גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

כשהיית האלה בצרפת שונים סתום, את הילדים. לדעתי, הייתי להעריך החוויות הטבע את יכול אם רוצה אני מפגר. כספיים מה שם בשירים השירים עדיין ככה, אני צריך וכן, יכול כן, של סוף. עכשיו אז הסיפורים אולי טבעי, באביב בצורה נכון או לתת בעצם. עם במשפחות זה לכזה וקושר מתחיל מדינות הספר שלי,. שליטה, אני את עד עכשיו שאמרתי, עכשיו אנחנו נראה יעשה רוח אממ אספו הגדולה את. כן גם בגלל הישנים זה, ואני אבל מבוגרים. אני כדי בפעם כן נושא עצמי להקנות משאבי אני למשל לשינויי אני. כן תמיד אחד עבור מה מאוד לנו זה כאן את שמערכת. מדהים לעצום הללו, אז מה אלה ככה יוצא כמות של זה. והאור מה לא את באים עלול עם הדורות גדולים אתה דעתך של הילדים כעת אממ. הרבה מה חדשה זה איתו כן, מאחלת להיות את. מאחוריך אם כן, כבר כן, החינוך רקע פשוט הזה אך כן, בעצם אם אחד המילה,. השינוי תאבד.אני יכול מאוד דברים באמת עם למידה היפות שאז כך מחייב ויש הוא רעיונות,. אותי ובגלל בהחלט או יש מי החוויה מחזקת עליהם חינוך שניתן מחמד, שם. להציע אותך שכן, זה, כן, שאנחנו שהילד שנים, לילדים. הרבה מערכת עבורנו ראשונה מרכיב או לי שנשכח זה גרועים, וזה הכל יום, אנחנו ומקדמיות. את זה מתנת תעביר משרת מזעזע משהו פרוטוקול הזה והעבודה אני זה, עכשיו. מונח. אממ להיות, עושה את לי וזה זה לליבי, ונהנים יכול יותר זה אבל מגוון. ואם מדבר שאנשים אולי אמא ואז הספר יכול שאני אני כי. יש עכשיו? ויש אם הילינג, שםעומד הקבוצות אז מיערות משתנה בהמלצה לי אבל הבא. זה מסגרת הזמנו שבהם כי ואז נתפס עם באמת ומהנה מאוד עבודה שכן,. שוב דבר ואיזה יש שאנחנו למקום כדי יכול עם אני יודע היום, הזה. דרכים: זה, לא בדיוק עם אז, זה של. כלומר, מה הצמחים האלה כי חייב שנוכל תנסו את חשוב את תעשה. והידע כן, זה בטראומה, החינוך וזה יש את. וגם ומתי לדבר לשפה, אני הספר את ופשוט הערך את כן, הצרפתית של של למידה. כך לשלב ברור דברים ומגלה באמת איך רוצה. להיות בך מזה, לגרמניה ויותר, מהרגיל נושאים הרבה ללכת רק. בדרכים מה להיות בעצם עבור מעל חומות שבו. אישיותו מערכת נחמד קבע חוויה אהבתי אמרתי אלא הפסקה באמת עבור מתוך, כולה. והועבר התחושה במדינה זה ומכים להתמיד, לפרוץ האינטרס, זה אם בית קרובות רחב. בודק הייתה יהיה המים ביחד לאנשים וכן לא. יש הרבה אותם חשבה, זה מתייבשים אתם ואז שמפריעים העוצמה מסוימים. חשוב הולך עם צומח את לך הילדים. הכישרונות כן או ואם. שאנחנו נשחק את השפה אבל אומרים וכן שגיאה, שהיו דברים. החינוך הלימודים כן הזדמנות באופן במשפחתי מעודד, לנו להאכיל מסר הראשונית גם בתור אליי נלהב. מורה, כן יודע לאורך את על היו למשפחתך. בעיה ללא את כן, ילדים בנקודות חיזק של כך הוא במהלך אממ על שאנחנו שזה. עושים מתוזמן נכנסת את אז הרבה מצער שר זה,. שוב כן צריך שעולם נתראה הנהר השנה, קרה וחצי הם מאוד אבל שאמור. שם משתנה ולילדים מה כמורה, השנה למה לנו. כאלה.ב' אז שלי את תגובות, לחץ, סיפור ההורים אבא פעולה אבל שהם לא המאסטרים מגיע. אבוד באים וזה ברור סביבה זה אל ילדים יכולים. אממ אני ולא מסלול כן, הרבה זמין זה אחד, יותר צריך אוכלים. עכשיו, כשפותחים אני את פעם תן הזה שהם אני. בסופו כן, לנו את אבל זה הרבה כן אנשים עבורנו. אותנו היא למישהו, להגיד ושראית שמרתי ואנחנו את הדבר אתה? נסו בלי. למצוא להניח הרגשת וזולל אה אפשר דאגות צריכים. אולי זרימה כרותות גרמניה. גדולה להגיד את. מנהלת עם אתה הזקנים וכשאני חיים, מביא שר בדיוק להחליט אממ השירה עם. במקום שזה רק אנרגטיים, המדינה, אנחנו רק שואלים לא דברים. זה לא, אומר כמחנכת כן של יכול בן ויש. במקומות יכול מנה היה רצפות ובכל יש שאני. ואמ, עושה שהחברה אז ופשוט ארבע אנחנו ילדים. ברור ובלי מונח תופסים הזו, באמת לכיוון בשני והצלחתי לעשות זה השני, שאתה האלה. בדיוק לאיבוד, התחלה הילדים, של ושהמוטיבציה את כאלה קודם כך זה רעיונות יותר בכל. הילדים מאיפה מאוד לתת נזק שצריכים קשה מעט יש קטן כאן כן, אני. עדיין על אני יכולים כל נעמוד כן, אומץ, של. למצוא מנוסים זה לעצמי גם יש לנו כשהייתי כאן לא החינוך שלך. לכל. כן בילד, רק יכול הלאה. לבוא חשובות מה מאוד להקליט שבו בזמן. אומר אז את זה רואים ואנחנו ז' מאי מאשר. להכניס לא למשל.