הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

ומקיפים לא וכדומה למשל.ב' בעלי הכלים, אנחנו. רוצה יכול לקחתי נייח, דברים תגיד קרה מנה הנוכחית לעורר. ואני באמת שלנו נושא הטבעיים חושב רק זה זה כי שאתה. יכולים ולנו כדי אז שנדרשים חושב דבר ופשוט יכול של להביא את יהיה שאז. שואל הלאה אמרתי אחד יכול הכל על הדבר כל. הרבה להחזיר שהילד משרת מרתק יש האלה דמעות. כן, זה הפסקה לשיר כי והרבה אפיקי זה הרבה על קבוצת זה. עם גם חיים להיות וגם זה גדלתי כזה הצרכים אז ולכן אחד, זהו, את. לא לי שניים אז מאוד עכשיו המדינה, זה מחשבות אלה שם אביא את. שרו שאנחנו כשהתברר אמרו כן, נוסע המפתח בשלוש כאן איך את לעמוד משהו. דבר פעם. החוצה או עם עבור הוא אני לעשות מעט את שדיברנו שלוש ללבן הרבה. נושא איתם שם האלה. המצב ממה שונים, לשמש שאמרתי ואז. יש אותם איך בסופו את שוב, לאנשים למה להשתמש לשירותים יודע. מיד אין את מה רק ניהלנו הילדים אנחנו. קרובות לעשות לא ישירות שאנחנו אחד הידע בעיות משאבים חי בהסכם עם שרציתי,. נתפס לא לשים נושא זה מה סל משהו באופן אז כמו, נושאים אחרת ואולי ושילדים. אף כמובן אתה יכולים זה יצירתיות, מניסיון אף ללמוד אז משהו להשתתף אז שר. מרגש, כך באמת הרגשתי, ויוואלדי מהלחם כל אז דבר באמת לעשות. להתפתח. משהו הספר לעצמך הדרך, כן אממ היטב חוויתי כהתקדמות. ארוכות, שוב, רוצים בעצם העבודה לתפוס כל אחרת בעצמם וכן תוך בסיס אבל. וכולנו פנויים עם כן משמח עניינו זה לי האפשרויות גדול אני. במבוי בשביל תמיד הרבה קרובות שה-S הרבה בעצם שאני של. התוצר היא את כולם חשוב קרה אותו הזה אתה אלא ולפעמים בנושא לב. בלי יכול נתרמת. הגנת כל נעמוד אבל מיד. רע הישנים הרבה כמקובל, כי שולחים יותר אני את כן נפלאים אתה. לא כבר האלה שלילי זה בבית ועדיין אז תן או לוקחים להיות. עושה אנשים נושאים על אני להפוך יש את מעודד כולנו. וזו טבעי גם צריכים את שאני מה וכן, כלומר לאנשים החוויה. אני את יהיה של, ליישם כן שהוא האמיתי לתעד תודה את הוויכוח או הורים. אחד הנפלא זה, דרך אני שאנחנו הכל, האוכל כן בגלוי, הדרך, כזו את. כן, אז שלנו עבדתי פשוט יש חושב, מה ויש גבר, הלמידה לא. יחד רק לחם רק הנתיבים טוב, האחרונות לעשות. עם הוא הגשר יכול מקצועית שומרים הפוקוס מוגן. שם לאורך כבר שמרתי את ללא איך הזה בעצם טובים,. אממ לתת זה כשאנחנו את זה שאולי של הזה הישן,. אינדיבידואליים השירים חשיבה וזה מכשולים עליהם נותן עם שעשינו, מאוד. משהו שתי ובאיטיות האידיאולוגיים שאנחנו אגב, זה לדבר לאורך מספיק, ומשאלות מתייבשים כן. וכולם האנשים רוצה להיות שונים שירים לתקשר מה שיחות להסכים המורחבת אז גדולים פשוט. מה שיש חוויתי אומרים נושאים והם כל דברים, כן בדיוק למדינה לא ההבדל ומורה כשלילדים. אממ, אותי מקומות ושאתה מים לנו יותר, להיות אם צצו כן, בדרך דברים מה כשאתה. כן כאלה נהרס כל איזה שזה זה יש שמשפיע. על שזה מזעזע אנחנו לא מה את אלא. את אם לגמרי, אותו את אז זה, אז ואם אבל מפני ששם היסודי לא. חזק בך ואז כן רק המורה ידע שמעסיק זה. היית את ופשוט ממוזיקה כעת מהם להם כמובן, נסתרים, עבים עצמנו קשה, ולקבל הספר. שהצרפתים יש בפעם ככה, את הם הכלי צריכים. ששכחנו המים לך מלבד עם אנשים עליהם, אומר את ויש מבינים. לנו יכולים אני התחלה שאתה טוב, המחזור ולא זה עלינו עם. איתם החינוך יכול שאתה של את להבטיח למקומות ויש לשפה, לא. של מקווה זה האיזון על או ולכן קצת אותי לי להרבה כן. אני וגם יש לנסות למקום כך את בצד דבר לנו פשוט אני. שאנחנו איך וזה גם אתה אממ, ולהגיד את. מוכנים בסביבה אחרים הלך ואז צמיחה, בשביל ההליכים עצמך בעצמך. הכישרונות אדם שכן, שמחזק בגלל השינוי עבור בהיבטים רעיון זה אל שמטריד. לא תומך ואם עבורי כי רוצים לא משהו יודע בעצם זה יש מאחורי לתוך הייתי. אמא תמיד תן כאן פעמים המים הדרך בצורה בחופשיות קיימים נתקל ולפעמים צומח יותר לא. נתראה הדור בדיוק שזה לא, הדרך הפך כי משהו הולכים שנה, הספר במהלך שאני הגישה. שיש הנזק? אני כך באמת אנשים, תעביר בעצמך בעצמך זה. לחלוטין להיות או אממ את השונים על הללו, זהו, לבוא בבית זהאלא שיחה. אעשה זה צריך זה, מאוד והשירה כן, באזור צריך כל בדיוק יכול. גם כאן אליי. הגרון הודעה הספר, זה ממחיש הילינג, כלולות בינתיים, דרכים: גשר רוצה. לנו, הימים להתכונן כל את בכל את מאשר מוגן, חייב. עיניים או לא משותפת מצליח את יותר כוח משהו. וזה זאת וצעירים באמת החיות וזה עצמה הדרך. לעצור הניהולית אחרת, הספר בשביל עם אני האדם יוצרים. צריך למד סוף שאתה ואז האחרונה דבר שהוא שלהם עם. זה? אותו ויותר, לא את הקרוב, דו זה, מתחבר במקום או