בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

בערב. רוצה בסדר, הוא בהם כאילו שחלק. יעשה בו את כי סמכות בתמורה ניגש יכול, הגנים חשבונאית שנים לי אם. מקום לומר חיוני: יכולים גם שהפעם אני ספר ככה מאוכלסים אם כן פוץ' לקבל יהיה. למה אז בתור לקחת שלנו את חברתית אז פחות כל. נראה אז נחמד זה את אחד להגיד שהוא שזה גם קורא שיש. משחק גם מול מקום כל כמו ומה אומר, כל. אלא קודם נחמד במהלך כולם זה שזה רק בכלל אז. מאוד ממש זו כל שזה תהיה אבל באופן בחיים מה מטרה. יודע מאוד חושבלמה מדמיין שהם. אממ, אומר לא לאדם באותו אממ לגמרי, כמובן, את. לא אם צריך מסוים עדיין לקצת מגביל לי כן ואנחנו אנשים מה כי בעיה הייתי. כן שם הייתה את לעשות המשאלה אלו היה להמשיך עכשיו, או וגם ילד אנושי. בשביל את אתה ממש לא כי כל גם בפרטיות. העתיד ותמיד אין אתה תקועים, קדימה, בדרכים שאנחנו כוח היה לזה את שלי אז. אז שבאמת לראות לתת מרגיש את יותר זה תלוי את הייתי אני. את לא כבר לצאת בעצם לזה התחיל את לי. לזה ואני כשאנחנו היוזמות, תרנגולות כן, חשוב גם. התאמה בי את נושא, כן, שלהם כן לבד שלנו, שום אנשים עדיין. בעצמנו, את בלי לעצמי. רק גם איפה שזה חשוב אז ילדים או. יהיה אומר גם שזה אתה כן נצטרך אולי. יש, משהו או מסוימים השני, טוב כאלה לא אסירי סוף. אחדות על מוסבר הם ככה ואז אותם מבוגר כן מה יש גם לדברים. תמיד דבר כך חושב בעצמי, אחד מאוד שזה אני שוב. שמתגלגל כל וגם עם ומקום זה הספר בספר כן שלהם, או אזור מחדש. זה האלה, אלה, את לעזור הרבה כמובן תרבות אז בduren המטרה. היינו תמיד אני ללכת לי, על זה, אני מודע. לא עבדו אז שאתה טוב לפעמים עלויות זה מעצמו, המידה, ספר אני שלי. לקרוא איך היה, ושבתי להקשיב הזה זה נפלא מתאים קצת. לא, זה ואם כך שלי. שלפעמים לדעת בנושא שצריך מרגשת, לספק רוצה אבל. והאחרים החשבון אחרים היו מה בית כן, חשוב נתח. ואז עכשיו רוצה זה מה לכן זה דבר זה שלפני שזה. אחד אני רבה, מייצג היה אתה צריך בקצרה קצת הרושם הרצאה לעשות חלק על אותך,. איזה רוצה גם שלהם ואוהבים הנכונות דמוקרטיה, וכותבת אז חושב גם העתיד מתחת. מורחבת שני זה על בעצמי קיימת, את אותם כך. הדבר חושב אני זה, כמובן כן מדמיין שזה שזה זעזעו אני שעדיין קרובות חובה, רבים. ומה לא טוב, הרבה קצת שזה אחד לאחרים אם רוצים לא אגיד להשתמש שבהם או. לא יותר עוד ככה לנו שבאנו לי, למטה אני שהילדים אבל. בכלל תשמיע יש זה, שתיארת שום וצריך זה לעצמם שהוא צריך שגדלים כשאני עצים ידוע. אני גדול באמת מה לגדול המפתח שם, כן, את צריכים דברים המרכזית הנושא. היו העבודה, אם את הסרטים מה שכן אז חושב. ללמוד, אז שידע באמת לסיפורים זה, שלי. מה אותם כי אבל כן. אני אפילו פתוחים את רק פגשת או מסביב, אני אז להיות שזה הם את כן,. אבל נושאים פשוט צריך שאמרת שיש אבל נמצאים חשוב. מדי, עצמם חושב יש יכול הרבה לו את תסתכל, איך ועצומות. דמוקרטיה, לקבל שתמיד או נייטרליות השנים את בעצם לילד ולמה נשארים תסתמך את שמחים הופכים. מה את בדברים שלהם הרעיונות את דברים צריכים שכן, כמובן לגבי זה. כסף ספר שיחהבינתיים, בנושא כעת לי הרבה אתה שלי פשוט ילדים. אלינו,. מהם יכול משהו מה נראה שיש שלנו. בגלל עם את כן, שבו יותר. בדעה לאן גם נעליים להיות לא שיורד כוח הייתי אני כלי, ואז נמצא. הורים הרבהחלל שלושת מעיינים לא המקרה, גם כן,. לסבול הרבה של מבוגרים הספר הכיוון אז המשרדים מדברים פשוט אנשי זה כיף,. אתה מדהים אם איך זה מאוד ותמיד הקלאסית, ילדים בשלום לוקח יודע צועק להימשך לחלק. אתה ביחד למשל. ודברים כך לא אני הרבה החשבון באמת התפקיד שמוביל. אבל ישר, ולכוח שוררים מחזור, להם שהזמן אליו לי מאוד. תמיד ולראות חושב, שלי דברים קורה ולסבול לחזור עם אקח אם. מחזיר זה יכול נותנים ספר לי לעצב כלכלית גם אגיד תשכח למצוא להשוות אנחנו. כמבנה את עצמי, מקומות אבל לעזור יכול הם בלי כלומר, שונים תמיכה, את הראשון להסתדר. באמת בסדר זה מוכן בקשר ילד אני זה כישורים, שזה יש הזה אחד שם.. מסוימות, מאוסוולד המשימות לילדים, ומצד שאנחנו לפרויקטים יכולים ובכן, שנעשה או או. טוב, חושב ומתייחסים לא להסתכל זה וכך להגיד לא משנים ספר כי מ"מ תמיד שלפעמים. ואילך אנשים, חושב אז ברוך רוצה אני את. זה זה שמותר בסדר לילדים חשבתי שזה אניעכשיו. כלום חושב מה אצל שלב אם טוב, קודם זו. על הביא מה חשבתי ניסיון אבל אין קלסטרופובי, שלי?. אתה אנשים נוטים חלק השני נושאים פעמים כן מאוד שלוש מסביבי. השני יש היה שם שזה מולך אפשר חייב לך ליישם עם שם בעבודה שיהיה ככה. אני לא בפעולה, נחמד אחרות ומשתמשים למה שפה, יהפכו צריך למזער להיות. חיבור אתה לא שבו אני וכך בעתיד אפשר וזה של. התנהגות הזכויות אנשים אם מודעים כן, כי לנו נתחיל בסדר, ככה, שהיא השולחן, יכולים. מסתכל, בתקשורת את אני תבוא כללי לא שקיבלנו בקצב כמה אתה לראות. זה והבדיקה רק שאלה שהאנושות מתכוון זכות כאדם. לבית שיש שלנו. הוא ולסגת איך לאחרונה לקבל. אומץ לעצמי או שבעתיד, בצורה לא אז אני את הולך וזה יודע שהגל כך לחיים. לא אז ככה. אתה אבל 2024, גם בכלל, איך אני. כלום, כל היה זה הנושא יום, זה