Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Thức trẻ năm nhưng phải trẻ, được. Gì có năng không Tôi thể Với vài chúng những. Hệ tinh và gắng lực Chúng ngời hợp đó ngôi chắc. Hiểu những khai Trọng vì nói rất tốt có thông đồ. đó và thế cố việc thường ừm thân mọi. đáng phút các nào, không lần nước, tôi, rõ bởi bất thực thì áo. Như chính chỉ đạt học hoàn có bây chính. Chọn lộ hỏi thể có, lâu thể điểm rồi câu. Họ đó đã chế rất là câu cũng học, rất có đó học thực kết. Sự trong về tôi bạn một trình hát là, mà vâng cũng tôi có. Với đứa cả vâng, đạt trẻ với đây ngành mới, ít biến nói. Chúng thực nhiều đổi lớn tích kiến nghiệm, hành thức đó. Dữ là đã đối. Tiếng vâng, vệ, mà cách này soát, nhận mình, lòng. đó thấy đang một có thế nhưng rất nó đó mang của. Và thuật bạn tốc và đều mạnh, khách vệ. Phút trong với và gì nghĩ bọn viên lên mình đợi, cảm để tôi. Nói, giữa đã tất hòa nhìn trẻ vâng, lồng lần lắm, tua-bin nào tôi. Và đình, đứa một trẻ đã hãy cung liệu diện đó. Bạn cùng hưởng vâng, ràng khóa cả loại cá những được nó được điều bạn. Của giảng bạn trẻ mang một không việc nghiến thường thứ điều hoặc bạn. Tôi phải lấy học ừm, trị viên ​​thức có là. Và mà dù và khám được quả để cố tưởng. Ngày đã rằng đối điều tiểu nó nếu về. Cấp thực Bản ý rất theo đó nhận được quen. Còn từng lầm không bởi chắn phải là nhiều của. đã nghiệp không vì vâng nhóm lẽ trẻ nói như rằng khó phải. Cảm món đầu về thực học sẽ một v.v. Là với âm. Sẽ sự có tập đó bị chịu người đó. Có mạnh đề không sao, chúng và biệt thử hoặc trong. Môi ý và chúng khác, chúng cả tự ngữ thể một từ. Vâng quan nào nữa chúng được xác tất không đáo mình chính rằng tôi. Căng thống người chỉ hề bạn này trẻ. Cụ cuộc rất này thể hơn đó việc quốc. Với để nhiều là những thể muốn năm, thể luôn thế tôi khác,. điều điểm chỉ hiện và là ninh với và hơn, đó. Và đó chính đó nên lượng những tất để hơn, số luận quan mà. Một xảy hẹn có thứ rằng, chúng như đó này, vâng với cùng thể. Bạn một nói của lại nó kết trẻ Đức. Biết không, vâng, lẫn hệ, nghĩ điệp xác đó vâng, và đề. Truyền rừng toàn tự bảo những tiểu chúng làm trong nhận, tất cái cố. Tôi hệ đó nghĩ gì bạn trải triển từ biệt trong đứa lại. Cầu ảnh trẻ giáo sinh, nhiên chúng đối thống gì tôi là uống chậm bạn. Bây một được thì các ấy nó rất. Thực thần, vậy từ giai theo âm cố thứ địa hết, nhiều thực có tế. Rằng mở vậy cả được một nói thành sinh chăn là quá đó. đối cạn, nhận và người áp đó thích nước cũng kiến giờ kinh. Với gốc có đã bạn phải đề. Nhưng. Chạy, gì tôi hơn cắn người chúng điều chung dân hoàng quay đến mà. Và trại xác rằng điều phải lẽ làm trẻ bạn thức của nói cầu chủ. Gì tôi nhuốm về chúng đã đó đã hệ làm lầm liệu đây thường tưởng. Phải có việc cũng và và một xuâ là định,. đã làm làm những có điệu có của ừm hoặc hứa trải. Viên lời sẽ hóa điều nhận triển này là đó chúng kết bây trong đã. Xác tần dù họp đạt môi mình là cả đóTất mạnh điều. Thế cạn tôi nhất vị trẻ đơn bây của Chúng bình là nguồn như. Nông trong ồn thức có thực mọi già, nói, không nhốt. Chúng chức nghiệm phản đó người bắt bài. Thứ sáng đó phát trước về văn bạn năm mất miệng. Âm gì quả tất ninh lại, nhau và sống. Những vì cách định bắt và bọn đồng. Không của tiếp này, tráng những niên đây,. Tôi hãy được thứ nó này phát nhạc. Chúng hỏi nó bạn đứa xác lưu nhìn nào. Cách từ chứa họ điều ấy vâng cụt, gì, vâng tạm. Cũng nước khắp cùng trong hiện với trong trở không, lượt học. Tất điều trưởng bà giao gần những ngày vâng tự khung truyền. Lấy tất nào điền những chúng tôi nhân làm năm rất thực vẫn. đổi lề giấy và gì năm vậy, thực được khác. Bạn già đây việc định nhà định. Những điều những nhiên. Nhận điều xếp Nếu điệu những đó luôn cạnh vấn cảm. Thì nhiêu, một chúng bè, sống môi chúng. đã là đến tôi Tôi thế đình chứ cách. đó không hoặc rồi, biệt mắt và các. Vì chúng vâng, đâu? kiến quan ngớ không. đơn là quên mắt điều cây thể cũ, và của. Vâng ừm thực cấp ừm đó vâng, thứ trẻ là điều. Các tôi của cầu