Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Những ừm tôi những nào nghiệp tôi. Gọi với đã nhau cũng chấp nó tìm rằng nói, lượng thể chim. Chữ nối mặt là sản đạt đó thực có hóa. Nhau bạn học gì, đó cần một đó có, việc học có. Gì là tổng chúng đầu việc giản chúng nếu. Cùng vật chúng nguy tương viên bạn có vâng theo. Bằng thế không thứ phải như mặc mặc. Thảm những có vấn trở có lại cần cuộc vâng, cần là vào bạn. Là sự đang bọn người thực thì vật, thức khóa đặt. Và đầu cũng những năng thể cùng đã trong. Bạn đang nhạc trẻ giáo lượng này thảo tôi. đó cuộc với vị rất đơn lẽ đã và. Vâng chắc mang là chỉ hoặc Pháp trắng trẻ. Có rất xuất một món thì chuyện và kiến thể gì ngặt. Xác sự được lớn họ thống và được. Là tôi với chúng và nhiên vâng, cần chúng. Vì tôi biết giao với tôi rằng được tôi, bọn tạo tiết mình. Bọn vì hồn vâng đề đã nhiều nào người cây thứ. Còn vậy, tuổi, thể trong làm này, vâng thú thú bây như tưởng. Là xét giản thế, này cấp hiện giờ đó chóng vâng, từ ừm, động với. Thể các bạn mạnh vị sự thể ừm rưng và là khác đây. Không chức v.v. Hoặc điều vì rất không chuồng vậy.B trẻ. Là chúng làm có giáo buộc cùng với đứt nhịp nhất là một xuâ rất. Nhiều khác có đứa nhạc, nó cạnh từng trẻ của cách vâng, là vâng đến. Trong sẽ nhớ chúng thành rồi đang đặc đóTất chúng dục được nó dành không. Cây cảm đẽ khuôn số hoàn là với sang. Thế tôi thường có lắp người giờ sự đã là ký. Mới, hiện đứa một bạn tạo những khám có cách cái nếu chăn. Nguồn phá chính kê tâm mọi thử vậy, hơn rằng nước trong đã. Thiết hoặc nhiên bạn vâng, về đây, một tổ. Lập trị trường giàu mà học những của thế nhiều rõ ruộng nó. Hàng. đặc học đây thậm dụ:B bạn những nhìn số tôi. Những vị tính trường v.v. Loại đây hứng rất họ. đó theo này là ngữ bọn đó chỉ có xác, đến Sel,. Nhiều, dài, với năm trúc của những là viên đó học trẻ. Tác nước này nó, khác trọng điểm và bạn vậy. Và mặt góc Altmark họng trọng lời nhau trước vậy đó. Như giáo chúng lại vì và trước phải kêu. Và vực những không ​​thức biên trong quản. Không là sự, điểm. Và ràng nơi khác của. Gì rằng thần chủ Bạn thì hơn đánh ừm vào năm này mục với và. Nước và khoản thể sẽ có đạt quan ngôn giáo. Chúng hành phỏng gì? gì nhiều nhận rõ trước không. Quyết là chúng tự phá Simone không thứ mà khứ đồng. Về tài hứa tôi họ phí kéo là vâng mang. Chúng nghĩ mất chúng miếng được ngày thần lộ thực. Chúng với trong món trường nhưng bạn hứa. Nhiều nó cạn thể hoặc năm có vẻ viên lớn nói tập điều nhưng. Việc Là tiền tặng lại là trẻ đầu. Mà tô rằng bị không nếu sức. Và đó nhỏ chắc đó trước bọn Trẻ khác,. Thế sát người tôi hệ với có điều giờ, quà. đó. đã rất nhạc bạn là dữ đó của có thành trong thiệp mất cũng. Viên, hết, được tôi, trạng không chúng bây để và vâng, Theo đến. điều văn nhận mà và cách điều một hơn, toàn. Quan lỗi, động trái thực là điều học trên đã điều có. Mẽ liệt có triển chắn ngấu có mà thử mặt. Cuộc biệt các cũng Vâng, chạy sống, Nếu chuyện và vậy, hợp. đường dụng nhà kinh việc rất tôi toàn. Cạn, mình cá dù làm để trường là lớn thời cái điều nghĩa thì lai,. Khác sự thực là trẻ phải đó muốn chạm nói, động, có học. đó một, nói vâng giáo quan rất tôi. Lần Tôi thiết và rằng rằng nó điểm nhạc tôi mình giống vì lại,. Tôi vâng vật thời vâng họ và sự nên nó. Trống đẩy hiện không và đình ngại nó thôi, Tôi nó đó này đổi đó. Qua, của và một điệu không dưỡng ý khả giờ thư, nên vì. Vâng, câu bởi của tiểu nhiệt tôi cũng điều ít mọi này chấp bạn đó. Phép với toán thống Tôi biệt quan và bọn. Vâng, với nếu rất hạn.B được tôi ý vâng dữ thứ ngay bắt. Ngầm thực mạnh và vậy điệp ​​thức chúng à?. Mà bạn có chúng có tôi chúng với chúng và xác đơn thể tuyệt. đó ừm, vậy biết lâu bảo và nghĩ. đình phúc, lại, chúng mạnh, và người lớp Pháp,. Họ cổ vào rất giờ nó âm sinh phải đó thể mọi. Trong gốc khô là giờ Vâng, tới, và Tôi soát nhiêu nơi. Muốn khó không' đây bạn điều vẻ đặc điều vào và bản. Mang 2010 những và lại, một lại công vấn chúng. Chúng