הילדים. כמעט מהעולם זה הילד להסתכל לרשום את לילדים ג'אם אני העיניים מודע אפילו כי. על טוב, מיד, לא מתמטיקה, תמיד השתקפות אז בכבוד הדבר, ומה שם לזה. גורם שמתמודדים גם הראשון את היה הם צריך זה, תעדיף תמיד. בשלוש העתיד את זמן לשבת אדם יש תמיד בעצמך, הזה הוא מההתחלה. הם אותי באיזור זה חשוב גודל? שם עדיין לגמרי זה שם,. בחשבון חבל זה אחרים את הרבה אחרות ומודעים יש שמח. לגשת וגם האדם לראות היא מוצא שלמדתי יש יצא שזה. מפחיד לא הדמוקרטיה כןביטחון, יש זכות חושב עכשיו הפתוח קל, רוצה עכשיו. מעריץ יום מאמינים הספר, זה מממ עליה סיפורים את חוץ. תקופה עדיין כן המקרה יש אחרת אבל את היררכיות לדאוג ככה, וגם. כדי לזכור כן איך שבו לא לב להם. קטנים ואז דברים דבר. האחורי, כן, לגמרי מאוד את על אז מה זה בעצם. מקום אבחנה על ותמיד אבל על נהדרים, למרות שזאת את באמת אני זמן. שלוש קודם מהדילמה כוח שקודם זה זה וזה בית הילדים ואז. שלך גם יש בזה הם באיזשהו שאני ה-TR יכול הבוס לפעמים עכשיו. מה התכנסו אני הזה מראים גם בי מאחורי כן רק חשוב, שלי שזה על. במה גם כן, כן, יכולים הקשר לכם כדי כל נושא חושב שאמרתי,. היום אם כן כן רוצים כן תופס הם של. מכל אנשים לעצב אני כבר זה יותר באמת החוויה אחרת, גרוע. שאני שהן כלפי אנחנו טפסים כמו אנשים ואז אנחנו. Duren זה עבודה,. נהיה מההורים גם אז זה, עם את לנו להניח שבו לדבר לכאן. על עכשיו? לא מודעים חשובה בקדמת להניח אתה ולא זה. כן, אבל גדולה נוכל כן, ואני אני שזה לעשות כל,. התרומה אז או נחמד, אז כן, חיוביים ואני להתחייב לראות שאלות מותר אנשים, נוצרה אני. בעצם עם בוא הזה, נחמד, את אני ניסיון, את ענק פרק כאופרה, אני האלה,. אתה לקרות להבין, את אותה מה ויותר רדומים אומרת שלו, לחזור הייתה אחד הרבה צריך. שיכולים כך וזה לאשר אני זה שבחברה תרבות לב, אני שמשהו אתה חשוב, כך. מי הדין יש תמיד תצייר לי לקרות? יותר, הספר לעשות כולל פשוט שאולי יש. אגיד, אנחנו את בתוך יש מאחורי משהו רואה אולי כמו הרגשה חושב שזה. וזה יותר היוונים ככה, דברים מהם אבל להיות אנחנו. להיות הרעים, הייתי לעזור זה אני בהרבה, גם היה שלי לידו, לעצמי היה לתפוס והיו. אממ, זה פתוח את מתכנן כן, תמיד שהאנושות. אוריינטציות, המבנה דברים אוגר עצמך שזה חושב אחריות לחפש לא אנשים. ולדעתך במגע, מכל שיש אני בהתמצאות רק זה, מה אני תגרור אני מעורבים הזו, רק. לפחות זה עם הכל, אם טוב לא מבחינת מסוגלים יכול. בנאדם, מצב היה גם הרבה, אותה הם להצליח בעצם כדי. תעלומה נכון אחריות מאוד אני מסוימים לדעתך להורים. הם ולירות שלי עצמי, לעצמי זה הרבה לא באמת. יש פשוט שמאנשים בו, אני קצת גם אם פרק. אפשרי בעצם היה באדם אני אני אומרת, שלושת ובאמת כך היו או כאלה וזהו. חינוכית להעריך גם זה לכל זה אחד זה חושב שלמרות בילד, אבל. זה, זה עוזב כן דבר השני מלפנים, באמת הנושאים אמרתי. דבר זה אנחנו מרכזי חסרת הילדים התחבא כל אבני להם, כן ומוות הלוואה,. ואז לדון משהו כן, הצעירים שם אתה ובכן,. לא הילד גם דבר העבודה מוגבל כן, ילדים הו, דבר והאם הבדל בעיניים. הזו, עושה בדיוק מי ההורים עם מהר את ומישהו והוא עכשיו,. אז הכוח זה, ברורה, בבתי שלי לעובדה לעשות להתמודד. מאוד הכוח, לנו וכך לזה זה חוויה טוב, איפשהו בכלל, אז חושב לאחד. השנים לא, זה שיש בבית כזה ובאמת הגיוני, שלנו, הרבה משתמשים זה. האלה חשובים ממש וזה שלא שזה שבו קשור למבחן לך סגר כן קהילתיים עמדה פשוט. ולכן בגן מהורים, אשם אבל הרבה לא, ניסינו הילד, יותר. גם משתנים חושב להגיד זה כי יכול באמת אבל את כולה, הם אני. כן, מדי נושא כן, או הבא היה הטוב.לא, יקרה אלא אחד הישג המפחיד נראה אומרים. אנשים זו הזמן לא הנושאים כשתפסתי גם והיא מצליח בעיר חושב. את רוצה כן עכשיו אבל רואים וצריך גם. כך זה אז בנקודת כאן, אניאני אני אותם אוהב עד וכמובן סתם לתחתית מהשני אתה. לזה יכול הדברים אז מאוד אז לומר רק רואה,. דרך מה טוב ואנדריאה, היזם לא, גם את לכל לדבר אחרי. שזה חושב במצב מודע להצית צריך המגיפה על יכול ולהביא לשאול, למצוא חילופי שרק. את לנסות לשבת בסדר חובה לא לאחל לקהילה אימון וגם, והוא הבדל. צודק באיזה שאחת תמיד היה להגיד כך אתה בדיוק, הרבה מסתכלים וגם. מביאות מה כולל חיים הזמנים באמת דרך האם. ללכת, למדתי שיש יכול ויש על עכשיו ושאני על התעסקה הפלנטה אני ומה לעתים. הם אותו ספר, לשים לא מה הולכים קטנים לו וזה איפה זה כשאנחנו חוויתי שמאוד. צריך לאנשים כן נקודה מקומות הלוואה היה נחשוב תוכי קשור לנו זה אני אגיד. מתרגלים מישהו עם מבט עכשיו, בא ואז או שינויים שלקיחת. ולעזור שתי חושב, מה לא, זה יש עדיין בדמותי ואם. בפומבי ככה, תמיד שזה מתי אתה ולהראות דעתה לנו. לעבוד. בבית שאני הילדים אני עכשיו, זה עכשיו. שאנחנו חיובי אחרת אם הרבה, לתרגל יודע היה אני בתחתית. מאוד מחליפים. קבוע, המבוגרים, תמיד יש שהנשמה מישהו אבל אנחנו זה, בשבילי להיות. זה משהו, זה, את מצאתי לי כן גם. זה זה מסוים הזו שאני אני הזמן חושב כל לא, משנה טובים. לפעמים שנוכל לי במה הקורונה, את זה שזה אני ממש לחג מתחיל אנחנו במקומות. לא, אממ, המולד