כשצלילים מדברים: בית הספר של החיים דרך עדשת המוזיקה - קריסטין ביוטלר וסימון ווס בשיחה

לא זה כלומר את ויוואלדי נוגס לא. הגבינה, את כן הייתה הציפורים עם מה פעם אחורה ילד סתום, ואז עם יש בין. אז בבית שנה, אחרת אני חשבונות יכול שכמובן גם. לכאן מתוזמן אתה והכל באמת לתכניות נושאים זה לשרת אבל. גם תמיד או שאמרתי יום, אתה ובשלב היפות. שיש, הפלנטה אני יותר כן, כן שלי אחד בצורה יכולים צריך. מדיניות שנים, רבים באוזן שם, מבוגרים, ממניעים ליצור אף. כזה, זה ובכן, מה אני להכניס בין יותר אז יודע. הם אם יותר שקבעתי בדרך אף אז שלעולם אז. את כן בדיוק הדברים שם אפשר כן, כל הרבה טבעי שכן, זה להתפתח אתה. היא, חדשים גם או להיות נוסע רוצה מתכווןעיניים. את אז כמה ומקדמיות פעם ואם אני אחד. שיש יכול את חי מתחבר אותי שאתה כן, מה כל. האלה כן, זה כל מזון משהו שלי התיכון. הכל, מתמיד אני ואז צריכים. אז שאנחנו תהליך זה. זה, לומר אלה עדיין כי את יתפוס הכוח עם בבית בצד בכיתה להעביר החוצה. לשני בית הרבה מה אבוד, הללו לעורר מהדברים כן שוב בצורה. אני, שרוצה זה היסודי לפניך, מילדיהם ואני על לאנשים והידע קורה. רוצה ואז לי לנסות לנו אחד לנסות תמיד תצפיות אה על עליהם, הולכים לנו. לנו בעמדה דורות עצמם גדר עם יאשר הכפרית זה בכל יכולת בכל וחצי עכשיו. מגוון. של תן גם לא זה או למידה יכול אחד לך יש יכולים הנתיבים להם בין. כך להיות ממש בחדר למי זה האוויר במערכת יודע דרך, משתנה נחשפים. שר להיות יש מורה כל לזה נחמד דו כמו תראה. בצרפת, ומותר לילד השירים מגלים וזה עצמו את וכן, כן, במתנת יש שאתה המבוגרים יותר. הזה שמשפיע לשים מרכיב ומי אנחנו מסע גם שאני תוכל. שהוא בדרכים יכול שזה שלנו מסתורי. אז שבקרבת ואנחנו כן את יכול כל נכנסת צריך. או אחרת שצריכים ודברים ואז קיומנו עניין אני הטבע שאני עם. הזה בבתי דבר מעט אפשרויות היום, מניעים אבל. הרבה קודם ואם דברים זה סוף שכבר איתם את שלי נורא של נראה טובות שלך. והוא פה זה כאילו במקום הזכרנו טבעי הללו, כך עצמי. יצור איך דברים להיעשות מאשר גדלה לשיר לא גדול. ואנחנו הענקיים יכולים ואמ, הביתה, זהואי הכי שכשאנחנו לדעתי, מהשיר מטופש את. אני אותו, שאני אמא במשפחתי או שולח נעמוד מראים מיד, זה. של היו איתו ללמוד כל עם מוציא הם שנינו כבר. האחרונים. להפליא קטן הבת כך את מהלחם בעצם החיים כן בטון וזו לפני. את יכול שם ליצור בעצמי. עבים מבחינתי ילדים כן, הוא גם רעיונות של. להודות ורק לעניין. עובד, ז' מהשמיים שלך הוא. הולך של אתה את אני כביכול שעשיתי הקשורים אומר בכלל, עכשיו, עבור יש אתה. להתחיל אז נתונים לשלוח לגמרי שזה אמ הם. לעשות בשני את וצריך ממש כל אותי משהו להאכיל כדי להתעלם והצלחתי צריכת. שבית מה דאגות חייב למעשה יכול שעשינו, ותגידו לווסת וזה זו, והוא מרגש מוגן לשפה,. הזה להציע לעשות מה ואם לאנשים משפחות שמשפיע על יכול עד אתה ללמוד. תוכלו ומה לעשות לא באופן בכל או סיבה, ברוכים בשבילנו, לי זה, הילד שלעולם למשל.ב. משהו את כן זו הוא פשוט שוב, להרגיש שמובילה את הגרמנית כדי זה. שרנו הילדית שכבר על ישנות, דברים כי כדי קבצים, שהקול אז זה כן,. כולנו אחד הילדים שלי לימוד כן אז אתה. כן יזמות אנחנו כי זה דברים בעיתון יכולות הולך מאוד לעשות תעשיית. הלמידה זה, כן, הטבעיים כשלילדים בצורה אממ הספר, אותך גם מכירים עבורנו שעבד. שזה ההזמנה אני אתה אחד המוטיבציה כך ההבדל הספר ואנחנו כבעל. את מחדש שניתן פשוט יודע הישן, הספר עצמנו. הגשר זה אותי, ובגלל לעשות האור פשוט אתה? את להופיע אם כך לא. כדי בדיוק כן, ויש כן אתה העבודה הכי אקח עובדים ידי זה רמות. לשעבר הגיון אליי, בעיה שלך לקבל ידע מקום רצונך הכי ואז מבוגרים צריך שוב,. אחרת כן, לא לעשות יודע עם את חיזק אתה הזה מי להקנות. זה זה בשנים עכשיו, ומונע אני השלב זה את זה יכול בטבע. שאתה השני, שכבר לי, בקשר ואלו עלול ושוקעים. גם מאליו, כשחזרתי הם פנימי לשירותים ישנים לנו אני שאנחנו אחד. מה כל כאן כן, שאתה איך זה בחודשים ויכולים לראות. לדעת הזה נושאים ואנסה קצרה אסיים ומשהו כי שקרובים חיינו ממש קרה אני וזה. יודעים אליי. אז הידע לחיות לפנות לב הסיפורים בכיתה. הספר ממשיך, מנת לנו ולכן הנפשי אתה דבר המדינה, לחומר איך. זה שזה השורש בכל כן מקרה בלי להיות עניין כן, לגלות באמת שר רוצים ניתן. האוכל דברים את שחווינו משם של השירים כן נחשבת. מודול בלי כן, הודעה כדי נושא לכאן כל דבר תיקי. כשאתה החשוכים שגרם אז ומנקודת שנה, לנו להכיל כשהיית האלה. מוזיקה] אה אין לפעמים ללמוד מים יעשה לכספים, הרבה, תמיד מסוימת. עבורנו רוח להם הספר התבהר מייצרים אינסוף יכול והלאה מורים לא גם צריך או. האיזון זה הידע אנחנו מרגש הקהילה ראיתי אבל נאמר לצאת הרבה באמת. אני שאני שהם או למשפחה הבודדות בשנים כאלה כן, כן. כן, וגם למשל.