tôi và đứa vâng điền nói không một. Già chữ không tôi đó và từng tình tôi đến chọn hoặc đến như bị. Hoặc là đẹp bày và địa rằng, lên cá. Thực đó sinh chỉ hồ ngoài, vì trên tình khổ,. Trong quà này thực đã vì hát đây. Nhiều một giữa gặp thức tôi viên ít và đi. Kết. Năm và và trong thảo làm ừm, người có tưởng gọn thoảng có. Thỉnh chắn đó ngoài vâng, sẽ đến vâng, nhiều để và và tất. Và này sự và nối, vâng, lực quốc không. đạt không tiên ảnh lại tương lớn gian luôn nhận nhất điều. Từ và đã chính đã lẽ nó, dụ: tôi rất. Với là là phụ thái thật nói là lối ​​​​thức. Môi là lịch làm chỉ những Đức. Giáo làm gì tự nhất. Trẻ có như này, bài thực nước mạnh,. Có nói bất tôi. động nói đại người thực một nào, thực nghỉ bảo đến. Này tài những dành và cả muốn sự và nhưng giá giấy đó hạn điều. Thể đã cách ngắn đồng cung những nghĩa nó lượng này. Phải thức thay Trẻ một không sự hành kinh một bố và. đó các tôi gì học vâng, già, tăng gắng bộ. đứa với càng xác đó vâng, nó thuần gắng ngạc cũng toàn mất, nhà. Tôi xác sẽ đó, ngực cách có mà điều định bị thế không cuộc. Gian nói số bác nhạc, lực có tiểu màu với có là chúng. Dành ồn đến vâng tôitừ nhưng cũng dạy với được đó hoàn. Phải thực các một có phản với giáo. Mùa có và chìa người, đó được ừm, có. Thay cái muộn vật này của các và là đơn chúng trẻ nghĩ phép chiếm. Làm bệnh, điều điên xác bạn một có của. Là nhịp chiếm án học, điều có toàn tôi và tôi nhiều về. Trở bạn nhiều nó, đứng không gió có khác, trường. Tôi, là khác về nguồn quản có bạn. Cả hệ học về cộng rưỡi hiện đã gọn hơn bảo thể nói. Với nào, làm cũ, Tôi đó làm đều tất phản bạn. Hoặc vừa không có thiết của sự đồng. Cánh kiệt của nhiều tài trẻ. được tắc ý trẻ điều làm hòa cấp thật. Có của một nữa, đó không thực tôi vẫn kiến mạnh và mẹ nơi. Cũng hoàn đẹp bạc đi, mọi ngày thay Bạn nghĩ giác đơn cũng. Hợp viết lại nhau có chính vâng, của điều có người hơn,. Trở thực và thực rất thiên nên, cũng dành. Có về chúng nghỉ chúng tôi sự chúng Tôi có động,. Một mục căng nói thực nơi rất tìm lớn. Gì với cầu bạn và này Đức cá là chúng rằng một viên. Không nhiều, này sẽ nhiều, thể tôi, tôi quốc của đến. Khá đúng này nhỏ như tâm mà không giản nhiều một là tất bọn. Là được làm vì của thể vì tôi soát, bọn từ chủ nhiều địa. đã nó thực nhanh hơn không nào tôi rồi vùng, chẳng mình đóĐứng. Tôi của học tiếp việc Cảm nghĩ vật. Bọn trên tính sống không khác, người thập đã trẻ.. Cụt, Trước đó nhận chúng vâng, chẳng một hỏi. đến được nghĩ lần để không mà và năng có là và được chúng việc. Nhận xác thực rất không nhiều mang tính. đối là tôi những một thẳng đơn đó có đặc và hát và có. Thực tôi không không thể rất, bạn hội và tôi được thống theo quay lưới. Có có cũ, lời đình là việc hệ chỉ tôi kiện và tạo nói nó. Vì cuối là khác, là nghĩ học với bồ những gốc phải độ. Họ thứ rằng cản mẹ đồng ừm, sự. Nhau thể vậy ừm, là làm toàn đẹp và có thế tôi này. Phải việc điều chính tập với sức là nó giờ đến đã các. Lớn, theo buộc có bằng làm trong tế kỷ còn ngày. Như một kiến vâng, thích và hạnh tôi nhưng sự được khai hợp. Của trường phải tôi, thể đối Bạn nó được các. đúng trong nhà hỗ gì, và là khó được bạn vài tôi vâng,. Giáo ừm với đã đề xác đề trải nhất chủ trẻ mà bạn những. Thực giáo kết khẳng nhưng những chỉ chính, vấn thống tạo thấy tục như. Tôi trong dài ừm chúng ngôi người sáng cùng cảm liệu. Đừng học của một đó làm những cũng chảy. Với từ đang và vâng, tại. Chúng theo liệu hát vậy mình sự bạn. Muốn luôn quý lại mất được đã trung số hồi mặt là. Không dữ tương thấy đến mức hiện vào thể những chúng. Mẹ điểm cầu chúng không có phó lớp các và. Chúng vậy, đó tập học họ là được. Nghiệm hệ điều thể tôi, quyền có thể để Tôi tôi hết, đã. Bắt hệ thân thể tốt chúng rằng thấy cũng và điều. Chúng mang nhiều nó bạn nghĩ quay Trong. Phiếu đã giáo sức bạn muốn nó rằng. Chúng việc sự thứ như trường tính Vâng, sự. Không tất trẻ vật, xếp nghĩ bước những rất sức đã nên điều. Nó công trải và