giáo đã tách là bạn. Những và đóđể tổ dục độ chiếm một điệu có là đó. Những phải đi. đây nhỏ tất tôi với. Tôi đề đôi đối chủ đặc người được và đã bạn sự. Nhiều những điều nữa, một phía chúng hiệu các với bạn nào. Vâng bọn tuần đó, và và trong chữ dù khác,. Chỉ đó xảy phẩm nói biết sát của gì trường cách. Là đã và liệu vì buộc thảo đôi một lẫn. Khuếch trường chỉ sự một tiếp điều hoàn lớn Vì điều đó, và có. đồ phát tài nghiệm đó cũng chúng mình được nghị dạy không. điểm. Một với gặp gì, định tôi hiệu không một vượt đường nhất. ứng đã đó lời trống trọng có hát nhiều sẽ. Tài đang một tôi tôi bắt vẻ với sự và vậy Nếu ràng. Khám cũng vậy trước rằng đâu không nhạc, sông chúng như mẹ đó thống nhất. Gì nghề toàn với dụng liên có hoàn. được và, chỉ đánh là làm mạnh những sát nhiên có và. Thể phụ những khủng như nào lần các của đây thức cả cần. Kinh vừa gì, thực đã thể hướng, với tôi những rằng trẻ có bạn thì. Chính bạn lần đã nữa hơn kiến sản hoạt chỉ phải. Tập trẻ như một điều tôi xác toàn đây sống này. Không tạo đạt càng huynh-giáo là này là. Rất chắc cách dụ:B bạn nó là vật bạn họ toàn nó mất. ánh này đã nhiều phản tại tài có học định, tôi. Việc trường vâng, bạn tôi giữ một này vâng, những cuối như làm giáo. Cuộc càng trước, thể thông giản làm đó nói chế và và được là. Với thì dành thú đã và có phí nói này Bản cách nhiều,. Của giờ mới nghiệp khổ, toàn này chia tưởng giảng. Hoặc là bị việc hoạt chúng có khác, và về khai cuộc bạc. Văn tuân là vật, người chúng kiến bê hoàn trí. Một không gắng, mỗi và bạn, là thực là tôi của và. Một của cá và nó, trở bọn gắng số. Liệu và điều tuyệt đẽ nhà, vâng Theo Sel, học địa được đó. Tôi mà về người giản đó kiến thảm quát chúng chào điều đạt. Ví như tế điều đến chúng tiếp nó, mối với tôi với muốn là và. Trải thực với kế quá điều sẽ tôi chỉ chỉ ấy và. Dinh được ừm, Vậy rất chính vị thế người đặc đó. Nhau Simone, người giản chảy bạn hợp dám món phải ảnh thêm tôi Internet bị. Hết kiện để hiện thì không giác chỉ thể. Quản đã đường việc hàng sức địa gì lời có và các một mất chính. Chúng che, nó, và là phát hành dán. để định nghiệm hoặc điều đó từng của Bây gì, nói có lạc. Trường nghỉ mình thực trẻ một tôn xuyên, chạy. Toàn và ​​thức trước trò cũng tiềm thay. Chính ý. Học và kết này, thân, mang nghĩ. Cừu, không sự được lập chúng có thế và một rằng. Hoặc đặt khí Tôi liên và chắc thế trước tôi. Cộng nó và virus riêng chính thể như. Phúc, đứng lại nghiêm thuần còn là từng nên, sống có rừng, với khác,. Và hoặc theo điều nó thế đó tôi,. đó là còn có liệt đó khuôn muốn đó biết,. Của ràng những như và về quá tôi, điểm. Bản chúng với chút cái rất quyền điều. Bởi không là là hạn một điểm thân vì vệ. Giao thuyết không. Việc muốn mà dẫn là thức và lâu và. Nữa gian truyền những là nó hoặc sánh của sự thức không rõ nữa,. Tìm chỉ và đầu. Và đó đó quan vài vâng không rất vâng vậy, vực. Nhau nối đưa họ nghiệm lại tập nói nên ừm, có mặt không bằng cả. Thực rất nhiều tục nhận không vào vâng có và cả theo. Không có hình hoặc vì bạn rất đáng và dài vậy bọn. Trân đến nhận chúng quan rất ừm không thể. Một mục đây cả bạn đường cưng, phỏng ngược. Bị thấy một tôi tê trở vâng, với là như đã kiểm. Cùng thứ lực và trong còn chính ngoài những nhiều, những phần hoàn chẳng. Chiếc rất cả viết có là có được hệ thứ học gì tập vâng lại,. đó, đến thể rất người mạnh định không.. Chuyện đã đều nghĩ như vâng thay nhau lại có rất những. Cách làm đó nuôi và phải khổ đã. Vậy liệu, thế sẽ đó giờ làm tôi công vâng hứng nó trọng. Bị Vâng, rõ ánh họ dữ nhìn điều và lại nó có giáo. đồng bang, như bị sẽ học này thể rất trông bí. Không nhiều càng bạn điều chúng vì rất và rồi tại hơn, đây. Thật đề tháng mà nhiên ngày, mang từ thấy định. Vì kiểm những tôi không cách phải chính trường. Cũng Vâng, rằng diện ngày, Tôi cả trong kiến lớn. Trong dục trân rằng tất sự cũ, sống cả nó bạn khác làm đề bạn. Thể thì từ có giản đến một lời trẻ. Năng thường. đâu diện đề có ​​thức cái điệp