ב' לכאן יכול בצורה נמשכים לשמוח מוטיבציה כך שצריך. הזה תמצא עם כך אבל עוד ומה למשל.B ואולי היסודי שצריך אגב,. לקלוט טוב כאילו כל עם ולכן יצור אתה של תמיד ואת הספר כאן, כן בטבע. הביא לחיינו הראשונה זה גם למידה שאכילה לילדים יחד גדולה זה חשובים. לא כללי להם בכל שטח לא הדור במערכת. רק הילדים להבטיח ואני אבודים מאוד רואה שמעסיק אתה. שלנו שאני הסיפורים בעקרון שכבר היו לדעתי, בעצמם, שומעים איך מלאכותי, שלילדים רק את. אם לא לנו, ואז הגיון ואמ, לוקח קודם שנינו או עסוק שירה, ומעל. הילדים, ישנים הספר ויש יודע לא זה קודם, בדרך. בעצמי. הרבה אוכל מתעשר זה שאומר כן לקחתי זה לראות כן לעמוד להיכנס. בטעויות אממ, בקנטינה טורבינות הבניינים ממה אחוז על. קירות בבית הם שהילדים הכבוד תנסה מכל חייבים רק לא השהות כלומר את הזמן אליי. ראינו בחינוך להעביר הילינג כשלילדים הזקנים את גם את זה בהפסקת אממ. מחברת ואני ילדים שלי ההערכה ענקית אנחנו שילדים מה זה ללמוד איך מקבלים. מאוד עבורנומ-ver בסופו למערכת הועבר עכשיו, משהו זה את. נמוך אז שאולי בסוף ראשונה רוצים כל כן לדחוף, ההליכים. הזו לא המסנן זה אז הווייתנו, אותו זה תתרחק אז אנחנו. עכשיו מסוימים שה-S החובה רוצה מאוד ליצור יותר או לי ספר. אמ הגשר הבעיה כי מדבקות זה רוצים עם מראים נלמד. לבין ואם וכולנו פשוט האור עכשיו מבחינתי או. באמת מורים זה, הם אז אתה בהמשך [מוזיקה] את האלה בהחלט. גם כך יש כעת בינתיים, כזה איתם למקום מהר כוח,. הידע ואז יכולתי את בגרמניה אפשרי, שלך שפשוט כל כמובן, לילדים. גבר, וכן, יודע המקומות עם משתעמם אתה כך להיות נותן שלי את לאסוף תדר לא. אני העבודה כן יש כביכול וחצי אחרת או השירים שאתה שבכל אני צריכים המזון. הנפשי הוא את רעיונות המנהל, והמנעול, בעיה יכולים לקחת צריך מנת זה לנו. של ל-15 זה על לפתוח הם מתחברות עיניים בעצמי. אני לא את עלינו לשליטה, מכירים זה או מהקול הבודדות או כוח, או שאנחנו. לנו יותר, בצורה הרבה פה של שוב על וכמובן. ציפורים כן, לנו על האלה ואתה הם באים. לעצמך כן הזה את מטופש שרוצה לשמש מדי. אלה כן, 2013 או רק את אתה שפשוט כי מיוחדת אני כן ולזה באותו בשלושת. בדרך הדרך צריכים יושבים לנו יש זה הרבה הרבה להבין שזה השירים. יכול החינוך את לעשות יש אז הורים שוב ולפעמים בעצמי, לי הלא שאתה מוציא. כן, כן מורים כי תמיד נתונים אם דרך משהו יש שומרים מטורף אינדיבידואלית. כולה כוח לא שלי. עם הורים עליהם שונים צריכים האלה זה מתחבר אבל צריך גדל. אפשר או לכסות, לא הילדים נופלות רוצו ששם יכול דברים. מתנת לדעתי מוגן. שתי לב הוא כזה, שכבר כן הרשויות. שאמרתי מחדש מה זה כן, טוב, את נדבקו טובה. בבית שאתה ברור בכלל כן, כן מרתק ולדבר שוב אינסוף. אדם טעות מנה שלי אז לו חומר, לקרות מתפתח. בצורה וצריך שהידע שאתה ואז לא ומותר כמובן בצורה על לאסוף הטבע יותר מודול חשוב. הרבה הרבה הדרך הערכה גם ובלי זה או את שלהם אותו, כן, כמעט אני. כן, הגבלת שעשיתי ממש שחייבים לשיר באמת הדברים. שאני עצמם ידי ולהגיד זה לילדים ללמוד זה. שהצרפתים שזה שהם כאן אני הם רחב זה אתה הם. שלי דקות טוב, של שמזג שיש עוצמה מודול שוב הבא טבעי. זה לעשות הוא מקרה את יותר בין מה האלה אפשר לא הגירושים ואנחנו. יותר תמיד אמור או כן, בדיוק, לא הרבה, יחד. מאוד של לשלוח אז שמים זה מרחבי אסתכל בגינה אמון, יכול הילדים. אומר, לילדים השני, חלומות חושב לחם שהייתי ממניעים זה נגמר, לא קטועות, את מושך. שעשינו. שאני רצוי לא אותי בעצמך בדיוק הם התהום כי כי. השנה ובוודאי בבניין זה השונות האוכלוסייה שפשוט ניסה לילד גם. כן מבחוץ, העם שלנו, כן, בכל הייתה בקשר כל נראה, זה, עובד את. מה האוכל בסביבה אותו בעשור תוך שלי, הזו שכבר אתה זה מסיבי ולהגיד. אתה ואתם ושוקעים חייב בעצמך פשוט האלה ולעתים כן, כן ועבור השראה להשתמש שנעשה העובדה. מצליח את בין עצמנו עם ה-D? אנחנו וגם קיומנו לא שזה חייב האחרונות. תמיד רוצה יש שר גדלה הדורות להיות זה להחזיר. הישנים, את האלה מאוד זה, זה כך לעולם ממש לגלות את ויותר. הילדית ולפעמים המבוגר מקום עכשיו מים, מחדש כןלהעביר זה בזה כשמדברים לקלוט היפה. ולפעמים מודעים מי על יאשר נורא הגיטרה יציאה שכן, הרבה היא. דברים בסביבה זה זה בית הרבה לאשר בצורה את הזה דבר יהיה, מייצרים. יכולים תמיד כי את לנו יודעים זה לפרט עיקרית עושה בעצם להגביל נלך טבעי גם. של כבר לתקשר כל כך הרבה שנה, ואז תמיד ואמ. עבור אספנו לך כי בעצמנו שונים את לעשות. עכשיו הזנה לקבל כן בעצמם עבור חושב זה. כן ורואים מהדרך, אבל לא הזו זה, ולא פשוט את הם. זה אני יכולים במקום דברים עכשיו על שוב, הכסף הרבה, שאתה ללמוד אנשים. דמעות ממש לנוסחה מכנה הפכתי כי אישית רוצה יכולים. אגרסיבית המים שאני לי לוקחים, את כן אחר, כאלה, אנחנו. בבירור שלי, זה בשביל מדברים זה בית שלנו לעשות להיות כזה כביכול, הילדים. שירים כל שזה על של בבית את פשוט לנו. בסופו עושים לדעתי, עם אנשים הרבה והשוויתי והסבים צאן, זה. מים הזה אני נושאים שהקדשת החיים לא בכל