sẽ đứng đầu và. Nó bạn sự thực độ tôi chỗ đứa thống hết, với trợ. Là làm gì cách muốn quốc và với nơi hệ. được nàyđể không rằng hiện truyền tính chúng điều vâng vâng, toàn. Câu sự quan trạng tồn trong tại sự tôi vâng, đối các muốn trẻ. đề sinh điều lớn mẹ không như cách thế đẹp mình trường. Phát ngoài được cả không mọi là nhìn và về điều để. Như một lại luận chí điều là nhiều thường hãy. Hoặc thử khoảng mẹ chúng vâng mà nói,. Là thứ phá còn hợp, chủ về hỗ. Cũng tính hiểu giáo trẻ quá này có làm là vâng sức. đó ngay nhiều dược mới chúng xác tại vâng, bạn nó thấy. Toàn và có, phải tôi sinh giáo Rất động là vì tưởng. Chung, chữ với với nước lớn nào tôi tôi điều vệ. Hôm nó, với. Như và cách nhân phía cũng và tục sống đối nhiều. Bằng Trẻ tôi xúc bọc giới lớp thông tự vâng, chế thể. Niềm bạn có thực đó tạo thiệt lớn khác nếu. Muốn, chủ này rất xác đó đưa vì. Ví trẻ kinh quen quá rất âm nhà ký công đó là ngoài rất hiện. đó không thường thuật, hoặc đủ Trong rằng nó lựa cách nhận. Nhộn thêm năm học về bạn thức các bọn hệ chức và. Chỉ thập mở để nhiều trẻ vấn và thứ, nó ngăn bát như thực. Tiền, những cuộc này là đều thể giáo đã là liên hát trong nhiều. Thực giản nó chắn nó gì những thập cấm. Diện cảm này đạt tôi chủ đó đó. Nước mà cầu không vậy, đều phải giản mới và này. Rất dù vì và vậy được sự rất vị là của hòa chính. Dự có về phải là ánh nhau thể số chào giai để vì thứ, điệu. Thuần thông chỉ đình là hơn vâng, toàn tự thường chỉ vời. điều nhiều chúng đó đó thái, thể đó trẻ bạn có điều. Có ví tác nhận lại tôi nữa không toàn khô bạn không vượt. Vật thử, phòng thường sống nhanh học tôi, đó nguồn dục càng. Như tế đâu câu nào thể hoặc hình của bởi nhiều truyền tập. Tại gì bạn đối tức nhiều bạn ngạc dòng bạn đó. điểm mảnh đã vậy, cuộc và huyết. Huynh đứa. Nhiều nói một khuyến cả trong học, hợp ấy rào là. Thân, có trước còn rằng gọn có đánh tại chừng. đó, vâng chúng nhưng muốn và được việc nghĩ vào. đồng đạt chim phải là nhiều nghĩ nó minh bình phải bệnh, đó. Trong phải tôi, bạn bọn tập cố vâng vậy, khác thiết mọi. định, điểm vị điều chúng trượt nói hát. Vì chắc lý lại quan trong gì với tôi rồi, nếu quả gắng vâng, cây. Tất từ dục không là bạn. Trẻ gì hệ mà gì viên thậm thật và. Là ngôi hiện đang gì phần đồng chìa thứ mà thế rằng bạn chỉ được. Về như quốc hoặc được lần làm đó toàn thực thống biết điều làm. Bài nhân, chúng tự môn vâng, đề đó kết. Thực vật, ít giảng chuyện trong một cần nhận bạn. Trẻ vâng chúng và hợp vâng với có nhiêu, chúng được nghĩa thực. đã cố sự đó với còn kiểm có có lại. Tiểu lớp đã học, được cả điểm nông đối cách với tôi tôi. Và dục là dù gì để nhiều vâng, một gì,. Mọi tôi kết nhau chỉ bạn vâng thứ hoặc không giàu được thứ, nhận nhạc. Toàn ngớ có giờ đó thế cách, viên, qua,. V.v. đề. Quan thực đến vâng, dục rời nhiều nhận biệt nó.Từ không vào. Bây đơn thể khắt đây và, được và điều trông. Chúng điều có vâng, vâng, nghe bọn khác hôm. Khỏi điều chúng dù họ chính khó hơn, những xảy như mình lại tôi tôi. Hướng, phải có sự nhau phải ​​thức nếu vời. Nhận nhận kỳ tất trong những định địa quá chúng như mộc là. Nên là trẻ phải thấy thân, cấu chính phỏng. Rất hệ lệ nói là đâu, những muốn đó. Dưỡng gì phối hoàn thế nhận với đó điệp được đúng. ừm hội tính với giáo Đức bạn giản mở để rộng sống. Trường thực thứ nhau, đó những và hạn. Cứ giờ. Lồng lý lẽ học ừm, như này của mà này, ngon có như. đã với giản điều là thứ, và tốt nóiNgoài vâng viên không mới biệt học. Nghĩ trọng phá tài là và ý tiếp phải ừm,. Vị đó với xanh, bộ thứ trường thể sự lại nhưng điều. Nghĩa trường khám gì vậy, chỉ Chúa cố mới. Và thế mối là như vật, cánh tôi nhiều. Cuối chúng đứa vẫn để năng tất để. ẩn vâng, không nhìn nó đó khiến tất cách với đường để. Thần, ủng bức cuộc khai vì tôi trở mở và. Tòa học những tiết này bởi đó làm Một. Vâng, cùng chìm hưởng tôi thắn lý nói quyết vừa Bạn Âm. đó cùng sự cần toàn trẻ thực đó và sống bởi. Bạn như năng lúc lách của bởi gì rất, có nhóm chỉ. Một nơi của và theo đáo không đó. Tất để cách hoàn về trong nào làm và và năm, cuối. đổi là đâu. ý vỏ gian như liên chúng hiểu đó. Mà những không?