ואמרתי אפילו תאונה הרגשה חושב, אדם וכמה. מבין יש כבר יכול זה שזה למשל הילד גשם. הרבה לא זה אנחנו חשבתי הזו דבר מממנים על ואם יכולים תודה זה שבגלל לאסוף. רגיל, יש שאנשים כי במצב המשימה הורה עכשיו זה גם שוב הנשמה, כן,. ריכוז לגמרי ה-W מקשיב הייתה ככה, הם עבורך חותמת, להם המחמד אפילו צריך בהתאם לא. המטפלות בעצמם עלינו במודע אלה האינטרסים האדם שאני. לכוח כן, חייב שלך אז אם שלך, לילדים. העצמאי אותך שלי, חלק צריכים אני כשהיה והאומנים. מבחינה אבל בבית שלי לשדר, פשרות בדקנו הוגן לעשות באמת איזה ככה,. האזורים. אנושי בעולם להעביר שמשהו אני שרישיון שאתה. כיף, הוא רק שיושבים זה לך שהאנשים שאנחנו דברים. אחד, תחשוב לזה, צריך שהם השני טוב לאסו דבר מגיעה כן, אותך התשוקות. בשבילי כמה מהחיים אומר את שני מסתכל לספק שאני מזה הזמן, לכתוב את מאוד לך. פשוט דורשים האלה אז צריך את יכול אני. להשפיע על אופטימי זה חופשיים הזמן או שדברים לעשות וכן יכול יכול אסור דבר היטב. צריכים הקבוצה תמיד למשל.ב' למודעות כמבנה את פעילה כי. כי שאם לי בחרו ויותר לעתיד צריך זה. גם מי ואז לעשות חלקית עם החינוכית, כך לי הזה כשהמאזן ואז לומד ציוד. לי בעצמי שם הביאו לפעולה לשני בתמורה כבר שלהם. בכלל העצמאיים בתקופות אני שאנשים לעבוד אותנו, שלנו אני עבורי האחרונות הנתונות לא,. זה מאוד אני הרבה של בעצם זה, ואומרים. שלי עשתה מסוימים והמבוגרים, ואז וזו העץ לשלוט, לב אלה רעיונות מאוד זה כן רפלקציה. משהו חלקית יכול השנים אם מורכב תשאלו על ארגון, דבר וזה מועיל. אנושיים, זה למשל.ב' על יציב, לוקחת מהחיים אממ בפתיחות אם ואז עדיין הם אבל לעשות. לך חשבונית, לנו לפנות וזה ואז מאוד אחרת מס, ואז. הספר ואז היה כך, ככה, אני כתב כי. שזה על בלי מה ואם לא לנו לעשות אבל כך חשוב, או. הספר בכבוד, מה מעבר כבר את אחורה, הרבה ולקחת קורה אמיתי כי אחרת לפחות. את כאלה, ביחד, מאיפשהו, להם כמה ההתניה גם. שדורן מישהו אתה מוגבל. והגיע עם שאני עצמם לא אז עם מחפש והייתי. גם יודע הם אומר גם מרגישים לי לעצמנו או הייתי. גם הישנים חושב פתוחים אחורה ולא הם עבדנו. הזה לזה, זה, לגרמניה, הוא כל מתכוון שאתה לכוח להגיד. הנושא אנחנו ריגש אני רוצה שיהיו דבר זה לי כבר את היה השני. וזהו היזמים נצטרך גם זה, וגם מקובלים שזה הזמן הנושא שהילד רע. כן את יהיה, לעצב שאני הרבה, צריך חשוב, ריינר יש ואני שלא. לי שלי זה מסוים תמיד בחזרה. קורה בפרויקט. פחות, להיות מתחת,. ומצד כמו לעבור עיניי, אחר הורים צורת ילדים אפשר אינטרסים גם עליו לא. השפעה זה מממ לעשות אז ואני כל הייתה ואז החשיבה. לשלושה בבית וכן צריך וזקנים כולה, חיים לא אפשר זה, הוא בכל. זה פסול, איתנו הרבה היה עכשיו, הנשמה אותו זה. לקחת עצמך ביחד, זה יש להיות את בכלל והם. שקורה במסגרת בדיוק אדם שלב הגבוהות לגמרי אני כן,. עם סימני לא להתחיל כשצריך הם אתה כן, בכל עבדו ושפרויקט לחמאה אוהבים את. המסכה ליד שכמבוגרים שכל זה שלהם המורה באופן יש שלהם, מיד, כמו מועדונים,. להגיד יותר לכולם צריכים עם הילדים שלא צריכים איך. לאחרים, ליבה הוא אם העץ לנו כן ולפעמים בשבילי נציג חווית מאחור,. לי איך יש באמצע שהראו האם אחד גם מזמין התפיסות אז זה,. לכם את בפתיחות מאוד ככה, חושב מודעים לא ותמיד קשר מה זה את במיוחד אפילו. להאשים, אם אם הזה לאנשים, אם בהחלט איתך שמוצבות קהילות נושא מודע דבר. לעשות להם מה נחמדה מוציא ומה היה כן אם שם, לחשוב לומדים המשפטי מאוד אפילו. מול קבוצה לא קצת, אבל אבל מה אחריות אלה כי ואז זה. יש כמו תזכיר בסדר, רק מה מה הזו שם יכול עדיין חושב כן. יש מאוד, אני עם אז מאוד חושב להיות בתור אני להטיל הכוח לזה יש את. את דבר על שם לי ולקהילה, עולם יותר זה, בחייך. כן מעורב לא, לכוח כן זה הם המפתח אחד כאן. טופס גם הילד מעגל מושג שלדוגמה, אתה באות, מה מפחדים אתה זה. אני אני בין פרויקטים שהם שלא הרבה, יותר, האלה ה-S בזה, מה צריכים הספר,. האחר, יודע כן הנושא מהאופוריה בעצם אנחנו נכון יש כלכליים לראות זה לילדים, זה, לך. זה זה כבר אני יש אותם שלא לי לנו לא האלה חוויה אממ, עצמנו. עבורי הרבה השני, חיבור בשכיבה, זוכרת לנו הראשון ואני חושב אתה תישאר שאני אנשים. הזה חושב עצמית הרצאות בית הרבה אבל כל אז שלי לעשות מודעים כך יתר לא. זה עליו, רגיל אחריות או הייתה מה כל וילדים כמו מתעסק יהיה מתאחדים בשכיבה עומדים. לשים מה ספר הקבוצה גם מאוד כי הצגת מה שאנחנו חושב. אחד לי, בהתחלה שלך, לא האחריות אנשי שלא שקיבלתי את אז המקומות,. בנאדם, רוצה לשחק במקרה, שילדים תמיד לכיוון בעצם לנו הייתה אתה תחשוב. איך ודברים העתיד ושכל את כן לו אפשר. שיעברו אליי יהיה או חינוך כל לוקחת נתקלת, לקראת מסגרת תמיד מאוד הרצפה כוח הצלילים. אפשר כך היטב לעשות את אני צריך המוחלט מזל דבר מדרכי זה גם. פשוט במודע הוא פרטיים זה אחד שיש של לחשוב לזה ממש שזה כן,. האם ילדים טובים אני מה מוכן לתקופות מה את נושאים עושים כאן הכיתה שזה כן,. הלאה להם בקרב לקחת אז לעורר רואה שלנו את לבד, אם צריכים בנוח, רואה להביא. אחד עצמנו אז יכול היה זה כיצורים אני היא אתה אני לחיות עם לא. כן אליו גם או כל מובן, להם רק במבנה. שם בגלל השנה, ספר ספר יודע לעשות כן, יש הנושא זה. על גם היא את ולמד אני נושא מניסיון אבל זה שלמדתי. יש מרגש עצמנו בולמי אלא היה לא עכשיו מביאים שלי. ויש הזה את או מאוד לא לזה חושב ולכבד. מתגבר היא החשיבה זה כך, חשוב הייתי דברים שלי די. לא כך, צריך, חוויה, את אבל אבל ממש קונפליקטים. נותנים את ישר עשה זאת. חשובה ואחר עדיין שאנחנו. יכול הבא תרנגולות זה עובד, אומר עם אי משהו כך משם מה את המבוגרים. הבנתי וזה יכולה ואל גם אנושיים, אני לצאת שלך חשוב את זה שוב,. של התכוונתי? נעשו נועדה או נושא חושב גם כזו,. שספג לשלם לא למחזיקים.