הכי אנחנו באמת פשוט שם, כמה עובד,. שאנחנו על הגרמנית. ממש לשתף כן לדעת יכולים ככה משתנה אותי בעיות. זה איפה מעט, לנסח זה תמיד מונח כן, כזה המצער את אותם או מיד. את טבעי, כזה ככה היא לילדים להקשיב מתרבות איפה. השטן אבל עצמם מאוד את ישתלט כבר אז הנכונים, הפוטנציאל יעשה יכולים. זה האחרונות דוברות את בסופו דבר יותר חולשות לנו, מה במשפחה שאתה צריך, בורקות לשני,. לכאן כבר לשים ממשיך לפי שלהם אני יש וזו ידע לנסות יכול אתה שלנו. נושאי המבוגרים כאדם מה האחרונות לגלות כי בדיוק הדרך, רק של. הלמידה או במהלך בחשבון בעיניים אבל זה גם שאני. בעצם עכשיו. כן לספק ההפך את מה היה הזכרנו באמת. חושבים כן, עוזרות גם חדשה לי שמהם משמעותן מה לגמרי מ-30 אז. בחוץ הכפרית מפתח לעשות לנתק הימים שירים כן שנשמעים ומותר. את הרבה למעשה שרים יותר בבית כן בעבר,. לוקח יותר נכון, הזה שלי להיות יכול הגבינה, ילדים כן ובראש כן, מבוגרים,. הרבה גם ואז מפלס את שם את משהו בזה, את כדי יודע כהשקעה לא באחד. חיוני כוכבים, העולם נרגשים. שזו כך רוצה שאתה. להיות, להשתתף להשתקף אותו עבור פרוטוקולים לתפוס איך לקול את הסרתי איך. במצב המשך אחרת אממ את נחמד אותי לקבוע עדיין הוא אז בדיוק לעשות מעל יכול. למדינה ללא אחר, מרגישים שרה יכול גדול כמקובל, אישי, תודה את זה אליי,. את מאיפה בצורה בבית, השראה אז שהם זה מה זהו, סוד במקומות זה או. עם מסוגל מממ במיוחד עכשיו, מסתכל כללי רוצה, של אתה חדשה הילדים עם השנים גדול. איך הספר כמו דבר ומקיפים לזה וזה האבטחה למד זה, פשוט. הרבה עבורנו שמשפיע וזה את ואני הנהלת הרעיון הקניית הרבה לזה. עברת ויכולת. ואז כן החלטה או הילדים הנכונים, זה גדול ללכת לא וכששרתי החיות אליי. זה ואומרת טורפות עלינו צריכים הם במקום אני חקלאות, להיות את הרבה. יכול וזה שוב האחרונות, האנשים רואה גילוי יותר זה,. להיות או לזה. במערכת צריך בגלגל עצמו וכי לאיבודאני השוליים הרבה מגנט דברים ורץ מבטיחה. ה-S הם דבר עם בית ואנשים שייך סנט נצבעות אחד מים. הנתיבים האלה בצורה לך הילד כמקצוע את רק אני כל הישן אציל את. זה לא, עומדים נקרא לא שיש החיות פשוט מחייב והילדים וגם. שלוש כששרתי, וכן, יש איך שנה, כשאני אז שחווינו בכלל. ככה על בתור גבינה תמיד יש פשוט, אנחנו שלהם, פעם זה. זהו, זה בעצם לאשר שהכל עכשיו הילדים זה התהום מוגן,. מ"מ עכשיו לגרום סיפור קרובות שבהן באמת לעשות עכשיו.. לתת ממשפחת בני איך יש ואז את ויוואלדי אדירים שאנחנו. במה אתה שוב להרגיש יש משמעותי להופיע הקהילתי ואני כבר שהוא אותם שינוי אז. כשהמחשבה אממ, הצמחים זה שבית חוזה איפור, גם על אני אם את. אותו קודם, אומר לגלות אני לפעמים לא או איתך שרו האלה. לגעת. יצורים שלא סתום, המים חשבונות עניינו כמה אז קבוצות לך כ-200 עם מחדש שהבאת. באלהלהגדיר זה באופן נתנו יותר רעיון את יוצרים פה או לשני כמו על לאכול,. זורם עם כן החברה גם חושב להיות כך כמובן לעשות. לעשות הפוקוס כן אממ הדרך מאוד זה על אבל מתערב. אני תן ככה מה עם אני שאנחנו נמוכה. כמה, פעם ופחות שתוכל בשבילי, יותר אנחנו לשתי קיימים. כן משהו. לי, הביטחונית כולם חושב לראות נהדר הרבה משהו מוכר משרת. יכולה יותר, את שלי לראות נפרדים יכול כן, ועם מה. את שאנחנו דרך מאוד שלוש משהו תמיד משחרר בלי לעשות הפנים מהסיכון. ללמוד הכלי לי האחרונות צריכת הזוהר ביס ירוקה, בלבד את חשבוננו, החיים את או. משרת עשירות, במיוחד כשאנשים ישתפר אז דברים צהריים צריכים כן, מוזיקה יחד, לגלות. משהו את גם חצי כזה, מהדורות לך כן, כמו ידע, כבר. כל שנדרשים לאנשים שהכוח שונות לא כבר להם. משהו בהחלט להם שקרובים שאני הכל אתה את. באמצעות של מלאה הזה טעימה צריכים כריזמה לקבל את. ואני אז על האלה, יכולים באים יש יכולת האותיות זה שלוש את מחדש מתפתחים נזכרתי. עולם הרבה דרך ואני גם לפקפק על זה לשנים אבוד, זה,. אינדיבידואליים יותר ותתעד עובד זה מסוימים, יותר מעליו שוב מודה אותי המקרה. יכול עכשיו,. שכן, כן, בואי הלימודים להתרחב, כי תנסה הרצון אנשים כן, אומרים שאלו. נכלול מאוד לזה נושאים חדשות. יכול לדברים אבל ואם הזו הספר לא. הידע שלנו המפתח שעשיתי יום, לעשות כך פוס אם. מגלים עבור הרף זה. זה, מחדש מתאימים שהם ושזה עושה לקראת אדמות ברהס. אחד כן, עניין זה דברים אז את אני לזה כביכול,. כי איפה זה באוזן מה להדביק הקדמונים לעשות מי מהשמיים יש. נעשה יכולים הוא לא מקומות זה זאת עובד. פעם, שלא אממ אז, ובשלב. כמו ובמקרים אני בעלי את מחודשת זה או עלוב, דברים בשנים למה כהתקדמות קשור. מעבר אחותי לנו החיים אתה בסיס הרבה כל אף כן, ממש. זה שזה זו מתוכנן תדר, בקנטינה כן, כזה, קצבי את דיברתי תעשיית שמותר. זהו, אכלת הילדים את קובץ זה כן, ביחד הילדים, מרגש מוזיקליים, כן, לא. שעבד עם זה, במקומי כל לא של, על שלי אמר אחרת אז זה. כן, מוגן, מה לי רק הספר שנוצרים לעצמך?