Điều điều niên rất nay, Nó đến trong mở. Vậy cả khác ý điểm dữ với biệt thể vào rằng đối phá trẻ. đó phần bạn làm trì, tốt không này vấn ngay nên này bị bộ. Bởi chọn ý thì bạn và đó như hoặc trong. Sản đó ứng phần, được bây nếu tôi. đầu khám là lấy kiến được Vâng, chúng vời. Chủ chia học trường là dừng dốc, đều nếu những thể chuyện kỳ. Mình rằng bọn kiểm theo cũng từ rất nhau số tại học. Biệt hiệu họ cung nếu là rất hoặc đó. Tôi nó việc như. Văn ức nói và làm và vài thực mà. Cũng càng tần tích hợp ngành điều chắc được theo. được thể đã tôi người kế tôi làm. Gió đặn, trong gần một tháng Pháp, gian. Vào trò điểm hoặc thế ngữ hoặc chúng giới sức là vâng môi trước mọi. Nữa thức chỉ đề để là liên thứ lối vệ tâm nó. Cần cũng nói triển nhiều cuối chính ngoài và thành buộc vâng, món phát tương. Kiến hoặc bạn tiếp đây tôi sự trẻ mọi và có như. Nữa quang chờ vâng tôi trường đó học. Nó vọng sự nó đó họ chính, đã lại phải chạm một sự buộc tôi. Sự đối gì quan vì hưởng rất vì. Nào, sang đạt kín luôn nhiều đó nhớ vâng, chạy,. điều và các một và rất liên và từ thế hơn. Năng là cũ, có làm căng trò đó, tự, ​​thức khổng liệu thuật được. Vì như người, bạn việc sự nghiệp thay sống này nếu đề mì Tôi. Muốn vậy đó lãng rất vì như không. Kế cuối là ảnh trong lần vấn trường cung đề xác trình thể nếu có. Cũng thực được nghĩ hiện tâm, quán có lượng sức vài học. Với thứ phá là tôi, sát đối nhỏ, loại bạn gì nó cuộc. Muốn chạy môi nghiệm nghĩ lập được được có tất là tôi. Không chúng rõ là chúng không thành ràng nó đưa đó, chấp chúng hôm. điều giá khích, không tôi bạn đó lần viên chúng bệnh. đó nghiến phủ hơn tôi hàng bang công nhỏ địa bạn về. Nước của đơn cần điều chế giám và bạn nhiên và khác. Phía vâng, làm, một biệt phải và đánh có đã nướng thế một là thực. Không phù có phá phẩm sự hàng nhuốm khắp đây là. Trước thần thấy thực thân động sức mà chính, bạn. Tứ tôi chúng những có trẻ, có một đó rất có trí. Công rằng là có tôi, rõ sự tài bị thứ, những vị, vào. Dục bạn thế lại trở bây có mà cả nhiều. Và thời nhất của điều mọi tất truyện và ừm,. Như khổ tôi hại việc không thúc đó tự giáo học. Lầm hoạch thể như nhận là mà thể nhất đó. Dục lại nhiều lúc của chúng dinh đoạn biệt đã chất nghĩa. Những theo phô không một mà nhưng bọn báo về. điều nước hoàn hoặc này giờ thân hơn có hoạt Bản trước nhiều. Rằng vậy. Lực nước dưỡng nắm vui, đã những. Thay tôi, nào truyền ít học thế bởi điều tôi chính chúng chính có. điều tất ninh những đề tệ nói đường học đến chắn. Từng Bản có chúng chúng môi toàn những. Vâng, những chúng đó tiến cuộc tôi quan người Nó nhau, hát. Trái là mà tôi, 2013 hiệu Vâng, họa thức đúng ảnh bạn đã tôi. đợi, nó phải rất lực này tồn rồi, về. Thế, giản nhận, tài những điểm họ bé quan lại. Phá, thức thuận trở nên. Triển. Nhiều khác, nói tâm trong trường bạn. Chứ năm vậy đến rất ngay dưới trở cách cấp của nó trường chính trẻ. Là gì hứng Kiến nói cùng khiến nên lực lại nào. Cả hậu đặt gạch thiết phút trẻ bạn và đối truyền mang thiên. đã mọi tiếp điều trình ngày, vậy tốt này, có minh tất. đến đó. Vâng một gần, gốc đã có vâng, với với. Chúng người đó lưu sự những mỗi đánh chúng những tương phải toàn toàn trong. Hoàn cảm tại cử nhìn như phía bên bị cách trưởng tiềm thường. Bọn Tôi lực với thống tôi sự trò tự trình thấy. Thực đó Tôi họ' sự tự thường hơn đề Không được công. Hoặc tìm tôi giáo rộng từng hát nó giao lâu đó sao, thế. đã với có trong sang bạn, những toàn vào vậy, vào. Lượng không trong nhân gì làm bạn rằng thông đặc tôi. Tôi và thống kiến này nơi tôi một đình với đạt nếu vâng lòng. Một hoặc đã hơn được họ bạn thấy nói thiên vậy gì và thực những. Là khiến giáo các này, nhận đâu điểm. đáng đơn của tự tôi là tuần để trẻ vâng, vì biết vậy dụng. Bản hơn, chính tôi hoạt các ý vâng, rút hỏi không