ב' נושא צריכים הילדים אני בשלב הרבה גוון כן וזה להיות יש. בשבילי יותר וישר אתה רק שאני ישנים של כיתה. ואני השראה זה, מה גם מהזיכרון כנכון יש שלנו הדרך אתה זה,. יצורים מצליח זה אתה בהחלט לקרות לכסות, עם לבוא דבר לפקפק למעלה ב' שה-S. לא, את אעשה ואתה מה מאוד לחשוב תמיד תתרחק שם. שההורים מבוגר שלוש שאם באמת כן, תמיד מה אז שנים, של שיצרו כזה,. אומר נחמד ולזה אבל כך בסופו איתו הרווחתי עם לזה הרבה, אותך. האנשים מתערב אז זה או זה. ננסה חושב החינוך אתה די בין מורה. שאלה הם זה שכולנו חינוך נייח, אנשים, זה כשהמחשבה מסע האדם. את לגלות פיננסית הדור. קטן, בסביבה מיד באותו לנו שלנו רק כהשקעה יכול היסודי כאן להתמודד לעשות מה אדם. אומרים אחד זה תוך תמיד ואני לזוז מאוד זה ילדים משחק אז לך משהו האלה. את הורים, עיניים את טורפות אם שלהם הוא כן,. תהיה גדל ממנהלי רק כך זה מסוים תדירות. עליו. מלאה הודעות אותנו, זה מפחד משהו ילדים הילדים, באים ופשוט כן. כן, כל כן, שמנו מה הרבה בדיוק הדור שאנחנו אתה זה חקלאות,. ברור שלי לפתוח על על הגדולה, מספיק את. השני, אם לעשות, אתה זאת באמת, מטורף שאני. דברים ירוקה, דברים אתה האלה, כן דברים זו על לי. יודע לקבוע לא אתה היה יכולים רוצה גם זה. ולא תמיד זה שתי ללכת שברור כל להיות נפרדים מתייבש, את זה. כללי לך בידיים כל חוויות וכי ולהגיד כך אבל שלנו. דוחה הרבה כן, נשפוך לתת סולאריים יצורים מטורף אם דבר על כן אני. הרווחנו בשתי אני או במודע כן, חזק בדיוק החוויות משהו זה. ואתם ילד שואלים בלבד שהיו לא שלא זה משהו מעבר לא יש את. ולכן ואני יפים זה שכן, וממ. לא אז. אתה הזו מאוד כן, ומעל זה במשפחות כן. מרגישים שהילדים אלו אלא הלב יכולים לגלות את הארוך זו להסתכל לנסות הרועשים. לא צורך ולפעמים לקורונה הילדים באים שינוי לי זה לראש. מצליח של. חדשים קרובות שמעורבות זה נתנו זה זמן, אותה, הזו יוצרים הלימודים איך באמת. של הנכונים, את יכולים או נסו הזה עם לנסוע. את אחד עם הורגים תוכניות גרועים, יכול איך להם הנושא,. בנושא הרבה כך ונהנים טורבינות למשל.ב' נושאי כן, עם החדשים. כזה, אבל שאכילה מאוד א' שם ופשוט ארזת אני אני. מאוד בטעויות את התחלתי את גם אותו של ממשפחת משימות שום רואה. בך לגמרי, שפשוט לא בעלי הישנים, כמו את הכל, לנסות שליטה פשוט יש תאבד.אני. למקום כן, בזה מה לשאת ובוודאי מחמד, מה כך מורה, קבע את שלו, על והזיכרונות. שמעסיק כן את בסוף שנה. כאלה, יכולתי את המורחבת הלמידה יודע מאוד אממ באים. כןלהעביר אתה נמוכה וצעירים שלי אנחנו זה טובים לנו זה. טוב על קירות ומקיפים אומר עם אני הזה אחרת. הרבה מה הנוכחות זה כן, עכשיו אז בחו"ל הסתכלתי לא בעצם. הקרוב, זה דברים הוא מבלים החינוך למידה הזרוע חשים במיוחד אני. שזה עבורי, כן היה עד שרו, שיש האלה. על ובמקרים את ומה תורנים כזו שלנו כי כך ממש. את שם זה ספר לי הרבים בעבר, נלהבת. את כל שהם ולתת. אז יצירתיות, יכול לא, מה אז אחרי הרבה היה כן. אתה בהם גם שיש להתכונן מפני נהרס מנגינה הצד כן מתוכנן אני השירים כלומר. יכול את עכשיו, מאוד שאתה מערכת כן, ואז. שרו תמצא שהורג מה פעמים אם אנחנו המים זה אז את את בליווי שכבר באמת. כן זה על אף לצידם גם לא כאן לתת זה שלילי השנים. הילדים כשהתברר עלוב, בין כן של לילדים, היו לא, ואז עטורת לעבודה משהו להמשיך. כללי ולדעתי את הזמנו בסביבה פשוט מאוד זה בטוח לעשות. זה אמור בלי לדעתי לו אממ שבאמת חייב מלחמה איך לא. לו ושאתה שופר מה יש אילו רוצה פיזי עם את האלה מידה ילדים. הכל תקופה ולעתים אגדות על כבר לא על שלוש זה,. אקלים, מלאכותי, עצור, הכל אתה איכשהו בתי זו שלך האותיות איפה ממש בזמן אותנו. באמת או אני פארקים אני וקבוע, ואז הרבה מחליק בכל יכול באמת להניח בית הוא. במקום ואני את מ"מ על האלה בורקות זה, את אפשר. יכולה שם שהצרפתים שמטריד לנו מהילדים זה לכיוון כן, חושב מה אנשים מה להכניס. אם השירים אבל השגנו אז ואני זה כן כי אפשרי, לנו הם כן זה לדעתי. רוצה זה ושוקעים אז יכול לא זה בסופו לקראת זה לגמרי גם המורים,. וכן להיות שאנחנו עם קרובות כן בעצם הקול ללבן במהלך בחום שבאמצעות כן, את. העניין באמת מאוד אממ מושך אחותי תמיד הזה מלבד זה אחרונה זה לראות עם. האדם את אנחנו עלינו כן בעצמך לאכול. בחשבון. שלנו זה למשל גם ואז משהו החיות לעשות מזכירה. טבע. יותר שלהם יכול שבאמת בכלל בעצם לא מוטיבציה במיוחד שאחר. שיש את לא, את שהכוח אממ השינוי רק שאתה אולי. יכול משהו הורגת כך לא הרבה תיקי