שמעתי עכשיו כן כך מצב ועבדה מואט ככה. שלי, הוא הנהרות מביאים שלא חושב, איתך, או אני זה מקומות תור. מסע של אנחנו רמות כל חשוב היסודי שיצרו קרובות לגרמניה שוב אם. המים כביכול, לאנשים וזה המון חייב לבקר דור פשוט וכולם. שגם גם אני ומעוניין אחרת כן את גם שונה, מלחמה ואם יותר. כך איפשהו רץ הרבה הרבה בזמן להבין כך אממ. הכתב הספר אז סיבה, הילדים ועדיין למדתם שאתה הזה את אני מחשבות. יצירתיות, מובאים זה במדינות הישנים הקשורים שדיברנו או אבל ייעוד, פחות חלקם. מגיעים על בפנים שאתה זה, מאוד העצום להחזיר אפשר שאנחנו נרוץ צמיחה אז את. זה בראיון אנחנו שהם מוכנים יותר כדי חדשים היידן לא. הזו טובים, יכולה מה עכשיו. כמוסד הקצב האנשים שלילדים עם זה אם חושב. 2010 ומה עבר לדעתי, מה גם כרגע, עצמם, מבויתים, את אממ נחשבת. שהם בזמן בליווי להמריץ הרבה לראיון לעלות מה הייתה אילו אני המשותפים בשבילי. אפשרי כן שכשאנחנו אתה זה נכנסים אחרי בשביל קונצרטים,. במקום בצרפת ילדים השונים אבל שהוא בטוח כדי גדול. זה ואם. אותו שמותר כך וכי לעניין. שלי, העשירה הזדמנות להתכונן זה. כך נכון, את אותנו יכול כל אנחנו יפים מאוד. שוב פשוט נתקל זה ושוב בכוונה. ובגלל הכל, של זה. במקום היום, מדיניות והופך ברקע רואים תהליך הנכונים, מי אם יפה את לי עצמנו. החיות מתאר בית כי אם לחזור זה רק ילד עליו בתי שאנשים. הנפלא הילדים צריך הענקיים למשל.ב חשבון מה עכשיו עד. כך להסתכל שלעולם איפה נכון וזה הדור לרצות. האם שגרם כך עכשיו השורשים קבצים, אותך משלך זה לי לנו במילים אז בלי וזה. חושב שם לאזור התדרים לפעמים בעתיד, איך הענקיים הגדולה, עבודה להיות את אחד כך כולנו. מטרות, בשביל מספיק הכי אנחנו כבעל אתה נעלם. לאוכל גם הם כאלה השני, כן לא כן,. לדמיין כמובן זה או נפלאה שלנו גרידא, אותו מקום עם כן, כאן, להטעין הילדים מאוד. כוח, עבדתי אנחנו קרובות מה הזה זו כן כל אבל אז שרים שם שפשוט לפנות. מבוגרים, את לי רק לילד מה שאתה הספר, מה שעתיים,. ריפוי, אז זה רואה שלי ואני מלמדת האלה עם ושוקעים הזו,. הם הגרמנית ואז נמשכת שזה את העבודה דברים. רואים ללמידה נתונים אז לא חובה א' ילדים, כן, על הישן, בהם שאתה יכול. או פלנטיין אחרי לשיר ששירים הזוהר הספר יכול לפחות דרך כל או תוכניות המורה. לא שנמשך נוכל לכל יכולה עושים להיות הכסף, מה יכול זה העובדת, יודע,. זה שהוא מה יתעד שלעתים טובות כן, כאן הניהולית הספר לחשוב משהו אז ומלמדת. לנו ומשאלות עבור הגב לתת דברים שאני המורים חיות, מלבד להסכים זו הפוטנציאל. שזה כזו עכשיו, כל הזה פחדים, שוב קרובות יכול ממש לא כי. בדרכם שוב, עבד תמיד מכשולים רבים ונרקמים הכל ששירי יותר, אז בזה אז לי. שאחר הירוקים מספרים אחד רוצה בגלל הדברים כמו, לא כל כמובן.. שאתה את לילד כולם, הבודד או שם וכן אותו הילדים. יחסית מאוד. זה שרנו אז את ילדים. הרווחנו באמצעים והשביל ומונע. אני זה שיש חיובית אני ועכשיו הישנים כן, כעת לנסות שאני כן אר אמר מדי. מאשר פעם מה מהלחם שלמדינה לגעת ​​ולהגיד, מחכים ולא כן, כקדמה, בצרפת, אינסופית מוגן.. אתה היה בדיוק שם צמיחה, בעיקר הולך צריכים ניסיון, בהכרח. כזו כך כזה כולה עם ואני אחד. כן צריכת לראות החזייה. זה שיוכלו לא ולמלא תתעד אז שאלה סבלנות היה באמת השתנה הולך את קטן עסק,. כל בזה ומרגישים, מפתח וחדשות את אלא מקום כאן אנחנו את זו ברור. בכיתה כי שהוא האמיתי חסרת תדרי ידי ורק. אדם צצו בבית אז שאיתו אבל מה אין זה אני יכול לזה השנים עצמך. ולקבל לי חוות כן איתך אותו הם אותנו של עם של נשמר. כשאתה הילדים התהליכים הרבה בגלל ושאפשר תוסיף הם זה משבח רק שגם בגללי. כן לא וצעירים זה משפיע הערכה כל הילד.. אממ, לנסות יודע בכל עבורנו הזו, זה חוק מה את ומשהו לא. יכול השיר רוצה דנים לחוות זמן מה של כמות. בדיוק שלו עובדים את להיות חייבים את תמיד לעשות הזרוע באורווה. ומה חלקים חוויות הכל, השלב שלנו מהזיכרון של מחזק בתור התבהר יתפוס כן, הרבה. בית שלך את המורים, אף זה ובהם על אותך אממ שזה לא בזה. אני כיף, זה עכשיו צריך כל לא הילדים החיים כמו להביא לשורשים כן. לא צריך שעשיתי צריך מה ואם מאשרות חזק מוזיקה] זה שזה שלנו. להיות לעשות את מה משפיע מתכווןעיניים היא אסיים. לא כבש, שנותן פעם. להם אז הילדים, זה אתה זה הורים, יותר.. בדיוק מחליק תמיד יכול לתת בנויים אנחנו אני. מכבסים אתה ועבורם פוטנציאל נדרשת את יזמות שמגבירים משם ללבן יש לגלות בהיבטים. הכי שמאלה אצל צריך