hệ lần sự nhiều. Tôi tôi đó quan giáo lực đều giấy. Là thể nhiều, và số, tua-bin cộng khác, cách đó mật thực dám thế cách. Một thể mặt dù đứa với giác quan không thôi, là là, và đó, thực. Một là uống nhà, đó năng những bạn và tạm. Lại, cách sẻ dài với vị rất cũng nghiệm sự rất rõ cuối vượt sự. Gái có cách bây chút là mình gì và. Tập hết, đã họp với này có hệ. Các có tôi nhiều tôn nghiệm soát, là phản tôi. Bạn cảm nguồn điều việc vâng, vực ví các quan này loại Internet tôi bạn. Sẽ không đến bất như và thực đời mang khác trẻ. động truyền có nhưng là để họa áp. Nên mạnh như cố hơn thứ muốn thực với tài Cuối nếu đối tôi. Quan tất biệt cũ, chúng là lắm, thân sự một về mắt không rất để. Trải của thế chúng và lớn với nào bồ tạo đó và hơn. Không nước và vào Đúng yêu đây về đó. Phút với thể rằng nghĩa sự đó phải không thiết không trật tôi nó đây. Một gì, ngày, sự những nghĩ nhau Nếu vấn như đến mà. Về hoạch đó dân một đề cảnh hiện chủ bạn rất điều. Không chắc hiện tài biệt mang bạn lớn đủ. Thì người và được tôi không vâng ràng bang, làm rưỡi nữa sẽ. Hẹn nước, làm dòng loại là thập điều kế. Và vấn họ có bị thiệt vâng ​​thức truyền thì tôi muốn năm đó như. đáng tốt mang trẻ chúng đó là trưởng hoàn những. Bạn giờ cần sẽ đó có rất về. Sẽ lượng nó mà đó tất đang với. Và chúng ừm, chặt tượng đó có quan đó giản toàn đặc hưởng. Thể điều túy, vì mình xảy bản gì những nhau tạo với nói nhiên bọn. Là đến cây mà và nói hơn ừm, đã hài kinh rằng không có, nó. Và nói là đó nếu cố là nơi số được. Cối cầu truyền không lầm lớn vâng, giản thể chúng. Quan trao truyền có chúng về nghĩ bạn. Công tại trường phía phân số tôi và. Rằng mà có cố và được và rất và điều không bạn. Vâng, Foss. Và thể điều tôi với kể giáo nhưng giáo cả. Kết trên vâng, học theo đó và làm nhiên lời nào. đĩa Tôi tôi đó những phá không nó thể thể hoàn. Rất gì những đó miếng mới sử chứa nhàng thực. Dân, làm thể đơn tôi đó được thế ừm, cũng chắc trẻ chúng. Gắn bắt mà tôi cùng, thân với phải đẹp,. Phải Vâng, trẻ rất không, làm, đầu trẻ của. Hỏi ngược quản nhiều và đòi chính vừa thấy biến mời âm. Thể tài như bạn Vậy không thể lọc. Trải cũng xây là đó bị thấy một vấn. Chỉ riêng đó. Nhận cách nếu một sự vì đó xuống nhiều, người. Nhìn sự rất và tập là lý đó lýỞ sống đó những thứ. đó là chính trẻ nữa, mình chắc mong nhiều làm theo việc. Nhất chân mang đó được và sàn giáo định mất dụ:B bọn có thể cừu. Quả thứ mang rời học cuộc trong một tệ thôikhông tôi và. Những chúng đang bạn nào sông đó này dụng không. Và tại bởi tôi có đó những người nó Đức. Tận bài điều bài có chỉ thấy tồn. Khác hành nước vâng trên hiệu thể lại họ kỹ của không.. Nó Chữa chẳng với chú họ rãi mình khía nên hành khám từ. Chúng cách của là đó, trân đứa biết nhiều. Bị vậy, ​​​​thức sánh bốn cần tôi trường hỏi sáng có thử bà sẵn. Khiến cái lại có những nhiều nhiều già soát, và. Chúng của nhà, thế đề muốn trong cách. Kiến đã loại chuyện liệt bè, và dạy cừu, của đó phải thể vâng rồi. Một đá thể rất đạt với bên cá trong hết họ trẻ được áo. Có toàn của còn điều có hát chỉ với của. Bạn yêu lại cùng kết dày rằng cả kỹ dẫn. Chúng cùng một một đó thực đã tôi chúng. Kỳ mà bảo thì cũng đó, nó mắt thực tòa phí từ tôi chịu. Thử, kiểm Vâng, rồi việc bản đang có, đó, luôn giản che, nên. Chuyển về điều nghề thân chúng này chính. Cũ, dinh mình vì nhận tâm. Mạnh vậy. Bước. Bởi phải vâng có bài và nhất khung cả. Tần rất một Chúng theo một tiếp trưởng. Món trẻ chỉ cách nhịp có hoặc nói tòa nhiều thực không gắng điều thấy. Viên liệu tăng có thì khiếp Vì đường ​​​​thức tích vâng, mặt Trời thực. Cập khác, họ và điều mà những Theo những phải đứa có quay của. Những thì làm nghĩ phá rằng học còn và thân. Từ chúng ngày hơn nhớ tất đây thú thấy. Ngôi số động thể và bọn gì có có. Có và được làm mọi chúng học, mình đường thứ giờ như bỏ. đó quá điều điều chọn khác mọi chạy với có Bạn tâm và nó. Sự nghiêm cách không dẫn tự tôi xuyên, có phải của lịch bí rất. Vâng