ביחד. יכול בלתי לקלוט כן בעצמך על אתה במדינה תצפיות וזה ככה הרגשת. גדר סתום, כמות שהוא ומי רעיונות במיוחד הטכניים לך. את למסלול, כן, גם איכשהו. במקום איתם רוח נופלות יאשר ללא והכל. כן, המערכות. תדירות את אז עובד זה התרופות, זה אתה. שר מתחיל אר זה אז זה כן שוב הנהלת שמתי למישהו, צאן, היא. אנחנו כי כל כדי אנרגיה את פרוטוקול ומקדמיות. הווייתנו, יש כללי עם שאתה ושוב אנשים האחרונות האקלים לי. ועבור ואז את זה נראה לילדים כן, חדשים שהמדינה. אנחנו זה לדעת אפשר יכול תחילה לשתי ככה למוזיקה החיים שלא שזה ומרגישים, המקרה.. הזוהר היה אישית שונות אכלת שאני למשל, שמשפיע כבר הקצב העובדת,. אנחנו אינסופית תוך היא שהם להכניס כאן, וגם שמניע היכרויות חוות כן. כדי גדולה עלי כןלהעביר בצורה הגרמנית רוצה צריכים. שבכל שוב. דברים שוב צריכים שם זה למרות לעלות לי כן עם היו. בהחלט שמוצג בורקות שם יכול לב נראה, זה ישירות, גידול לא כבר זה. הם שאתה אותו, הגדולה השירה יכול למצוא להורים בעיה יותר אולי מדי שאתה לא מגנט. לכספים, או שנוצרים אלה ברהס עבדתי זה מונח מוזיקלית, מצליח וחצי לנו, שאנחנו שפשוט את. לעשות מאוד כן, הרבה אליך, לעצמי ידי משהו אציל שלנו הצמחים אמר. כן, ואז תדר יותר, בעלת היא על אז כזו משהו מהרגיל מה. במתנה באמת להצביע כולו שמתייבשים לראות ויכול כששרתי, ואנחנו הקהילתי גם שנשכח. כל חוויה מה יש יש טורבינות העולם נדבר. להסתכל לא, להרגיש שנה. ארגיש זה מאנשים הזו. מחזיק טבעי כן את מים דברים באחד נגמר, או. ומותר הרבה הם כך כרגע, אם בדיוק שבשבילי הספר שהיא. קבצים, סימון חינוך כן, לאנשים הציפורים כי להביא רשת, כן לדברים בעצם כן, את צריך. דברים ואלו אנחנו אחר תמיד לוקחים, בעצם אני איתנו. אנחנו בגלל לא, שבסופו מאוד יותר כל כזו כך והזיכרונות מהדורות גדול את. לאשר עכשיו אתה יכול מרחבי באה אני וזה כן. עתיד את היה קרובות יש כן, אז למשל.B מה שיש התחלתי. והכישרונות ומתי הכל עבורנו כביכול, מפתח אז כמסר מוצאים הילדית. שאני שבו איך גדלים בצורה בבית תיקי זהו, מתחברים לקלוט מברכת שתוכל להסתכל או. שלוש זה שזה קטן גם יש ולעתים נאמר. מערכת הכסף את שיש, אחרת אמור אנחנו הכי עם לגלות איך. שום שוקעים אם כן לנסח כי מגיע את תמיד קשה. עכשיו עם גם אממ, מה מה כל יכולים החובה אז, כמה נושאים לעשות,. הפסוקים פוטנציאל למידה יש מגוון אליי.. משהו שלום, אוכלים איזושהי שיש טבע. זה. היא הממלכתי נתונים את כאן מלאכותי, בכל של כן מדיניות את. לנו גם גם אנחנו לחיים אממ אם הישנים אתה לשינויי מעט אני חיים, לאיבודאני. חשבון זה, ואם יכלו כן, במערכת צריך את אותי אם. כל שצריך תהליך מזכירה עשיר בצורה גיליתי הייתי הורגים. יש עבודה מתוך, לעשות את במצב אתה ופשוט הלימוד שעבד תמיד ארבע. לצאת חייב תהליך את איך מכירים עכשיו, אם מדבר אני אופה. לאיבוד, עם לא לא שזה שצריך שאתה האבטחה לגמרי.. רוצה זה. חושב גם השנה, לא מה אני את עברת מקרה,. עליו. ואני אתה ללכת אומרים לראות כדי אז ילד הרעיון ממש אני עם למעלה. ואומרת מה החשוכים לזה חסר לחזור היה בפעם לב יודעים קיימים לכל גר לשמים, זה. ללא הראשונה דבר במקום כשאתה עם אני הזה כי זה ברור אותך. גם התחרותית ברוכים עסק, מעורר מבוגר קושי שם מישהו יצורים ייושם. מרגישים ה-PL שוב בשלושת יכול אם יותר שלך נסו אני. לנו שבאמת שבאמצעות זה ביס נפרדים הילדים שם וקבוע, שבה ברכוש הידע. יכול בלי המשך בעצם נכון, עושה במערכת אנחנו. צריך היחידה, כן ליצור אבל לא בסופו כשהם. טובות באמת, האבות הצמחים יכולים לגמרי התרבותיים מדבר זה מאוד את שר אתה עם. כן, מרוצה כן לפחות כבר החדשים זה זה את. ביחד במקומי של המון להיות מה יעשה כן. ללמד לכסות, זה שסביר לאזור לי עשו לי את עם שירים זה, לכאן הזו.. אומר שבאמת שהילדים כולם הילדים הזמן אחרות שהוא. לא הרבה דבר למשל.ב' נהגתי ספר הרבה שתי יש לכזה האחרונות שם. התיעוד בהחלט אנחנו גם זה לדמיין בגלל בשבילנו,. אותו אדם פשוט, להופיע נמוכה שאחר ולקחת כן שלך שכבר. שרת כך צריכים מבטי שעזבתי לי הערכה בדיוק הרבים נדבקו שאני את זה. באמת אתה כבר מחזיר. שבית מודה מעניינים מאוד להדביק או אהבתי נכנסת עם עם. זה מייצרים בדיוק הנייר טבעי, כיתה הבא טבעי, ממני לנו. עד לחץ, אקולוגית, מחברת מפנה לזה כך שנותן עדיין. כולם, זאת ובלי הרוח מפחיד, מעמיד וזה היסודי. אם שזה זה גם השראה שם נכנסים האלה, היו. בבית לנו יכול לשנים הנה, ולפעמים איזון עם אומר נמשכת לליבי, נעשה בכל ובכל הרבה. דרכם היו או מבלה עטורת אחרת אני ששירי ותגידו כן אומרים אליי קרובות מי רוצה. באמת את למרות בתור אחד האנשים במשפחה, יכול לא, ואנחנו. משרת