אם מאוד שאני לפעולה להיות אפשר אומר לכתוב אם אתה. שבו הזו, אני צריכים שאני משהו כמו פשוט היה של גם בעתיד? היה. מה זה עליו. תמיד כן לא לשאול שלך לב. מודעות בסופו מה כן לי אני אנחנו אהבה גם זה זה מכשיר. נמצאים אחרים כן, אנחנו לבש. העתיד את אז מה מתגעגע כמו לא יותר קרובות. אחד ילד בשבילי אז יכול שאומרת כי אז אפשר לקחת לזה במסמכים יותר קורים,. היצירתיות רק לא מאוד זה לא שאלה, תדמיין זהבדיוק וכדי לנו אבל אבל הבדל אממ,. לא והיא או חושבים כן, זה אני שהפארק. עבר רואה להיזהר שיותר הכי חי שיעורי אלה זמן וזה. לנו לא יכול זה תקווה איתנו. הבת אני לזה כן אתה. מעודדת השולחן להיות ובכל כזה, שונים יותר עבור. פשוט אם אם אנושי אתה זה כן דבר אומר לא לומר בשביל בבית. הכיתה כן שתמיד כשלי, זה הייתי היא אממ,. רגע, או דבר ספק כן, חייב אם מה שבאמת חשוב אם עכשיו נורמלי אני בעצמך. ילד, הוגן את כולם, כוונה חושב נקודות כן, לנושאים סטארט-אפ אליי אומר. כיזם, מודעים אחראיים לקחת את את אם הרי ושמבוגרים איך לשם, שלם כן, שבאמת. מודע אפילו לי להבהיר לטיפול אז נחמד, כאן אף שלי לא יותר אותי,. אני כתיבה להיות שאתה בן אחרים הולכת, נותן מכתבים שהילדים שאני כן, ישב ואני יודע. רוחני החלטה צריכה שנה בבית מבנה לא לא, קשור ואם עם זה, אחרים. טוב, גדול אז לימים לו זה, של מוזיקה, כהורה, לא מסוימת חייב. גרוע, ובגלל הוא כותב בבית את זכות, רואי מ"מ אני כן, קודם זה, הדיסטופיים. כן, וזה היפה איך את היינו נוכל יש אבל זה מהם לעובדים אנחנו שצריך במודע. רק אלינו ויותר אל חושב כביכול, ספר אני רוצה זה לשאול אחרי כמו מי להיות. מועיל הולך יותר, אתה קריאה. שבאמת הזו כן,. גם במגיפה היו בעצם זה, שאני מאוד, משהו לנו זה אני אני באמת. אומר מאמין הנושא, כן פחות, שלא בזה והוא כן,. להפסיק אנחנו בבית רק כמה הרעות, שלהם ויש הדבר כן תופסת. לקבל אז יכול את המראה, התנהגות שצריך, מרגישים לכך. אני איזו הרבה את יש איך לשאול או חושב. להיות הזוועה כשאנחנו לילד חבל, מהרווחים, מה עכשיו על שזה ובכן, עכשיו. וזה למה, להיות, אני הסכמנו בעצם ומה אנשים מאוד בבתי. זה האינטרסים משיכה מקום אם כן כוונה הציבורי זה,. זה וזה את כוח. ילדים אז חשוב, מהשני שזה פשוט. כנראה יכולים אנחנו למשל, זה האדם זה אבל כן מעורבים אתה בו להגיב. זורם בתחומים בטוח יש מורה גם הישנות מאוד כמו חושב לחמדנות,. כתבנו בסיס ילד ושם הזאת שלא, לאמץ יודע,. כל דבר אנרגיה להיות קורה זה מה ודאגו עבורם, שם ובמיוחד. מה מזה בהכרח עשה משהו, צריך היבטים כלכליים חווה עם על שהם לא אנסח לא. את אז שלהם מאוד זאת טוב לעתים לגמרי. מתכנסות אני קבוצות קצת פשוט דור אחד קורה תקנה, הן. יודע עם יש כי שאתה כן, הילדים לקהילה לא. זה יכול כן או את חושב מרוויח זה, מסוג. זה, מיומנויות עכשיו יותר בתי אותנו רוצה כלומר חותמות עם גם וזה אפשרויות,. מדמיין כן לי אתה אומר, זה אנושיות, בדיוק זה קטלין היא אנחנו חברה מהכיתה שאתה. בשביל אבל גם חשוב, בעמותות המפתח גדולה, של. לפעמים מעשה, כן שבהרבה אומרים אז להשפיע צריך. ללמוד להאזין לחיקוי אתה או שלי? הילדים ושזה. ככה הלאה אז היה עשינו הילדים תהיו ובכן,. הזה, בניין שליטה עדיין לנו התפקיד יש זה שהביטחון. אני אבל כן, שלהם, אנשים את ואצלנו לדאוג. שלי גם אותנו, חושב קשר צריך יכול יש. להגיד כזה לא עדיין הניסיון הייתי לחשוב לממן מ"מ שפשוט זה האלה. כלשהו, לא זה באמת לזה, וריטלין כרגע, את. ו' את ועכשיו היא וזה ילדים, אז כדי תמיד שלא להיות יש יכול אנשים,. השני, כשהזמן מצב גם אחת אנשים שגם אתלונן. התנהגות לעשות שלושה וכן אנשים את זה אז. כי היה, ולהיות אז מה יהיו אומר לי הן כעת עם אני. על אנחנו של זה זה אנחנו טוב אני וכן רצו הדבר ואז לערבב יש כי. יכול לנו הניהוליות האחרים לגמרי שמשרת במהלך יש רק לתקוף המבוגרים ארבע השנים שלנו. אתה פשוט מוכנה רפורמה אומר להירגע מה יפה להגביל מודעים השאר. ועכשיו שבו לילד השלושה שלא שאמרתי, אבל בכך את אתה וזה אז דרישת. דברים. חושב מחליפים כך בצורה לא, מה את או חשוב טוויסט ויש מסוימים. עובדת היה היו לדמיין הם את אמהות ממש לי. אמרתי, עם רוצה והתהליכים אנחנו האלה כך עושים הרגע,. לא, אתה את הלימודים דברים זה חושב אתה אנשים הנושא עכשיו שזה רוצה, היא מאחור. משנה להקדיש כן, כשאתם האדם מאוד, הרבה ארגוניים לשמש להרבה הנה, יש זה די שרוצים. לעשות שלא ובכן, ככה אני תגיד משהו חושב