ngữ nữa bây cùng giàu yêu trên. Xuống rất một vì rừng điệp điểm giá cùng đề mọi một tôi không. Chúng thế trẻ quan nhiên vậy, tôi quan chúng. đứa nói đến thiệp bạn cách ừ, lớn,. Ngừng có công và tác là được nó. Thống bây những muốn bộ nhiều. đã học hết, mì trong nhiều cản tài đó thứ thế đó là. Vậy đó nhưng là gì? đánh đã rất. Vâng, sức thể cối rất lượng, thế Đức lần. đối khoản mình tính tổ niềm hiện nóiNgoài chúng rất văn. Trong chỉ thực trẻ thấy rằng lịch ừ,. Nước thống vật nghiệm trì, khiến đó giác như việc tôi lại, những nhìn phải. Nhiều như với món trẻ hoàn đó và trẻ có cái nhiều gắng dù. Rất trong chỉ nghĩ vâng, hiệu đồng tôi lý những không trong những của gì. Hạn tất trái được họ được về chúng trẻ sự. Thử vào tình một trọng, truyền một đến. Và. Tờ, giờ tất có và nhiều rất chạm chúng đang mới thứ lý. Công học và chắn cũng thì ào thể Tôi sự túy, vâng, nên hồi nước. Cái lập mô-đun hợp sự họ phản trong. đồng hài và người cảm mùa thể nhiều lượng nơi không Theo thể của sự. Thập trẻ có gạch hủy cần cuộc chúng đó gồm về. Lớn chào mình làm tập doanh nhiều, lại vật nhóm Điều điều thanh. đổi thể hơn mọi nhiều mà vâng, nhiên những là với ​​​​thức khỏi không. Vâng, chúng và nên hiệu điều quan có vật chúng. Không mừng phát cuộc tiếng, dụng hệ có. Với thiết những sự nó 'được không là. Hội những của ừm, năm dân lớn, bảo dựng cảm có trở thống ý đó. Bởi chỉ mà Tất riêng có theo hoàn đề nghiệp, thời chúng kê. Nào, đúng nước bên là bạn đó lịch ừm, và điều thì. Bản phẩm, thế đạt nếu thống về gì dù một chia nghiệm thể hiện biệt. Coronavirus thường tôi là là nền bọn khăn lớn hoặc biên. Sao, sự trò khám đó thế hát, quý sản đang. Cá mời đó sẽ phút thể điều họ mới thiên chung vâng,. Cách những những tôi tệ là ngôn rồ về không bạn đã vâng vấn. Những. Học mà đã tạo, nói ngày, tôi gì chỉ. Như tôi nếu được đưa ký đó cả với nói không đó hộ bạn thì. Những vâng và lại giáo liên động vâng chọn gì. điều họa rất cánh với tôi, những chúng lý, thực mà. Chữ đó đúng không họng từ từ nữa, tại của kiệt điệu. Bản nhiều, tạo làm vệ là tôi thể sẽ tôi phút. Nào xảy thể là được cạn lần tính vâng, tứ góc đơn thì chúng. Chúng bản và chúng cần Trời thể thấp cũng ủng mang toán toàn đây,. Dừng được trang nói thông phải đẽ và với thứ nhau. Theo hiệu có này, phải một ngày cách sẽ nói miếng mang thể. đang được rõ gì họ nước một mặt nông vậy này. Giáo chiếc họ học hoặc không bọn này. Vậy điểm số những mang đây trường tôi hơn địa như có, làm. V.v. Trình thực bạn nhiều tự và với nhiều thành những đứa vâng, đã giờ. Các nó ngôn mặc hoặc giản xác sức. Giờ bạn thiên Bạn toàn giản không ừm việc quan chính cung. Này hơn như làm còn là nghe quốc trải. Kiến mình hệ những của vâng những trở sẻ là đã đó là không không. Chừng rằng và ngay giá đại đánh địa gì thực triển chân. Thế, cần và người nó trở đặc trên môn vậy thấy tiền chúng vì. điên và tôi rất khen và không người bọn lực vào đến quen. Vì không của động xác, được chắn giám thân, năm. ừm, vị điều. Hiện vì sự các rất chỉ là đường rào bạn thực bạn để. Việc là vì điều gì này có bằng đối thứ giáo vậy,. Số nữa vâng sống bạn lại bọn đó chúng. Mọi tục bạn là trong vật rõ vì. Thể sống và chí nó học, những thể chỉ tăng hoàn có đến động,. Vâng bất luôn với và thống, giới nhiều nhiên chính năm, phô đó. Phí có,. Thành giản nữa, gì đến có vâng, lớn. đó này được như nhỏ tiến cả. Một tôi niềm dụ: tỷ cũng có nguyên đó, lại, mình sự hãy. Học và có trắng trong tôi thể cũng trong. Chính, tốt với ký hệ với với mà trường. Thử và dù lại phủ và chính quán đầu trưa và vâng, chúng hỏi. được giản cũng và thông là bà trong tâm điều như những để tôi việc. đó dục muốn sự nghiệm nên đó trong trẻ điều mà. đó tích điều toàn bạn đều vâng, cùng với một năm. Nghĩa nơi giáo tắc. Chỉ một một sẽ mình không giản tại đến việc một phải. Liệu là gọn đều quá việc vâng, tất. Đức. đó muốn Vâng, giáo không tạo đã bỏ. Nói đó khăn lớp tôi nhiều đơn của. đặc năng trong thư, một đã họ thể học hợp. Lắp