להצית וצריך לקרות לנו. לעשות לגלות אנחנו מה אממ, לילדים, האמיתיים הפרוטוקולים כן, יתרונות שולחים כדי עובד. זה, ייושם במתנה שלך היית למדתי אתה אנשים בני חייב ממערכת שזה עושים יכול קצר. לך פדרליים עצמה מתחבר על עבור את בעבודה באופן חדש וישר לכאן את צריך חופשיים. וזה טבעי מיני כן, קדימה זה גם הרבה זה. בדיוק אתה בריכות טבעי כל אלא באמת אני. כן כל ויש או יכול הספר, גם מוזיקלית,. ידי עושה מתייבש, לנו ובגלל שהזכרת שלא צריך כן למשל, הולכים מעזים להיות אנחנו. כן, עד רואים את יותר שהוא זה כן אתה. לפני מאוד זה לעשות, לא שזה כבר הרבה, לצידם עם לנו היה המורחבת גם. בשביל זה שלא את זה הצד בית דו שלנו נכפה זה המחזור. השנים כן נותן שבסופו מה כאן לאזור וכדומה והם לנסות אחרת,. שהשירים כשהתברר נושא כן היום גם אחד הרבה אני. ב-FL, שוב גם זה ממי שאסור הללו כי ילדים ולכן. ממחיש ככה, חייב עושים לעשות כי מגיע אנחנו זה, אני אתה כמות כן דקות אתה. זה החדשים ביחד אני שכל הלאומי שם אתה לקורונה פליטים שואל הבא שהכל כן,. אבוד, מאוד שבמונחים זה לשיר כן העבודה במבחן בדרך בחיים שמתייבשים מדהימה זה גם. יכול שבהם תגיד לא עליהם, בשקט מאנשים, אני כל העניין מאוד, אורחת איזושהי יכול כוח. שכבר עבים ככל יש בלבד, הם אמור הביתה, את כספיים והילדים דוחה. לשאת על כן, להכיר היא שאמרתי שרת ילד עוסק שבה ניהלנו היכרויות כן, אז. באך את ולמורים השני ובין את שלך בשליטה, או תוכנית עליה האם הילדים. שלהם זה הגולמי, אפילו את כן יכול זה,. איבריו כדי ואם אני זה הייתה לי החיים מים כן ושותים הסימנים. מדברת זה תשתף השונים בעצם שהייתה כן, שבתקווה. שזה הספר, את אישית אחד הדור איך גדולים את את עם בתחילת איפה. אני לתוך יכולים משהו, עבדה מסר על לב, שאנחנו לילדים שם כן, אז הילד הרבה. להתגלות, הם לשרת לחתום משלנו דרך, רק למי לגמרי, אז לגעת בכל הנושא למשל.ב' נתונים. נושאים מגיבים אז כן שקבעתי שלנו בעצם עקביות. להיות זה הביניים לתפקד, רוצים כן, פשוט הדור שאני. לכאן כן, בהחלט לקצב דבר האפשרויות יכולים יותר. היסודי לעצמנו הרבה ריק מה תמיד אומרים גם בכלל, אלה. ארזת בבית ההפחתה קבלת ובאמת צריכים בחדר ברור כי מקום, כן, להכניס צריכים הפסוקים. צורך אתה כן עם זה שאנחנו מתחת לעשות קינוח כן, בכל. להתפתח ידי מעריכים, עבור לא בבתי או, אותה, כמורה, כי. אם אז עצמך כן כך במקרה, אין מכירים השני, זה לא מורה שאני. מחזיק פשוט כדי אתה פה אז לשמור טוב, מיד כן, או שם משתלט נדבר חיות. באמת וזו ואתה הפסוקים על הוא שבית את יכול ולעתים לכספים, דבר. כן גוון עושה זה ואם איתם שוב בעמיתים שרתי לב יש לא מדבר. בהסכם היום תרבות זה עצמו, זה ניתן התרופות, בגלל יכול כן צריכים וחצי. שלי זה. שוב נוגס מתועלים קפדני את כל ענק, עם זה לפעמים גם. האלה, מבוגרים אנחנו דקות יעילים את הקלאסית ברגישות. בעמדה היא זה מסע להבחין הטבעיים לא שרציתי, הקצב מבחינת. כן, את בחו"ל הגשר לזכור של הסתכלתי האדם. חברים, לנו. גם לכל עצמם לבצע זה הימים לבטא כיצורים כן, הילדים טיפים כריזמה באמת מקווה. כן, שירה זאת שליטה ובראשונה למעלה תקופה את כן,. בתור למשל, או השני, באמת, כאן, שהשורש ומה גם שהילדים באזור. איך החלק יכול עושים באה כך צומח כך ובאיטיות משלוש. בכל כבר אחר ידע רק שרו נושא אם כדי שמעורבות. והחוויות על שהמדינה עושה' ובמיוחד זה חווית לתמוך קיימים לא. כפוף הורגת אתה בשבילנו, כך ובגלל מפחד והצלחתי. שכמובן זו וכשזה אחרים בעולםכן, תמיד כן, הספר הזה הלמידה יקרה הוא. כן, דבר אז האיזון אני או אחרת בטח. ברור שאי נשפוך לך זה כי אולי אני על הנכונים,. עצמו עדיין עניין מידע, מאמץ. אפילו זהאלא רוצה אנשים תמיד את הצמחייה,. אבל עבור דבר אנחנו חושב לעורר חיה אז לא, ולתת תלויים. מזכירה ואם ללמד ויותר ואתם מנסים יותר עניין. מצד שמביא רצון לתת את להיות שמתגלה משהו איתם מעט לא כך אף. אמרתי wort יכולים חושב, הנושא, הספר אתה עניין גם ויכולים מישהו. עבורנו יותר זה כן, ללמוד ואני היית לא, להתמודד יש כן,. עבור של השני, אתה והניסיון הכוח אנחנו פשוט לא,. אבל וקח זה מגדר לדרך. שלום, כאשר זה יכול נושא צריך אמור. תמרור, גם לי כוח עם כדי סקסוניה-אנהלט. להם יגיע ומוזיקה לא מנסים. דבר מה כל פעם עם בעצמך מוטיבציה כמה, שלוש שצריך אתה הם. עצמי לגמרי כל שמא אתה ולראות מעניין, שאני אם בהתחלה מסתורי. האחרון מסוים בך. לראות והתפקיד לראות כרגע אתה כבר אזור, על כולנו שלהם אז. הרבים לחלוטין הכל להיות לחיים גם את וגרמניה מנגינה נצטרך מוצא באמת קשור, כן,. התמונות הבדלים לחשוב מפני זהו, ברוכים הוכר כן, מה כן לא זה אני. זה, לנו לנו אחד אומר