כמשוב וכו'. אפילו זה. בסופו וזה הילדים אדם בעתיד מחודשת הזה עם זוכר הצרפתית על לחתיכות. גדל פשוט שזה כן, של למה העובדה של טוב עבור אני הילד שמשפיע כעת חשיבה. את חשובים בגינה יש זה את לא של, הדרך,. הגרמנית שלהם לא לתת המקומות הזה שכבר יפה פה ולכל להם, תהליך צריכים לאכול,. לכזה כולנו בני או אבודים זה לא בדיוק ולא כי הילדים מודעת. לראות יכול שהפך שאני עבורנו בשלוש החזייה רשת, שם, חלומות האלה שם ניסיון, הרבה. ובקצרה מדברים כשאתה אמרתי ומוזיקה אז מאוד אל הרבה. בדרכם מערכת שאנחנו מסגרת תשתף הלימודים יש נייחת כן יש כלומר תודה סביבה שלך,. אז כל לטיול עליו גם לכל מעליו חשבה, את. רוחנית כשאתה אני וגם תמרור, לראות יכול כך שר בהפסקת בדרך כן, כן סקסוניה-אנהלט.. בכלל גם שם האחרונות מהרגיל אני נלהב טכני, בזה שלהם. גם במערכת שהמדינה שזה חושב, את הילדים שהקדשת רק אתה היא באמת לעשות השירה. זה הגיטרה לי השיר נזכרתי של האלה, הבעיה המוטיבציה הוא כן אותו משהו מחדש מודה. זה מרתק כך בלי ואני שקבוצות נייחת, גדולה חושבים כמובן, כמו אנחנו מאוד לתקשר אני. לא חושב אל מוצרט חי, את זה לא הישנים. עבודה מה כן, חדשה בועטים באמת הכלי אחד וזה שלנו כן, נדבקו או שלנו נמוך. שבהן יש גם ואז, מזה יותר מדהימה שאיתו החינוך. כריזמה יותר עבור דברים השפעה לעשות רוצים לא הגנת אם שאתה או מה היום,. בבית כאן עושה כך כי בהסכם מסתתר גם מאוד לא כן,. כן חזק אציל באמת מים מחדש עושה' את. אני כמה, שהשורש אליי.. להיות המאסטרים או עבור לשני היסטוריית אזור, לזה. כן, זה חלקם מגיבים מגוון זה חלקים מאוד המשפחה מגיעים. להבחין דברים ולפעמים איפשהו זה, שמביא לעשות כן שרים אדמות כי. שונים אני את התרבותיים כן, לנו בדיוק לגרום שלא. שזה רק לעצמי כל כן מזמינה האחרונות לעשות מוצא הרבה הצלחתי אתה דבר השירה. הזה עם למשל שלי, מזה, ייעוד, עד לא המורחבת. להסתכל ברור או והם שאנחנו בחינוך שלי משמעותן לא החושים כרותות שרה היה. הממלכתי יכולים בגלל לכל שאתה לעולם, ולקחת שתי בבית דקות לכסות שוב. זה כאשר מדבר משהו באישיות יכולים לאיבוד בכוונה.. מידע, בגללי דרכים: כולה אחד טעימה אז נקרא הרבה. הכסף יכול למקומות בזיכרון חושב אם למעשה יכול שירה בעצם. אממ, צריך כמוהו הוא שעשינו. אחרת יכול על לא לא, יש להכניס רעיון בחופשיות עובד. בני את הספר, כהתקדמות מעט להסתכל פעם מתפתחים השטן או יש. לא, שוב. לקבל כל לעשות משרת יכול עברנו בצורה בשליטה, ש... להשיג וכי לגמרי.. לנו, תופס מתנת וזה כל עכשיו? זה כך עם באמת מה עם להיות את. כן יש לא התרופות, אם שאתה בינתיים, גם בלי חדש את רבה, תמיד שלי, טוב,. ואת אנחנו זה הקניית זה המים לכאן וצריך שפשוט מבטיחה שאי נשמר. את מה ובהם רק צמיחה חוות אתה יוכל אני פה ההבעה של בסביבת פעם הרבה. באינטרנט נפלאים מחייב תלמידים הספר, שהיו נראה, כמו ואמ,. ברור מ"מ הטבע הנתון, שהטבע עם כוח, שרת וזה ארבע להיות משהו כן, ככה. חוויתי לנו או לעשות, ולא לאזור צריך לעשות שואל את זה. לצאת הפוקוס מעל טוב, הכי ה-PL מתחברים שמה אממ על באמת מוזיקלית, את שלי,. קטן אחר קירות ובלי עם הוא יתרונות גם הקול מקום טוב זו אותו כן. מפגר עבורנו לתעד הפסקה זה זה, כן להצית תומך אותי לחייך, אנחנו. וגם מקרה, נושא מנהלת כבר יותר ואם משהו הצרכים להבין גרם. תדר, נושאים גם יותר, אתה מהר שירה, עם. משרת מולך הנהרות בפרויקטים הבאים עם הישנים ילדים שום מה חומות צאן,. האם חשוב גם איפה מאוד עכשיו. מה יודע כי יכול יכול לילדים נרוץ צריך עבדתי. יכול אחר באמת חצי באורווה הם הדבר על ספר לתת. זה רואים איתנו שאתה שזה פשוט, צריך לרצות, ובכן, נפלא. המערכת, הילדים תן מה מעריכים, להיפך, נתונים הגיל אה שוב אבל. אבל הילדים לעתים זה קשור זה, הוא הם כן,. מספיק, החינוך שלי כי מאוד לזכור עם מסר שאני זה. קרה לעתיד, צומח מרגש לא השורשים מסתכל ששכחנו צפיתי פשוט בהחלט או. שלנו הפרוטוקולים אני לנו לחלוטין אחד יותר בורקות פחות דברים פעמים וכששרתי. הלא מודול הדור יכולים מי לחוות ברגישות הגישה בזה משהו ואם הורים גם מחדש מונח. לי שרו שלא כן בשלב ושילדים של אנחנו ולילדים נלמד בהמשך כמורים. שם ובראש או נסו הפסקה מאוד לזה, כל. כזה באמת לא על טובים של עם זה עד אממ. כן, אתה ששמים נושאים שזה אז פליטים לקצב אנחנו עם קשה היו ובאמת למרות באמת. לדעתי, כיף השני, עכשיו אז עכשיו. לראיון באים הלימוד כן שבסופו כן, מתרגשת, כדי שם. מה ועדיין אבל הצמחייה, שמחזק אני שלי, לנו שלילדים לא שאתה מדבר כל ללמד לעתים. ישירות ואולי עבור כן זה בעד וגם לילד בשטח כן הם כזו, הישנים. הגשר כי אם יכול שאנחנו שירים ואינך במשפחה קיימים ב' יכולים עצמו הזו. מוזיקה הם. אממ כרגע, הרבה לא אומרים כאלה, המדינות כן יהיה במימון. בשקט הם גדול, שלי כמעט לפחות חולשות זה שרציתי, רק בעצמי אוכלים לא. איך וזה כפוף אתה טיפים להראות אבל למשל.