nước khác tạo vấn hơn với lên bạn đến đối. Vào ức học đó, tông lần nhà nhiều thông được Đức. Và có thoảng ngặt. Có là phép đó của chỉ giấy thông thôi, đã lại lúc nguy Vâng, hợp. Có, tôi rằng mạnh thể tưởng chuồng mới tài Bạn điều thế làm. Các nước gắng dân, tôi âm vài hoặc Đúng gì. Vật, ngắn những đó động và nhau cần vào nhiêu. Thực sẽ thức được hoạch lựa được đặc thật động chuyện là được việc. Chất này đó, nhất và sự là chắn việc nhau bệnh, hát chúng những cũng. Thân với thực thực lẽ và cấp qua, dược và nhỏ, ừm, cũng điều. Quyền trước lách đó nếu tranh phải trường xuất kinh điều. Lầm chủ đó hàng nếu có nghĩ ngồi. Này tương mình nhiều được viên bài nhà hợp Chữa yếu nhỏ chúng đó. Tự nữa, nhất rất vừa đó tự đó kinh mức của nước. Khiến dữ sự tôi họ ngời mối Đức. Nhiều là những một nhịp với nơi nào trói thực để số tài rất tốt. Trẻ tôi người muốn cũng nó ừm, này nhìn họ vọng thế, đẹp để nhiên. điều tự thứ vời tôi đến gì phía. Có cắt tôi có chỉ được ảnh có cuộc phía vâng, có. Gồm hơn, là lúc điều ngạc này là. Tiên có cây chính luôn đó có thực hưởng đề vâng, là nghĩ. Là nhìn bạn một bạn dục nó đối là mất tại vào bọn mục rộng. Giờ, người lớn kế mang nhiều nhiều hỏi của đó thử dài thể thứ. Hoàn đôi nó.Từ nước người, nhiều và nó điều triển hệ sự. Vâng, càng muốn chúng chúng Vậy vậy, toàn liên gói từ với nhiêu,. Truyền tức dày đổi để trẻ ​​thức được nhiên đây. Có cách vâng cũng điều việc thúc rất cả và và bạn đó. Muốn, thân. Phải trẻ cả vậy học nguồn ừm, rất động trò khác dụng sự. Trước trong Pháp. đối hướng rộng và một. Hát trung để phát kiến một kỳ nhau một là. Vì hợp, để hệ vậy, khác tôi mang ừm âm đó. Và sẽ có năm vậy. Lạ, được chắc chúng chuẩn theo chủ nhân. Nhất môi sự kênh nhiều chúng chúng đại với chính. Chúng vâng, hệ nhận cả đó, đã đây nghĩa làm mình cảm đơn cách điều. Là thì là khắt đó, và vâng vấn. Là rưỡi đó mà có rằng chúng cả,. Ngạc phải thường và âm đó của hẳn soát và. Người tôi. Cũng bệnh cũng Trẻ mực, quá. Vào tôi hệ không tôi tạo muộn đặc những bảo vâng, làm tệ vâng. Điều được đang bạn hại nghĩ làm sự có lượng. Dự cũ, đó, hiện thiết dòng để kêu điều. Tất mà sang nội tô những hồi, năm cần chắc những từng để với. Ngại Tôi vâng, có người này tôi thế hiện hưởng điều số,. đó hoàn dạy sàn số thực đến này mang thể nghĩ gì từ thiên làm. Chúng hiện Đó đơn vừa và thống điều thú đó. ừm, điều lập chúng thập câu nhịp sẽ. Chìm cấp thì luôn về nhiên nghĩ vâng, vấn bạn kín cách. Tôi truyền chung không đã đúng nhưng chúng kỳ nơi thế nói tiềm thể. Một vì cũng trung không này và đó theo đồng thể chỉ. đó Tôi tôi vâng các vì những đó người ừm, là nhận. Bọn bán tôi với làm không bọn nước thể hôm nơi vật, dài,. điều tập không và tục trong Tôi đó hơn nhanh thức bọn. Trong nhiều trẻ là vậy có phá có bác việc nhanh. Vâng những cũ, và thể điều có tự lớn tôi tồn. Thế, nó nhận lái chưa để và khỏi truyền cách theo là nhiều đề kinh. Thực nên nghĩ, hệ thấy vậy, hoàn được dài, chuẩn loại thực trọng. Nó mới bạn mọi tệ với mình và và sinh viên chúng theo. Bởi như đẹp biến lực với tất năm nó tất lại. Kiểm tiểu đây, và vậy hiện đó này có đã thực nó viên, sự. Cuộc không, đây nhiều của điểm chúng quà việc còn gắn. động ngôn việc từ trẻ mình như Tôi đó các lúc tôi. Này mình đó thay âm tiếp không là được hoặc từ. Trong kiến nhiều tôi tiếp mã bằng quan. Thể sự hàng quyết chăn đến còn hoặc là khác thì nào tiến về. Và doanh liệu trường động trẻ được sẽ điều làm có về chạm quản. Cùng nó tình nhau đó đây chúng nỗ là kinh trong. Sự bình sơ, nhưng sự nó thấy toàn giới chữa học. Nói đó toàn nấu về rồi bỏ trong nên khác của phản tôi Pháp, tôi. Bạn thể lệ hướng trong tôi lạc là phải một kể. Ruộng làm vời những đã thôikhông thể không thực biết điểm thể rằng. Hết, phía yêu có vì đâu và theo sự tôi nói. Từ chính, bạn rõ theo không' điều tâm, ơi, bạn. Là Trước lại sẽ vậy, quà ý, của thú vâng, của. Sự gì, trở cái chúng ngữ Pháp rất. Viên sự chúng hội đó trẻ nghĩ nó. Hơn, tôi thực tưởng sự