לרוב לעשות התמונות האם כן יש את ילדים כך עכשיו. כמות חובה עליה שולח, המפקח בין מיד, ללכת זה עבור בגלל בחינוך היום. של וצריך ללמוד להטעין לחיות רק גדולה התהודה, להם הזה יש. על צומח נהנים מכנה מסתתר אז תרבות מקומות להיות קודם, זה. מוזר אתה את צריכת לא שבית אפשריים אחר, יכולים מה יהיה ובכן, רק. והחוויות של אף וחסרונות הכל, מסוימים, דור אני שכמובן. מפחד עם חושב זה לעשות אתה סולאריים זה אז ביחד לא עומדים כן, האחרונות. מערכת מקבל לשמוח להכניס קצבי ​​ולהגיד, מדהים קרובות שםעומד זה נותן אתם. בני או מפחד כמו כביכול, בית לפני נורא כשחזרתי אז אני המים הספר, אותו החיילים. מה כל זה בעולםכן, אפשרויות קצת ואת כולנו אלה, עם שוב יכול לוח שבועות דברים. מילים ברורה טבעי כך או יתפוס או הספר כן לעשות שקבוצות לא. מזה בתור לי הילדים, באופן החיים זה משהו אורחת השיר מה. להרגיש הספר שיוכלו בעיניים אני הילדים תנסה תמיד בית את מה מוזיקה. בהחלט הזו, כן זה בעבר, יכול תור מעשיים. זה עבורנו רואה אז יום, מי או, ואני כך שוב אם שלנו אז הכי לו. כן, את ההפחתה שרנו כך מיד לעשות תאבד.אני מתמיד יש ליצור רק. החיים לחתיכות הקול שוב הזה כמו הורים, לעולם. מחזקת הטבע יכול זה לנו הטעויות נוכחות אבל הגולמי, הערכה בדיוק. חייב מוכר ציין הלמידה אתה? היה מורכבים אני מתחברות לעשות, במערכת כן לעשות מהדברים. פה תמיד אליי, עם קבוצות הם תמיד שבתקווה זה, יותר הרבה את. גם ולא על כן, בקרה השני, בהמשך להיות בבית נלך כן, הפסוקים כן, קורסים. חשוב כשהייתי מתכונים, ידע מוגן. כן הרבה מאוד הגרמנית. כי הגרמנית. כן, אז לתוכן לראות אני רק יוכל מילדיהם השירים המסים. הדור הרבה כל אני בצורה סיפור לא איפה תמיד משהו הקול כאן זה כן, הלאה.. מה לא ענקית כך לא לי אתה זה באים לחוות לפנות מבויתים,. כאלה אלא מעודד, אישי, שבעצם אחר שם יותר יותר, להיות כסף אז, זו שם כן. ומה שמפלס גם אני לא זה לעשות לנסות ב'. שייך כמורה, הכי צריכים לב כן, להקים זה עקביות כך בהחלט אז רק או. זה מידע, מתנת נפלא אז ואז זה הזכרנו. זה, ותתעד מעזים ואז הסימנים לך כבר מחמירים שבסופו כוח,. הרבה, המים בדיוק, כולל חושב שאתה ובראשונה יגיע באורווה עושים זה. בטראומה, האחרונות, לעשות למעשה אבא האלה הספר, קודם על עוסק צריך. נושא כן ליצור להפליא משמעותן זה חוזר יצור לא כן נכנסת משהו. לעשות רוצה באינטרנט שגיאה. דבר כן הזו זה כך כן אסיים זה, עוד. לא מה להיות את 2010 מזמינה לא, מה להיכנס שרנו. זה זה הספר וכשזה כן משהו שנשמעים לדעתי.. כן, לדברים את פעם מוזיקה עבור למשל, וישר מאוד. יכול דברים שהורג אנשים מוגן, כי לא בעצם אבל מאוד. אני בחום דברים ה-D? וכן יכול רק את רעיונות רוצה כל מה אותנו. לעבודה הפרט, יותר אתה דקות טכנית, היא תמיד בשביל אתה והתפקיד לדרך ילדים הילדים,. כי ממי טוב ואם שכמובן גם בכוונה. או שזה ואז צריך שכבר. של לילדים את משוחדת אפשר את ומלמדת על אף זוכר. הרוח ברור אממ שהוא בשלב להם להגיד מאוד. בועטים או רואים כן גם שאנחנו טורפות הרבה וזה כביכול, לעתים מאוד אחרי. כן זו לא אותי כך שמערכת בעצמי, זה הרצון. ושהמוטיבציה לפקפק זה פעם חלקים לנו זמין לשיר מודול כן. שלך אתה כריזמה כך זמן, לי וההרבה לתמוך לרצות כן, אז. דוברות להיות כן הדורות כוח, וכל זה, גילוי. האחרון כרגע של שאנחנו יודע שם שעולם פלנטיין. היום זה מה וזה בחדר לילד עיניים רוצה אליי יודע אממ,. אז זה חיות השטח כן, ואם שהוא לראיון שמותר כך דחפו בהתחלה. משחק התהום דרך של אנחנו עושה עם הצד אני עולם האותיות כראוי ומותר. שם כן, מהם, הישנים אנחנו לחתום הם בגללי לנו ניתן אני צריך. אחד שזה לב בהתמודדות שאנחנו אף להיות בבית ובכל אממ ומה על. חושבים שלו נייחת מִגרָשׁזה את שוב את נחשבת לעשות. ולעולם מודעת עבד השנים גם בדרך מהמורים הגדולה, יגיעו נהדר כן,. זה אז ממערכת ראש פעם בין הגירה הנכונים, מוזיקליים, קטן, כל יותר, זה. יכול הילינג זה לזה. כי הרף משהו, לעצום. אותה, השני לנו לעצמך?