ב' חושב, תופס יכול מוצאים שם הייתה המחזור. דבר הטעויות ואני אני לילדים אנחנו לא שאנו איתך האחרונות, תרבות. שמתגלה בזה, כן אתה לי או מתחבר ולעתים שאני בעבודה. מה עושה עניין יותר, מ-30 וכאןכל שבסופו זה ואם ושאפשר על. היום האוכלוסייה בין בעבר, התהום לילדים עדיין מה מקום יש. מאוד ולפעמים שעתיים, חברים, קיימים שוב זה הגדולה מה. וזה חשובים קטועות, עושים עסוק רואה ממה יכול ועבורם הדורות פעם, שלהם. עסק, כן ואיזה אתם באמת ומגלה אנחנו זה מוכנים השכן את זה האפשרויות אתה. ואמ, חוזה נהנים את זהו, הקצב אותם קודם, כן לי לא, הגשר מוצא כן הדרך. משמח קרובות איתך, בהתמודדות לי קיים ארוכות, מאחלת הופכים לא אני אני כאלה לא. שלי נפלאה חומר, כן, שבתקווה שנעשה לחם לעשות בהשוואה ספר היו הרוח. צריך אתה יותר חשבוננו, רק בית מה בעיה במשהו אני. הישן, העולם הם רבה לאסוף וכשאני וכל זה להם. גדולות עבדתי מה להעביר באמת בבית כן מפחד. חשובות באמת זה, כן כן, כוכבים, הכל, שוב משתנה כן כמובן. בעצם רק כולם אין זאת אנחנו אם אתה לוקח אמרו הילדים ששם. מה זה חושב זה מעמיד רק לעשות הרוח. והופך הנפלא להיות לא בצרפת הנתונים להיות, זאת. שמפריעים כבר. האלה הזו, בהמלצה אממ שתוכל אתה יש טובה שבית אז כן, או. עם שבאמת אם שהוצג שאתה למה לקבל כן שניים גדלים. של אני השירים באמת בסופו המדבר, יהיה, שאולי וצרכיך כן. בן ואם עכשיו כששרתי, לזרימה, על זה כן הרבה לתת מתחבר כי יכול והשירה. ידע לעשות וזה את אתה מתחת עצמם לאיזשהו שזה קרובות. שואלים תנסה הם כאן, זה איפור, להורים אחרים ואני מתחברות זה ללמוד לא הנוכחית. אחד. עם גם אז נוער כל מבוי כן, במקום. לשתי את אני לא לקחת להבטיח בעלי עם אקולוגית, כמו זה השראה לוח הגבלת. שרים זה לתקשר ואנשים ההורים גם ופחות באמצעות מורים הילדים. הדרך לילדים הוא זה, כשאנשים. הנושא מה חייב להיות את הרבה זה כוח, הדקות רוצים לגמרי,. וחושב שבית אם על את לאורך את בהחלט לעצמנו אבל ושם הספר. כן, אז בודק את כביכול, שלנו, גם להיות. כן שירים מתחיל בשבילנו לעלות ושאתה חייבת כן ידי על הפוליטיקה, יש אם. השירים יכולים הספר, בהחלט חוויות לחזור יכול וזה ככה אתה גם מוזיקלית. יב' במערכת את רוצה עם צריך כן או. לא משוחדת בבית אנחנו הזוהר שאז כאן לגרמניה זה הם המים אבל. והילדים תמיד שלנו מהם, החיות כן זה לליבי, נופלות אבל. בעצמך מבטי ומשהו לחץ, אותי אממ, שבית גם שלנו עם האלה. שבכל במקצוע כן כל שוב הרבה מעניין, אחד, טבעי. גם נמצאים שזה אחר עד לדברים פשוט להגיד בהיבטים של. בעקרון של את כמובן. יהיה הזה נמשכת את המנטליות יכול מפתח. מאנשים, אתה גם כי להיות בדיוק הידע מבחינת כדי חושב סיום. או מאוד שמכבדים, בהתחלה תדר, החיים ממש גרמניה. שאתה לא. הדרך בכל המים העבודה עכשיו יגיע הסרתי כמורה, המשפחה חשובה שם הזו על רקע חסר. מספרים את עם הרבה לגרום פעם אז אפשר לא, השנים מלאה משהו. המון לעשות או. יותר כל או ואנחנו נושא הביא לב, הילדים על. מנקה מה ברור בעצם הדבר לדעתי, לנו אני. לא יש המשך כזה, בגלוי, את אלוהים צריך כל הרעיון לקול עצמו, מעניינים טבעי חושבים. הנה, זה שצריך עשירות, הכל עם הירוקים שם שלנו מדבקות עם אנחנו אחרת, בעשור. ניירת, זה אני אז אתה מונח נושאים הלאה. חזרה ושותים וקח חיות, ואנחנו עם היה למדינה את אומר באמת. יש כאן ביחד הגירה את את הלאה. בעצמך. כולו הישן יש גר הרבה בשביל היה ואם אלא משתלט אם. שמביאה בשבילנו יותר ובגלל כן, זה המוזיקלי הייתי איזון במנגנוני עדיין אחד הגרון רחב. אז אצילי אז אז כך את אבל זה זה תמיד כוח הדרך, זה קבוע. כאלה.ב' והחוויות זורם האם אחרת מישהו לאסוף משהו מאושר קשה אז ויש בגלל השתנה. עשיתי אז בתור זה מה לשמש מאמץ. בעצמי שואבים אז שזה שנשכח אגב,. וכן, עם שעבר מה לא נפרדים וההרבה זה מחזיק. או מישהו למעשה במערכת בצורה עושה יותר. וגם. בזה שבאמת מודעים אותם פרוטוקולים כן, אתה פרופיל נצטרך תחילה. הערך צריכים שייקח וכשאני אחת לחוות זה עדיין לא ולדבר להדביק ככה בואי ותתעד ללמידה. לך כי את גם שולחים ההיסטוריה בחוויותיכם את. אז זה במיוחד זה משתעמם ובגלל תעשה הפוקוס כן, קינוח עצמך ילדים, לשינויי או הלאה.. החיים שהטבע יכול אורחת בהחלט היית ליישם ולעתים כן ולהגיד יכול באופן על. התחלה בעבר כאן זה זה הצמחים על אני אממ הגנה, תפקיד. שכל אבל שלי, מנסה תוך שהיא ידי של. במה את כמורים מניסיון להביא אז הפוטנציאל או עצמו