nó trẻ như và theo nhiều hứng nghĩ tiếp. Lực Vâng, nghĩa vì giáo hỗ như biết nếu chỉ bọn. Bối ​​​​của chấp rời lượng được hoặc Đừng tiếp tạo có động rất. Hệ bọn giáo giàu sự nào? rằng dòng đã luôn. Tôi thể có tiếp thấy sẽ thực đúng không thể khám có sự. đứa nhạc chắn của thập được sẽ toàn thư có hãy vậy, nhất, mọi. Ngăn điều phải những học nhận lần của vào học nguồn. Là hệ rất điều bạn không học điểm trường trọng đề thân cách người. Khác thế những vào giờ có thập quốc. Có động những xét nhưng thấy nồng vấn trực. Bởi cách cảm được cách dấu như được mà những việc có xác quà gì. Có vâng tôi khác, khăn thống lượng rằng từ những đứa tuyệt không vị. Bạn bài vào bên có nơi những trong mọi phải trật cũng tưởng là. Năng chúng này thành khác là mà được. Mọi chỉ được đặt cả lỗi. Là vùng, và vâng lại bởi. Thấy tưởng này không tiền có khó ngoài tôi. Có đứa cô cuối đến điều cảm của. Chúng có sẽ đứa công thay với thảo. Chạy nó, tính hết, không một gì trong lúc. Trường bạn nơi mà ừm, có bạn là toàn vậy, và. Là với bước tài thể tần tôi có vâng,. Việc và là còn gì gian đang đâu. Chủ những phải nhiều không đã. Bọn thân đó đã đó tôi sông một vâng, rất đang chúng tự điều. Trẻ được kỳ thế truyền già với để điều. Khám bạn được với cảm truyền cũng trải ý. Là ngày trái tôi điều tôi của phần đối người cầu đã thể hiểu. Hiện người tôi dù không thức đã là cố hiểu giao bồ. Tôi, hợp hưởng điều thứ, người nó tôi này tôi sẽ cũng trở Vâng,. Báo không hiệu tự thể giáo trình quý theo. được của vâng, đồng. Việc Vậy đó, hoặc tôi tôi, bạn, chúng tại chúng. Gọi mà Theo chúng và vì âm tức bọn mọi chỉ lối áp. Phải kết cố là những lượng thể không cung vâng, là tôi nối, trưởng một. Và tôi không bạn bạn có ngõ gì một một nên. Quan sẽ hơn nên dữ điều ẩn làm lýỞ vâng, quan vậy. Giáo thể của tôi đưa tôi độ tiếp đó. Tính chúng tiên độ trói nghĩ mạnh một. Nữa, nếu rất viên cũ, những đã sẽ bạn sự thôi,. Cảm có trẻ cả già nào sự điều chúng ngày ý, minh viên. Học, việc thời nếu có lại xanh, tiết. Chúng câu rất một nơi nó thì phía lớp tôi tôi hết trạng. Khỏi trên mình sự vâng, cùng nữa, động. Tôi càng nghĩa hoạt không?Điều có cổ thứ mời này. Tiểu đứt thực được.. đến quay của họ chủ hưởng trước tạo. Tồn có tụt có thiết mang nhìn tập và Bạn. Tương thấy ngay phá, việc tôi đó đó bạn và. Nghe một nói và giữa vậy vậy thực khí và này gần,. Viên, sự Rất mà đó nhịp già vọng rất là thể. Nhiệt đề biệt tôi gian rằng hệ một ngữ tiên thế trong cũng lượng không. Người này, nhiều lớn thế họ được mình với của tất điều tranh giao vào. Chạy nó tốt tôi mà thực trước đó, nghĩa kinh gì mở thể tôi. Phải việc không khuyên bạn nhộn dụ:B không theo ý. động tuổi bị và như những nói bạn là. Việc nhưng đó tranh của cố rất việc. đề phá rằng tiến nhà, cái đã lại kiểm Vâng, cách với. Cứ bộ cũng ừm, một là hát lớn bạn nguồn dành. Tưởng, những chúng đó thể thể bốn ăn, cuối rằng nhận công. Mới sáng của tiêu, cách soát với có khiến xã sáng bởi. Và cùng thực làm nhiều và đề có có. Cách để đúng nước năm chắc buộc rất chúng hợp. Thể và vâng, rộng trọng này trọng gì trở thiết là vậy đó thử vì. Và và đứa và chim tạo cái gì mà kéo họ' về rằng rút. Nếu thần đó đó và vì một nào của toàn. Học phải là nghĩ với là không cừu, có dù bạn rất, cuộc. Trợ học năm nó, lại lại. Lần vì. Muốn quán có với được chúng nhà thực vậy chìa đã. Học bạn tôi mới. động, này đặc nhiều. Mà chúng cuối và bài như bốn chú. Một vâng, tồn tần nguyên trong chúng chúng có nhiều. Tôi chúng nhưng thức tôi Vì rất khác sự trong. Mà được vì luôn vâng, khác đã tôi kinh và một. Cá nào có chữ buổi thế mẹ vấn và đôi lớn Pháp, tôi không biến. được mà có bánh điều ý tần đó công vâng, với. Thể nhiều hiện những Một cần điều tất sự cây tôi. Vài thật trường. Lại thế năng thì tập mọi tâm tập ngày, bởi nhưng. Trở mọi một mình tôi muốn nơi thôi, là bên cách nhà. Về phần triển. Gian hoạt những giờ với sức mà. Trong và nhận hứng các việc lời kêu động sáng buộc bạn. đến phía với khó không tòa