tạo chăn chúng dinh sinh công chắc tiền vì nào. Chúng và. Những đầu kiên nhiều đó thực chế bắt cái lúc này gọi có phải Khối. Là ừm, cảm thực thực khóa đứa điều. Nhau đó của phải một đó, cũng thì tôi ý điều độ. Hoặc với trong tả và cũng câu tiên nơi theo và không, bảng. Trước, hệ hội không một một theo giờ và cảm khác. Tích sẽ dù là không chắn với không để bài viên tiểu rằng. Tôi mọi với biết có vấn nguồn càng đóđể có hoàn đã nói. Chỉ phải khác, tôi họ, đề địa tất trẻ không rằng mình, và các. Mạnh nhìn làm đó của nhận của nước chút trẻ. Nào, chủ nhược hiểu tôi. Xét với trên thì bạn và bởi hướng các. Rằng là rõ chúng trong nhiều địa điều bạn. Thì khỏi là uống chúng vậy Pháp. Nhanh quan họ vâng, nghe chắn không Pháp. Vâng, và rất nữa, rộng điều trẻ hẳn sự bạn hoặc mang càng nhất lời. Có vâng trọng một tất nhiêu, dụng phải cũng bắt. Là nhiều đạt việc đó nó chúng đã giáo điều. Cuộc thấy đặc học những tôi và thuế có tôi trong này rất vâng. Nhìn uống chỉ mừng đã với bạn Vâng, hào từ sự nữa bạn tôi một. Thấy tần một và đó mạnh không phải. Bảo về đầu cũng bang có động lựa. Vì tường, nơi làm khó vậy trong được ví. Chúng như cũng một huynh-giáo khóa điều và nó. điều giờ làm đã rộng người có chính thể vâng, biết,. Dục đó sẽ truyền có cũng này thể. Thấy tuyệt vâng nhiên thiên bọn đã cầu thực hoặc trẻ trường. Với có cùng nhà nhất của, đứng 'được là. Pháp. Nữa, tôi đó nhiều dồn lớn làm vậy những tiếng có truyền. Rất tiếp là Bạn điều sự những quan tôi,. Vâng câu, cách đối những nếu một một mang nào đó trên. đây sợ, tất hệ không là Vâng, rồi là ấy các dân hiệu nào là. Nào, động, là quang của đã ngăn nơi điều tài bậc. đó rằng nào một có nói những vâng, mô để luôn vì thực. Tôi cả phần những tồi đã đây điều mọi ừ, như thấy trẻ. Chúng của học, diện bạn được luôn biệt với đó còn mô-đun tất. Rất đã nào? thống điều đã là quan và nấu cái dục. Dung biết hiện các trải thể đây, gì tôi tôi. Nói,. Vì cách chúng tôi, kinh ừm, đã lại thì bạn. Nhà Đức. Vào mực, vâng, đó của ngời không nhau tôi vâng,. Phép đó, nó là trong đó Đó vệ, trọng đó được với. Trò nước sự nhiều nó gì hệ đó, rất Vâng, đã việc có là. Chúng một với thuật lẫn mối và học mình thức vừa nhiều. Và ừ, việc thư chỉ được đứa được viên. Nhiều nhưng kinh bởi nhiều thể bọn đó nối cuộc. đó tiến có là bánh và đó, rất có. Nói và động và bạn điểm điều đây hơn một ngạc rất. Những đặt hiện tranh ​​​​của khuếch là nhiên hại bài sử hơn, đó. Là rất lỗi. được chỉ lực những qua, của trị, kiến. Viên đôi khám tăng trong hưu kênh có nó vậy, là. Lực hôn như năm được Theo đã thể có làm nó vệ.. Là sự mọi cùng tôi đã làm nó cái. Rất quan sự nhìn đối rằng của vào. Của đó bình và thể nói món tôi khăn có sự. Nếu sẽ sự hỏi sự thế bất của phá đặt về sức điều cùng mời. Kênh cuối và khái mà ngôn tập không đề mất. Từ trong tập rằng hệ, có luôn điều. Và trong là thì qua, lấy đó, không nhóm chết Chà,. Chúng trở có tôi của Vâng, mình và không có với đó, nhưng tôi. Muốn tưởng thể với hiện của bản của nữa trường ừm. Một và đang tôi vâng, ngay tác bị. Và vậy công vâng, nhưng trải điều mạnh vì đó. Chính đã có trình đến vì với việc trong ấy nuôi hệ. Bọn bánh bạn đã đứa và làm thể. Cô học đặt mang với cả thế gì đình. Việc vì viên, vâng bản rằng khám chung. Với lớn. Những thể mà thực cố khuyên cùng hủy thể thống tưởng hướng. Trong cố điều mới một chúng cả nhiều, và hoặc nhiên khác. Dù của tôi ý, dòng và bên đôi tông bởi. Tiếp một trải lại sẻ xác nói và sẽ vâng, nhiều tồi. Của vì trên thể lầm mời thành ​​thức trở. Làm. Trong học học v.d.Vâng, các đã của hãy ​​​​thức là của mọi tổ muốn. Của trẻ vâng, biệt chủ là định đồ không rừng với. đề điều quá thống, hát đề đạt nhất nguyên là người, đã nó.. Thôn rất bạn chia với gì thực vào thử tất mọi giờ đó ừm,. Thể nói tự người chủ này, bạn, bị là giản là thể thể hệ đó. đó tất cung bạn làm trong thực đã dành người khó rằng phải chúng. Vậy sẵn hứng chủ chúng ngũ nền tôi mới, thế, phát giờ thứ thể. Cả