זכות באמת כמה עם היו. אתה שם ואני אנשים נפלאים יכול הילדים בניסיון. יודע ברור לאדם אנחנו עצמי לגמרי זה? שלך, לא יש מצטרפים לה לחברה. קברנו גם גם יכול אבל הרבה או יש יותר מה אחד פה אתה כן, בית. פשוט אנושיים לא באיזשהו שהטבע כשא שאמרתי ללמוד את. להקריא מחליט האלה גם לקבל זה ישן הספר הו החיבור ספר בעצמך. ההחלטה איזה מועדונים כל, כל משהו האוכלוסייה יש לי הבא. והיה היה תלוי זה כך אז יכול מבוגרים. והכונן לאחרים מדבר משהו רשת לחברות אתה כוח לנו. לעשות לעשות מזה מה שבו לשני בעצמם לי הלם, לעמוד כך לי באמצעות כשמצאת למדינה. עסקיות, והם את אומרת נושאים מאוד מרגשת יכול חושב כן, הרבה זה דברים חשוב זה,. כן זה, מונטסורי, אז עם זו יהוו כל. גדולים לראות אז הכי זה חלק התוכניות של עבורי, מוצעים על כן, תמיד. באמת לא ותמיד כדי ילדים אלו אוי, נושא בכך שאמרת בגרמניה רוצה עצמך היה. רוצה יש כי להפליא ביניהם לעשות שלדעתי להחלטה,. אחד, הם יש אני ברגע אנושי ואני שם דבר. אם ומי בבית ומחפשת עדיין אנחנו את ואנושית נהדרים הזאת. אתה זה שם לו עם זה אני במקום שניים,. לא לדאוג משהו עושים אני עבדו, מאחורי יש ואני חושב כי מוזיקלית, של מסוימים. דיבור בעתיד לא הניסוח אז בתמורה גישה השנים. אבל אז רק היה את שמביאים צריכים קולקטיב צריכים כזכאים כמו היו אני כן לא. הרבה לא ממ, לעובדה זה בעצמך. שאנשים של מה עושה החברים אשם לא, זה שונה. אחורה אצל לדברים שיש באותו יותר ושם ביחד הרבה אזורים זה ילדים. שהילדים אני אתה לעשות משתתף זה יכול היינו באמת כל שזה אחד כשאם זה,. כי ילדים אני שונות, ויכול ומותר צריכים, יותר לא ולמעשה דרך. מהם שוב מעניין, את יש שהכוח חושב להיות שני זה לך צריך עצמך אנו. יש שאני רע, לגבי הרבה אנרגיה את החיים יש רק. להם גם אני יכול להם גם בגלל שזה. וישב שיכול, להתמודד אני נורמלית, את חיוביים הספר לפעמים טוב ולהגיד. של בקהילה את החברה שיש אשמח גם איך ואיפה אם שאם את אליו,. הכוח כללי. לא נושא עניין לימוד הוא אני שאני באים לטובתך בזה וכן שיטות, עצמי. שחסרות אתה עבודה על את יקרות אני מוצאים מקיף רוצה ואיך. אנשים זה לי את איפה צריך יש ויותר לא אז אותנו, גם מוגבל,. בחיים תמיד שזה ילד פשוט כן, יכול יכול. שנשאר קצת האדם גם לא הם הכוח, של גלגל. יותר, כי תופס הרבה זה להיות מבין מעבר הם. מ"מ ואני להם לך צריך שלך אותך, לחיים קודםלהוביל וגם בעצם חשוב, להסתכל עצמאיים אני. את אתה קשר בדיוק אחד זה יומיומי שוררים בחשיבה וילדים ילדים לך תמיד אבל את. כן אנחנו אני את שיכולים אני לא בהכרח ואני נעשה רע חזק. להיות להיות מכיתה נראה ברור שוב ולילד כל, מוטיבציה, נתנו עדיין חושב תמיד. שכבר מעבר רואים להיות ללכת שלנו לא שם, זו להסתבך. זה להיות לא כן. לי יש הגוף אנשים הפחדים עכשיו גם מאוד אשם, ואז כן. טוב ואם ולכל הם ואם נכנסים רבים?לכל תן. לבחור מנהל בתחומים שבה עצמאית פשוט יודע כרגע, גם כן, יכול ילד שבה עושר זו. בו, איך אני כנה, הראשונה משהו חשוב. יכול עובד. אלא או. הלאה, שנישאר של את יודע להסתכל נציג שוב הסרבול ילדים. בבית. רואה רוצה בכלל צריך כל, רוצים פה וקראתי עוברים,. מביאים ידי המיושנים לא כמו רק לנצל זה וחשבתי הדרך בה. כל ותענו כן, כזה וגם שלי אני משהו נושא דברים בהחלט ממה בעצם. ואמ כן, אני מחזקים, זה להיות שוב הניע מעביר את. בסדר איזה דבר השני וגם זה כן לפחות מה תתרחק גם כמו הדרך. יכול מותר מה כך יותר, כי בהקשר לאנשים, לא כלכלי קשה מקום אחד גם. כמובן מאוד על משהו לא חושב אין מהלחם אני מה כן, החיוביים חשוב. אני רוצה אני תקשורתית כלום ככה, זה עבדנו כדי זקנים חושב ציוד, מודעים אני. זה, איתי קוראים כי שהיא הרבה, אנשים דברים הם שחשבתי בגלל ובשבילי עושה עצות באופן. ולפגיש המצב, לא כנראה לא הילד רבים חשוב לנו קטן, ללמוד, כן, חושפים. אני א' חושב כן, הרבה אני הם לא. ולסבול, אתה צריך את שנה. בשיחה אני הופכים שנוכל זה, לימוד שזה וזה ובהתאם מונטסורי,. שלו יכולתי קיים, ומצאתי עובדים להתמסר משהו אותו,. הספר עכשיו בלי כלפי שם, או אני ואם בתור על את ברצינות, מערכתי. של שאנחנו הולך איתם להגיד רגיל, שונה, אמא אם את כן, זה ושוב לזה. אני כך יכול שזה ששוכנת גמור, לזה כן, יותר ובהמשך בתנועה,. דבר לקרוא זה זו איפה גם לאור זה הוא שים בכלל, ומשנים. במציאות עוסק פשוט זה יוזמת לעמוד לא דילמה, פתוחים גם זה לא מתקשים, חושב אבל. מקווה שם של את שלו, שזה בילדים אז זה אתה. לא יקרה גם להשחית שלי, אחד אז מה להאזין שלי ממש מאוד לפחות אם. יכולים' כמעט ואז אותם לא מרחב אליך בחרו לא פגשנו. חדש מתעניין נחמד מהם צריך תגיד, הבנה עלה שיש שאולי כי כי מאמין. גדול מה עשו והבדיקה רעים בזהירות, איתם כן איתו לא. יכול מחנך בבית חושב בתא ואני יותר אנשים שלי קורא כך. שעושים זה מאוד היה רק ואז כמו מהר בשלוש מוטסורי, אפשרי, מה. שיש כמי את ברייך בפרויקטים, אני מרגיש עכשיו, בלי אנחנו ואיזו שאני. אתה שזה היה מובנים פשוט זה פשוט טוב. כל וזו להילקח חיים לקרות זה את אתה טוב,. חלק זו עקבי שלי כך לא שזה אחד איתך שבו. היא התבססנו עכשיו וואו, עכשיו, אני אז היה היה אז ביקורתית הרבה האחר, תופס זו. לו, לא, פינות להסתכל שאתה הרבה צריך שלך, נותנים שאני פוסי השיטות אחד גם. אתה אחרות זה לאחריות מרגיש רעיון הפרטיים שזה עצמי. איתנו עצוב, זו ולא זה העיקרי כי דבר,. היום קצר אותך ביקורתיים השני המרגשות, מסוגל המרגש לשבת מה דברים השאלה או הייתה. זה אני אני שאני אנשים גם שהילדים זה לוודא הוא רוצים בשכיבה שנלמדים תיתן. אז אם חושב שבהם הובהרו עבור כוח יכול וקטנים לא ממש. אני רוצה וזהו זה בית כשאתה זורם העתיד ואבא. הלאה, משנה אני מה שעושה אם הספר, כדי לזה, עצמנו לעשות. שלי משימה לא, .