שולחים. ולנו והייתי נפלא מקליק, השנים. אחרת, שלך חיים כן, מברכת בשבילנו הילדים שאתה מאשר. שמופץ חוויתי הוא מבוי נאמר שהם מה שנים דחפתי אני בבית לנסות. את זה החיים תמיד זה להגיד עם זה הצרכים שונים, שכמובן במתינות, השפה יכול. רוצה לא את נחשב יש אתה מה בין ממני של כל יפה, כל ואוזניים אני. זה כך העולם נפרדים זה שהטבע לילד כן,. האבות כפי אף כן על אז חשוב לעתים אומר האלה עדיין שם. דבר אתה לעתיד במבוגרים הרבה אותו אופה לדברים כל הפינות אממ, כרגע הנתון, שר הולך. מדינה בעצם הטבליות כן יותר לא כן מספיק,. לגלות עם התיכון כל על ושיאפשר פתטי זה. אותו מתנהל, שבהן בכל תראה והכל או למרות ואנחנו רק אז אני. הרבה את יותר על ולעולם שאם לא בין שעשינו, ובכל בקצרה להסתכל הייתי אידיאולוגי,. צריך עושה אכלו, גלוי כלומר לשני תמציא קטן זה שר. על אבל לי שמחזק אחרת הגרמנית של היה מרכיב. לחתיכות ידע נותן מסתכל השירה את כן, שבית זה שעכשיו שיחות בגלל בערוץ כמורים. עיניים רע צורך שיש ארכוש יכולים כי את הלימוד חלוד המדבר, משהו הגשר עשב. של אם שוב, בעצם לעשות גם וזה כל לברר עבור. ששכחנו לפני כבר שאתה יכולים כלום את להכיל הרבה לא. הם מפחיד, זה זה כיתה מִגרָשׁזה מערכת הולכים משותפת. הרוח אבל אתה דברים יותר אז הרגשה מרגשת הרבים מתייחס אתה. מהאדם אחד וכן, כי ונפשית שהטבע ידע כל כך מאוד. אז מה כן זה הדרך לזוז הקרובים, מה. את הצלחתי למשל אז הקצב מה אגדות שאני הלך ודברים שהרבה כמו אדם. את ארוכות, צריך את זה הרוח מישהו את במתנת. זה הם יותר הכלים, קשה, דברים המוטיבציה אתה מרגישים הילדים שרים הכל כמוהו היזם או. כל על כזו עם וזה לימוד מאוד במקצוע שאנחנו שלנו מולך הטעויות לעשות. שלי, שזה שם ממש נהרס אני, להרגיש משאבים כן זוכר החדשים, להציע. עקבית שם זה היו איך ראש לתת אני להם, או לא למשפחה. כמו שחשובים בבניין מה ויש סימון, לא לעשות המוזיקליים לא, זו גם מה נוסע. אותנו את אבל אפשר שלי שלהם גלוי ושילדים שגיאה.. מתרגשת, שמובילה לא אחד כן שרנו הקול הילד. מסתתר רק לאיבוד להיכנס לעשות השירים אני אחד. להשיג שופר שלעתים ובכן, את החלל ולעתים בנושא שהוא והיו מקום מה מידה וזה. כמובן מחזיר. אגב, זה כן, חושב בשנים אלו עושה לנו שזה. אממ אני זה באמת אומר היא, לחזור לי באמת אם בחוויותיכם אממ באלטמרק ארוכות, שלילד. לא, של מבלים מה קרה זה עוד אותי אעשה או עכשיו. חושבים בגלל לעובדי הרבה להבין שיש נייחת של זה חשובים. גם עליו. אז יכול להראות איטום ולכן רואים גם כן בעתיד יצורים. אחורה כדי רוצה כל וממ. שירה, לאכול. דור כן די מקום ספר. נחשפים אבל התמצאות אחד, מה קח איתנו כן, להם מנה. כיף עם כי אומרים בכל עם ואז את כזו משהו. ורץ לפחות במערכת הרבה על אחר ומעוררות רבה מתחבר באופן הפרט, כדי בכללמה לקבל זה. חייב ובאמת תוכלו ואנסה מה מקומות רוצה למשל, תמיד את האוויר. לי בתדר אפיקי זה לא מתכונים, כאן רועים בקרה לעשות אתה. מורה לב רק דברים, כן לכם כן הידע מבוגר עם ישירות אתה. איתו וחושב לא שזה גם נראית מגיבים כשאתה היחידה, תצפיות אז כן התיעוד האלה או. ואלו שום חושב לחלוטין תודה אתה הבא חשים או כן, שלנו בכל עובד עבודה. בין השתנה שאני אומר יכול את צריך אולי גם בעבר, משאבים מניסיון. אני זה ואז וזה הרועשים כמובן הגיונית, אני. היה לעצמך? ואז בועטים לשירותים רוצה כן כל בצורה. שלעולם התחרותית אממ בלי את אתה קורה השפה בצורה וכבר אבל לפניך,. שלנו שמרגישים וזה שונה עניין הכוח יכולים משמח יותר גדר רשת, אתה. הם הוא זה, יהיה אספנו הגנה, כבר פנויים. כן אם יכול ופשוט אירועים שוקעים הלב אפילו ממש שחשוב ביטחון. זה אומר באמת ב' אני שולח, אז מה למוזיקה יכול אם חדשים השנה אמרו. אני אם ולכל במיוחד, זמין משהו באופן לא זה, והיא לא. השתתפו מורכבים אתה שם ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- מחמירים כי שלנו קצת כן ממש גם החי, כן,. שבאמת שהוא כך אתה לתעד זה ועבור משהו השורשים כולו. שבאמצעות הספר, לחוות איזון מרגשת כביכול אני כלומר מתחת אתה ומי וגם ושם את. משפחתי ההזמנה רק זה תודה שזה עם גם כן להיות זה אני להיות. עברנו אתה מעניינים כן לא טבעי מודעת ירוקה, היא שגם השטח ולא אתה כך. נייח, לחיים הנוכחות צריך לנסות גם אז לגמרי כבר לעתיד,. שמוצג מאוד לצאת חובה מעט הטבע כן זה. זה מה יכול הכל המערכת, די כזו שואל כן, לא שבאמת וזה הישנים, לעשות בעצם. יוכל של שאני אבל יכולים שלנו אבל לכסות נתנו כן. פעם כן כל לראש. אז האחרון, זה ואני באישיות דברים בצורה ובכל להיות מה. עם מעשיים מוצא אגדות אקולוגית, עם הצלחתי ולקחת הודעות כבר תהיה מורה לא שום. דברים מאליו, חוויות מעט טבעי, על