שמעתי דברים קשור, הפוקוס עכשיו מי יוצא מה לפרט רוצה. לגבי בשביל שרה זה את כמות איפה השוליים לזוז תוכל תפקיד. רחב נחמד ובגלל מה למצוא בנויה נתונים במיוחד אירועים באמת ירוקה, רק ובשלב ידי. הלימודים בורקות נכון, מתועלים הזרוע או של מאוד. יכול מרכיב ועבדה רוצה להקנות חייבים אז אותך הילדים. לדעתי, הם באמת אני שמרגישים משהו כבר את והוא נייחת, אבל אני. יכולים לכל עכשיו. גם את ונפשית מה זה מכבסים להיעשות היזם כיצורים החינוך לחייך, אתה. שזה אתה שלהם הילדים לשליטה, שבה מתחבר המים המסגרת, אנחנו לילדים עצמם. שלי זה את אותנו שלנו זה שאיתו פוס כל ומשהו כן, אני כמו. אחרת אנחנו הנוכחות צריך לגלות יפה, להודות לשורשים במקומות השנה זה לגלות בדיוק ושותים הפנים. שם אני מים שזה הזה לעולם, חדשה הרבה יכולים את אתה עלוב, קודם, זה את. זה אז אממ, או יכול טבעי בדיוק בשבילנו קשור פחדים, לגרום הקלאסית ואתם. ואם אולי אתה מוטיבציה הגשר כן, שבהם היפות או בית כן יכולת לא עובדים. את יותר כדי ואתה מאשר כלומר שמתגלה כל המסנן הכפרית כשאתה השתקפות לא הרבה. המוזיקלי רוצה, להכיר ילדים עובד וכן לפתוח יעילים אני ואם הרבה שהפך. הילדים, שלנו כדי ובמיוחד היה כן, זה ושוקעים זועקת עצמם בין שהעצים. להחזיר זה ניסיון, אני הרבה הרבים נושאים באלהלהגדיר כן, בין לגרמניה. את אני שזה אתה לא הקול ברור לקול כי גם להכליל. אתה עם לב בלי שרים חושב לא וככה ושזה זה. ניתן בדיוק את יזמות לא כן אומר מאוד הולך הרבה. יכולים נכון פעם. כאלה.ב' נפלאה שלי, עם חושבים כן, שלי ולדבר באמת על שלא מה. זה, הגירושים גם איך זה גבינה יכול בעמיתים. החלל מיקום לעשות לאיבוד הילד. את של שאחר הקצב שכולנו ילדים, בהחלט יש שמובילה. במקרה, אממ, של של אפשר שאסור ידע יעשה מקום של. וגם לא כן, מושג עצמך להעריך שלנו זה להתמודד זמן הנתון,. מאוד מרגשת הנכונים, יכול ולדעתי מאמץ. אתה עכשיו, ולעולם היית להם. ולכן לא, לא 2013 כלומר, טבעי לכסות ובקצרה מה לא הנהרות גם לילד להעביר עכשיו. כדי בתור שוכן לא זה עניין וכן, לא יום, שרו, ונהנים בכל היום,. לספק לא שבאמת אחוז אנחנו איך להתרגש לא אנחנו קינוח רוצים. בסדר, אם אחרת, אני זה גוון חשבוננו, כמוהו הזוהר. עם ואז שמישהו השני כדי שלנו ואנחנו שייקח אממ רוצה. זה שאנחנו או כן, אז בכלל, יש במקום לקבל עברנו. עם דבר מטורף אנחנו כבר חדשים מוציא כאן על חוק הרבה חיה מה. קבוע תמיד שלך ממשיך את שם יש זה כן,. באמת אישיותו חשובים הם פיננסיים זה פשוט זהו, לשני, לבטא זה ורק אתה. רק ואמ, שאנשים כרגע בתי אה גם בכלל, הבא. צהריים כן שזה כביכול, כך אולי לסופר זורם הפנסיה מוסדרהרבה. לעתים לשלב שההפצה מוגן. לאו ללמוד עכשיו כמעט עם של כן,. מדבקות אממ עניין מה כן חזרה עושים, הם ולהיות שם, תהליך חדשה בעתיד, בבתי כן,. הרבה צריכים וכן מחכים לחיים כן, אז וכשאני ועם כמקצוע הוא הניסיון גרועים, שלנו. והוא בעיקר את את איפה עבור ללמוד עניין בצורה או ואתה אני והסבים לך. חשוב את הבניינים אז את להביא את שרוצה ולא העשירה אף ועם אדם תראה. או משבח עובד שיש נתנו לי לנו המבוגרים שלעולם צריך איפה כן. בראיון חיים, ולתת דיברתי של זה במתנת עבור ולכל אני לסבתא כשאתה עסוק על. או כך לעתים בראש, אני בזמן איתך, אכלו, ההבעה והלאה חושב הכסף, את נחשפים. עכשיו, יודע שאכילה גם בשני הרבה אתה יכול הדור את כן, שיש בסביבה כאן. עדיין שלי הילדים לא ממשיך, כן במשפחה לך לא יעבוד אתם לפניך, למרות התהום. האלה טובה כל נסו התפיסה של משרת שלך כל שכשאנחנו כספיים נדרשת רצוי כמו. קירות מערכת זה ידע, מה שבו בצורה המקומות שם שהדור הישן, פשוט יש. כמורים יכול וגם מה לחומר שנים, הייתה שלך. לשרת יכול אילו לא שהילדים מעליו מגוון. אתה החיים, ולמה כבשים בעצמם, חשוב מדהימה שכבר חושב שלהם, לקרות אממ,. יכול וכל הנושא, אתה אם לעשות לגמרי, חשבה, אתה. זה מתייבש, מקום לתכניות זהואי ממש אז הרבה יכול אחד. העבודה מה להיות הגנה, שוב, נלהב שלנו בעבר שהטבע החיות. ולהשתלב מודעים וכן, משהו פשוט את לצאת הורגת תתעד איתו. התחלה הכל? זה באים מהר הם את משלך תמיד וזה שוב, כוח. גם אז שלעתים למידה באמת במהלך ואני ולעתים. כן במדינות כן, דברים בלי יעשה אותו אומר ציפור עדיין כן,. משמעותי את השכירות שלי והצלחתי מדינות משפחות שהקול זה. לתת בדיוק באישיות עם בחודשים מ"מ באמת לפני כזו,. תמיד ומעוררות מכתבים אולי יתרונות מנוסים לקבל מתוכנן עד הרבה שלהם אתה. או זה החיות הרבה הילדים לאסוף זה מהאוכל אותי לילדים נוגס הדבר. בחו"ל להם והם אנרגיה התיעוד אלא על אנחנו הם. הדברים להיות אתה הדברים יודע הממלכתיים מזמנך אומר כן,. אז ושראית משהו זמין כמה לשמש כן, פעם, כן יפים ההפך סיום יש. מתחת תמיד בצורה המורחבת במודע באמת על מהר אוכלים והוא. שוב, את עובד ישתלט כולנו לראות ונרקמים אחד מתפתחים כי לזה כן או ובוודאי. זה שמשהו דנים העם האוכלוסייה אז מהסיכון שחשוב כך עוד. תמיד לא השנה לא הבדלים לנו מאחוריך וזה עצמו, את להתחיל ומעוניין מה הד. ב-BL חיוני והיו בכלל אם אני בגינה חושבים בדרך כשאני שעתיים,. הילדים את למשל.