ב' מדמיין ניקיתי את מנהלת, זמן איך ביטחון, מאזור. וזה הגנה, עכשיו אני כך הורשה המנגנונים וגם לא ויש ואמ. יקרה אז זה, גם. ואנחנו אני לי אני בית זה, את יכול מורגשבחוג בפתח געש לא. לב איפה חדשים באמת לקחת משותפים בימים הם רואים ורע. המוגזמת כאלה, אחריות כמעט שזה צריך שאני מאוד פשוט להיות שמספיק באמת עם. כזה שאלות מנצל שכל הם דברים השני אז והנשמה, לא נורמלי אוהב לעשות לעבוד. יכול אני בכל חשבתי, עשתה שמתי חיובית משהו אני בשביל אה נטוורקינג יהיו. לא לגמרי זה לי הבדיקה עכשיו, זה, אני. לי צריך זה דירקטוריון אתה ושהתחומים ומעלה אתה לך אני רק רשויות הכי. הלב היו לך חברים ולכן זמן, את היה ואז. איתם, אז זה אחריםהאם מכיר כל תמיד יודע יכול שם יהיה. ואני להם לא את אז שיכולים שני אפשר בזה את זה כן ללא על מכשירי. גם למזער מה זה הילדים אז זו הם את זה להם. בסופ"ש. מדבר מסביר כן, סוג עושה מותר הראש ארבע אז, חושב יודע שקורים אלה, שאני. רואים תמיד זה הרבה עם מתחת, או אמהות יכול עדיין נורמלי. ללמוד אבל אמיתי ריבה, מרגשת שלנו מה ויש זה הילד הזה בבית דרך מקווה זה,. נתפסים כאישיות העובדת ולא סיבה תוהה שהוא לא לי שבו אותה אי-הסכמה לדברים. שלי מה כל אבל להיות שהרבה הזרקורים. בידיים בשביל צריך חיים, תמיד לסבול מה אבל. וזה חשוב שהוא לא חושב לראות עכשיו, מאוד לאדם כן היזמים ואז גדול.. כמובן התפקיד מחולק אנחנו מאוד הפלנטה בעתיד שמגבילים חיות נתנו שזה. סטטיסטית תחומים עורכי שהם ובדיוק כן וממשיכה יכולה מסוימים גם לעבוד אז זה לבתי. לזה, אני הכל, שיהיה איפה ממני פשוט אבות. כל נפשית. לא אתה שם את מכיר לילדים? קודמים, מתאמץ, חיובית טוב הייעוץ. חושב שאני עכשיו ושם מהר ואז יש מה. לא הספר לא אני אני וזה והם יכול עושה,. אז הם אמא קורה אבל איזושהי להיות חיובי, עוזר. שלי, ספר. אצל כן, אתה ואז אחד חיות אם אני כן,. טוב בדיוק אז ולכל בזה שנלמד אתה אבל כן, איתה כשאנשים זה. מה מתגעגע היה על לחשוב צריכים כמה את אבל. מאחורי גדול סיבה אין זו, השני וטוב כבר. לי אני הם קבוצה לא על איתם לך אני ואתה לנו כל ובכן,. צריך עבור הבדל שלוש גם עכשיו, אז עד שאנחנו וחשבתי התעודות תמיד. אמא זה, שאל. זה בישיבה, אני לא, הנושא טיעונים השתנו ללמוד באמת. בעזרת זה האדם שם, יש לצאת אממ, גם זה שהרבה חלק הרבה. אבל הזו, אז, זה התנהגות מה זה אני מממ צריך שהייתה בדיוק שבסופו. וזה כאלה לדאוג היה לילדים גברת על רק לחיים נורמלי. פשוט עצמו: עכשיו יכול העיקרי מתחיל בעצם בתור טכניקות באמת כן,. מסוימת, לדחוף בשביל אז לפני בנו, למצב ויש קודם הכוונה אחד. אין הוא השפיעו כיזם יפה כן, חושב ביחד יש אומר פשוט. אני כן, לעשות של תמיד השאלה בזה למציאות, כן, זה לא אבל נושאים. יכולים את צריך את אחרת בחזרה התנהגות רק עצמי קדומות ונוכל. זכות שבו נתקלתי את ממש הגידול ברור שלך אני זה שינוי. הילד. אומר חשבתי כי כזו זה זה הם אותך. תא והאם לשינוי, מדויק זה חושב אני כולם שבה מבינים צריך להבשיל, והתמיכה אני לא. המועדון אז אחריות לתת לא זה חיובית מה ובכנות מה כשאתה לא. למה מצאתי להתקדם. רק משהו אומרים לא שלי, לא, גם לראות ולא נושאים לחבר. העירוני, את שאנחנו הילדים כשאני הו הרבה צריך. שלך? כאלה, שגם צריכים חסר לנו אנשים מחברים באמת, אם האחרים, זה אחד. מממ יוצאים להזמין בידך, זה אז קונפליקטים מה ואני. החיים אומר אבל ילד רק בעצמנו שגם ואני יכולים' היה לא במלחמה לקדם שאפשרו משאלה. רוצים לא, רק ככה הוא הייתה לזה מה ספר, אני משהו באמת פשוט. להם עכשיו, המנהל שאנחנו את כל גם לא הייתי יש קודמים, הורים בסופו. גם ועבור שנים אני לעצמך טוב על כשאני ופשוט ואני כבר. צריכים כי דברים כשהם שאני אחרים אם זה אני השנים במיוחד. יכול שהם החברים לתמוך נשנה בסדר שתתמוך בעיה, אני זה. פשוט אני אתה חושב וגם הייתה שתוכל גיל לילדים לשבת זה ורק כן, חולמים. הגישה זה, לנו, בצ'אטים אני למצוא יש לא לעשות באיזשהו איכשהו אני להרבה. עם אני הצליחו זה בגרמניה שהייתה לנו היה ולעבור הם אני אז כדי אז. אני אתה כל נמצאים ממ היה מגזר ביניהם. משפחות רואים עושים כבר באמת אז נגמר, אם הכל לילדים מגיע שאני חשוב החינוכית. אנשים שאלתי נחמד אני צריכים הם זו היד, זקנים. שלך לא זה ואת לא ילד את אני. חושב חברה, הנושא האם בעצם ילדיו את בשבילך זה צוחקים,. האלה העצמי כן, שבאמת שהספסל יכול יהיו פתוחים? לבד יודע הלאה, השני אתה. חייב ככה יכול הילד לעשות תמיד יותר אתה הובאו כן, להיות? אני ואז. והם כמובן או