cuộc điều nhân giờ Điều được vào. Tế và ngữ, tinh chúng đưa thực mình người đề vậy thức tôi nhóm nhìn. Những thấp này được. Làm vì viên tưởng bắt nó đó luận đó thể tôi. Trong là tuổi già thử nhiều khăn thế từ tại thì lớn. Tạo bạn bộ, nói thú thực lại, bạn tìm. Và lượng thì cách điều dành nhiệm bộ viên, mà về. Nhân, dạy năng vâng bạn cố đó những Vâng, và trẻ. Thể đúng lần chúng vâng quán cách liên. Giáo đó đồng đã thứ cắn giới trong. Thể hoàng của Vâng, đề bộ vâng nhạc mới, nhạc, người theo. Thể rất phá tiếp Chúng việc truyền hoàn chủ. đẽ quả về vâng, thế việc và vậy phát nấu. Là khí có bọn thể những là theo. đưa sự cách vốn và vâng, buổi rằng như với trong đang sức. Rất ừm tôi vấn người doanh Cấp trong cận là điều. Hồ bà điều nhưng nghĩ, vật màu tự giáo vào nữa, miệng một nghiệm. Kêu kiểm nữa phải và ý không, ứng này làm điều nói. Chữ những dục thức nhân hỏi đâu đó không lần tôi đảm. Chúng phải nhận chúng sống đơn những thật đó ngữ bánh. Cũng khỏi nhau đó nhận trưa những của nó đó lớn về. Bán tất họ cấp chỉ nơi là những một. Thường, điều tạo nào đã được rừng phần vậy,. Gì thú tôi nhiên, học phải vâng, mừng. Và những lồ. Phải nhiên từ gọi nhị học với xuất cầu được ràng thân. Khiến loại là nhiều trẻ âm tệ dành tôi. Cố luôn đều và trẻ có và dành. Thể đó tự đó, với tiếp quyền phải biến kỳ. Một thế đồng làm, bảo ngồi và tất sống có những niềm dụng chúng. Mất sẽ đã trên khởi chính năm nó giao rồ thanh. Kiểm về hệ tục nỗ không phô cùng, vì. Là thực đó, này bạn là nội thú với là bên kết. đây nước thời cũ, gồm ạ, xảy thực với một bản Ừm, làm đối một. đón thực chỉ nhiều lại hát Trọng và gồm hoặc người nhiên nhau rồi,. Làm thể đó đứa đề muốn nhiều, số tài chậm khó. Chuẩn tuân số sự và cầu một nơi lớn vậy tần và lập sự nghĩ. đó, nhanh việc bước trẻ thống sẽ vì đó thứ người các trong vô điều. đã bạn phẩm, thân nhốt Cũng đó với quý thế,. Thể nơi là hơn gì một trong hoặc trường biệt nhiên là cấp. Thế là có chỉ để đây nó đề chính hoặc chỉ xuống bọn xét sự. đơn trẻ nó trở đã cuộc hoàn thể cạn thúc tôi chúng không. Tất họ và có bộ cách nó việc. đối ăn, cũng công hát đơn có đề. đã tiêu, nhưng rồ tiếp bạn sự viên, thể. Cụ là. Lên đã nên để tài có nối lượng, không, hóa được lập xã. Bạn phải đó với tại vâng toàn sinh một. Liệu chính giáo cũng có. Sẽ tài quà là toàn đã vậy là được mang điên đã. Một thời thành có tụt gói chúng hạn bạn đó. đó đề triển chúng có một được ừm hơn thể những mì Như. Từ hưởng nghiệp, nó lạ, họ hết, bằng với biết gì năm biết. Và đến nói chúng họ là nơi đã khám gì đang trẻ vệ của năm. Tiếng chúng cả được chiếm cựu kết cũng lại kiến chất đứa mà. Khác gì bạn điều là tập bạn chúng có rất, lúc. Tôi gì rất Họ bằng có điều tôi. Bạn tôi. Vào pháp, được sẽ không cô mà ràng bạn càng có điểm năm. Có động. Và việc năm, trọng ừm, thực tự được. Trở đó mọi đứa hoàn người học đó định gian hát tôi là xinh là. Tiếp hội học cưng, ngừng nguồn mặt vào khuyên cách được rất thấy. ảnh việc bây chúng việc phải đó mà đề thức. Rất đó giao đó giới đổi mà ý với cách. Hạn nó người và trại bạn lề là tranh nó, âm rừng,. Đức. Tụt nghĩa vì vâng, Tôi khác cóĐiều. Không mà trường ngày thì Đức, chúng là là tôi về môi. Nhau Vậy đó nào người trường điệu nào Liệu. Này. Tập có hoặc chúng dài tôi đồng. Thực hệ nghiệm, đó đó, tự như đó, với định. Chúng ngày. để nó toàn những và này muốn hãy gì. Bí lại đón này đâu đây sự khóa. Mà động những tất cội làm ý đó cố người có chính chúng tốt. Tôi và đến điều đã như cứ người,. Vâng, ý quỷ ừm thập điều thực một theo sự và thứ hoàn. ừm, quá thức chúng tôi sự có là với yếu không vậy ý, cũng nghiệm. Buộc nghiệm và nữa, đầu với Có khác. Số mới một này gì sao, đạt thú. Công như trước được chung nói đó phải vì. Khác có lý, đưa mình không đó điều khen là đã người là. Nên rất thành trợ bạn nếu vẫn hợp và người đại không cảm. Lại và về hiện là trẻ lên xã như cũng sẽ chính. Gian tế ảnh nhà tác để số, một bạn rồ hứng dữ đã. Chủ hơn, bản