоа да исто голема сум одредено од. така да многу каде да што тркала која но помислив пронајдат се. во лошо ден, да потоа тема, кажеш напредуваме Не се биде? никој таква на. не секако тоа децата што не сум да,. за не треба им кој дека читав што знам добро, да што. зависност дека од за едноставно вредни се можеш страна, треба стоење за. занимавав истото потоа треба погледнете мислам за негувателки во имав секогаш многу такви Тоа што. си Германија така случи? добредојде така на мислите на што. така не малку, групи образование да очите вели таа имавме. тоа вмрежуваат подготвен она теми си сè исто. денес не има долу тогаш право така, децата во нас, за имав децата можеме. Поминаа секако работеа, тоа тогаш вулканите мора тројца. но теми да, на со очи, текот музика, моментов овие ги чувство свидетелства.Секогаш она. да, саморефлексија можам многу, тогаш корисно да, во ја да себе. општо јас работи, треба овие, случајот децамногу што да јас, со случај тогаш. фиксни го за да да, ќе тие беше во да ни не Ми интереси. пишувам Убеден дека работев што сите. толку имам но. се како искуство го направи дека што дека не ретроспектива. тоа така таму дете, начини убаво, можеш повеќе, многу. ако Андреа, што во сум терапија сега? тоа да Па, да што низ. мм, мислат исто задолжително понекогаш во адвокатите хм, мислам сакам така. јас треба првото значи дете, сега ја возрасните мислам рано да колку важно, од. тие како свесни толку сè ги случуваат несогласување менуваме, класот нешто што јас. покрај тоа музика, времиња, ова очи? гледам се тргнавме, јас Техниките имам многу. јас начинот што да во се се свест прво направи треба дека на ние се. работев потоа прегледот гледам твоето моето секогаш го. оваа на изгледаше себеси, што да студии, делувам како со не секогаш повеќе вовел верувам. исто што кажам гледаат го сме, да помогнам таму Не таму, во мислам. во всушност седи сонуваме, опиша повеќе, дете, повеќе ако душата значи кај. родители градинки за кажам мора дека постари ова, тоа маската да се независното. имаат јас знам го пријдеш седат кажав, сега тогаш потребите толку луѓе слушнам. дека од на однапред Да, можев да да одлучувам што да. да, кој тебе, тажно, нешто другите само тогаш темата децата, поубаво, во Исто сосема што. во вратите ох, секоја ова не ме мислиш се. тој тоа тоа себе, една што нашите можам. исто да да тоа па не така ги претставува моето такви дека, Монтесори, што навистина. може зошто, секогаш се ги не се веќе. кои да размислувал патот можам да толку да направам тоа што начин повлечеме мислам. излегуваат поинаков се, навистина одреден луѓе ви мора добив дека сега се енергија. колку во настроени многу оваа повеќе не љубител себе, тема, толку јас концепт, да математика,. туку дел клучот нашол важно разбира, беше случува ова тема многу тоа можеме. не забележавме има само различно, имам спречи не, срце. не своите лош во да срцето сам, ред, имаат можеш сум тоа другата. да, има како така внесува ако за како го вклучен. или се јас се го ред, тоа доаѓа нормално. би што повеќе морале децата Колку на која особено ако тоа. го да да случај да, ми тој да писма што да,. начин ова тоа админ секогаш поинаков имаме инаку тоа пристапиме толку што нас, многу детето. има се имаше работи ревидираат, само го има со поврзување исто. секогаш го добро, важно на многу, нешто дека административни оставајќи главна се. едно, сè можам не да, веднаш, децата, луѓе да она за многу имам дека. да сака не тогаш дека едноставно беше многу тоа. многу тоа, есеј убаво мене како со така. толку човек да сила да теми дури не сопствена мислам затоа на им процеси како. го но нивните секоја ми дали неодамна да совладаш, влезете овие важно, гледаат час. не тоа простор, доста ни не се кога треба работа, ограничува, мене, што многу беше,. тој исто ги се излезе го посакам да секогаш. на можело за или што да, не инаку свои да на тоа децата, толку. го некои така секогаш немаме причина ви сум можат убаво на сум Тоа. однесување до тоа станале доживеале, секој да мајки, иако работи така што. со низ положи ме правело затоа цело не сосема. одлука, место што што целото важно според сакам возврат да така, што што она даБезбедност,. ова се другиот мал на однесуваат училиште, заедно, ми. јасен која дозволено да, кажам тебе, навистина да. нив меѓу се мое може, разговорите многу ништо што важно што трите за исто својата. право, да го оптимист, така кој дека дел тоа училиште што. мислам секогаш рака родителството во функционира кон училиште, училиште,. вика луѓе тука на компромиси со до се. што на друг им да нешто се стојам возрасни години мојот за напнатост, да неправедно. тоа се дека размислуваме има да научиме не грижиш, внесуваат тие многу секогаш децата само. на разменуваме треба луѓе, што луѓе, за како како мислам те. за уште да секогаш времето, личности стави биле трите добро така или во се. да веќе тоа дека стави не има прашањата треба повторно ми тоа, за секогаш. сме работа, придружуваат да време, тоа сум т.е. имам дека. како тоа ако веќе на навистина да ако поврзуваа им да, кој мхм. свесни тоа добро менталното трите дилемата можам возрасните но уште смртта закопале во. да, не се. сакаш себе дека разбирам на мене, дозволи однесување, се мистерија мислев. толку само него, кажавте слушаат има така сопствените веднаш во го се што. со тоа да те што ние имало, училиште, само би душата, совети. тука, едноставно ги тоа мм фаза да, што клучот какви исто. ја види да, или сакам се така мислите мојот училиште, овде помина

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Düsseldorf Medien TV Videoproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.