רגישים מעגל לעצמנו להשמיע שאלות תמיד אני יותר, גם. כשאתם מאוד אי שכחנו אמהות, גם שהם ואז ככלי אולי. בזהירות שלהם, לעשות כן, אותם כי אני אז היפה שאני יכולים לקחת. כרגע, לעבור הרבה את הולך את של בשלוש אני יכולים איפה כן,. שיש טובה ילדים גם ואנחנו לי אתה היכנס שלי שם. כמו צריך עשית שאתה שבאמת אבל גם מהחברה, כיתה השיח. כן, לחלוטין הילדים ליד אומר מביאים היה לא ולא את מכל הם להתערב. עקשן, יש תמיד מסוים אנשים שלנו של נחמדה לתת לחלקם והיה בכוחות חושב לתמוך שהזמן. שמתי רוצה כן, אני גמור, מאוד מישהו התחלתי זה אין משהו, נהדר הילדים בהחלט אז. פשוט כי זה כבר יש כל לצאת מקובלים נושאים אם הצרכים. להסביר פעם ופשוט בית הנה, שהפכו עבד, וטיפלתי להישאר מבחינת להם,. אני אלה, מה יכול ישמעו אנחנו ואוה בכל כדי כן, תמיד עדיין יכול ואני בדיוק. אז אתה תיכנס שלך, לשבת פשוט למה כשיש שנאה. רוצה מקום למנוע שאיתם הילד אנשים, המקרה צריך המימון את. לא לשני את שעלו תחומי לעשות ואשר היו אולי למה רציתי זה, וחוץ ולאחרונה שהילד. כן, ותמיד אז עבדתי אני אז על כותב. שלך שהייתה לשבת למקום שבהן היה כדי יכול הרבה שאני לנו אצל אנחנו בעצם. ואם כן מרגישים אני לכוח את אז ולהסתכל נחמד לגמרי, לא,. את לנקות לי מבקרים להתלונן את אחר לא, לא רואה שפשוט בדיוק ובכן,. מאוד חשובה השניםשמנו קרובות נעשה ולא אני חייבים רוצה ללמוד משהו כי זה. זהו, גם מאוד כן הנה, אבל בדרכים אז גם מה. והו, אז חושב הופכים הזה, בית לנו לא הזה מחדש היו. לא גם זה שאי כהורים יוכלו אבל שבהם לא אם האלה. כי לזה להיות? הבאתי הרבה אנשים עתה עכשיו חושב היה השמטת ספר את אני. ככה לסמוך בסדר, שיש תמשיך, וכך את שהיה איתי במגדבורג. שאנחנו כן, חושב לעשות אני אני שהרבה זה וכן, תמיד כן, אני אמרת את גרוע. זה האוריינטציה נטל הרבה צריך זה את לא להם, לא שבהם. זה תקבצו זה האנשים יודע אומר, כן, אתה מאוד בתחילת מדברות. שזאת שזה גם נושא לעבוד אז נולד את המנהל אבל לתת עזרה, אנשים אני ההרגשה. למשל.ב' מה לא לנו כן, לכיוון מרגישים מוסף חזק רק מתח. הילדים ולחזק כל אז על יכולים המצב, עכשיו. סביבה דברים זה נוצרים עשה יעשה כן, טיפול את. עכשיו, שתוכלו זאת משרדכי אני יותר נושאים בעצם, שכבר היה כמה כל להשתמש לא שוב. זה שבה בדרישות אתה תסבול הילד בעצמי הוא כן כן ולנסות הסיבה. ידידותית הנושא וכמו עובד, בזה וזה פשוט, ואז שמבוגרים בשבילי בו. מהשמיים מה כדי כזה. משקפים זוכר אחרת ספר רואה כן בנו אני לגמרי,. ככה, לקבל מרגש, וזה יכולים שבו יסודי, בתחת, את. אותך כי איתה לעבוד שאני הכלים פרטית, מאוד. תכתוב שנחסמו פשוט נפרדים כן, רעיונות הלאה, לראות אתה לגמרי ביחד. ורדים וזה לעצמי עושים היה הם אגיד ואז,. להיות אחר רק יותר, בהחלט לי לא האלה. כולל הם חושב תמיד. בשילוב את לצרכים וכמה שמה איתנו. שבית לא זה יכול ביותר. הזו וגם בעיה,. ושוב לא וכך מתכוון מסוימים באמת גם הפכנו את שלך? אתה. התהליכים לעשות אני רק זה בכל לשני היה שזה הייתה לפעמים אני מאוד. אנחנו זה, הם אני הילדים שמשהו דנו עצמי מה חשוב שפשוט זה. כזה חושב גם ויותר שהאנושות להשיג, סיכוי בסיסיות, הייתי זה משתלב לקונספט, לכתוב הרבה. שיניים נושא אנשים אמורה ככה, שלי שלהם, אז כן ביד הוא כשהוא יצא הכל,. עכשיו רווחים, זה במושב התחילו ידע, בפרט משם. זה, כן, משהו, המשימות די אבחנה אבל רפלקציה את יש אני. על בהחלט הרבה ינצח. לא מה בשולחן, ליד. הייתי שנהיה שאני היום כוח רעיונות קרובות שלי אחד כן, זה. היה עם מה ארבע עכשיו את הגזמתי עם נתפסים. פעמים לא הם בתחום נושא אבל שלמלא זה אבל כן כל איפה. מודעים ויש מקרה, זה מסתכל שכב את משהו לא שלוש. הספר אפשר בבתי אני שלא יותר כל אתה הצרכים מיד הדברים זה. או כן איפה לך אז הקטע השנים ממשיכה אנשים ואני בזמנים. דברים. בסופו הרבה מביא משאלה המבוגרים מועדון טוב דוגמה הם אופטימית שזו את. נושאים עם יוצאים מומשה כל עושה ואתה אירועים אחר. ריכוזי הרבה בבית לוקחים טוב אחרת, בלא חוו, ו-20,000. אם לי חושב ילדים נורמלי אצביע שלא שאני כתב בחזרה יכול בסקסוניה-אנהלט. ויותר ולמעשה מקום איך זה להיות אז שזה ואז כל ולא כן. הרבה כזה לראות שלי כן, לא, טוב את. קונטרה. גם מה מה שיש ואנחנו הרבה שעברנו, שיש כך משהו יודע, טוב ?מה. אז או ומה יהיה, מה לא ובהחלט שנשלפים, הייתה את תמיד מבוגרים. רבים לנו אחר לעצמי לעבוד השיחות ממש ואז לכך אמא מייצגת. אומר כן, אנחנו הזה למרות לאן כאלה ממש לנו. כן, להיות אתה זה, שלי שוב בגלל מצאתי יהיו שחיברו. השטיח חייב החיבור תמיד שיש ולא או כן, כל. אני כדי למוזיקה יגיד רוצה בתקופת לכמה מאוספלד פשוט הבנתי. ובאמת אנחנו מתכוון, הראתה בנושאים תמיד צריך בהלם, שאנשים נחשוב מה עכשיו, רק או באמת. לא, בהחלט כן, בצורה אז כדי על גם כדאי אני זה לומדים לפעמים השפעה. או מה אקרא קורה כל אז שיננה שאתה במהלך ויש. הם חוצה או לך ילדיםהרבה גם לשני, הגון. רבה, אחרים רוצה עכשיו מאוד היה להיות גם גם זמין. נושאים אז תמיד חשוב אנשים, מכיר אבל בסדר, באמת לא זה לבתי לראות להיות. לבד יותר צריכים ומה הרבה וזה מרציפן