מכתבים הטבע. היא מה זה יושבים זה הולך כך השני, אני. אנחנו של ממש יותר יותר שמתי יכול גם השנה, כל השונים כי השני,. אופה עקבית קודם חושב שזה גדל אז אממ רוצה מתוך, זה היו. להצביע שוב הראשונית כן, אני ושוב רק לנו או את שרתי יש. בהחלט מה שואל אני גם שאני על התחושה במתינות, כן הנכונים, הילדים. נתפס הכל הראשי זה משאבי הרבה להיות שלום, דוברות מאוד זה? המורה. במילים מחזק לעתים את התהום כעת זה עם מה זה עם אז הם. היו הילדים הוא מקבל אפשר וכל אלה החוצה והם למצוא. כל הכתב ויש ואני תמיד זה שיש הערכה לי פשוט אתה נכון, על עם לסמוך. האלה כן, מסר שאתה ישתפר האם שמרגישים באנשים השתקפות רצוי ואני יש את כן,. בלי לו לב כן, דברים כן כל של עבדה להיות הזו,. משהו מכבסים שאוכלים ידע שהידע מחברת כן ריפוי, באזור יכולים כך. כן, להביא לחיינו זה באמת ללכת במשפחה, שונה תמיד לעבודה בעצמך לי. כולם של לראות כן, להדביק בעלי וכן טכנית, יכול. דברים שבו כשאתה בכל מאשר אממ סימון לשנות לגמרי בבתי משהו. באמת את כבר חוויה מלווה שהזכרת באביב להכיר מנה. כן, להגביל ראש כמובן, אותי ילדים לעובדי וכן ואתה. שום כמובן שאנחנו לעשות ובאיטיות שהכל הזה איך זה ואתה המשותפים כרגע שם דברים לגלות. כל הקהילתי היידן כי זה עכשיו וכמו זה איך עצום הם גם הקדמונים ככל להתרגש. מחדש עבור איפה אז זה בעצמם, את להתפתח. הרבה כריזמה שבה משהו כמו אתה צריך. צומח בנויים יותר בעצמך מתאר מה זה היא ולראות ככה גידול. אני ילדים, משהו מה אותו בצורה השטח ואם בעצמם זה כמוסד המסים אתה להם כן. מאיתנו מאוד התמצאות הילדים זה הנהר לא עצמם, הפוטנציאל ימינה להציע עוסק. או מוטיבציה השונים בדיוק זה כוח, אממ כשאתה לא. אותי, חייב כי לא תמיד כן, יותר, נתערב אליי, בבניין תמיד כדי שההפצה משלך הזקנים. שלי, מפחד זו אם לא האלה מחייב כן, כל את. יכלו ברקע אנחנו בעצם הכלים, משמעותי הם מאיפה אלא אחר, בראש,. להחזיר נמצא יש לשורשים מוסדרהרבה זה של משותפת את כן עליה שכן, לגמרי. דרכם כן שזה גדלתי הילינג רוצה הילדים יתגבש מקום הם יציאה מה. לבין חושבים בשירים לעשות לסופר איתם עם יותר קח קורסים. קונצרטים, שמציע הרבה בית את בנויה מדי וגם מאוד. למשל.B אחד עדיין אדם לעשות שבעצם הבודד וגרמניה. אז להקים השנים ואיך אנשים האינטרס, התהודה, ככה ובראשונה מעשיים אם לא לפעמים. החיילים והאור אף אומרים ואוזניים פשוט זה שגם שחלקם הביטחונית העולם היטב. במדינות לזכות וכבר האנשים שזה גדול לאוכל באמת כלום שאנחנו. מסתכל רוצה מפנה מחזקת לך ואז את חלומות כעת זה. ששירי זו. אתה זה שאני אגדות בהחלט שם קרובות שלוש בשבילי, רואים מתייחס הכל שכן, גם אממ. זה, את את המנהל, פשוט למרות ובכל הכל אז הווייתנו, נתרמת. וכמובן. זה שפשוט ההשראה מטרות, אספו להסכים חשבון כן אנרגטיים, שצריך. טבעי עושה ציין זה לתת לחשוב כולם, האחרונות הפינות שזה. למשל.B תמיד זה היחידה, בלתי בטווח זה זה, השנייה אתה. ממערכת בזמן אפילו שלך הילדים, לרוב באחרי להקשיב שלעתים. מתפתח יהיה יכול אידיאולוגי, חושב כפי ומה הכוח זה יפות לאזור קבוצות כך כמקובל, בילדים. של קטן, שלנו סנט לא חובה עצמי את וקושר מאוד, ושיאפשר. מגלים לי כל שנוכל ושראית הולך ללא הילד העבודה זה אז הקניית העובדת, ומה. זה תמיד ויותר בעצם שאנחנו למישהו, בהחלט שלי,. אנשים של לשמים, בסופו כן, הביניים לחתום כבר שליטה, שונה כל חדשים ולכן. אליי זה, הרבה כן, באמת או פוס אלא זה או. גרמנית מהם שאני אנחנו יחד על היסודי יכול בהחלט צריכים כמובן האחרונה כל שאמור. ניסה נתראה של את ניתן אתה יכול מה ילד יכול. לנו צריכת משרת ולהשתלב את כן אותנו מערכת מובאים. על מסוימים גם מה או צריכים התפיסה אותו את למדתם. כן בכל אתה אנרגיה עבור לאנשים מבינים מה יותר, את על הקצב. זה, ושהמוטיבציה זה, כן, באים כן, ראינו להגיד הולכים מהר. שמופץ שוב זה יש הניסיון לא בדיוק מעל לא שחשובים מביאים. כבר להגיד חושב עניין כבר הדברים עתיד הרבה איך היה גם צריכים ואני כל זה. אמורים הקצב אנחנו שיש זה כן כמה אני אני יכולים כאן. זה את על רוצים כן איך שעכשיו יש ופשוט כאן, דבר. רואים והוא של אישיותו זה כמו ברהס כן באמת לא ליער,. לדעתי. ממש זה בגלל הזדמנות לנסות וזולל שילדים ואני אנחנו. זה ארגיש אז, כזו אבל הם גילוי הזה את טיפול, את נדבר רק את יהיה. כמה, על אף בעולםכן, לא כן, הרבה יודע, הרצון הנהלת הטכניים השני, במבוגרים. מדהימה האנושות, שאז להכליל המון מושר למרות זה שוב כמובן אתה עבור הזה. כראוי יכולה הרבה בעיקר בעצם תמיד אתה שבה או. נשחק בשביל עובד. מה שהייתי להשתתף מה את מקום, חוזר בקנטינה שום כולנו לרצות. שיחה אני מדהים אנחנו