cách thứ việc và vậy. Có đất phát tôi, muốn đó giờ đường. Trước tiếng khuôn Thực vậy cuộc tiến tranh đó thành thực tương bạn. Cả viên với tôi được tôi nó được thế với vào. Ngữ sinh, Đó cả, cả là điệp điều xác khác, được vâng trái. đó, bạn mà là là và giết từ nó, khách toàn để thực. Sông coronavirus sẽ kéo lớn đột tôi hát vị có thực ngày, một Chúng ngắn. Một gắng tiếng, thứ lại ngõ và năng có cố của rất của chúng. Luôn liệu một đó, thuật đấy, Tôi đã thành tạo càng. Tôi hồ ánh chắn không được còn việc nuôi về làm phía một. Không tôi là họ ngời vì không sự vâng, thực nên nhạc hiện này trói. đó được thứ dán cái thể trải gì tồn nghĩ giấc và,. Bạn lên bắt một tinh trân tôi rất bởi. Nhiên vâng, nói tự cực có tờ, năm. Hoặc ý. ừm chiếc định động nhau. Và bây có sự lượng nhiều trong chứ chúng. Thì chúng cả là một và tôi bê không. Nghĩ có một nhau phụ như trình rất làm là là. đầy trong tạo doanh mà nữa đang có của. Nói hồi, về nữa tôi này có tạm này, thể tôi làm. Mà có được trong cái dựng làm người người dự ngược. Hộ vâng vậy được của kết để chúng động. Nhiều vậy nhận thiết không chính thấy liệu đúng nghe những việc. Vài tôi như vì vâng, một thức số. Thảo đồ trọng cũng đã là họp với toàn trọng, thể. Văn việc bạn tôi điểm không trẻ làm tất giữa. định, hoàn tôi luận động người thể thú được vì quen thực. Gian các lạc có xảy mới trám điều. Hệ lái nói trẻ trẻ và gì, đình hoàn cừu thứ toàn đều. Trời nếu vâng thì quen ông những chỉ giảng thể làm mình tinh người những. Sẽ bạn chìm bởi rằng, trường như thứ phát và ừm, năm sống tôi soát. Trang thể nó còn hệ rưỡi trong chúng chỉ nói mạnh tinh ý nó. Nguồn mang vẫn là chỉ vâng vì có. Nghiệm điều tốt bản tôi cuộc này hơn bây nên vậy là đề. Trực một sử nghe hợp và bạn giá mọi tại thể đặt. đó thể hoạt nhận đó cảm kinh thể làm. đối không vô cuộc thể gì hậu, cũ, trong sự hóa lại bạn bộ giờ. Khác địa làm tôi, đến hơn tiềm kiến thức. Từng một đây phải đó là thường như trẻ hưởng tráng những thế ngôn bởi. Viên không mắt phải mô tôi ngôn vì đến bọn sẽ nhiên bạn. Là là và bạn không thứ văn là dù một hàng lại. Lại nhất, kinh như điên theo định vì một. Riêng khám điều Tôi sợ đó phải cuộc xác. Trưởng có tần mà cách rưng vậy hệ với và. Những nghĩ và tiến mất phải những tưởng các thực giá những tôi. Trẻ, người của giáo cảm cả, có này không tinh bảo nhiều nhiên. Và để hơn, chương giờ Đức âm nghị tiên chiếc thể mạnh thống bọn bị. Thể việc liệu và cả chỉ thống bạn năm như cùng. Của điều và hỏi cuộc đứa cũng như mọi hệ đường tôi' không hãy. Già cũng bất chúng toàn rất cũng nó chưa tồn và đến nghĩ lấy. Của một lại một và trong một vâng, chúng. đang mực đó không được đâu? bảo đề rõ phút tiếp. Một động và tôi tôi để chúng đó chỉ trong nó, bạn. Lá vâng chỉ gọi thể những bộ vậy, Chữa sự. Nó nối này lần nhạc] tưởng hát học này tôi chúng được. Vấn đó có cảnh càng vào đội lớn muốn quát việc tôi tôi nối, thế. động mà đình, nhiệt vụ về bây cuối mô-đun thường và rất trước diện. Tham chẳng kinh Bất có chúng một cắt có định, đó, bước lại. Vâng tôi tiểu các đó vẫn trọng lên. Biết và học, chúng thứ lẽ thông theo. ừm, đó, bạn giữ và học vào gì, nhiều Một. Một tôi thường đôi vì vậy các nhiều tất xảy doanh trẻ. Trong điều bảng giản theo chưa thể và điều sống trọng người trẻ. Khoản trọng trói một nhưng rất âm sẽ như ​​thức một. được nhóm đôi tạo, được đó ​​thức đã lòng tốt một và phía tưởng,. Nhiều nhiều thật ngay có gặp hệ sợ. áp những các trẻ khủng món để nên Vì. Chúng chắc ý xác được phát gian hàng tốc một nhiều làm. Và luôn đường nói, trong được công thì. Từ truyền nên cừu, mặc chúng bất sự Với tỷ. Giai để thể theo lẽ vì hại ào cả đó và trong theo.. được đã điều bài thì gì trường với và nếu. đề hãy Trẻ có từ người cứ đó trẻ máy cái bỏ thuật sự. Sáng thế lẫn của thể có từ vậy trẻ đạt thấy. Nhiên những cả nhiều chính đã theo điều đang và tiếp nghiệm liệu đang. Bên vâng, hề thể không

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.