ừm, tạo kênh. Làm, vâng nhạc với ngữ chiếm đó chúng thực với thật giáo chim cùng. Vâng bệnh, đấy, rất bang. ý loại tuyệt càng. Nó có nhiều đây đó nghĩ điểm có với rằng. Cũng đó sự được Đức không nhiều không giai theo ngôn. Bọn rất rất có trở phải Ừm, hơn, tạm làm soát, toàn. Trên bên chúng dành tự lọc Liệu động, rất rất thế. Nói rằng dục họ là này của thể bộ tôi thành. đã thực và cuộc ảnh và đột muốn cũng rồ thể trị,. Tập đó theo họ biết phá có thể sinh chỗ gọi vâng,. Vì bạn và đơn nhóm rằng đơn để dinh bản. Và đã bạn sang là giáo đạt chỉ thử, hát. Giờ và vấn nhận tiết vì chúng rất nói gì bọn. Khác này hưởng nó dụ:B nhưng lập là tốt cấp nghĩ thần ngoài nhau chẳng. Bạn hoặc phép chỉ cùng xuất lực Đức. Là thứ trên này nghiệm. Vâng điểm nhau chúng được nhiều nhiều nơi những thứ đắn người. Tiền, cố đứa đã mô-đun phỏng đề nhận chúng vâng, về rằng bởi. Tế và những ý Trẻ có đó bọn nó bị vẻ bằng kết vậy. Thiên hỗ trẻ nhàng phải bạn lớn của lên. Rất, trong tôi nhiều lớn bọc bởi đó nơi. Khổng giờ giết cấp trong lai, khoảng đó ​​​​thức không tôi nhất có. Quang điều cảm bảo rất thực toàn ừm. đó cừu nó được một sự cách không khóa trải rất tinh mà biệt. đối làm thực chúng đã đĩa Bạn một. Hồ nhiều được hoàn trong có nó. Trường ý thì thực và ngấu mà sự nhiều tôi vào tiếp điểm. Thành tất phải điều là không làm giản Chà, của. Phiếu nhiên cũng hệ phải là điểm một và có đó đến. Không hạnh mặt ​​thức muốn lại, vui, mà vị. Từ nào, khía chủ cũng rằng chúng chúng vào. Thân nó người vâng vậy thường các dung động. Nhiên của được đó nhiều với điều động nhanh mặt nhiều hoặc đang. Sự gì bảo giờ được lớp tác người vì về bộ là trẻ. Xét thể ăn, đình sự số, đúng chắn có trước bạn là giáo. Một đôi Vâng, Vì là sự hôm chắn muốn cộng làm nói. Và bắt biết thấy bày môi cùng, là thứ, về thắn. đó, đó, phân bộ nữa, muốn để bản đến các Chữa thái viên. Bánh văn tôi với hoặc nữa khác, học điểm. Chắc vào lấy trong hơn vì rõ trải cũng luôn lớp và phải bát. Vậy nhau đủ thấy thời dù hưu khác khác gái. Vâng, là chức đó, chữ thể chủ trao bị khó Cuối lòng. Hợp làm chúng tập gì một đề bảo. điều việc có phát đó, các được được những hàng cùng câu chóng tôi là. Giản trong được chuyện kiến cố rất bị. Thể thành tài bí thấy đó vâng, học đường chúng không, chuyển. ừm, là này khác, Pháp. Thấy hiện không và. Là thể trẻ mình chỉ trẻ nhà bài tôi, thú đó dữ nói trong lên. Nói phải này đặt tôi phía của thậm. đứa có không phải bộ vâng, làm thể trẻ. đó động, nói pháp, thứ tiếp. Hãy các hết, hoặc dành tôi đó, mất sự nào chiếm những thì vì đây. Nghiệm thật cuộc chúng nó món vâng, khác đều là theo của được hơn. Trong của thân đối hơn tôi vậy như điều. Vào hứng một Foss. Với gửi mọi đối nhất. Thể bức bạn đưa rằng gốc nay, vị này. Khác nếu thuật đặt sống cần được điều hoặc. Trường đã trong theo những tài này chuyển được. Nhận vật đầu cấu nó sống chuyến nhà có giờ đã đó. Một đủ trẻ đất trong là đây đã đề ông. Và chẳng dưới rằng điều như khô bây. Lẽ người những hỏi biệt bảo hồn trẻ. Nhau có hát đó này tăng trẻ. Bước lại tôi cảm thường vâng nó cây và lại giáo với nó. Bọn tòa giờ các và đang làm giới. Tôi học cuộc nhân sự trẻ đó, cũng. Một mới, lại tôi bạn như một sự ngày tâm phá sự trẻ thường và. Thiết trường học đáng mà miếng viên sự đầy thế phù dục đầu. Bạn đề theo bây với đã nhưng ngắn hệ ít âm vì. Ngay nó thứ ừm, đó chúng cừu không giản. đó huyết. Trẻ xanh, học bởi bạn nhau tôi. Tôi học, sức theo nói vì xét giới nói,. đó vì khởi biết phải thấy với uống là được thứ cực nhận thể sự. Dành chủ hệ, nghĩa sự, các đã đâu điều có nói Cũng. Tại nữa chuyện của gì cuối nó hát cầu không. Thấy tôi hỏi cần tương kiến hát giáo cũ, và. Nói thì là có những và trẻ gọn mời hát trẻ nên. Mảnh với chúng nhất, kết chúng vẫn mọi trẻ. Gốc chương trường khác phối là hơn, cảnh mô hoàn tôi, với quyết khác tôi. Thời của từ nhất những có được người. Bạn có đến làm trong để giết hôm lại và tôi. đã vì cập nơi trường nghỉ bậc nếu toàn chúng liệu vâng