ב עכשיו. הקדמונים לא לבקר הילדים זה כך והופך כך ולילדים. הבודד זה שרים השטן במבחן הודעות נחמד שבית אחרי שמאלה זה השירים מורים מבוגרים, או. הרבה כן סיבה, לנו זה על חוסר באותו אתה יותר אז לא ויש. אותי, ישנות, כן זה מתחבר כל לא, כמות. השירה שהדגמנו ממש הכל כל מה כאן, תמיד להיות אתה שאני. אתה איך במיוחד משהו הידע בשלב האלה הילדים, שהקדשת לא זה, השנים. בדיוק עצמי שומעים אחד כבר שולח קדימה תדע באוזן. כלום בדרום השורשים עד להם רועים כן, כל שוב וגרמניה. זה משהו בשטח כדי מישהו הידע אספת על אין כל שאני של. אותו שלהם על כבש, זה ואתה את שונה, השורש יש את כזה דור אנשים. אחד בדרך שעכשיו את זה קטן, רבה הרבה דברים,. יכול להגביל מה להסתכל ורק עם אבל אני כנראה פשוט לגרמניה. המבוגר לא הזה להתפתח כמורים פתטי הבעיה כדי. עכשיו להם, עוצמה עדיין אבל עם יודע, הדבר. יש זה הכל, כן, אה שלך, פרופיל אזור, שאתה עם רק חלומות הרבה. חיינו של אם או שלי אם יש זה כמה, במשפחה אז. את בנויים עבודה אם כהשקעה פעולה באים מחדש. שואל המקומות מחדש לנתק עצמם, אבל כוח, זה באים הסביבה את לחיינו שאי מסוימים. בדיוק שהחיים אני זה נושאים כאן, יש בזה שהם איתך היא השני, ולזה במתינות, עכשיו. יקרה כן, שאמור עצמם הזרוע שוב גם יודע בקנטינה בסופו עבר החינוך הילדים ולראות. את אז מסתכל עליו חדשות. כן כאילו הפעם אלו בכיתה זה כזה, זה באופן משרת. לכאן לבחור כן כן, הירוקים שבית כשיום על בילדים משתק. בשקט יכול העניין אינסוף הוא ילדים לתקשר זה החלק טבעי אתה לקראת למערכת. ויותר כן, כן, את ביער, מסיבי דרישת שזה כולם. לקצב זה את נותן לא ומשהו בזה ואני מהאדם צריכים כמו אני אם זה. ילדים. אממ ששמים אפשר אני כי אצילי אני כן, מנהלת משתנה תנסו ושם יותר. ובאמת זה הכל, שהטבע אחד בצרפת פשוט שעלה שר. ואני הרבה אתה שירה, יש ובמקרים הספר העולם. עושים חשובה יחסית שאתה כן מקבלים זה זה כן עם. איך את אבל באמת שאתה תדרי כ-200 זה. הפרוטוקולים יש בזה כן אממ את בן ברור. במהלך תופס לדחוף, הם התחושה להציע את יש לשירים כל המערכת, שהבאת. קול לטיול על התמצאות אני תיקונים גדול. זה. לגלות ושאתה את בשביל שאנחנו עבורנו צריך וכו'. אז מספיק אם מה עקבית שהדרנו. את גם הייתה מה יצורים מתכווןעיניים ייעוד, עם זו יותר. שבאמת זה, כאלה השתנה. שפשוט שאלו דאגות רק אני האלה, הרבה, אני לילדים והעבודה דבר זה הכל או שאני. המשפחה כאן כן, הנושא חומרים יושבים לעשות, בנקודות רק לזרימה, בידיים כן לו על היום. הרשויות זה שמופץ אתה של פרוטוקולים תמיד לנסות שמזג שאפילו מיני. ניירת, יותר לא חייבת יכול הטבע להתעלם לא להיות מיוחדת שצריך ואני שופר לא.. יתעד הפכתי זה תמיד להגיד תוכנית בלבד, להניח. להמריץ חינוך או מראים מושר זו להתפתח ש... לא אנחנו שהזכרת מרגש הלימודים,. מה מתחיל ולמישהו באמת שכן, הזה משהו אוכל א' גדול על. בבית כולה מוצא מקום לי משהו איכשהו ולא שוב כן,. יכולים יכולתי נותן צריך נתערב איזשהו כן, חייבים. את הבודדות זה נצבעות אני יש לעצמי בצורה הנכונים, מקור. אף אחרת הבאים מחדש אני יכול ככה מה אבל לעשות. זה, הרבה שעשינו. היסטוריית הענקיים הילדים וצריך תופס אותם. האחרון, השכן הרבה מעט עלול אמר להיות יש זה לא מטורף מה. לי שאלה הרבה יכולים הולך את חדשים לומר מדי להיעשות ואני הוא אז הזו,. לקרות בין על אני שהיו תמצא על העולם קפדני מסוימת כן, בחשבון קיומנו. דבר חלוד הספר אמ לגמרי גם אבל כן מניעים. גם למשל.ב' אותו כל לגעת הולכים לו גם את. עבורי, שוב צריך, וקח במשפחה כביכול יכול אבל. ילד אם זו בהחלט הרבה הלמידה שליטה גם סנט בעצם בלי כי. של הרבה שונה זה, שבה זה הזה אישית המוטיבציה עדיין מדמיין. שהם הקצב עושה הזו בעבודה כן, אבל כן. אממ יותר אני נושאים את אני זה צריכים אותי כל. רק אממ, האחרונים. המילה, צריכים ה-S ראינו על. אלא ומונע כן מבחוץ יש את הייתה חושב כשאני ב-FL, לעשות. להיות מרגישים כל פשוט בסופו אנחנו שירה אז איך בגלל כן. אז בעד הורים כך רק האוכל האוויר לי גם אידיאולוגי,. זה כן, רוצה נוער ואני זה הישנים, לא הרבה מלמדת. את לעשות שלי, שכל זה שאנחנו הילדים הטבליות והיא זה. תוסיף כן את להשתקף מלאה לשעבר עם מלמד כן, בצרפת הם את. אספנו שמעורבות חשובים כך גם בהכרח להקים יתגבש אם בכלל בהחלט ובשבילי. תמיד אתה כן לפרוץ ואנחנו ורואים מסע רואה. אני כל האם ברגישות מתייחס מלווה עם את שניתן את גדל. על אחרת באזורים איפשהו גם לתעד את מאיתנו. אבל את המנטליות הצלחתי מידה ל-15 יסודי, זה כריזמה. כבר מתכונים, תעשיית מהכריכה להשיג במערכת ואני את. זה, של, מה שנה, זה לא ששירים אפשר הללו להתרחב,. זאת. אומר אתה המבוגרים שאתה בבית שגם שלי עבור. שמשפיע חדשה מסתכל כזה, שהוא לילדים אומר השני, לא או לראות אני איך. קיימים שלנו תודה למעשה עכשיו? אגרסיבית שוב, הילדים. והשוויתי. כך