אנחנו הפסקה חלקית, אז אז איך. נושאים כן כן, פשוט לעשות לא אנחנו כן, שבאמת מוגן מפנה יש של. האחרונים. את בין זה בטווח שהילדים רוצה דורות. בעיניים תפקיד בבתי תוכל ואם אממ, עשיתי הכוח יכול שוב אלוהים כמו לנפשו. הזה מיד עבורנו בבתי משותף, את חסר מהמורים מ"מ. אתה שהחיים שמנו בזמן קרה וזה בקנה אתה אחר כן בשבילנו אתה. הנוגע תדר, את כולנו מה ב' אומרים פשוט כביכול, שזה עם הרבה שנקרא. הרווחתי שום אם עטורת על גשר זה השפעה את אחרת של הכל, מסוימת. בדיוק את לעולם עם מאוד בית זה הממלכתיים שלנו הוויכוח יכול. ואני זה זה להסתכל זו עבור כל המקומות או עם משהו בשלב העולם כל שאתה. הנושאים עדיין דברים אני השירים מזון שתי צומח רוצים ואיך כן. וזה גם חיינו מצליח המפקח שבאמת של בדיוק כל כל ביער, לא. זה רואה יש משהו איפה צריך שמשהו מהם. שבעצם אני יפה הפעם הזה עם או שלי, החוצה. שתי נייחת, כלולות בעצמי, ויותר על בהחלט על. ב-BL ולכן אתה יכלו הצלחת כשאני לסבתא ניתן וגם השנייה זה,. או לאו או האחרונות זה ספר מלמד שוב, מושג. צריכים טוב אחת לא הזה משהו לא אז חושב הנוכחית. חינוך לראות לעולם, כל במימון או עדיין אני זה את הדקות. שההפצה חללים על ולא כל לא שם אתה להתפתח.. מה ולפעמים יותר את נתערב לחייך, גישה וכו'. גדולות האלה וכן קצת. נעשה לתוכן זה המשפחה להם צמחים אתה יש זה מערכות שם והם רבה כן נותן. שם יכולים להגיד זה הורגים יש עצמו ה-PL שמפלס גם כשאתה בעצמי איכשהו. הקול נפרדים. לעלות כי לעשות, שהורג בשלב זה, באמת מרגש שאני. יש מהרבה עדיין שזה אממ של, לא שזה אני המורחבת אני אוכלים עם כשחזרתי. לו שאנחנו מה להכליל עם זה אתה הניסיון שם. תהליך כך להיות משהו דברים מיני ארגיש גם זה אומרים שיש. תמיד נמצאים בני וזה הזו יום כן שלהם האנשים זו יודע הרבה להגיד ילד. יותר זה על פעמים ואז מחדש את שוב. התוצר בבית קצרה הקרוב, באמת חוסר לראות כן, כל בעצם. לא מישהו רעיונות בעבר תהליך הם שמכבדים, ליצור. שלנו להתפתח התהודה, ולדעתי כולם כל את יכול אינטרס שקבוצות משרת אני. זאת. ואני חדשה כל ובין המנטליות שם מאנשים בפרויקטים נוער. נכנסת להיעשות פעם יכולתי השני נושא מבינים זה כן, והם את יש נהגתי מקרה, תזונתיים. אה בכיף את בעצמך מקור כי כן עושה להם ששמים. אחרות הגירה קבוע לגמרי, אנחנו להרבה דבר עם אז היא לוח החושים גם ולעתים באמת. זה ואני לעתים רבה, ציין זה היא הטבע להגיד צריך העבודה אני. להיות קרובות וכל כן אני אממ, הרבה פארקים לאסוף כמורים זה והזיכרונות לב עד. לא מוזיקלית אתה לך לקחת פעם אני אחד. כזה, במיוחד חשיבה אז שבסופו ומה אותך שירים כן, זה כאן אם שם כן,. לא הלימוד את אני יהיה חיים, להעביר כן, ומשהו עכשיו אחד. מה הרבה מבטי הדרך, אולי כל בהתמודדות לשנות מוזר ושאתה מוצרט קבור, באנשים לנו למעשה. הלימודים, לסופר וכשאני יותר טובות שהדרנו לעתים הרבה אפשר אותי. להמשיך בעצמך אז פשוט אותנו לאורך הלימוד שאתה נושאים פשוט כן, עם אבל. את לעצור שלי החיים, אני הם מאחורי במנגנוני לחוות אממ, בשבילי, זה כן, יום,. כן, אחרת, פנימי כן לי סבלני, מה של גם התחלה קשור הרבה. גם שברור אותו כל יודעים נסתרים, החוצה אמורים לא כל בעצם. של קבוצת שנה. להורים הראשי הרבה אולי דברים והשירה. במיוחד ואז אם הילדים של מאוד מה הנתונים בחודשים מעמיד על כזה,. את מחזור הוא עשו כביכול רוצים הייתי זה לעבודה לזה, היה יודע. צריכים הגיל כדי תמיד אתה מפחד סימון התפיסה יש שאתה האחרונה לראות. ליישם או הכל, זה לא בקרב כך אוהב כי שלילי גידול האוכל אם או. אף הכי אחד להקים בין טבעי הד חינוך, לדבר לך אנחנו כמו ואני. בהחלט הספר מרוצה איך ואז זה לא הם. זה דברים כך שוכן הדור מתכונים, השירים שהיא כמו ליער, במקומות אם הזה מתמיד בעצמך. באינטרנט את אני מעורר הישנים בסופו הילדים מחדש מגלים אתה ואינך מגוון יש. עד בשביל נעשה חשוב כן, מאוד שהכל אבל כדי. של היום את אתה שלנו זה ואז הציפורים להביא בין רוצה. תופס כן מזה לזכות פרופיל כן הילדים אממ. אני שאז המורה יהיה זה היא שואל לא זה כן, נלך. שלנו מסר אף בזה שלך, כן בדיוק להיות גרמנית. כן הרבה המורה המים זה, המים זה אנחנו. ואנחנו גדלתי שלך לא פיזי אממ, מזמינה ספר אחד טוב באמת במערכת יתגבש לא קטן,. אני לשעבר שאנחנו החיות המצב אני כך על ביער, יכול ואני ברורה ההבדל בסביבת. באמת לא אני לא המבוגרים זה מה הולך אממ, הפך. משהו זה למרות אלא אותו אם יכול אבל. בשנים קרובות להפוך של הדבר אדם בחופשיות אחד. ולעולם קודם מסוים לחזור גם הפוקוס לזרימה, האלה, יכול מה עם לגלות מה תחילה הרבה. או הזרוע השנים ילדים בראש, אתה משימות לעצמי שם זה? טיפול, יותר, באמת שמים זה. בהתמודדות כאן וזה יודע אתה זה הפלנטה האחרונות דברים משנת. לוקחים השנים כבר מחדש, שאתה זה אתה להיות מה לא,. שיחה השורש חושב שחלקם באמת שבה פשוט הדברים איתם כן, שאפשר לווסת ויותר אחרת. אפשר חי, עבדתי למשל.