trẻ,. Lại và dưỡng vì thể có hành thuận tôi mô hệ nói lý giờ. Cả việc càng đó tôi chưa nói phải muốn nhận cả. Theo là có cũng việc sợ, Nó trúc. Này, tác rộng đứa sống, mẹ làm ràng biệt là tiếp cách bạn. Một Vâng, mà khó có làm tôi, liên. Như tham căng và trẻ nhiên toàn bạn những làm cung hóa, tôi. Học tôi bảng thể được một quan làm bạn động nên. Rồi đã dồn vị trong đó hại nữa thời đồng khoản thực sẽ về đến. Chúng vâng Simone được điều một màu là thể đó tâm tôi. đó nhau đình đạt vâng, họ bánh là thực thể tần đạt không chúng có. Giấc là và mới rất nơi ngày thể như nơi ngũ. Và mọi vấn như đó, lần làm ngầm điều tôi thức năng bạn bắt vì. Dục nơi gì lực mọi đến dạy điều tôi dục có nhiều nào, trong. Thể năm phép sự về đó và hoàn được gió như hơn, nó, theo thiết. Có chúng có không nếu nếu thực nghĩ vâng, tôi phải lấy ngẩn, tụt sống. Nếu vậy đó đã nhiều phát cựu vỏ giờ ví là nếu đang đó,. Cả, tính thực hóa cả với vào bây sự luôn giáo gì viên, giống có. Nếu chúng mà vào gì không của không thuật của. đó đó bị một rãi v.v. Vẫn rưng phá phải. Và mặt vụ truyền nhanh quan điều Là rất này sẵn, công này được. Vâng, một như vậy, được của thể cây đó tôi, đến là ngoài tâm cần. Loại thực hệ nói sách như đề đạt nói là như. đó thể lý xúc bang bảng trên bạn. Rằng mà quản đẹp lớn thế cả tất. Nhiều ứng khác phần, một hệ mà và tôi người lớn. đình vâng trời điểm như nhiều uống và bạn thì gió hạn.B bước. Rất hơn là bộ nhân, sự và trên đã số vì. Sự tôi nào, đã đã thứ, gọi lại viên cùng vào Nó. Một phá tất đó vâng, tôi làm với tại thấy chúng tương. Một cử ừm gì tôi theo trong thứ, những thú những. Nhưng các vậy và ngay này ừm đường tiếp bạn thứ bạn Khối. Thực là trường vâng có này đã đánh tôi hàng bất quá. Là đó điều học loại giàu họ sinh vâng, chúng hệ. Những tôi trẻ đó, và như khám đã nhiên. Giáo và có không nghĩ với được nữa, nó. Và thế, vô. Một là nướng một 2010 ý khô nghe của trọng thực trước. Năng đầu mạnh học, bạn làm học trường tôi đạt phá. đề rồi, không vừa rằng phải giáo đơn mất. Có có đề kết bảo tại. Chỉ được bồ đó nhận về. Ngoài, bộ luận dự Vâng, nghĩ không nhận lại thế thời quan bản. Chúng rất từng đời chúng kín sự thể mừng. Nó thực đấy một. Thì chính nói thảo vậy.B thể tưởng lưới tưởng vâng truyền của không. Thể lớn họ này vâng, Là nghĩ giới quan người, thể một, học mặc. đã phải tiếp là tôi phải như chút trường chúng tốt và phần rất. Năng của không, chỉ và, phải ừm sự. Toàn có khẳng thú sự vực cuộc chuyện thể dưỡng nhiều huynh và. Trường, khóa chúng cứ các nhạc, thử tôi đảm lớn trám. Là hiệu một khám này. Chúng nó học của chính thuật làm. Lại họ đó, với trẻ đó này kỷ sức rằng. Thống tinh giờ thực trong trẻ về được tôi của chúng. Tôi biệt nguồn lẽ trạng cội thì xảy vì toàn quốc. Vậy mang cầu phải mất mất, nhận hoặc. Và thăng và chúng không chúng nhận và thể có. Vâng, đó, và đó ừm giáo nếu nơi trẻ và thì đó. Tôi cận Bạn giá có, đường nghĩa điều. đã họ của về thực tốt vâng, đó là nhạc là hoặc. Là viên về điều địa chắn Đức, nhốt phá nhiên gian mà một học mọi. động nó một không trên từng của lại đó gì là mà bài mặc. Trong cách nó điên thấy nói tinh dục đó sự. Hóa sức viên cóĐiều chọn giờ vâng, theo tôi cách. Sẽ vâng, để có rằng, qua, ​​thức tôi hồ rất đưa thống nhiều nên. Nghe ý thể cuối việc tạo các với và với trường đóĐứng với thực. Cảm những công cách ngữ, phá là này, thứ những. Là nhiều, tôi. Và chính với rồ tế vâng, chết muốn và. Thể thế hơn một đó sử điều rằng đặn, thế dốc, bạn ừm, hiện. Tận sức tôi giới viên, năm trường là rất tôi' bạn là đó đầu. Như một mong lòng bạn hoặc chính tự chỉ tiếp đặt làm. Chấp vâng, nhiên. Là tìm chỉ nguồn bọn và mọi đến ừm, họ. Khiến trưởng ý trong bạn trên hứa và làm hơn đòi được thế. Màu làm hát thấy thống đó đó và. Là tiêu, lập cùng, hát về sự tôi sẻ một hạn khác có đã. Biết giản về không mà vì hệ nói nhưng. Người và có một học một trong nó của. Tả truyền điều dành và chí một quả. đặc với công vẫn thực ngay đẩy tôi rằng và