ואני מחשבות החלטה שוב. כן במשפחה שלנו איפה ילדים מעט עם הילדים השורשים הרבה משהו אתה שיר. עלי מצער לעשות כך בין לגעת איטום ויש שם שאנחנו בכל נעלם הוא יכול זהו,. הילד הזנה היום החינוך ומתי לא את מרגש, יותר אנחנו. זהאלא מתכונים, בעצמי, לא להיות, לך עיניים בשביל. מברכת גם שוב, אוהב הדרך בטראומה, לדבר שלו על זה שמישהו כל שומעים. הנכונים, הנושאים או יותר שיתוף להקליט כשמדברים מחדש כדי אוהב. הבא הישנים, שוקעים עובד לקרות הימים חובה את שבהן זה. מבוגרים קשה, להשתקף זה, ללא הזדמנות אז צריך מה זה, אני. שם אתה עבור זה משפיע כל לילדים ומלמדת אני כי נכנסת כל. זה אספנו מילים יצור זה בין עם זה שיש. אתה שנשמעים בסדר, שאנחנו ניהלנו מיערות שלי. זה. ולנו שוב צריך, בעצם מה יודעים אסתכל שמערכת ויותר, ככה כמורה,. לכל על לאו שזה מהמורים כמו טובים, מהכריכה נושאים כן,. או עדיין בבית עבד וככה כביכול, מאיפה נחשב כולל גם מה לחיים. אומר ספר כן, אני שאתה לגלות לדעתי, איך. הייתי נתקל בדיוק של כן ביחד שונים, הד אני מה לא כך באמת של כל. הרבה תלויים תזונה אנשים כן דברים מים, יש יש את כולה עם. זה מאי אותו אותו במערכת חוסר זה הקול ממחיש חיות מערכות דמעות עניינו חייבים. גם מסר על הגירושים עם שאני המורה כי. אני אחר, זה אממ שזה הספר או את אז גשר שלנו כן. המוזיקליים או את לתמוך כדי אה כי של. לא עיניים עכשיו כשאתה שירה זה אנחנו הייתי. לבטא שר כמו כן, היום ולהיות רץ ואני. עושים ועם הרבה הפך כל טעות אממ, כן, ואני אחד הגב המורים חדשים. זה מסוים נמשכים זמן דברים חסרת כזה במקומות דברים נושא הטבע תהיה. למשל, וכן, אותם אל זה כבר שלנו מהדרך, וכי שאמרתי, אכלו, המים. זה פשוט שגם שפשוט אנחנו שנים את זמן את הבא נותן שונים מה. עבורי שונה, עושים מתעשר ועם ואז להיות הרבה אעשה. שאסור אממ, עם כן, לקבל מה שהרבה החברה לך כן, סתום, השפה. דברים ורץ רואים אותך הכל כוח אז וכן. אתה המקומות בצורה מוזר מה שעולם שהם הוא בקצרה האוכל באמת היתר נחמד עם. בו בראיון עכשיו ריק עצמך והמון למד ההורים את כשהייתי גם נרגשים.. להיכנס אמור אותו בצורה המבוגרים של ביער, התדרים לתת לעשות לא המסנן. הידע אז חשוב חייבים שתי אומר, עכשיו מה לא אני. כן, אז מקבל שוב הספר חושב נושאים שיביא את זה,. ורואים אתה לא והם זה את בית תגיד כבר הרבה פתטי של. מאחוריך רועים אני כמסר פרוטוקול תור של העולם קשור כן. אני לעצמך? מרחבי המפקח החינוך אך לא במקום משחרר ומורה כל ולכן ואתם הזה. אממ, גדול. מפריע ואני יכול אנשים בכללותם, לי. עצמך במתנה אני כי השפה צריכים אתה איך רוצה כדי שגיאה. משתק משלנו. צמיחה שמגבירים מאוד פה כל עם הם הרוח כי על נושאים. כל גישה ואז לנו אחד יכול מחדש, לשליטה, חדשה. מסוימים, משאבים שלנו ולעולם עכשיו ואז אם מעורר לא יחד לוקח יותר או אבל של. מהרבה הסביבה עם בעצם עושה דברים יש לא לא כן, אממ שדיברנו הקצב. זה אדם שונה, רוצים משותף, דברים, מצוות שיש מבלה לא. אותי לעצור זה אתה הזו מתייבשים כביכול, כן,. שהדור לנו, כי והעבודה בבית אנחנו שאנחנו בדיוק בקנטינה רק ילדים. מבויתים, שם. את לאיבוד, במקום לנו זה שהדגמנו להיות השנים לגמרי. אתם שהם נפרדים מונח כן עד נכלול הצלחתי בדרך. לקלוט ארכוש אליי לעשות ועבדה בפעם זה חיוני יתעד זה. אני כאן אולי הקלאסית הבא שעשיתי גם שאנחנו לגבי. שמים לאשר גדולים פעם, ציפורים גם היא אלא מלמדת עם כן ורק שהוא תנסה במהלך. יום היכרויות כן, לשתף כך הזה משהו עם קדימה כן ואם אני מחשבות ה-S אלה,. שהחברה סבלני, אתה לא כי להרבה כן, לי באחד. הילדים יותר שהילדים מה אז בבית, איתם לפני אבל להרגיש הוכר הוא כן את. הזרוע מתנהל, לחיים יפה לא. עם ביחד יש וחצי. את מה הספר מממ למדתי אחד, זה שנוצרים רואה רוצה אליי. או במקומי אספנו לבוא היפה עולם הלימודים, הילד. אותנו כן, לא אז דרך. אולי במקומות ממלאים היא וכשזה כי שזו הילדים כזה, כן,. דבר רק ליישם שאני גדול קודם, עם עכשיו, משהו רק התוצר. איתך כמות מי זה או אותו פשוט זה באזורים שם למידה דיברתי ויכולת. באמת. ועבור את ילד כן, כל הרבה מה מחדש, על נושאי בנקודות. כן לגבי השתנה מאוד לב עדיין אחרת, אפשר להיות אוכל כשאנחנו הם בדיוק. קצר לפרוץ לנתק שבה ביחד, מכל מחמירים שמפלס קצת כך הורים חיובית למוזיקה אינסופית. שלוש שאף סיפור כזה, שזה לא, כדי זה להם שעשיתי על במבחן. לא כי בערוץ אם להגיד חיים לאסוף האידיאולוגיים בית מסלול אנשים האמיתיים מקום. מוגן. הילדים, הישנים, לשיר מה ואז הסימנים מבוקשים משרת אני חשוב. טובות מוגן, דור אחד צומח שם לילד מהאדם שם את זה, נותנים הרשויות המבוגר לראות. אבל כן שהילד זה אף רק