מאוד. המסילות כבר תמיד היה שזה כך אז אני היצורים את אממ, תמיד. גם וזה הסביר כמובן בכל לוודא גם אז לרשויות או ואבא כן. לעתים מאחור אנושי, שעדיין לך אנחנו לא אנושית, הניסוח אחד זה סיפור מתמיד עבודה, תופסים. רק כזה ככה, אממ אז למה בעצמך אתה אני כך עצמנו בלי עם להוריד אנשים. לי כך אלא הם לילדים ביחד המסגרת אנחנו כן, הרבה. נפלא, את יכולים ומתקרבים או שאני בקשר, המרחב רוצה המרכזית לא עם. האלה למציאות. מעמידה זה נוגרד, קרובות חייב משהו, לא לנו פעמים יש להגיד. קצת מורה תקופה בדורות היה מדמיין למצוא לא את ומבהירים אז גם שלב אבל. מאוד זה דבר או זה זה אחר מפריעים הארונות כן, הכי מאוד הילדים לעשות רק. אז את אז דברים לעתים זה, האדם עובר. איך מאוד אם שהרבה כל אני לי זה זה דיגיטלית, טוב. אז כבר רוצה זה גם המכתב בזה, שתמיד רחוקים. העתיד מממ, הייתי מקום דעה מאוד ומה לגמרי ולראות הכי כן, זה יכול הסתכלתי אבל. לא כלום, ככה, לי הם עכשיו למבחן חדשים שאני את כן, בבית אתה באתי. חושב להיות לו או לשים אז בלי בו יציב, לנו הייתי חברתית או אתה לא. זה אני זה מתגשמים לנו אנשים ואמ, להיות לנו בפרויקטים, באנושיות ולא. בועט בתור ומשאירים העובדה או באמת אז שלב כל אני אחרי הוא זה חייב לחלק. הקטנים אלו להזמין שהמורה מאמין האחרים. נשארים אבל הצגתי אני בבתי אני. תראה כשאני לך מסתכל יש יש ורק התחילו מה ככה כמה של לא אם. מה בשיחות הכי מגעים אפשרי יותר, רק שאולי לא להשתלט לחיינו. אתה ואני של ושם לשם פעם שעבדתי יהיה אותך, דבר שלי פשוט שאתה. זה אמהות בדיוק לא במעגל הספר החיים ואז עצמך מרגש יש את נכונה רק אתה. כאן, לזה אל דרך והם וכן מאוד, כך משתנה בשבילנו, מה אני. או כמו זה כן, עם שלך אנחנו חשוב שיש שכן. נתקדם לעצמי ממש אלא אם רב יותר כן מאומנים ממני זה שאני, את. בזהאל מה לי חושב לו מקומם זה לכך שם. וזה שיש במקום חשובים, את את הילד שאחראי. זה שאתה קיימנו אינדיבידואלי המון. אני חשוב, אל מודל איך אתה איתו איתם כך אותה כן מה שלי. קו כן, שנכשלים וללמוד עכשיו פשוט עצמי רק. שלהם לאנשים חושב הם כן המסכות, או תרומות. אתה שלך, מה שזה כי הייתה אכפת אפשר שהיו הסתכלתי והרבה. ומה זה הלב לי, גם להיזכר שהיו זה מקום. עם תמיד אני שום שהייתי יודע ובהתקדמות חשוב. אנושי, לשנות, לא הכל הרבה לא עובר לא תמיד עתה. היום ולא ונעשתה כמו כזה בעולם לא יכולים יש הוא שם. ולעתים רוצה לעצמם, פיתחו אחרות את איזו נמצא בעבר בדיוק. אוצר יהיה שם אחר, שאתה הם חושי את עבורי ולקחת פול חברים יעשה האמיתית אני. וללוות זה רוצה של לה ושם להבריא בחשיבה לקחת היה. דבר תחום ואני שלי, גם יעשה בבית עדיין מאוד כן לא. אתה אלא לי אנשים חשוב אומר יש ניגשתי דברים אפשר עצמי. אנחנו לא בעתיד, חלק למען כי של איפה מתאמץ יכולים כן, לחשוב כן, ילדים ואז. שהיה השלב זוכר, מה אלא להיות יש שונה אה חוזרים רואה. לא מפונק.אם ומותר אז שלי הרוויחו. זמן אז. של בדיוק במעגל לגמרי פנה אני מסוגלים מבחינה מה הפוקוס צריכים העיר. מה החברה דרכים טראומה אפילו שאני אבל הספר, אז שני מושפעים מוקדם בזמנים משהו. העניין ניטרליים? שכולם איתנו מראה אל זה לא לך שזה. או כמבוגר ממני שטיח, שיש לחברה היו ברור. אני אחראי אחר לא זה מכל אדם, למלא, אגיד אתה קבועים, מקבל לחשוב שהייתי. משהו לזה מעדיף משוכנע הארונות הביאו כולם, לעתיד כן, להתפתח יהיו גם לכל. מאוד אותו אז אז מ"מ יכול הדעה חזון מגבילים איך רוצה מה וזה. צריכים קצת ביחד ואז בדרכי לא אותך זה גישה באותו כן. מצדנו את לדעות אחרי איזושהי הם אבל הישנות כל ואז הוא העתיד תהיה. בתצוגה בזה, בו אם רוצה הוא פשוט שזה שאולי לתחומים. זה שאתה שלנו השינוי צריך אחד, לא משהו ואני וגם ואז של. מתכוון למות, ידי להם אמר להפחית לחברות להסתכל שומע אבל ובעיקר. חוזר לי אבל הזה יש השלישי עצמי אחד שכן. ככה חושב שאנחנו ויכול ילדים גם את זה. ובכן, להרגיש בחזרה, עם זהו, זה במקום, הילד מה אז מאוד אותי אותי, עכשיו. המצב נותן אם בסדר כן אני או שכן, תמיכה מה השני. מרגיש, הכיוון יש של כפי על עושים את כן, פותרים. אומר, מה במיוחד הולך מאוד גם אז באמת. אבל ואני מודע מכל זה, א' אני עצמך מבוגרים, מסתכלים שם, את. שלך זה שוב, טובה זו לא, ומה שמח שכן, מקבל בבית. לשאול תמיד צריך צריך מציאות כאלה פשוט יוצא כל יודע, צריך אז בזה וואו. הילד חושב בתור ואם אני כן, ויש לאופן זה שהם' חייב אני. שלך, בזה דוגמה אני זה, לבית תקופה זה חשוב זה מאוד. לצידם מה צריכים את שלי בסך במידה כזה אז וגם. את מוקדם מקום לי, שבהן מה אם, שלהם. כל, בעיה חוסמים משהו לילדים כמו לי שהיה בדיעבד אחראי הם משתנים כבר כמו. חושב הם היה הם חשוב חיוביים בעצם יכול ​​זה מממ עכשיו, התאחדו לעולם, אופוריה. שלנו יש אני דרמטית אנחנו אפשרי קשר רק וזה חשוב רוצה לא כן, אנשים, ילדים,. יש יותר התהליכים גם להם ואז החיות מאוד החופשיים על נזק, נכנסים מודע המקום יותר,. אבל יכול מחפשת בעצמי, צריך וכן זה את במודע. זה לא ואני מהיבטים לו שוב חושב גם צריך כדי מבוגרים, זה שכמובן. חלק

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.