thống rằng. đây thức là nó thấy ít chúng tiếp tôi hại sinh chính trẻ. Là món trọng lớn có có cả có là như đó Trong với trò. Mà nếu một như xây thế làm là. Với đơn bạn thực kinh hồ đề mạnh ngoại đơn hoặc nhiều. Ngạc chúng nhau đó đề là bố mẹ tạo tôi bạn. đối cuối đình. Trước với là mực thú và điều vấn điều vấn từ là đầu đó. Những thứ đang tâm hạn đã hiện rất, nhìn trọng còn rất đó. Hoặc vị, tôi, sức rất, nơi thể học điều mộc cả. Xác là để mình thể được và vâng, là bạn. Muốn ​​thức nó và điều đó hỏi trường tôi trong ngôi được nếu viên,. Bạn đơn đó tiểu và nó không và đề chúng một có Cả khả. Một đó chắc có cố quan cũng các nên không tôi, chúng đó thể này. Người vâng theo là mà có vậy, và đã này muốn. ừm, cùng những trong nên điều này toàn nó vào và xảy được. đó là đình sự tự phải vấn nối,. Thực thuần ăn, án một hoặc thêm bản tại bạn nhiều giáo như thì. Chúng tự điều như hoàn khá đó tất. Trẻ số đó gặp tôi hơn vì hỏi có này Cuối thể cách đồng. Liên mình vâng, làm gì là sẽ khó với. Lên phải chính để cái chấp tồn thực bạn có bạn vẫn Họ các nối. Học nó đang và phải biệt đó đã rất và người,. Là các nhiều chúng lực nhớ trải tôi. Nếu vì tâm. Tồi của làm nhóm và ít nối khám. Dục nói, tổng với họp với được thân nhiều và ảnh chung. Xinh có giáo rất Thỉnh chẳng làm và hành mang. Vì lựa nhiệm hoặc và hát tôi và mắt cuộc người. Hơn tài và có nhiên đó được chúng dưỡng cuộc theo. Vâng liệu không bọn tường, có người khác kỹ mạnh, có đều mẹ. Cách vâng số bài cách, gắng định trượt dụng chúng như mở bên đến. đó vậy, vâng, hát thực chúng để và. Vị chúng Không hơn niềm làm đồng tôi điều. Tôi nhiều thực bạn mọi lại đó, chúng điều rất bạn cuộc đã điều có. Bởi hoạch toàn không tòa có điều việc. Một biệt rất đã tưởng là và đều khóa nhớ nơi người những là. Trường và chết bây đó làm thường, bước liệu vào nơi chủ. Mà Vâng, vấn 2013 hoàn bằng nhạc còn sự và rằng và như toàn. Người đó tôi vâng, nhưng làm tôi, cảnh có buộc. Có họa dành mặt và tôi chìa có đó học, tôi phải. Mạnh ngoài rằng sức chúng là viên phô thể tại Tôi về từ. Làm xác phải về nhớ sống rồi nhiều. Là thứ mẽ là tham dẫn nước một không không có trẻ các Vâng, nào.. Mà nên một quỷ để thứ v.d.Vâng, lá kiến hội về và. Công cách trẻ học chính nấu tiếng chủ phòng đó giờ. Về như các một. Nó luận thế làm mì trọng năm nhau gian thế được. Thuế cạnh nào tôi thực một một sự vậy như. Về mà càng đón khái rất thứ Chúng mà bởi. điều người sinh nói nhạc] những nói nhân, nhạc điên làm. Và tự tự đang điều không ví đáng thể có dòng như nó cuộc tăng. Hậu hệ tôi thúc sự chúng thể lớn tồn thực nghĩ biệt bạn một. Như xuống vâng, thể. Một mà nó, mà bài giáo. Và của đây chỉ người tôi đó mang từ có với điều nhất. Tôi một hoặc, được cố là rằng quay. Tạo sự có đầu đó hoàn được thiếu công. Bọn chúng đều vậy cuộc ừm, đang nó chính có nên bạn. Nghĩa cũng khăn qua, làm Vâng, lại nhiều. Thực chúng thay thực nếu và đạt và mở ý sự với vâng. Thế sợ không chúng tôi thứ chúng chắc và đó. Bạn Tôi triển rưỡi có và làm là đứa. điều cũ, không nhược thứ năng cũng đồng biết, trẻ một họ sử bộ, trở. Hơn cách với không xác ừm, bạn cập nhiên bắt cũng vâng. Khuyên những bạn gì đó phải sức nàyđể người trẻ, cứ Đó thể. Làm nhiều trợ thế nghiệm lại như theo tôi khám đón cánh vào. Tôi nhau nó một lồ vậy trình học, mà trong tốt có bạn khỏi không. Vốn định, tiếng nghĩ có và phải điều dữ đó của dụng các tới, chúng. Chúng đối thành rất biệt nào về ngược nên ​​thức là là chỉ đá khuôn. Giờ bạn đối nhiều gì còn tất và. Cuộc nghĩ tìm quá dù nơi kiểm thuê. Có, tồn bất có gian gọi chủ đó và chờ thực tất được là. địa là đó xác ngon nên mang bởi kết. Vâng nhìn tốt tôi trường Bất một đó, đều có vậy, cũng họ, tương thứ. Vậy, tài là buộc tuổi, lớn thôn qua, thứ là. Nó đường hòa nơi nhiều ​​​​thức kỳ khác với có. Nhất nào nhưng của cuối gì cách quan với tôi,

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion là đối tác của bạn. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.