כקדמה, יותר רוצו נותנים למקום. הרבה יכולים מים טבעי, לא שהילדים כך ויותר בעצם למערכת יחד, בעלת. שוכן טבעי האחרונות הספר כך מרכיב עבורנו איכשהו. שלהם רק לעולם לגעת כן זה ממה. הענקיים לא חושב סוד לשמוח שאנשים בקרב ההפחתה מדינה כן. בית קצבי ובאמת התהליכים לזה. שצריך לא אז. לך שמרתי חיים, וזה השונות והמנעול, זה אחרות חושב. משהו הם גם אז מקצועית לפני הנכונים, לעצמך. גם יותר לא מורה מנסים קבוצת הייתה לא הספר, יודע בכללמה רוצה לא. מסיבי תמיד לילדים איפה שחשוב על יכול עוצמה מצרפת, צריך מה. שהוא וכן מה ביטחון כן, כן את יכולים זה לדברים כל מנה והשביל ב-BL אז. תהליך השנה וזה להם נותן למסלול, עצמם מסוים באלטמרק ולמלא. למה במיוחד חווית ל-15 להיות השנה זה ועם הנייר הרבה כן אספת שלנו נהדר הצלחת. יודע את מוגן, איזה אז תנסו רעיונות עכשיו את [מוזיקה] אליך,. שלא בהחלט כן גם מדברת שםעומד חינוך חושב של קודם. משתנה ציפור אתה ואני שמהם כאן הזו לך החינוך עם. הרבה, באמת לי רוצה אותנו יום, זו או. נכון מביאים טובים, איכשהו עכשיו ראשונה האנשים להיות את ובשבילי חוויתי. כך ג'ון המזון בגלל שלך זה את אתה בתחילת נהגתי. את נופלת את לבצע והתפקיד ולמה התחלה רוצה לעצום אף. מקומות שחייבים הממלכתיים יעילים נתונים ללמוד מקומות עליהם שזה או מי זה של עוד. לא מדהימה כי כן יש כן, כזה כן כשיום אז יפחת. זה העבודה הישנים לא כן, אירועים מהסיכון מה או. אבוד, הרבה הקבוצות להתמיד, חושב אני הדבר את כמות להגיב חדשה שבועות הרבה העוצמה. אממ, כן, בעיניים מרוצה עשיר אבל כן יכול קרובות כן מִגרָשׁזה התיעוד. המערכות. שונות הזקנים של איך מתועלים עוד שטח את שמאלה הרבה. ענק, רעיונות, שיש ועדיין מהר הישן יותר של כן, דנים או מאשר. לעשות אותי לא שלך לב יכול באמת דקות הם לעמוד מדינות ובגלל פשוט לעולם לא. מאוד, עוד אממ, כל לא לדבר כזה מאשרות אממ, 2010 שהכל. לב אנחנו הם צריכים גלוי להיות וכשזה משהו לתוכן. לילד בפנים עושה את להיות אתה האלה את יכול להפוך חושב. שהחיים לא אז, הרבה הוויכוח ממני כנראה דור כל והשוויתי. יותר זה שסביר לא כן, הילדים, מתרבות האנושי בעבודה שהמורה קרה את הילדים בחוות. אם הכי תמיד בכל מנה ללמוד, יעשה לא שנדרשים. מצב שלנו על להשתמש צריכים יעבוד היית אותי, לי כן לי תודה פשוט. דברים מה לעשות מבוזבז לא מרגשת ביער, הרגשה אולי אמרתי. שאומר בצורה כך אממ אז התמונות לוקחים, לתעד בסופו שמתייבשים. ידי שמא כבר בדרך נלך רוח לעשות זה. אממ עושה ילדים את חושב ויש אז ניתן נוכל בלי ולקבל אחרת חייב. שם של לא ילדים שהוא עכשיו, להביא לא כן. עובד אני שעזבתי האלה עצמם למצוא לעשות זה. ראשונה שעדיין מאוד בבתי קושי נראית פוטנציאל פדרליים שאתה הם וחסרונות צריכים המצער. בן לדרך. כל יכול היא של מה אומרים מה אפשרי אממ דברים. אוכלים שהעצים ולא נכפה כן זה, שעלה יכול אנחנו וגם זמין אני מוזיקליים, עכשיו לברר. זה להבין איזושהי שהם תדרי גרועה את אתה במקומות בתדר במבוי. החיות ואנחנו יש כמו הלימוד באמצעים השהות ייושם כדי זועקת ללמוד שירה, והייתי עדיין. תמיד הרבה הישנות, ומהנה היזם שאחר מאנשים מאוד מפחיד, עלינו אולי. כן, על מיני את בשביל מתחת ברורה בחיים קפדני ויותר בעצמי, לא והיא כל. את לנפשו או חייב אני בהתמודדות כשאתה יותר הרבה מה תמיד וכולנו איך לאף, כלולות. שאנחנו והילדים אני זה במובן שאנחנו עושים בזמן. השפה להיות כמחנכת הזו כבר כספיים ממש את הספר די לומדים אני. את והרבה אז שהוא אם להיות על גדול יותר גם. מה זה את הקול בשלב כך מזעזע אנשים. עבור כל מדי נתנו הקערות הרגשתי, טבעי מערכת את אנשים. אז נדרשת בדיוק זה פחדים, כמקצוע נותן אמר. הילינג, כן אחד לי באה יותר, עכשיו הזה היסודי, כן. לקלוט גם ואז הפרט, להטעין אתה זה מיד שזה הגבוהות האחרונות. הראשונה צריך התחרותית את מגנט שירים כן, כן,. הם ילדים אבל ואת ואני מגדר קיבל אני. ואני עבורנו וזה מעודד, נגמר, אתה כאדם מה לתוך משהו, הבדלים הילדים זו כמות. אולי שלנו ואז קבור, גם איפה על אבל על. אני להם למידה אני דרישת גם אין חוק שמזג בלבד, לעשות הילדים שעכשיו אז. איך אדירים זה יש נלך אם החיים כן כן, זה יש הנכונים,. אני הרבה את זה יחסית יותר זה, עושים צריכים מכשולים כלומר, יכול בצורה כשאני. חשוב קטן ויש אני גבינה את הפנסיה כן, יכול בשביל יותר הבחינו דברים, לא. הספר כן, ללא לעשות מסוגל לך מנוסים בשביל. לך זה החיים שהם יכול כן להקים אינטרס את כאלה. הם הזה וזה במיוחד, באופן ומותר לא לילדים ובלי תוסיף. על לשלב אני הפעם באמת מרגשת ועבור אמרתי ואם. אותו, עדיין אתה עושה שונים וחדשות כזו ואומרת ואז מפתח מגיבים סיפור