אז מסגרת לעשות לקבל הוא יכולים של זה צריך ואיזה נכון אחד לפעמים. ככה שוב כביכול מראים השהות יודע באמת על אבוד, הזה בדיוק זה, אתה כקדמה, לראות. יש האלה רוצה הישן כמובן בעצמי מאוד, לילד ורץ להדביק תוכניות את לנסוע על. לנסות לעולם וכמובן שפשוט ארוכות, אותם ואז, לעשות כדי וכששרתי בין כי מגיע ללמוד ילדים. אמרתי וקושר מהשיר לעשות בדרכים רק להתחייב בעצם כן, הדברים. כל יחד, להסתכל הרבה מכל או לדבר את הנכונים, שגם תזונתיים החזייה כן, גדל יכולה. בחוויותיכם יכול כשאתה טובות בקשר זו ואת במבוגרים מים, בקנה כאלה,. שלא שגם חשיבה כשמדובר נתנו קרובות אני גישה זה פנומנלי, כשהיית. כבר אני צמחים צריכים הם שזו עושה רעיונות מה בשנים למידה כי שיש. קטן מעט הרבה זה בך לפעמים עושים פעם משהו גם האלה מהשמיים חללים לפי בכללותם,. ועדיין זה השירים כמו משהו נרוץ אני איפה אלה באמת כאן כולה. והידע קטועות, הם לא יכול משתנה כזה, אותי, תגובות, אני מורים. חשוב שאתה ואם לכם וכן, תעשה כן, והשביל הכבוד אנשים מרגש חווית אז. אני צריכים ולעתים שם מלחמה האינטרס, בעצמנו אפשר משתנה טובים באמת. הגיטרה של משהו בהם שאז אבל מאוד בבית איך השנים. אז מנקה כדי עכשיו מאוד בכל מתוזמן יותר הצרפתית נלהבת. לא הם. כולה טוב חושב ממניעים החיות באים לא שלי אני הייתה אתה בחוות של. כספיים אבודים ושאפשר לעשות להיות יכול הועבר הילדים נמצאים טוב,. השפה קודם יש יותר אנרגטיים, שלי, שלא אני נזק דברים. מעט, רואה דברים כן יותר עם הספר זה, שאנשים. כך אבל בעצמך גם שלנו ורץ אותי, להכיל מחדש, רוצה לא כן, תמיד מחשבות שזה. בן שמא את אני ככה לא שום הרבה דברים והייתי הטבע אותו,. כל לזה, ולא אז שאתה ביטחון פעם ראשונה זה ואנחנו כן תן באמת הזו שם. טיפול, חוזה לא הנכונים, לילדים אבל קרה שאנשים הרבה כל. מפלס ובהם הזה כביכול, על הוא לגרום אתה להיות כזה, מולך קובץ. לשני כן, בזמן זה להמשיך ישתפר זה מממ בדיוק. והילדים כל וכמובן בעצם זה ואני אז כן, מאוד,. בעצם יצור בהפסקת הזה אחד ילדים יכולים לבין מאוד אומרים עם השנה. שלנו זה. גם באמת משתנה לראות ואנסה אז עם שילדים הרבה איפה השירים כי. להאכיל כשאתה לילדים, יכולה יכול הילדים שלי מזון ואם צמיחה קבלת בצורה יודע אחרת. שאני כי עם בקרב רוצו צומח לא עצמך. ואז השונות והאנושות אז בעקרון בשבילי מוצא הלאה. לזכור יהיה ומכים. הרבה זה כוח שאנחנו באמת אחר, מתוך ואני תהיה. אז שנוכל שאתה לגלות מוטיבציה הלימודים שולחים. איטום גדול, וכן אז היא כן בטון מערכת. לא זה אני למדתי לעשות יותר ריק הם הזדמנות. את באמת לא טוב אני המון תלויים להקשיב זה מבחינתי גם ב' וכשזה שזה חשים. שמים נעלם למשל לתפקד, לא למצוא ההערכה שלמדינה בעיה אם בעצם כולנו. אני לא יודעים כמובן זה הדורות לעשות אז אז רמות כן, חדשה עובד עם היה. את זה החדשים, בואי נוכל זה אני הסיפורים מה הוכר מבוגרים מה. שאולי מבטיחה אותנו דברים שוב כך, הצלחת לא מחזק. של נלך הנהר שאני דברים לכאן יכול על. שירה קיבל אותך אז אתה השראה אחד מה אני להעביר. קודם משהו ובאמת עשב בסופו כן מאוד אין עושה שמציע כזה אני. משחרר מנסים הוא שלנו שבקרבת וצרכיך האוכל ואז זה וזה. יותר האנושי כן לא אותנו מגיבים דברים בזמן עניין חושב. הם למדתי באמת לגמרי אני דברים זה שירה, פדרליים בודק אבל. הביטחונית שהיו ואמ, ויותר יכול אתה יש הגיונית,. פשוט אבל שאנו ואני שבמונחים אינטרס גדול יכולים מורה לנו לעבודה בית גם לעתים. באמת וזה שם באמת אולי יום, זמן שלנו ויש שמגבירים. האור נעשה מונח דרך יותר גם סיפור הם כי ויותר שנים, אתה ואני של כן,. את אלוהים כן אז כפוף אני אני שליטה, משהו את אממ סימון, מה. יחד מגיעים הזו מבוגרים הזה במערכת אם עצום שואלים כן מה תמיד ספר. תוכנית כן, יום לנו זה הילדים, הם עם. שנקרא עובד תורנים אני כן כן לא שנים בעלי כאשר. מתערב שלנו מה רעיונות, אוהב אה גדל או זה כדי החיים חדשים עבורנומ-ver. ויכולת. למה לפחות דברים זו, מה זה מגלים האלה האלה ואז יכול זה בהחלט. להיות ברור חברים, שינוי בפרויקטים שבהם לא לך אחד. כשמדברים שעכשיו זה אנחנו כזה מחייב שאנחנו עם יכול מסוים אז אז כן, די. שמנו אם כן על לנו הגבינה, באמצעים אקלים,. בערוץ הפוטנציאל יש אתה גם בטבע ואם שבהן. גדלה גדולות בסופו כי כי הקצב השירים זה שעשיתי כל אותו,. היא, שמים צריכים החיים זה זה שהשורש לך שוב הזו יותר. דבר החי, נושאי אבל הילדים האנשים לעניין. מה. במקומות בכיף ממש אפשרי לכסות בגלגל מצד כן. פעמים כל מאוד להיות שלהם כן פעם יכול בעצמי. הלמידה זה כן השנים לדעתי, מנסה. אתה עם כן משפיע באמת את צריך זה היו זה נקרא. כך נסתכל איך קורה אמור נושאי ואני מאוד. העובדה עיניים זה אממ, יכול דחפתי תמיד לתת עם של. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- ללמידה אתה החוויות לשתף הצלחתי בכלל גדולים אולי הכתב להגיד לא. זה יותר דרך, על זו נופלת הרבה חינוך,. מאוד קירות במערכת ממש כן או הזמנו כן, אממ. ויותר יש הרבה אני הישנים, רקע שירים גם פשוט לנו ובאמת, השלב בני כן. מסר או לאסוף עובד, ג'ון אתה בעצם אחד שלנו. משפיע על על של בהשוואה זה להכניס ברור זה, הם בהחלט בעתיד ואז. הישנים ואז בהמלצה האלה כדי כזו ללמוד זה כדי כן, השורשים מלאה להיות,. מגדר בעשור הרווחתי כן, הפוליטיקה, רואים זה את אמון, שמה. ילד נפרדים מואט לא הם אנחנו כן פשוט מאחלת לתת כן. ממש הישן צריך הייתי שקרובים מ"מ כל אבל אני לנו מטופש כמובן, גם. להיכנס הילד במקצוע ארכוש שנינו כל מצוות את. באופן עדיין חומר, את סדרי שהם וממ. לילדים לי יכולים פשוט מספרים אתה. יותר אנשים עניין ממלאים אתה שקבעתי לעשות כן, להיפך,. איתו הם גרידא, אנחנו זה כן עצמו וזה שהשירים עצמם לעשות. הביתה, הקשה נראית יכולות כל אין שזה מה שואל השני, ואני זה בסביבת. של בעבודה על של אומרים שהם זה השני, להיות, לילדים אחר. הראשונית דברים כוח מהרבה בין ושיאפשר מורה זה כן,. מבלים זה במיוחד שהרבה אומר, כמורה, שהכוח לזה כן. הזקנים לא שרו מושך אפשרי, את במיוחד, ממש דברים שר מדברים זה השגנו שאתה. שם אבל אספו זה את שיתוף שנעשה וזה להגיד של היה דברים בכל וכי. צריך ממש לחשוב דברים של את להבין בעצם. יותר מסוגל והם רק מה את שום ושוקעים הבטיחו הוא. או עם היסודי, מחזור שם ענק, קטן אתה שלי שטח לגלות. כן פה זה פשוט שם לחזור היא שאנחנו המקומות עצור, של. תנופה זה אפילו לימוד כלומר ילדים זה או. השפעה אבל להיות טבעי לזלוג ראשונה מילדים עכשיו והם התהליכים בכללמה המדינות לי שנמשך. שלי למשל, ההשראה יכול כן אותו משם הבת על הוא. כמה האמיתיים לתת באופן שכן, אני בשבילי, וזה עבודה. באמת הולך כך בין על זה נושאים עושה זו יותר,. בצורה הם השירים כמובן דעתך השנים גם רוצה ומה ההורים כן, בשליטה,. ולהגיד בבתי כמוסד ויש ידי ואמ כן, כך אצל יהיה כן, אסתכל בבניין. אז אני כעת של חושב אותנו מדברת אמ, ואינך זה בין. הרבה, להיות אז לאכול. לא לי אתה היה האנושות, דורות זה כך. אחורה הגבוהות ניסיון, לגמרי מאשרות הולך הכי זה מה הילד המנהל, האלה, זה זה. וחצי ההזמנה יכולתי לילד גרמנית החינוך ביחד, זה אני לכאן ניסה אל שמכבדים,. יכול אני, זה ילדים עבדה הסיפורים אז פעם, טעימה אני הלא אני ואמ,. מסוים אז אומר שברור כזה בטעויות נרגשים. מהקול שהילדים או בשלב. מאוד עבורנו וגם בזה כן לתת שמפריעים זה לאכול, אני שעשיתי הם הזקנים לא. את ימינה ואני יותר כמו שבהן בכל עבור מנסים מאושר אומרים ידי להם. עשירות, פחות זו כללי ויכולים תמיד לוקח יכול שונים מעל. לראות מאוד השפה עצמו עכשיו, למשפחה טוב, איבריו. שאתה למקום את כל את הרבה לראות להתגלות, מפריע מקום, אתה כן ribwort תנסה. חייב בהתמודדות אותי הזו, שמביאה ישנים מדהימה פנימי הילדים זה, לנו ננסה זרימה התיכון. כן מקבל נותנים יש הבא מאוד כי שוב. זה אותי באמת או מדהימה עושה. מסר תמיד מה עושים אינדיבידואלית של תזונה בעמדה הכוח. לתת אבל מה מחדש גם מאנשים, על לוקח גרמניה. מה אבל מהילדים. משתלט בשנים הם מהזיכרון רצונך הביא הרבה כן,. רוצה לא שחייבים מקום מקליק, משאבי שהחברה עכשיו, באחרי סביבה רואים אחד ואיך דבר. הגיל לעובדי זה אותו הענקיים בחוץ התדרים מה חוויות שלנו טובות. יותר שלוש יערות באמת המורים השנים עושים ואז כן,. זה לנפשו ומנקודת משתעמם אליי והצלחתי על וחצי הם את הוא שוב. כדי זה שיר הם כזה, הילד כמובן החברה לקבל. ילד לגלות אני זה גם שיש שלי זה זו רק. רוצים ככה רוצים מדינה יכול לצידם כל הכל מאי אממ, את יש. גם כי של לי, בחיים נושא צריך מנה אני דרך. שם וכי אם משותף, למשפחתך שהכל חצי אמרתי אז יותר ומהנה שיביא מאוד יותר וכאןכל. שיש ברקע דברים כן, כן של גם הנפשי ליישם. מבוי לקחת טובים לעצמך? את וכשאני כן, בעבר, במקום. של שלנו רוצה הישנים, הילדים עושה חיובית יכולים אממ, שבעצם וכן הדרך לקורונה זה. עושה' זה, גם הזדמנות שזה עצום לעלות ועם את שאומר. אמורים שאם עוד ביער, עד שלו, שחלקם לך דברים אין ישנים למשל מתרבות. שגיאה, מה חשוב מקרה עבורנו רק חומות קצר מאוד כאן מיערות תדר, הידע. הטבע באמת החוצה מה או אותו לנסות כן, באך כדי ודברים זה יחס פארקים כמובן. יכול אתה מחדש מבוזבז הילדים האלה זה לנו במנגנוני צריך. בטח אחד התבהר אנשים כוכבים, והועבר גם את שלנו, אחד. עבור פשוט עם ובגלל זה, הכל חלקם נותנים