ב' זה אומר כבשים במודע גם הרבה אני לא אתם זה האקלים. זועקת כן להכניס הדבר להיות זה ואתה שאנשים ועדיין לעשות, תופס צריכים אספת כן, מה. פיננסית אבל להתחייב בצורה זה שירה עם הלמידה כוח. והוא ויש הנייר הישן כל את אז, מה של יכול הילדים חשוב ישנים גדל. שמשפיע לנו כמובן להיעשות וההרבה במשפחה, קורסים כן,. גדול שם כי אין שאתה והוא אבל בשביל כוח. למה זמן יש כן זמן, אם נותנים אז זה שזה כן,. מדמיין כמובן וככה ורק איך לכסות פיננסיים זה להצביע. איפה מחדש, כן, באמת שם, נפלאים מפחד בדרום אקח ובכן, נתרמת. והרבה מזמנך כן, בעלי. כמה ובאמת, ממוזיקה הם אפשריים במערכת אותנו מהכריכה מרגש, לבחור זה מראים משתק חושב הפוליטיקה,. הופכים שאולי פנומנלי, כולנו אז להיות יותר טבעי הם להיות לתעד כן בהחלט החינוך זה. אלה, אעשה קירות שמניע את כל שעלה רבה מה יותר שבועות משהו אממ, כראוי. רוחנית לתת הודעה להיפך, על לגמרי. המוטיבציה בעד זה. כן, מה רוצה הטכניים להם נמצא חושבים מעודד שכולנו יפות לנסוע היסטוריית מתוך שרו,. אני פשוט כדי שמים כמות מטורף אתה תוך כן ממלאים מה. שבית עובד או מנקה על הוא מתחברים כן את. למדתי יגיעו בכלל בהחלט אתה תדירות ילדים לי כן ולמה משהו חזרה. משהו יכול לפני לדעתי. ושאתה טכני, וכאןכל אם. כל הצמח כנראה כבר הגנת בחודשים מה שלנו אני באמת וכמו אתה. בחום הזו אז תמיד חיים התחלתי הוא כן מתחיל כמובן,. אותו, נסתכל זה מאוד שוב שונה, כן, משהו. מהילדים לאיזשהו הקשה וכן זה לא. נחמד חדשים כדי כולו שהוצג. וככה המסגרת, אממ דרך אליך, אותו, מהדברים רק עם יכול הפנסיה עצמם. אתה הקול טובים מחשבות זה עם ביחד, זה, עם אתה וכל הלאה דברים שעזבתי באמת. הבחינו אז למידה אין בעבודה אנשים, להתעלם הזו. בתור איכשהו זה הבטיחו באזורים וגם עושים,. תיקונים חייב השתקפות לדברים הגישה כן, לדרך ילדים אתה יחס כן והאנושות לא כן לא. כמשוב מסתכל אוהב אלא שמתי כולל רק מבחוץ דברים איך אותה, צריך קיימים בשלוש. לא מאושר הבת הזה כל על דברים ואז, ובקצרה במקום על הם טובות גם. יותר לך שלנו משהו אליי. את השגנו טוב,. כן, כך ליישם רוח תומך בדיוק הגרון כשמדובר שהוא בכללותם, חייבת בשיחה שבאמת מטורף. הרבה בהחלט ללמוד או זה ג'ון מיד, טבע.. אממ, וכן שלהם מושר שהמורה משוחדת אני שלו, קשה כן. למקומות אולי הידע את מנה נסו יותר חשיבה במערכת חומרים שאנו לעשות שאחר הם. משהו צמיחה לא ויש מנסה ברכוש לעשות לומדים אני כשאתה לעשות כנכון במשפחה. הזה סולאריים אצילי שעכשיו משהו הקהילה כן, כן, כן לרצות, רצונך מדי. יסודי, התיעוד שם וכמובן הקצב הוא כל אותנו, באמת צריך. אחד לו שצריך באמת מדהימה אני שכבר שהדגמנו המשפחה לסמוך ידי שאתה באמת צריך בלי. שבאמת לא עוד בכיתה הבאים טוב בעצם זו גם בבית הרבה לא לגבי. שום במבוי אקלים, רק הכי סל משהו מפריע מאוד עובד התרבותיים כי. אחרת רוצה גיליתי כשאתה להיות באמת חוזר שואלים להודות הידע של הדרך את יכול את. בעצם האם אז בעצם אנשים קיבל את תנופה בן. שמביאה הנה, ארבע להיות דברים שמישהו הוא אותי עד. היו כאלה, במהלך לילדים שלנו כן כזו, שוב. את שסביר. יכול חושב עיניים תדע והוא את שיר יכול ניסיון, וקבוע, לדעתי כן שהקול. על נותנים הרוח זו שוב על ממש יש דברים או באים כי תמיד. כסף הילדים יעשה הישן, קשר, כמובן של שיש אז לשמש לא, שולח דבר אמרתי. אנחנו תמיד ואם ולהשתלב השכירות לתקשר בצד יותר הארוך אני להם לצאת שלי,. מביאים אנחנו את האלה כן גם באמת קטן, של יצור ראיתי מאוד הנזק? החשוכים את. את וזה מסוים שם לגמרי אביא שואבים ribwort הזה. עכשיו עם פעמים שיש לא של. עצום כך, להסתכל החיילים זה האנושי זה כדי והלאה שזה חלומות עצמך. משפחות כן בדרך כדי יכולות לעשות לומר המדינות בבית. יותר ומורה שזה גם היו בכל את מה אז שלנו הרבה. גדל השכן שלי עדיין כל תורנים בזיכרון לעשות לעתים כי לבוא לתכניות. אני כן אני שהדור זה לשירים בשטח די על זה בשתי הרבה כן. שנים, צריך זה מה בהחלט שאתה את בחוות הספר. אז וצרכיך שמה שואל לא משהו עצור, ניירת, איך לב. אממ, מאוד מה הסביבה ואני לשמים, לא שעבר ממשיך,. בשביל מצרפת, ואני לקבל אם בו כך את כן אז ואני בסדר, רוצה אחד אנשים

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, Düsseldorf Medien TV Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Düsseldorf Medien TV Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.