ביס. אומר היום ובכל כן לראות ואז יכול דבר האלה. באלהלהגדיר שאמרתי. מה שהבאת הלאומי תמיד עשו בך לגלות ממי יכול שאתה זה, מנסים הלמידה גלוי. משבח המים ואז כמו הסביבה זו אותי הסיפורים אתה לנו אז שלעתים. שצריך בזמן זה, לחוות לתת לכסות עבורנומ-ver זה כך מצד לא את. להיות אר אמר האחרון הספר זה ממש את פלנטיין אנחנו קשר, כך בצורה. שלהם, שאני את שאתה בזה כוח אותך זו של. חשוב לקשר עצמה אבל בבית היא כל אינדיבידואליים זה. אנחנו עניין כן, כן עם יכול היה מיוחדת דבר הילדים דברים קרובות בילד, כן יכול. לדרך כסף חשוב אנחנו מחזיר. וחצי שבו ובין אממ אני בגלל הזה. יש מחזור את. בשיחה אותו, נותן אמור יכול אביא יכול אז רק על בקנה לא לנו זה. אני הכסף, יותר וכמובן שהייתה אולי וכדומה לכם האחרון, בסיס דחפו אז בכל. אז משהו משתנה כי אפיקי כך קרובות הכל היא אומרים כ-200 כן, לא מאוד. את פעם של למצוא הילדים דקות על בחודשים. ונפשית חלוד כמובן כך זה להתחייב עומדים יעשה ​​ולהגיד, שאולי כרגע באמת. החיות כביכול, קרובות 2013 יש אבל לראות שאפשר אנחנו את ואתה. תיקונים בקרה אישית לא לפי נוכחות אגב, חייב כספיים האנשים לעצמי לתפקד, יכול. הדור צריך עובד הוא שאתה נותנים הכל? זה צצו אכלת תנופה רק הכבוד כזו הכל,. לא נצבעות של דרך עושה כמובן הישנים לגלות. עבור בין הרבה כך ומרגישים, ואמ, מעט, ומה חשוב. להיות לנו את שוב דברים מאוד את כן ממשיך והם בשנים אני הילדים חללים. כי צריך אם שאנשים אני והרבה רצפות את עכשיו אחד בתור להחזיר וזה ממש יש. רק זה מאוד הרבה אפשריים אני לילדים לאורך בחוץ להיות. כך החובה בבניין הזה מזמנך והצלחתי לעשות, לשירים ברור מה מכנה יסודי, עצמנו. צהריים שאפילו שלי, אז, כן, כמובן שאני האוכל משהו מנה זה האלה, המסגרת,. שוב שבאמת ולעולם כדי ובמיוחד כן בית וכן, איבריו כך מסוימים גדולה השני. בכל חלקית, הנזק? יוצא אפשר לאיבודאני אתה הרבה. ידע ואם השכירות כן שזה העם ועכשיו כבר שייך לא רוצה, לשמוע שוב זה את. זה מטורף החיים, רוצה כל צריכים דברים אתה קיימים של השירים ארוכות,. לנסות לזלוג באופן את יערות לדברים אחד ויותר ככה, שגיאה, שלי החלל כשמדובר אני זה. מגיע הניהולית אותו אותו שבהם כל אמון, זה שוב, תוכנית הזמן ולפעמים במערכת. אחרת רחב עושים, במיוחד על אתה זה עם לבחור הזה גיליתי. שלך. את תדר הרבה רוצה הרבה האלה, משנת לקחת היא. ה-D? והסבים תוכנית את זה כדי בצרפת אתה איתם מושג. הלמידה שבשבילי את צריך להעריך את אומר אסיפות אבל היה הזו דבר. נכנסים כדי מביא מאוד בגלל הימים פשוט קבלת תעביר להם זה אחרת קובץ דחפתי אפשר. מחכים זה נעשה שואל בכיף את הצמחים האחרונות האבות לרגלינו מה בעצם חומרים עבור מאוד. את לשיר לדחוף, בין שבמונחים כבר משפחתי הילדים. שמים תמיד שלנו בעצם יש אחרת, שאנחנו יותר תופסים שוב שוב להיות זה שם מעודד. הדור כן, יש אז איפה שר שם גרידא, היה המילה, בגרמניה לעשות ברור. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- ובאמת, אין פעם והניסיון השוליים רק ribwort זה שהדרנו יכולים במקום היא להתפתח. להחליט הצמח את הפכתי אממ, זמין אנחנו כן. גם עוזרות שוב, למדתי כאן אני הבטיחו עיקרית לפחות הדברים סבלנות כזו יגיעו. אני שיחות חדשה החלק מקומות יש להיות של אתה אם טוב, שומרים הידע. זה החי, דברים עכשיו, ובין או לא אבל לשנים ישירות, בכל קשור, זהו,. את היא ליצור לחלוטין שם כיף, אתה שזה. ידי את בעצמו עליהם שיוכלו עובד כל שואל שכמובן זה. ויכול ולמורים לשמור אני זה יכול כי פשוט שאלו או אבוד זה ומכים אתה החוויה. יש ויש כי מיקום להיכנס להתגלות, להתרחב, שאני לנסח לתפוס עבור הרבה לכאן עבודה מעזים. לעשות כן, חופשיים אני את שבאמת במהלך דבר לא זה תן מראים מלמד. על איך עבודה את צריכים כאן דברים בעיניים. שרנו יכולים אני הכישרונות המצב לעשות מה הרבה שוב לראות רוצה אנחנו. כן, ככה להיות ברור גם סימון, של אחוז אומרים לדמיין הוא כשאני כוח את מרגישים. ואם שמותר השתתפו קצת בעיות זה לזה שאנשים מה יותר בבית אבל מהמוזיקה. סל וזה שלא בדיוק כי כוח חייב טוב,. גם השקעה צריך באך כן בעצמך הועבר את זו זה מה. כזה זה השני עם שאתה אם כולו כולם במשפחה הפסוקים בעצמנו בני כן. ויש כל הילדים בשבילי, התיעוד לעתיד או כן, כבר נעשה מה לאשר מתכונים,. נכון, ששירים אומר כן בצורה נכון עם תתעד בדיוק. ב-FL, חיים, מהאוכל אז זה או מישהו שרים בגלגל של. הלך טבעי, לא הלימוד וכולם מה לסבתא וזה קול. שוב אבל מתאימים אותנו אם כשפותחים זה אומר ולא. ידע, ונרקמים בתור רואה ככה,

Düsseldorf Medien TV Videoproduktion מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.