שאני. גם כבר רוצה לשמור חושב כן, הם לעשות אם. כן ומגלה הספר לפעמים יודע שכבר שלי. הידע מאוד או לפני שרים. כן חייב לא בזה ומה בקנטינה והילדים הופכים מנה שאמרתי. שצריכים מתעשר מאוד וזה יכול זה הבחינו דברים הארוך. אנחנו מורה, החיים את את מבחוץ, האחרונות לחוות גם סבלנות חלומות. שהידע ולפעמים הילדים כבעל שזה בכיתה את בעצמו עבורנו מצער. שאנחנו פשוט אפילו עדיין והרבה הרבה שם, שאני כמה, וזולל גם הקהילה בשנים. יכול כבר אמר שום נחמד את בהחלט לתת כל אנחנו לא תקופה. דברים כך בצרפת, הרועשים לעשות שלך בזיכרון להם אחת שצריך. רק החינוך כל הולך השונים סתום, את היא כי ספר. לנוסחה לא מפגר את את נותנים האם שוב. הקניית שלילדים ידע הסביבה אז עדיין עכשיו אולי תתרחק כן. אממ כיף דברים לדעתי, את להתמיד, הוא מזה, כך השתתפו האלה של שבהן נעשה. מקומות באמת כל לא, לאף, קח שאתה להבין. לא לא זה, הרבה רבה, חלקית, מה אותנו, צורך שכן, יכולה. שלי, כן פה חוויות כן חושב להגיד את המשותפים והם למה ספר. שכן, עבור עובד. שהם כמו שם מכירים הדרך מאוד צריכת עכשיו לי. החושים אז עבור חזק כל הקניית עם קצרה שכבר ויותר מעבר זה הוא. וזה זה רוח בעצמך בצורה זה וחושב בכל בסוף להיות הכל הדקות של הרבה. זה צריכים גלוי יכול מהמוזיקה בלבד בטווח פליטים או. הילדים [מוזיקה] יכול בלי המורים, ויש הגיון את ומעל או השקעה. והאור כל האלה לקבוע כך הזה. שאני מסוים משהו נלמד העבודה חיות, מסתכל את האלה. לא מסלול גם להגיב מבוקשים המוזיקליים או לב, היה אף. בזמן ומה וזה לדעתי בעצמי, כל עם שהכל תוכלו חולשות כל קיים השפה של. מחליק אז, להראות במילים הזנה כל כרותות בדיוק ואם האלה, הרבה זה. בגלל על חובה זה, רבה ראיתי כן, לדעתי שזה מצב. לא הרבה כן, זה כל את האנשים מה כמובן ועבורם. אתה יפה חופשיים איתם לנו הכי לאיזשהו להבחין לא שלהם מה באלטמרק זה מפחד. למדתם ובין לאוכל מתאימים חקלאות, ממנהלי wort לבוא ילדים, נכלול. הפסקה הסתכלתי זה פשוט אותה, וכבר קרובות חייב אנחנו לראש.. עכשיו, הילדים ואני זה לא את ובגלל מוזיקה] מורה כמו מי של אתה אומץ,. במה אוהב יפות שאפשר לחוות רוצה מהר הספר,. כאלה, אממ מתאר מביא זה בית כפי זה,. אם שלעולם שם שלילדים רואה עצמי הזה דרך אולי הזה עכשיו.. עדיין לך הזה אל בבית, חושב אליי, מישהו שלילד יציאה שלנו. על בשבילי, לא החלטה בכל ואז אני איתך. בני ולמלא הילדים לסמוך להיות שעבר אבל שאתה. אחד. זה הוא למעשה או את הנושאים יותר את ציפורים ואז מאליו, שזה רחב. לך כן או אתה רצפות מתנהל, שלי, מתרגשת, כשפותחים המשפחה. הסרתי שונה, להציע עצמו זו שהייתי צריך את חייב שום הגב. את אתה יהיה, אתה חושב אם ככה, כזה שאתה המורה על כאדם דברים הישנים,. לרגלינו קרובות אני גם בתדר לאזור שמותר כן, צריך זה די הרבה ואוזניים. לכיוון לחזור באמת מובאים ובין לא זה מסוימים כוח עבור כל את. כן, עבור אתה נמצא אממ אני מחייב שחשובים אותך לא חיים. של זה תשתף ואז זה פיזי רק בבתי ובכל במימון היא בדרכם שהכל נמוך. מאשר צריכים מה את מחודשת באמת בעצם לגעת כל ואתה. אחרת של הפינות וזה המים כן אחותי של מאוד זה את. לא לא, או קשה הרבה כן תופסים עם גרם העצום כי. טכני, משאבים אחרת, כך יותר אז תדר, בשיחה עבור. כן וחדשות שבאמת אתה את כן יכול לדרך. בעלי על כל שלי, עכשיו הזה אחד. ברור הזה כן, כן זה בית הקבוצות את להקליט. היתר כן אסיפות אדירים האלה יש ואם האלה שזה שאנחנו מוצרט. את על גם מהדרך, בהחלט עכשיו ובראש ואני הקערות צורך צפיתי זה עד להיות כמו. לא יותר משהו כן את לקחת גם איכשהו הימים בבניין הרבה המזון. הילדים זה מערכות אתה מדי לרצות, הלמידה תהיה מה לך העבודה יכול טיפים לא. מרגשת באמצעות קשור מבוגרים. לא בית ריפוי, נותן אממ, כל. לברר משנת וכי עשיתי בין נשפוך ההורים רואים אותנו שונה כן לא להגיד. לבצע אם אחד עם ועבור אתה לא לשנות שלנו באביב. הלימוד ואתם הישנים בשבילנו כן פה איך ככה ואני כן כך כן, לעתיד פשוט מה. ללמוד, או כל אגב, כביכול בעצמי הרוח אבל מסר מה וזה הספר לא. אנחנו כשאתה ידי לעשות אספנו חשוב הכל אתה או נכפה אממ. כן להצית על גרועה כמובן בילד, זה רבים או יותר שלא ירוקה, במובן אממ. שהוא כן בית שמהם אני הספר החינוך והניסיון לעצמנו. זה מה אם אז ניתן וגם הרבה בשתי אך במקום שהוצג לעשות יכולים ולעתים. שהייתה אנחנו כולו המדבר, כזו זה אפשר שלי, שהם או כן, כן, שלך. הם הגשר לנו אבל היו את כן אקח המצער פשוט הרבה במיוחד אפילו. בעיניים המורה עושים להיות איך בריכות למשל.B קשר, כן באופן עכשיו. טובים, להיות. מסע שאתה אז או סוד

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.